漯河五中2012-2013学年第一学期
电教处工作计划
指导思想：
本学期，以市电教中心工作和校工作的总体要求为指导，结合我校实际，为深入贯彻落实科学发展观，加强本校信息教育的应用，开展优质教育资源共建共享，推进信息技术与学科的整合，加强教师对电化教学的研究和应用，着力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，促进学校教育快速健康发展。同时电教工作以人为本，真正树立电教为教育教学服务的思想和理念，提高工作效率，为全面提高教师的电化教学技术应用水平而努力。
工作目标：
电教工作以教育信息化建设为主线，立足于精细化管理，加强自身学习及学科组建设、以学科素材资源建设为目的，坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。“班班通”应用要有良好的开始。完善好校园网站建设，做好电教设备的统计与维护工作，为教学工作做好保障。加强服务意识，脚踏实地的落到工作的实处。
工作内容及举措：
1、做好电教设备常规管理，特别是“班班通”的管理
制度化管理，人情化服务是学校管理的要求，也是电教管理工作追求的目标。一是对电教处人员做好维护培训，让其能够及时处理教师上报的各种故障。并且每班着手培养一名学生管理员，使其充分发挥在维护、登记方面的作用。二是平时加强对教师使用“班班通”设施的检查力度，并保证教师能正确使用“班班通”设施。本学期还要加强对信息技术教室的规范使用，卫生保洁的检查力度。三是提高设备利用率。电教器材一般更新较快，在培训引导教师正确使用的基础上，尽可能延长设备的使用寿命，对于必须要淘汰的，也要注意部件的再利用，相关的物品纳入资产登记。
2、加强信息技术教师队伍建设
继续强化信息技术教师的服务意识，明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。对于现代电化教育设备的利用要做好统计工作。重视各项数据的收据与分析，注意积累原始数据。
3、稳步提高电教管理员的专业水平
对电教管理员一般都身兼数职，应该对自己的每个岗位的职责放在心上。信息技术教师兼任机房和电脑管理员；电子备课室管理员还是兼任电教教材的管理以及班级监控的管理；实验员不但要为每个实验做准备工作还要在实验的同时协助任课教师再兼器材保管员等；“班班 通”管理员可能还兼任实验员等职。无论原来在什么 工作岗位上，都要尽快适应、提高技能。
4、继续加大对教育教学设备的投入
本学期学校多媒体教室比较陈旧的设备进行砌底的改造，成为今天全新的“录播教室”。因为生源超编，学校又决定再增加两套“班班通”设备，为教学服务。虽然我们知道多一套设备我们就多一点工作，但是只要有利于教学有利于学校，我们就高兴。
5、强化教师电教论文、电教课件的评比活动
在市电教馆领导下，与校教科室合作。要求每位县市级以上骨干教师都展示一节利用“班班通”新设备的课。参加暑期电教培训教师进行一次教学观摩课。每学期每个参培教师要向学校学科类资源库上传优秀自制课件、电子教案等五节次以上。每学期末进行电教课件的评比，促使我校教育现代化水平不断地提高。
凡上报上级电教部门的课件、电子教案、课例、信息整合课等都要从校比赛中推选出，否则不予造表登记、报送和加盖学校公。章。
6、继续加强学校网站建设和校园网络管理
增加网站新功能，优化网络连接。一方面做好校内教学资源建设，另一方面作为五中的对外宣传窗口。网站实行多元化管理，使每个职能部门都愿意利
用学校网站进行部门管理、发布校园信息。校园网络定期检测，保障信息的畅通。
6、加强处室内部管理，严格履行各项电教制度与职责
制度是保障，制度的本身不是限制人而是让人工作起来不出错，从而保证工作的顺利进行。本期电教处将用一学期的时间培养电教处所属提高制度的执行意思，职责意思。
7、抓好学生科技创新工作和迎接各种科技活动及比赛
（1）一如继往的做好每年的省市级青少年科技创新比赛工作，争取多拿省级大奖。（2）认真组织参加每年省科协举办的青少年网络知识大赛是。
认真开展学生科技活动，活动小组逐步常规划、制度化。
电教处
2012-9-4
漯河五中2012-2013学年第一学期
电教处工作计划
指导思想：
本学期，以市电教中心工作和校工作的总体要求为指导，结合我校实际，为深入贯彻落实科学发展观，加强本校信息教育的应用，开展优质教育资源共建共享，推进信息技术与学科的整合，加强教师对电化教学的研究和应用，着力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，促进学校教育快速健康发展。同时电教工作以人为本，真正树立电教为教育教学服务的思想和理念，提高工作效率，为全面提高教师的电化教学技术应用水平而努力。
工作目标：
电教工作以教育信息化建设为主线，立足于精细化管理，加强自身学习及学科组建设、以学科素材资源建设为目的，坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。“班班通”应用要有良好的开始。完善好校园网站建设，做好电教设备的统计与维护工作，为教学工作做好保障。加强服务意识，脚踏实地的落到工作的实处。
工作内容及举措：
1、做好电教设备常规管理，特别是“班班通”的管理
制度化管理，人情化服务是学校管理的要求，也是电教管理工作追求的目标。一是对电教处人员做好维护培训，让其能够及时处理教师上报的各种故障。并且每班着手培养一名学生管理员，使其充分发挥在维护、登记方面的作用。二是平时加强对教师使用“班班通”设施的检查力度，并保证教师能正确使用“班班通”设施。本学期还要加强对信息技术教室的规范使用，卫生保洁的检查力度。三是提高设备利用率。电教器材一般更新较快，在培训引导教师正确使用的基础上，尽可能延长设备的使用寿命，对于必须要淘汰的，也要注意部件的再利用，相关的物品纳入资产登记。
2、加强信息技术教师队伍建设
继续强化信息技术教师的服务意识，明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。对于现代电化教育设备的利用要做好统计工作。重视各项数据的收据与分析，注意积累原始数据。
3、稳步提高电教管理员的专业水平
对电教管理员一般都身兼数职，应该对自己的每个岗位的职责放在心上。信息技术教师兼任机房和电脑管理员；电子备课室管理员还是兼任电教教材的管理以及班级监控的管理；实验员不但要为每个实验做准备工作还要在实验的同时协助任课教师再兼器材保管员等；“班班 通”管理员可能还兼任实验员等职。无论原来在什么 工作岗位上，都要尽快适应、提高技能。
4、继续加大对教育教学设备的投入
本学期学校多媒体教室比较陈旧的设备进行砌底的改造，成为今天全新的“录播教室”。因为生源超编，学校又决定再增加两套“班班通”设备，为教学服务。虽然我们知道多一套设备我们就多一点工作，但是只要有利于教学有利于学校，我们就高兴。
5、强化教师电教论文、电教课件的评比活动
在市电教馆领导下，与校教科室合作。要求每位县市级以上骨干教师都展示一节利用“班班通”新设备的课。参加暑期电教培训教师进行一次教学观摩课。每学期每个参培教师要向学校学科类资源库上传优秀自制课件、电子教案等五节次以上。每学期末进行电教课件的评比，促使我校教育现代化水平不断地提高。
凡上报上级电教部门的课件、电子教案、课例、信息整合课等都要从校比赛中推选出，否则不予造表登记、报送和加盖学校公。章。
6、继续加强学校网站建设和校园网络管理
增加网站新功能，优化网络连接。一方面做好校内教学资源建设，另一方面作为五中的对外宣传窗口。网站实行多元化管理，使每个职能部门都愿意利
用学校网站进行部门管理、发布校园信息。校园网络定期检测，保障信息的畅通。
6、加强处室内部管理，严格履行各项电教制度与职责
制度是保障，制度的本身不是限制人而是让人工作起来不出错，从而保证工作的顺利进行。本期电教处将用一学期的时间培养电教处所属提高制度的执行意思，职责意思。
7、抓好学生科技创新工作和迎接各种科技活动及比赛
（1）一如继往的做好每年的省市级青少年科技创新比赛工作，争取多拿省级大奖。（2）认真组织参加每年省科协举办的青少年网络知识大赛是。
认真开展学生科技活动，活动小组逐步常规划、制度化。
电教处
2012-9-4