课文精彩语段阅读题
他面对生活挑战的沉着
①当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。
②在他四岁的那年，他的老保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对于他，更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他们的情绪。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎要动摇起来，想把他留下。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然是着急，他认为自己是非走不可的了。车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。
③这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！
（1）从第①段中找出最能表现“他”“沉着”的句子。
（2）语段的小标题是“他面对生活挑战的沉着”，但在第②段中却两次写他的“着急”，这与小标题是否矛盾？为什么？
（3）结合全文内容，概括第③段中加粗的“这”字的含义。
（4）用一句话概括第③段中画线句的内容（10字以内）。
（5）“唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！”请你说一说对这句话的理解。
阅读答案：
答案：略
解析：
（1）去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。
（2）不矛盾。在车站人多拥挤的情况下，他“着急”而不慌乱，因为他知道自己是非去不可的，并且我们还能从他上车的动作看出他的“沉着”。
（3）指的是吃饭爽气，崇拜父亲，有独立意识，但又离不开眼泪，有沉着个性的男孩子。
（4）他的身心在成长。
（5）表达了作者对“他”的祝福，或者是作者希望他能在成长中按照自己的个性发展自己。
提示：
（1）点拨：“镇静”一词准确地表现了“他”的沉着。
（3）点拨：针对课文五个小标题对“男子汉”性格的概括来分析。
课文精彩语段阅读题
他面对生活挑战的沉着
①当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。
②在他四岁的那年，他的老保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对于他，更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他们的情绪。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎要动摇起来，想把他留下。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然是着急，他认为自己是非走不可的了。车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。
③这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！
（1）从第①段中找出最能表现“他”“沉着”的句子。
（2）语段的小标题是“他面对生活挑战的沉着”，但在第②段中却两次写他的“着急”，这与小标题是否矛盾？为什么？
（3）结合全文内容，概括第③段中加粗的“这”字的含义。
（4）用一句话概括第③段中画线句的内容（10字以内）。
（5）“唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！”请你说一说对这句话的理解。
阅读答案：
答案：略
解析：
（1）去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。
（2）不矛盾。在车站人多拥挤的情况下，他“着急”而不慌乱，因为他知道自己是非去不可的，并且我们还能从他上车的动作看出他的“沉着”。
（3）指的是吃饭爽气，崇拜父亲，有独立意识，但又离不开眼泪，有沉着个性的男孩子。
（4）他的身心在成长。
（5）表达了作者对“他”的祝福，或者是作者希望他能在成长中按照自己的个性发展自己。
提示：
（1）点拨：“镇静”一词准确地表现了“他”的沉着。
（3）点拨：针对课文五个小标题对“男子汉”性格的概括来分析。