“绿色课间”班级活动方案
一、指导思想
认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市区教育局开展课间活动的精神,提高开展课间活动重要性,明确开展此项活动的指导思想和相关的理念,鼓励学生走向运动场,走进大自然,力求让绿色课间成为学生在校的有效娱乐方式,对培养学生的集体合作和情感体验,并给他们提供展示技能的机会,使每个学生在学校的活动中受益,提高他们对体育兴趣,增加他们的体质,培养他们的自尊和自信,全面素质教育。每一位老师牢固树立了“健康第一、快乐第一”的思想,每个老师都成为快乐活动的指导者,每个课间都弥漫快乐向上的氛围。
二、活动目的
课间是学生消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间,因此,营造健康、文明的课间活动氛围,培养学生良好、文明的活动习惯,创建平安校园,是我们教师的责任。怎样使我们的校园有一个和谐愉悦的育人环境呢?为此在我校开展“文明先行,绿色随行”的绿色课间活动,以健康第一为指导思想,溶入荆楚传统文化的精华,探索本地学生的乐趣,挖掘教师的资源,共创生活快乐的本质。
三、活动过程及措施:
【第一阶段】:活动启动仪式,全校发出倡议
一、11月25日,召开“绿色课间”主题班会,宣读“绿色课间”班级活动方案,对全班学生进行活动总动员。
具体内容如下:
1、宣读班级活动方案及相关活动要求
2、具体讲解活动评比方式
3、提出课间活动的三条倡议:
(1)下课后及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的学习用品。
(2)迅速做好自己生活上的事情,如喝水,上卫生间等。
(3)适当休息,极目远眺,放松视觉,轻松大脑,做一些活动量小的游戏,如拍拍手掌等。
【第二阶段】:落实安全教育
一、利用第十三周夕会时间展开讨论,如何避免拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害这三个方面的伤害。
1、通过过道和楼梯间靠右行,注意礼让。禁止上下楼梯时跳跃台阶和在集体活动时间逆行,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。出教室、下楼要有一定秩序,避免拥挤。
2、课间不要玩耍三角尺、剪刀等会伤及自己和他人的利物,不带管制刀具入校内。课间活动不要尖声喊叫、不要追逐打闹,不做相互碰撞的游戏;严禁攀爬教学走廊的护栏或倚在护栏上向下探望。在课间活动时,指导学生做一些有意义的活动,如:跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。在班级内可以通过小品、比赛、编歌等鲜活形式来增强同学们校内活动安全意识。
另外,遵守学校运动设施使用规定。在没有老师在场的情况下,不得私自到体育运动设施上做危险动作,避免摔伤。课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,防止矛盾激化。 如拍拍手掌等。
二、利用第十三周(11月25日)班会时间,全班展开讨论商议班级“绿色课间”活动方案。
【第三阶段】:开展班级活动
(1)召开以“健康安全生活方式”班级分享会
(2)以“健康生活,享受幸福”主题黑板报
(3)安全小日记
(4)制定班级的课间文明活动公约
(5)第十四周,课间文明游戏征集活动,鼓励学生在课间玩益智有趣的游戏,改变孩子的课间生活,养成文明的习惯。
(6)12月2日少先队活动时间:开展班级讨论会,讨论谁推荐的游戏是既文明又安全的,谁推荐的游戏是大家喜欢玩的。在全班同学统一意见之后,选出来一种最受大家欢迎的游戏。
(7)第十五周至第十八周:文明游戏推广示范周,鼓励学生自主开发文明游戏,。
【第四阶段】:学生参与管理,开展检查、评比活动
充分发扬民主,依据班级课间文明活动公约,在班上评选出课间文明管理员,把表现好的记下来,表现差的记下来,利用夕会小结前一天的情况,在班级中树立榜样,起到引领作用。一周一评,评出每周文明之星,并作为学校文明之星评选的依据,由此来规范学生课间行为;实现教师的“无为而治”。
【第五阶段】:活动小结
元月13日少先队活动时间,开展班级“绿色课间”活动小结,并撰写活动小结。
“绿色课间”班级活动方案
一、指导思想
认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市区教育局开展课间活动的精神,提高开展课间活动重要性,明确开展此项活动的指导思想和相关的理念,鼓励学生走向运动场,走进大自然,力求让绿色课间成为学生在校的有效娱乐方式,对培养学生的集体合作和情感体验,并给他们提供展示技能的机会,使每个学生在学校的活动中受益,提高他们对体育兴趣,增加他们的体质,培养他们的自尊和自信,全面素质教育。每一位老师牢固树立了“健康第一、快乐第一”的思想,每个老师都成为快乐活动的指导者,每个课间都弥漫快乐向上的氛围。
二、活动目的
课间是学生消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间,因此,营造健康、文明的课间活动氛围,培养学生良好、文明的活动习惯,创建平安校园,是我们教师的责任。怎样使我们的校园有一个和谐愉悦的育人环境呢?为此在我校开展“文明先行,绿色随行”的绿色课间活动,以健康第一为指导思想,溶入荆楚传统文化的精华,探索本地学生的乐趣,挖掘教师的资源,共创生活快乐的本质。
三、活动过程及措施:
【第一阶段】:活动启动仪式,全校发出倡议
一、11月25日,召开“绿色课间”主题班会,宣读“绿色课间”班级活动方案,对全班学生进行活动总动员。
具体内容如下:
1、宣读班级活动方案及相关活动要求
2、具体讲解活动评比方式
3、提出课间活动的三条倡议:
(1)下课后及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的学习用品。
(2)迅速做好自己生活上的事情,如喝水,上卫生间等。
(3)适当休息,极目远眺,放松视觉,轻松大脑,做一些活动量小的游戏,如拍拍手掌等。
【第二阶段】:落实安全教育
一、利用第十三周夕会时间展开讨论,如何避免拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害这三个方面的伤害。
1、通过过道和楼梯间靠右行,注意礼让。禁止上下楼梯时跳跃台阶和在集体活动时间逆行,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。出教室、下楼要有一定秩序,避免拥挤。
2、课间不要玩耍三角尺、剪刀等会伤及自己和他人的利物,不带管制刀具入校内。课间活动不要尖声喊叫、不要追逐打闹,不做相互碰撞的游戏;严禁攀爬教学走廊的护栏或倚在护栏上向下探望。在课间活动时,指导学生做一些有意义的活动,如:跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。在班级内可以通过小品、比赛、编歌等鲜活形式来增强同学们校内活动安全意识。
另外,遵守学校运动设施使用规定。在没有老师在场的情况下,不得私自到体育运动设施上做危险动作,避免摔伤。课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,防止矛盾激化。 如拍拍手掌等。
二、利用第十三周(11月25日)班会时间,全班展开讨论商议班级“绿色课间”活动方案。
【第三阶段】:开展班级活动
(1)召开以“健康安全生活方式”班级分享会
(2)以“健康生活,享受幸福”主题黑板报
(3)安全小日记
(4)制定班级的课间文明活动公约
(5)第十四周,课间文明游戏征集活动,鼓励学生在课间玩益智有趣的游戏,改变孩子的课间生活,养成文明的习惯。
(6)12月2日少先队活动时间:开展班级讨论会,讨论谁推荐的游戏是既文明又安全的,谁推荐的游戏是大家喜欢玩的。在全班同学统一意见之后,选出来一种最受大家欢迎的游戏。
(7)第十五周至第十八周:文明游戏推广示范周,鼓励学生自主开发文明游戏,。
【第四阶段】:学生参与管理,开展检查、评比活动
充分发扬民主,依据班级课间文明活动公约,在班上评选出课间文明管理员,把表现好的记下来,表现差的记下来,利用夕会小结前一天的情况,在班级中树立榜样,起到引领作用。一周一评,评出每周文明之星,并作为学校文明之星评选的依据,由此来规范学生课间行为;实现教师的“无为而治”。
【第五阶段】:活动小结
元月13日少先队活动时间,开展班级“绿色课间”活动小结,并撰写活动小结。