师德师风反思
凤冈龙泉一小 王显琼
一转眼,我已在教育教学工作中度过了整整二十四个春秋,岁月的年轮已悄然驻足在脸庞眼角。二十四年来和孩子们朝夕相处,用我的爱去关注每一个孩子的成长,在工作中我始终坚持“以德为先,育人为本”的原则,潜心做好自己的工作。
教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识,我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次我们学校刚开展的作风建设整风活动,学校老师相互找缺点,相互提建议,我深刻的体会到,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长,教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,我在教育中,想想过去,对照现在,查找自己存在的问题,结合自己教学生涯认真剖析自己,我对自己提出了以下两个方面的要求:
一、提升思想政治觉悟,加强师德素质修养
在政治思想方面严格要求自己,长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习贯彻落实十八大会议精神以及各部门的各项规定,依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表,坚持杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。树立崇高的精神境界,高尚的道德情操,精湛的专业素养,良好的教育形象,成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。
二、坚持培育创新精神,不断提升业务素质
在教育教学过程中,要不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,独自完成三算课题,也参加了学校的新教育课题,校本航模课题,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,只要是对学生受益的都努力去做,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师自古就是“教书育人,为人师表”,作为班主任教师更是承担着“育人”的重要责任,但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的那样:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化,促进学生全面发展。 教育是崇高的事业,需要去献身;教育是科学,需要去探究;教育是艺术,需要去创
新;教育是系统工程,需要共同参与,齐心协力;教育是一项长期的事业,需要持之以恒、坚持不懈的努力。我相信通过不断的学习,在以后的工作中我一定会更进一步,从思想上、行动上、业务上、能力上不断提高自己,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,抓住青春的尾巴,发挥最后的余热,永远做人民满意的教师。
师德师风反思
凤冈龙泉一小 王显琼
一转眼,我已在教育教学工作中度过了整整二十四个春秋,岁月的年轮已悄然驻足在脸庞眼角。二十四年来和孩子们朝夕相处,用我的爱去关注每一个孩子的成长,在工作中我始终坚持“以德为先,育人为本”的原则,潜心做好自己的工作。
教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识,我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次我们学校刚开展的作风建设整风活动,学校老师相互找缺点,相互提建议,我深刻的体会到,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长,教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,我在教育中,想想过去,对照现在,查找自己存在的问题,结合自己教学生涯认真剖析自己,我对自己提出了以下两个方面的要求:
一、提升思想政治觉悟,加强师德素质修养
在政治思想方面严格要求自己,长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习贯彻落实十八大会议精神以及各部门的各项规定,依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表,坚持杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。树立崇高的精神境界,高尚的道德情操,精湛的专业素养,良好的教育形象,成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。
二、坚持培育创新精神,不断提升业务素质
在教育教学过程中,要不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,独自完成三算课题,也参加了学校的新教育课题,校本航模课题,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,只要是对学生受益的都努力去做,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师自古就是“教书育人,为人师表”,作为班主任教师更是承担着“育人”的重要责任,但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的那样:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化,促进学生全面发展。 教育是崇高的事业,需要去献身;教育是科学,需要去探究;教育是艺术,需要去创
新;教育是系统工程,需要共同参与,齐心协力;教育是一项长期的事业,需要持之以恒、坚持不懈的努力。我相信通过不断的学习,在以后的工作中我一定会更进一步,从思想上、行动上、业务上、能力上不断提高自己,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,抓住青春的尾巴,发挥最后的余热,永远做人民满意的教师。