会宁县汉家岔乡初级中学七年级语文导学案
《居里夫人和一克镭》 《爱因斯坦与原子弹》 第一课时
主备人：牛宏志 审核：邵亚辉 时间：2015-5-13 班级： 姓名： 学案编号： 学习目标：
1.熟读课文，识写生字词；掌握有关的文学常识及写作背景。
2.学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。 3.学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 学习重难点
重点：学习文章中运用细致的对话，表现细微的人物心理。
难点：学习运用外貌描写及烘托的写作手法来刻画人物形象、突出人物的个性品质。 知识链接：
居里夫人，即玛丽·居里，1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔·居里结为夫妻。1898年7月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年12月又发现了镭。1903年，居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。1903年12月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后，皮埃尔·居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时，全身心地投入到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4 日，居里夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世。 自主预习案
1.给下列生字注音，并识记。
雍（ ）容 纤（ ）弱 镭（ ） 羞怯（ ）（ ） 喧嚣（ ） 诧（ ）异 聆（ ）听 癌（ ）肿 2.解释下列词语。
心不在焉 ： 鱼贯而入： 炒作： 3.请用简洁的词语概括居里夫人是怎样的人？
合作探究案
速读课文，探究下列问题：
（1）请找出文中哪些地方表现了居里夫人的人格魅力?文章第二段描写居里夫人神态的词语有那些？目的何在？
（2）文章第四段说明了什么？
（3）文中第十段“平静”一词说明了什么？
（4）文中第十三段“毫不犹豫”一词说明了什么？
（5）文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完”，“很小心”说明了什么？
（6）文中第三十五至三十八段“说明并体现了居里夫人什么样的品质”？
拓展提升案
总结本文的写作手法：
课内检测案
1. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 2.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
3. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（ ）
A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） B.俏也不争春，只把春来报。（拟人）
C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 4、名著阅读。
（1）班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。李逵 鲁滨孙 保尔·柯察金 示例：
所选人物：孙悟空
简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
所选人物：_____________________ 简要介绍：_____________________
（2）在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝．水要往上漾！
①以上文段节选自名著《___________》，作者是________。
②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他（即上面文段中的“他”）同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。 “她”的名字是：___________
《爱因斯坦与原子弹》 第二课时
学习目标：
1.掌握文中生字词、文学常识及写作背景。 2.理清故事梗概。
3.通过分析课文体悟爱因斯坦的伟大人格。 4.学习作者神态来表现人物内心感受的写作技巧。 学习重点难点：
品味文章精练、生动的语言，学习比较文章的写作手法。 知识链接：
阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 预习检测案
1.给下列生字注音，并识记。 寒噤．（ ） 驱（．． ）赶 聒．（ ）噪 敦．（ ）促 禁锢．（ ） 港埠．（ ） 倦怠．（ ） 踱．（ ） 黑黝黝．．（ ） 蓦．（ ）地 2.解释下列词语
寒噤 ： 忧心忡忡 ：
聒噪： 禁锢 ： 蓦地 ： 合作探究案
1、这篇文章的核心是什么，它和《居里夫人和一克镭》有什么不同？
2、爱因斯坦无疑是二十世纪最伟大的科学家，他为原子弹的制造提供了理论基础。但是描写爱因斯坦时，作者再文中显示出那几个特点？
3、本文的主题是什么？
拓展提升案
1、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文所表达的思想感情的异同点，填写下表。
2、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文在谋篇布局方面的异同点。
课内检测案
1.下列加点的成语运用恰当．．
的一项是（ ） A.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁．．．．。 B.网络上流行的“种菜偷菜”游戏，让许多人乐此不疲，得意忘形．．．．！ C.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱．．．．
。 D.在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生．．．．，得到同学们的赞扬。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.通过中国网民的据理力争，令美国CNN电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。 B.2010年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。 C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 D.今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生。
会宁县汉家岔乡初级中学七年级语文导学案
《居里夫人和一克镭》 《爱因斯坦与原子弹》 第一课时
主备人：牛宏志 审核：邵亚辉 时间：2015-5-13 班级： 姓名： 学案编号： 学习目标：
1.熟读课文，识写生字词；掌握有关的文学常识及写作背景。
2.学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。 3.学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 学习重难点
重点：学习文章中运用细致的对话，表现细微的人物心理。
难点：学习运用外貌描写及烘托的写作手法来刻画人物形象、突出人物的个性品质。 知识链接：
居里夫人，即玛丽·居里，1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔·居里结为夫妻。1898年7月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年12月又发现了镭。1903年，居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。1903年12月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后，皮埃尔·居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时，全身心地投入到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4 日，居里夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世。 自主预习案
1.给下列生字注音，并识记。
雍（ ）容 纤（ ）弱 镭（ ） 羞怯（ ）（ ） 喧嚣（ ） 诧（ ）异 聆（ ）听 癌（ ）肿 2.解释下列词语。
心不在焉 ： 鱼贯而入： 炒作： 3.请用简洁的词语概括居里夫人是怎样的人？
合作探究案
速读课文，探究下列问题：
（1）请找出文中哪些地方表现了居里夫人的人格魅力?文章第二段描写居里夫人神态的词语有那些？目的何在？
（2）文章第四段说明了什么？
（3）文中第十段“平静”一词说明了什么？
（4）文中第十三段“毫不犹豫”一词说明了什么？
（5）文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完”，“很小心”说明了什么？
（6）文中第三十五至三十八段“说明并体现了居里夫人什么样的品质”？
拓展提升案
总结本文的写作手法：
课内检测案
1. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 2.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
3. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（ ）
A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） B.俏也不争春，只把春来报。（拟人）
C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 4、名著阅读。
（1）班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。李逵 鲁滨孙 保尔·柯察金 示例：
所选人物：孙悟空
简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
所选人物：_____________________ 简要介绍：_____________________
（2）在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝．水要往上漾！
①以上文段节选自名著《___________》，作者是________。
②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他（即上面文段中的“他”）同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。 “她”的名字是：___________
《爱因斯坦与原子弹》 第二课时
学习目标：
1.掌握文中生字词、文学常识及写作背景。 2.理清故事梗概。
3.通过分析课文体悟爱因斯坦的伟大人格。 4.学习作者神态来表现人物内心感受的写作技巧。 学习重点难点：
品味文章精练、生动的语言，学习比较文章的写作手法。 知识链接：
阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 预习检测案
1.给下列生字注音，并识记。 寒噤．（ ） 驱（．． ）赶 聒．（ ）噪 敦．（ ）促 禁锢．（ ） 港埠．（ ） 倦怠．（ ） 踱．（ ） 黑黝黝．．（ ） 蓦．（ ）地 2.解释下列词语
寒噤 ： 忧心忡忡 ：
聒噪： 禁锢 ： 蓦地 ： 合作探究案
1、这篇文章的核心是什么，它和《居里夫人和一克镭》有什么不同？
2、爱因斯坦无疑是二十世纪最伟大的科学家，他为原子弹的制造提供了理论基础。但是描写爱因斯坦时，作者再文中显示出那几个特点？
3、本文的主题是什么？
拓展提升案
1、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文所表达的思想感情的异同点，填写下表。
2、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文在谋篇布局方面的异同点。
课内检测案
1.下列加点的成语运用恰当．．
的一项是（ ） A.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁．．．．。 B.网络上流行的“种菜偷菜”游戏，让许多人乐此不疲，得意忘形．．．．！ C.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱．．．．
。 D.在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生．．．．，得到同学们的赞扬。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.通过中国网民的据理力争，令美国CNN电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。 B.2010年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。 C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 D.今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生。