第一章 声现象
一、基础知识
1、 声音是由物体的 产生的。
2、 声音能靠 传播。 不能传声。声以波的形式传播着,把它叫做 。
3、 声音的传播速度跟 的种类有关,还跟 有关。声音在15C 的空气中传播速度是 m/s。声
音在真空中的传播速度是 ,声音在
和 中传播比在空气中传播的快。
4、 声音的三个基本特征是 、 和 。
5、 物理学中把声音的 叫音调,音调的高低决定于物体振动的 ,物体振动的越 (快
/慢),音调就越高;物体振动的越 (快/慢),音调就越低。
6、 物体每秒内振动的次数叫做 ,它是描述物体振动 的物理量,单位是 ,单位的符号是 。
7、物理学中把声音的强弱叫 ,它的大小与发生体振动 的有关。具体关系
是: 。
8、不同发生体的材料,结构不同,发出声音的 不同。
9、多数人能够听到的声音频率范围是从 到 。人们把高于 的声音叫超声波,把低于
的声音叫次声波。
10、在物理学中,噪声是指 时发出的声音。从环保的角度看,凡是影响人们 、学习
和工作的声音以及对人们 的声音,都属于噪声。
11、人们以 为单位来表示声音的强弱; 是人们刚刚能听到的最微弱的声音。
12、扬声器前放一支点燃的蜡烛,打开喇叭,可以看见火焰飘动起来说明声音可以传递 。
13、月球上没有空气,宇航员只有通过无线电交谈,其原因是: 。
练习巩固
1.常温下声音在空气中速度是340m/s,合 km/h。
2.在声现象中,音调高是指声音的 高,响度大是指声音的 大。
3.不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音,人们的听觉依然可以根据声音的 不同将
它们区分开来。
4.常有这种情况,人还毫无察觉的时候;狗、猫却已经竖起耳朵警觉地听,这是因为( )。
A .狗、猫比人的听觉频率范围广 B.人比狗、猫的听觉频率范围广
C .狗、猫比人的发声频率范围广 D.人比狗、猫的发声频率范围广
5、一切发声体都在 ,每秒钟振动的次数叫 ,每秒钟振动的次数越多则声音的 越高,
振动的幅度越大则 越大。
6.男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时 ( )。
A .频率高,振幅大 B.频率低,振幅小
C .频率低,振幅大 D.频率高,振幅小
7、科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过l .4s 收到回波信号. 该处海水
深 m(声音在海水中的传播速度约l500m /s) .这种方法____(填“能”或“不能”)用来测量地球和
月球之间的距离,因为_____ .
8.人们可以凭听觉识别出不同人的声音,这是根据声音的( )。
A .频率 B.音色 C.振幅 D.声速
9、下列关于声的说法中,错误的是 ( )。 O
A .声音是由于物体振动产生的 B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声
C .在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度 D.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
10、文娱委员引领大家唱歌时,发音太高了唱不下去,这里的“高”是指声音的 ( )
A .速度 B.响度 C.音色 D.音调
11、从噪声的产生, 传播及接收控制噪声.下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是 ( )
A.摩托车上安装消声器 B.公路两旁植树 C.在耳孔中塞一小团棉花 D.学校门口禁止鸣笛
12、在操场上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚其原因是( )
A .远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好
C .老师罚出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
13、擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声 ( )
A .音调升高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不对
14、下列说法中正确的是 ( )
A. 只要物体振动,就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音
C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
15、二胡演奏前, 演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的 ( )
A .响度 B.音调 C.音色 D.振幅
16、有一种电动牙刷,它能发出超声波,刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是 ( )
A 、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B 、超声波不是由物体振动产生的
C 、超声波的音调很低所以人听不到 D、超声波能传递能量
17、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音. 与此类似,当医生在
给病人检查腹部是否有积水时,常常会用手轻轻敲击患者腹部,细细听其发出的声音,此为“叩诊”. 医
生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的? ( )
A .声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听
18、下列关于噪声的说法正确的是( ) A.噪声一定会致人伤害 B.在家中,音响播放音乐
一定不是噪声 C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.不符合环保的声音都是噪声
19、医用的B 超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为 ( )
A .响度太大 B音调太低C .声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的频率太高人不能觉察到
20、下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是 ( )
A .在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B .放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
C .拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的声音不同
D .锣发声时用手按住锣,锣声就消失了
第一章 声现象
一、基础知识
1、 声音是由物体的 产生的。
2、 声音能靠 传播。 不能传声。声以波的形式传播着,把它叫做 。
3、 声音的传播速度跟 的种类有关,还跟 有关。声音在15C 的空气中传播速度是 m/s。声
音在真空中的传播速度是 ,声音在
和 中传播比在空气中传播的快。
4、 声音的三个基本特征是 、 和 。
5、 物理学中把声音的 叫音调,音调的高低决定于物体振动的 ,物体振动的越 (快
/慢),音调就越高;物体振动的越 (快/慢),音调就越低。
6、 物体每秒内振动的次数叫做 ,它是描述物体振动 的物理量,单位是 ,单位的符号是 。
7、物理学中把声音的强弱叫 ,它的大小与发生体振动 的有关。具体关系
是: 。
8、不同发生体的材料,结构不同,发出声音的 不同。
9、多数人能够听到的声音频率范围是从 到 。人们把高于 的声音叫超声波,把低于
的声音叫次声波。
10、在物理学中,噪声是指 时发出的声音。从环保的角度看,凡是影响人们 、学习
和工作的声音以及对人们 的声音,都属于噪声。
11、人们以 为单位来表示声音的强弱; 是人们刚刚能听到的最微弱的声音。
12、扬声器前放一支点燃的蜡烛,打开喇叭,可以看见火焰飘动起来说明声音可以传递 。
13、月球上没有空气,宇航员只有通过无线电交谈,其原因是: 。
练习巩固
1.常温下声音在空气中速度是340m/s,合 km/h。
2.在声现象中,音调高是指声音的 高,响度大是指声音的 大。
3.不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音,人们的听觉依然可以根据声音的 不同将
它们区分开来。
4.常有这种情况,人还毫无察觉的时候;狗、猫却已经竖起耳朵警觉地听,这是因为( )。
A .狗、猫比人的听觉频率范围广 B.人比狗、猫的听觉频率范围广
C .狗、猫比人的发声频率范围广 D.人比狗、猫的发声频率范围广
5、一切发声体都在 ,每秒钟振动的次数叫 ,每秒钟振动的次数越多则声音的 越高,
振动的幅度越大则 越大。
6.男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时 ( )。
A .频率高,振幅大 B.频率低,振幅小
C .频率低,振幅大 D.频率高,振幅小
7、科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过l .4s 收到回波信号. 该处海水
深 m(声音在海水中的传播速度约l500m /s) .这种方法____(填“能”或“不能”)用来测量地球和
月球之间的距离,因为_____ .
8.人们可以凭听觉识别出不同人的声音,这是根据声音的( )。
A .频率 B.音色 C.振幅 D.声速
9、下列关于声的说法中,错误的是 ( )。 O
A .声音是由于物体振动产生的 B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声
C .在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度 D.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
10、文娱委员引领大家唱歌时,发音太高了唱不下去,这里的“高”是指声音的 ( )
A .速度 B.响度 C.音色 D.音调
11、从噪声的产生, 传播及接收控制噪声.下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是 ( )
A.摩托车上安装消声器 B.公路两旁植树 C.在耳孔中塞一小团棉花 D.学校门口禁止鸣笛
12、在操场上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚其原因是( )
A .远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好
C .老师罚出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
13、擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声 ( )
A .音调升高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不对
14、下列说法中正确的是 ( )
A. 只要物体振动,就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音
C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
15、二胡演奏前, 演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的 ( )
A .响度 B.音调 C.音色 D.振幅
16、有一种电动牙刷,它能发出超声波,刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是 ( )
A 、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B 、超声波不是由物体振动产生的
C 、超声波的音调很低所以人听不到 D、超声波能传递能量
17、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音. 与此类似,当医生在
给病人检查腹部是否有积水时,常常会用手轻轻敲击患者腹部,细细听其发出的声音,此为“叩诊”. 医
生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的? ( )
A .声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听
18、下列关于噪声的说法正确的是( ) A.噪声一定会致人伤害 B.在家中,音响播放音乐
一定不是噪声 C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.不符合环保的声音都是噪声
19、医用的B 超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为 ( )
A .响度太大 B音调太低C .声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的频率太高人不能觉察到
20、下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是 ( )
A .在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B .放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
C .拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的声音不同
D .锣发声时用手按住锣,锣声就消失了