教师自我成长需要读书
首都师范大学附属小学——景美君
在报纸上读到的一则故事使我很受触动：传说唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。马在外面拉东西，驴在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。１７年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子。老马谈起这次旅途的经历，驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀？那么遥远的道路，我连想都不敢想。”老马说：“其实，我们跨过的距离是一样的，当我向西域前进的时候，你一步也没有停。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，所以我们打开了一个广阔的世界。” 其实，芸芸众生中，原本相近的一群人，为何成就却有天壤之别呢？就像那匹老马与那头驴子，当老马向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。我想，人生、教学莫不如此。可能教了十年、二十年，如果没有正确的理念的引领，自己没有一个明确的目标，可能结果也许真是原地打转，可能越转越熟，但未向前发展。
教师的自我成长必须在以下三方面着力，即“好读书，充实自我”“勤实践，锻炼自我’、“重修养，提高自我”。
一、好读书，充实自我：虽然，我们教师已经学有所成，掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识，但学海是无涯的，教海也是无涯的，只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐。好读书，勤奋求知，不断充实自己，是教师走向成熟必不可少的。古人说：“学然后之不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
二、勤实践，锻炼自我：教育教学的实践性很强，班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”，教师必须积极、主动地投身到教育教学实践中去，在实践中磨练意志、积累经验、增长才干，在实践中成就自我，不断成长。一是胆识的锻炼。教育教学是科学，教育工作者必须是勇敢的实践者，只有坚持不懈地在教育教学实践中孜孜以求，才能不断增知识，长见识，弥补书本知识的不足。同时在实践中学会大胆果断地处理问题，以适应新的教育形势下的工作方式。二是胸怀的锻炼。教育教学工作不是一帆风顺的，总会出现这样那样的新情况、新问题，新教师有时会感到很棘手，如果教师在工作中能以豁达、
大度、宽容、开朗的心理品质待人处事，既能容事又能容人，即使遇到大起大落、大荣大辱也能从容对待。只有具备这样的胸怀，才能做好各项工作。三是意志的锻炼。教师要在教育教学中培养自己的恒心、韧劲、毅力和对事业的执着追求，不管遇到什么挫折和失败也不灰心丧气，不放弃理想和信念，而应把挫折和失败作为通向成功的铺路石，通过它一步一步地向着既定目标迈进。华罗庚曾说：“不断积累，飞跃必来，突破随之。”
三、重修养，提高自我：现代教育需要教师必须不断增强现代意识，竞争意识，注重自我修养，提高自己。教师要树立正确的人生观、价值观，在生活上低要求，知足常乐；在工作上高起点，永无止境。要有强烈的事业心，热爱教育，倾心教育事业，开拓进取，深入进行教学改革，在“特色”上做文章，努力使自己成为富有创造性的、新型学者化的好教师。在工作中总会遇到这样那样的问题和困难，这是正常的。教师切忌遇到困难简单粗暴行事。必须克服感情易冲动、情绪易波动、行为易失控的脆弱性，培养坚韧不拔的精神和毅力，增强自我控制能力，做到听了批评正确对待，情绪不受影响；遇到大事从容镇定，不慌不乱；处理棘手问题理智清醒，不带情感色彩；遇到困难勇往直前，不畏首畏尾，无论何时何地都必须牢记：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”（培根语）成功永远属于坚韧者。
教育教学工作，离不开读书，读书使人明智，书给人于智慧，给人以力量，一个以书为伴的教师是幸福的人。
教师自我成长需要读书
首都师范大学附属小学——景美君
在报纸上读到的一则故事使我很受触动：传说唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。马在外面拉东西，驴在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。１７年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子。老马谈起这次旅途的经历，驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀？那么遥远的道路，我连想都不敢想。”老马说：“其实，我们跨过的距离是一样的，当我向西域前进的时候，你一步也没有停。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，所以我们打开了一个广阔的世界。” 其实，芸芸众生中，原本相近的一群人，为何成就却有天壤之别呢？就像那匹老马与那头驴子，当老马向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。我想，人生、教学莫不如此。可能教了十年、二十年，如果没有正确的理念的引领，自己没有一个明确的目标，可能结果也许真是原地打转，可能越转越熟，但未向前发展。
教师的自我成长必须在以下三方面着力，即“好读书，充实自我”“勤实践，锻炼自我’、“重修养，提高自我”。
一、好读书，充实自我：虽然，我们教师已经学有所成，掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识，但学海是无涯的，教海也是无涯的，只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐。好读书，勤奋求知，不断充实自己，是教师走向成熟必不可少的。古人说：“学然后之不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
二、勤实践，锻炼自我：教育教学的实践性很强，班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”，教师必须积极、主动地投身到教育教学实践中去，在实践中磨练意志、积累经验、增长才干，在实践中成就自我，不断成长。一是胆识的锻炼。教育教学是科学，教育工作者必须是勇敢的实践者，只有坚持不懈地在教育教学实践中孜孜以求，才能不断增知识，长见识，弥补书本知识的不足。同时在实践中学会大胆果断地处理问题，以适应新的教育形势下的工作方式。二是胸怀的锻炼。教育教学工作不是一帆风顺的，总会出现这样那样的新情况、新问题，新教师有时会感到很棘手，如果教师在工作中能以豁达、
大度、宽容、开朗的心理品质待人处事，既能容事又能容人，即使遇到大起大落、大荣大辱也能从容对待。只有具备这样的胸怀，才能做好各项工作。三是意志的锻炼。教师要在教育教学中培养自己的恒心、韧劲、毅力和对事业的执着追求，不管遇到什么挫折和失败也不灰心丧气，不放弃理想和信念，而应把挫折和失败作为通向成功的铺路石，通过它一步一步地向着既定目标迈进。华罗庚曾说：“不断积累，飞跃必来，突破随之。”
三、重修养，提高自我：现代教育需要教师必须不断增强现代意识，竞争意识，注重自我修养，提高自己。教师要树立正确的人生观、价值观，在生活上低要求，知足常乐；在工作上高起点，永无止境。要有强烈的事业心，热爱教育，倾心教育事业，开拓进取，深入进行教学改革，在“特色”上做文章，努力使自己成为富有创造性的、新型学者化的好教师。在工作中总会遇到这样那样的问题和困难，这是正常的。教师切忌遇到困难简单粗暴行事。必须克服感情易冲动、情绪易波动、行为易失控的脆弱性，培养坚韧不拔的精神和毅力，增强自我控制能力，做到听了批评正确对待，情绪不受影响；遇到大事从容镇定，不慌不乱；处理棘手问题理智清醒，不带情感色彩；遇到困难勇往直前，不畏首畏尾，无论何时何地都必须牢记：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”（培根语）成功永远属于坚韧者。
教育教学工作，离不开读书，读书使人明智，书给人于智慧，给人以力量，一个以书为伴的教师是幸福的人。