全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
山东省青州市东坝小学 郝美艳
教案背景
面向学生：小学 学科：语文
课题：《三亚落日》
课时：1
教材分析 ：
《三亚落日》这篇课文是苏教版语文六年级下册第一单元中的内容。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美。蓝蓝的天，蓝蓝的大海，洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，倩影婆娑的椰树，一切让人心醉神迷。而落日如一位顽皮的孩童，又如一只大红灯笼，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，让人久久不忘。文章想象丰富，读上去琅琅上口，让人受到美的熏陶。
教学目标：
知识方面：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
教育方面：
1、 培养学生好学好问的良好习惯。
2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：
培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
教学重点：
通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
教学难点：
抓住重点语句来体会课文的意境、作者的情感。
学生课前准备：
1、初读课文，了解课文大意。
2、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。
3、自学课文，思考课后的问题。
4、让学生提出自学中遇到的问题。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1、播放录像，简介三亚。【百度视频】三亚海景http://v.youku.com/v_show/id_XMzA5OTg3MDI4.html
2、导入课文。
三亚在海南岛的最南端，那里到处洋溢着浓浓的热带风情，蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥在蓝蓝的海面上轻轻掠过，挺拔俊秀的椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠，海滩上玉屑银末般的细沙金灿灿、亮闪闪的，许多游客都到这欣赏落日的美景。在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?
二、初读课文，整体感知。
1、自由朗读课文。
注意读准字音，读通句子，认清字形。同时思考这样两个问题：全文中心句是哪一句?作者是如何具体描绘三亚落日的美景?
2、小组讨论交流。
3、全班交流。
(1)全文中心句：在三亚看落日真有诗意。
(2)作者把落日比作了“孩童——灯笼——跳水员”生动形象地描绘了落日的全过程。
三、熟读课文，想象画面。
1、学生朗读自己喜欢的段落，要求一边读一边想象画面，抓住重点词语想一想：这些词描绘了怎样的画面，并把想象的画面说给同桌听，
2、把你喜欢的段落绘声绘色地读给同桌听，让他和你一同分享作者优美的语言。
3、引导想象。
(1)、你是抓住哪些重点词语想象画面的?(引导学生抓住“活跃”、“光焰柔和”、“轻快、敏捷”这些词语想象画面。)
(2)、想不想亲眼看看课文中描述的画面?(播放录像) 【百度视频】三亚落日美景http://www.tudou.com/programs/view/RT0M_J9yY7o/?fr=rec1
眼前的画面美吗?美在哪里?能不能用一个词或一句话来形容?(如“美妙绝伦”、“在三亚看落日真有诗意”)
四、再读课文，体会情感。
1、自由读课文，准备朗读比赛。要求读出自己的感受，以各自的体会去朗读课文。
2、小组赛朗读，学生评议，教师相机指导朗读。
3、选出朗读得好的同学配乐朗读第三、四小节。【百度搜索】《秋日私语》mp3 http://mp3.baidu.com/m?f=3&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%C7%EF%C8%D5%CB%BD%D3%EF&lm=0&oq=%C7%EF%C8%D5&rsp=0
五、 创新与实践
1、三亚落日的确够美的，你们想不想来赞美它呢?请同学们用“三亚落日，你„„ ”的格式说一段话。看看谁的话最美而且最有新意!
2、其实日落时的景象不光在三亚看富有诗意，只要你静心去看，无论是在城市，还是在乡村，无论是在高山，还是在海边，那都是一种诗意。不信，你就去欣赏一番，写一篇有关落日的短文，片段也行。
教学反思：
爱美是每一个人的特点。蓝蓝的天，蓝蓝的大海，洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，倩影婆娑的椰树，一切让人心醉神迷。而落日如一位顽皮的孩童，又如一只大红灯笼，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，让人久久不忘。怎样才能在课堂上让学生领略三亚的日落美景呢？这就要求助百度了。为了更好的展现三亚落日的色彩美、形态美，意境美，我在教学过程中适时地插入相应的视频，让学生置身其中，真切感受，从而由衷地激发起对三亚落日的喜爱与赞美！
感谢百度！感谢科技！
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
山东省青州市东坝小学 郝美艳
教案背景
面向学生：小学 学科：语文
课题：《三亚落日》
课时：1
教材分析 ：
《三亚落日》这篇课文是苏教版语文六年级下册第一单元中的内容。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美。蓝蓝的天，蓝蓝的大海，洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，倩影婆娑的椰树，一切让人心醉神迷。而落日如一位顽皮的孩童，又如一只大红灯笼，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，让人久久不忘。文章想象丰富，读上去琅琅上口，让人受到美的熏陶。
教学目标：
知识方面：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
教育方面：
1、 培养学生好学好问的良好习惯。
2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：
培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
教学重点：
通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
教学难点：
抓住重点语句来体会课文的意境、作者的情感。
学生课前准备：
1、初读课文，了解课文大意。
2、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。
3、自学课文，思考课后的问题。
4、让学生提出自学中遇到的问题。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1、播放录像，简介三亚。【百度视频】三亚海景http://v.youku.com/v_show/id_XMzA5OTg3MDI4.html
2、导入课文。
三亚在海南岛的最南端，那里到处洋溢着浓浓的热带风情，蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥在蓝蓝的海面上轻轻掠过，挺拔俊秀的椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠，海滩上玉屑银末般的细沙金灿灿、亮闪闪的，许多游客都到这欣赏落日的美景。在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?
二、初读课文，整体感知。
1、自由朗读课文。
注意读准字音，读通句子，认清字形。同时思考这样两个问题：全文中心句是哪一句?作者是如何具体描绘三亚落日的美景?
2、小组讨论交流。
3、全班交流。
(1)全文中心句：在三亚看落日真有诗意。
(2)作者把落日比作了“孩童——灯笼——跳水员”生动形象地描绘了落日的全过程。
三、熟读课文，想象画面。
1、学生朗读自己喜欢的段落，要求一边读一边想象画面，抓住重点词语想一想：这些词描绘了怎样的画面，并把想象的画面说给同桌听，
2、把你喜欢的段落绘声绘色地读给同桌听，让他和你一同分享作者优美的语言。
3、引导想象。
(1)、你是抓住哪些重点词语想象画面的?(引导学生抓住“活跃”、“光焰柔和”、“轻快、敏捷”这些词语想象画面。)
(2)、想不想亲眼看看课文中描述的画面?(播放录像) 【百度视频】三亚落日美景http://www.tudou.com/programs/view/RT0M_J9yY7o/?fr=rec1
眼前的画面美吗?美在哪里?能不能用一个词或一句话来形容?(如“美妙绝伦”、“在三亚看落日真有诗意”)
四、再读课文，体会情感。
1、自由读课文，准备朗读比赛。要求读出自己的感受，以各自的体会去朗读课文。
2、小组赛朗读，学生评议，教师相机指导朗读。
3、选出朗读得好的同学配乐朗读第三、四小节。【百度搜索】《秋日私语》mp3 http://mp3.baidu.com/m?f=3&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%C7%EF%C8%D5%CB%BD%D3%EF&lm=0&oq=%C7%EF%C8%D5&rsp=0
五、 创新与实践
1、三亚落日的确够美的，你们想不想来赞美它呢?请同学们用“三亚落日，你„„ ”的格式说一段话。看看谁的话最美而且最有新意!
2、其实日落时的景象不光在三亚看富有诗意，只要你静心去看，无论是在城市，还是在乡村，无论是在高山，还是在海边，那都是一种诗意。不信，你就去欣赏一番，写一篇有关落日的短文，片段也行。
教学反思：
爱美是每一个人的特点。蓝蓝的天，蓝蓝的大海，洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，倩影婆娑的椰树，一切让人心醉神迷。而落日如一位顽皮的孩童，又如一只大红灯笼，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，让人久久不忘。怎样才能在课堂上让学生领略三亚的日落美景呢？这就要求助百度了。为了更好的展现三亚落日的色彩美、形态美，意境美，我在教学过程中适时地插入相应的视频，让学生置身其中，真切感受，从而由衷地激发起对三亚落日的喜爱与赞美！
感谢百度！感谢科技！