老师，您离开我们已经有一段时间了，您现在还好吗？ 那是两周前的一个下午，清爽的风不时地从窗户外溜进来，您站在讲台上面带笑容地为我们讲着课本中的重点和难点，我们也在兴致勃勃地听着。您的声音戛然而止，我抬头惊讶地发现您头冒虚汗，脸色苍白，虚弱地靠在讲桌旁，声音微弱地说：“对不起，我头晕，需要歇一下，耽误大家上课了。”我当时傻了：您怎么了？当我反应过来时，已经有同学把凳子递过去扶您坐下了。老师，既然您的身体这么虚弱，为什么还要硬撑着面带微笑地给我们上课？您趴在桌上养神，全班同学静静地等待着，连平时最调皮的捣蛋鬼也老老实实地待在座位上，生怕发出声响惊扰了您。过了一会儿，您扶着桌子慢慢站起来，声音依旧微弱：“我们继续上课吧。”同学们劝您别再上课赶紧回办公室去休息，您却坚定地说：“课堂时间是很宝贵的，可不能浪费。”微风轻轻吹起了您的长发，虽然风过无痕，但是那一刻，永远留在了大家的心里。那一刻，此生难忘。 第二节课，班主任老师走进教室，对我们说：“你们数学老师血压低，早就该去医院接受治疗，却一直拖着没去看病，生怕耽误你们的功课。现在她实在头晕得厉害，准备去医院接受治疗了。一会儿大家和她道个别，她这一走，至少得一个月……”班主任老师把您扶了进来，您慈祥的目光扫视了一下班里的同学：“对不起大家了，这部分内容很难，我不能给你们讲了，对不起……”您仰起头，竭力让眼泪回流到眼眶里。老师啊老师，说对不起的应该是我们啊。在您拼命为我们付出的时候，我们却总是贪玩，马马虎虎地应付您的作业。您说完转身走了，我知道您是怕忍不住哭出来，不想让我们看到您伤心流泪。那一刻，我知道了我们在您心中的分量。那一刻，此生难忘。 老师，我好想您，盼望您赶快康复，重新回到讲台上，同学们都在等着继续聆听您的教诲呢！ 催人泪下 习作以真挚的情感记叙了数学老师以极度虚弱的病体支撑着给学生们讲课的动人情景，那仰起头、抑制着泪水的动作和一句“对不起”，让我们不禁为其忘我的责任感和对学生的大爱所感动。面对如此敬业的老师，学生的安静、担忧和愧疚同样引起了我们的共鸣。小作者通过人物的动作、表情和简短真诚的话语，传达出了人物丰富细腻的情感，让人体会到了“此生难忘”的无尽深意。 （方文）
老师，您离开我们已经有一段时间了，您现在还好吗？ 那是两周前的一个下午，清爽的风不时地从窗户外溜进来，您站在讲台上面带笑容地为我们讲着课本中的重点和难点，我们也在兴致勃勃地听着。您的声音戛然而止，我抬头惊讶地发现您头冒虚汗，脸色苍白，虚弱地靠在讲桌旁，声音微弱地说：“对不起，我头晕，需要歇一下，耽误大家上课了。”我当时傻了：您怎么了？当我反应过来时，已经有同学把凳子递过去扶您坐下了。老师，既然您的身体这么虚弱，为什么还要硬撑着面带微笑地给我们上课？您趴在桌上养神，全班同学静静地等待着，连平时最调皮的捣蛋鬼也老老实实地待在座位上，生怕发出声响惊扰了您。过了一会儿，您扶着桌子慢慢站起来，声音依旧微弱：“我们继续上课吧。”同学们劝您别再上课赶紧回办公室去休息，您却坚定地说：“课堂时间是很宝贵的，可不能浪费。”微风轻轻吹起了您的长发，虽然风过无痕，但是那一刻，永远留在了大家的心里。那一刻，此生难忘。 第二节课，班主任老师走进教室，对我们说：“你们数学老师血压低，早就该去医院接受治疗，却一直拖着没去看病，生怕耽误你们的功课。现在她实在头晕得厉害，准备去医院接受治疗了。一会儿大家和她道个别，她这一走，至少得一个月……”班主任老师把您扶了进来，您慈祥的目光扫视了一下班里的同学：“对不起大家了，这部分内容很难，我不能给你们讲了，对不起……”您仰起头，竭力让眼泪回流到眼眶里。老师啊老师，说对不起的应该是我们啊。在您拼命为我们付出的时候，我们却总是贪玩，马马虎虎地应付您的作业。您说完转身走了，我知道您是怕忍不住哭出来，不想让我们看到您伤心流泪。那一刻，我知道了我们在您心中的分量。那一刻，此生难忘。 老师，我好想您，盼望您赶快康复，重新回到讲台上，同学们都在等着继续聆听您的教诲呢！ 催人泪下 习作以真挚的情感记叙了数学老师以极度虚弱的病体支撑着给学生们讲课的动人情景，那仰起头、抑制着泪水的动作和一句“对不起”，让我们不禁为其忘我的责任感和对学生的大爱所感动。面对如此敬业的老师，学生的安静、担忧和愧疚同样引起了我们的共鸣。小作者通过人物的动作、表情和简短真诚的话语，传达出了人物丰富细腻的情感，让人体会到了“此生难忘”的无尽深意。 （方文）