孟辛庄小学《正方体的表面积的计算 》导学案
我的学习我做主，我的课堂我精彩
主备人： 张利平 审核人： 小主人姓名： 小组：
课题 学习 目标 重点 难点
正方体的表面积的计算
授课时间
1、根据正方体的特征,推导出正方体表面积的计算方法。 2、通过合作学习,探究正方体表面积的计算方法。 3、体会学习过程中探究与思考的乐趣。 正方体表面积的计算方法 解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 我在行动（学） 小贴士
为你引路（导） 1、 看图回答问题。
（1） 什么是长方体的表面积？
4cm
引入
3cm 5cm
（2） 怎么计算这个长方体的表面积？
1、 自学课本 35 页。 （1） 什么是正方体的表面积？ 自 （2） 观察正方体 6 个面积，你发现了什么？
助
（3） 如果给你正方体一条棱的长度， 用什么方法计算出它的表面积？
（4） 一个棱长是 4 分米的正方体，它的表面积是多少平方米？
生助
1、
试着求教本第练习六的第 6 题。
展示，质疑。 一、选择。 1、正方体的表面积扩大 36 倍，它的棱长扩大（ A、36 倍 B、6 倍 C、12 倍 ）。
2、将一个长 6cm，宽和高都是 2cm 的长方体切成 3 个完全相同的正方 体，3 个正方体的表面积是（ 师 A、56 平方厘米 ）。 C、72 平方厘米
B、64 平方厘米
3、 2 个长 5 分米、 4 分米、 2 分米的长方体拼成一个大长方体， 将 宽 高 如果拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是（ A、112 平方分米 三、解决问题。 助 1、一个棱长是 8 分米的正方体，它的表面积是多少平方米？ B、92 平方分米 C、152 平方分米 ）。
2、亮亮家要给一个长 0.75 米,宽 0.5 米,高 1.6 米的简易衣柜换布罩 (没有底面) ,至少要用布多少平方米?
我的收获：这节课我学会了
我的课堂反思：
孟辛庄小学《正方体的表面积的计算 》导学案
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1、根据正方体的特征,推导出正方体表面积的计算方法。 2、通过合作学习,探究正方体表面积的计算方法。 3、体会学习过程中探究与思考的乐趣。 正方体表面积的计算方法 解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 我在行动（学） 小贴士
为你引路（导） 1、 看图回答问题。
（1） 什么是长方体的表面积？
4cm
引入
3cm 5cm
（2） 怎么计算这个长方体的表面积？
1、 自学课本 35 页。 （1） 什么是正方体的表面积？ 自 （2） 观察正方体 6 个面积，你发现了什么？
助
（3） 如果给你正方体一条棱的长度， 用什么方法计算出它的表面积？
（4） 一个棱长是 4 分米的正方体，它的表面积是多少平方米？
生助
1、
试着求教本第练习六的第 6 题。
展示，质疑。 一、选择。 1、正方体的表面积扩大 36 倍，它的棱长扩大（ A、36 倍 B、6 倍 C、12 倍 ）。
2、将一个长 6cm，宽和高都是 2cm 的长方体切成 3 个完全相同的正方 体，3 个正方体的表面积是（ 师 A、56 平方厘米 ）。 C、72 平方厘米
B、64 平方厘米
3、 2 个长 5 分米、 4 分米、 2 分米的长方体拼成一个大长方体， 将 宽 高 如果拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是（ A、112 平方分米 三、解决问题。 助 1、一个棱长是 8 分米的正方体，它的表面积是多少平方米？ B、92 平方分米 C、152 平方分米 ）。
2、亮亮家要给一个长 0.75 米,宽 0.5 米,高 1.6 米的简易衣柜换布罩 (没有底面) ,至少要用布多少平方米?
我的收获：这节课我学会了
我的课堂反思：