教师队伍应该具备什么样的工作作风
方晓云
尊敬的各位领导，各位老师下午好！
很荣幸，大家给我这个机会，让我在这里敞开心扉，谈谈自己在教育教学工作中一点感悟，希望能够和大家互相交流互相学习。我选择的作风建设年活动讨论思考的题目是教师队伍应该具备什么样的工作作风。我想教师的工作作风应该有很多内容和要求，而我个人选择了敬业这个主题。
不可否认因为教师职业首先满足了我们一种谋生的需要。从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；敬业度越高，谋生就越有保证；敬业度越低，赖以谋生的职业就难免会遇到挑战。
从大处讲，职业又意味着一种社会责任。按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。教师的敬业精神是对自己所从事的专业发自内心的热爱。它促使教师不是把教师工作仅仅视为一门赚工资、谋生存的职业，而是把它当作自己毕生奋斗的事业，这就要求教师要自尊、自爱、自强、自重，做有理想有作为的人。只有具备了敬业精神，才会有乐业的态度。一个人一旦投身教育事业，就须不为物欲左右，不为名利所动，做到淡泊明志，宁静有为，在平凡的工作中实现自己的人生价值。正如教育家朱熹所说：“敬业者，专心致志以事其业也”。
本学期我校开展领导推门听课的这样一个举措，目的是为了创建高质量的有效的课堂教学。我看到每位老师都在上课前认真备课。应该说比平时更认真了。我想这应该成为我们的工作习惯和责任而不是为了应付检查，如果我们做不到这一点，还谈什么敬业呢？学校教育教学质量的全面提高有赖于每一位教师的敬业精神与尽职尽责的工作态度。敬业精神与尽职尽责的工作态度可以使教师最大限度地发挥自己的潜能，让老师们把不断提高自己的教育教学水平、不断提高自己的教育教学质量作为一项自我要求（就象我们常说的变“要我学”为“我要学”一样）。凡事只怕认真二字，可以说，老师们的自我要求和自我约束才是提高教师工作质量的根本。
对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教
育不是谋生的手段而是生活的本质；我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。
1、敬业就是热爱学生
教师的工作，不同于其它。在他人的眼中，觉得教师工作很简单。其实不然，我们每天的工作，是担负着对人的教育。爱学生是每个教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。我们对学生的爱是无私的，在面对学生接受能力差、不愿学、厌学的表现，我们能够不歧视不责骂不简单粗暴的对待耐心地进行教育，多鼓励、多表扬他。在别人肯定他的同时，也让他自己肯定自己，向好的方面发展。这就是敬业精神的体现。
2、 敬业就是成为业务上的行家里手
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师要通过自身的教学实践、给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。在课堂教学中，要把思想教育融入教学过程中，教会学生思维，教会学生做人。刻苦钻研，努力形成自己独特的教学思想和风格。面对教学中出现的问题，需要不断地进行自我反思。如：怎样能更有效地激发学生学习的兴趣？怎样让学生都能主动地参与到学习中来？在发现问题后及时丰富自我，要求自己抽时间加强学习业务知识、精益求精，不断提高业务水平和教育教学能力。在教学任务和工作量大的情况下，不计较个人得失，做好自己的本职工作。以自已力所能及、游刃有余的岗位工作能力和水平，成就自已担负的职业，立足本职工作实现人生价值，在普通平凡的岗位上，对社会对人民做出自己应有的贡献。
3、敬业就是忘我工作、尽心尽责
对于一个教师来说，以忘我的精神献身于崇高的职业，这是一个教师的最大幸福。许多工作在边远山区的老师，他们所处的环境是恶劣的，有时一个人会承担许多的工作，但他们还一如既往地在自己的教学岗位上默默无闻地工作着。勤奋地从事自己的工作，忠于职守、认真负责、坚持不懈、积极进取、一往无前地工作。是什么力量支持他们呢？那是对教师职业的一种敬业精神，是对职业的热爱。他们没有豪言壮语、没有慷慨陈词，而是用自己的行动去精心耕耘在教育这片热土。这给
了我很大的启示：教师肩负着培养国家栋梁的责任，我们的岗位是“育人教书”。在这个岗位要无私无畏、尽到自己的职责。一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；尽到对国家的责任，才能是好公民；尽到对学生的责任，才能是好教师。履行责任的标准越高，其人生的价值就越大。
我们今天谈论工作作风谈论敬业的问题，是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，培养更多的优秀学生出来；我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么？当然是学敬业的精髓：真正的敬业精神是热爱教育事业，热爱学生，为学生的终身发展负责，对教育事业全身心投入，对教学业务精益求精，不断进取，执著追求，追求教学理念的先进性；追求教学艺术的炉火纯青；追求教学效果的最优化；追求学生的乐学、会学；追求学生的全面发展，能这样的敬业者是辛苦而快乐的。作为一名普通的小学教师，我将全身心的投入到工作中去爱岗敬业无私奉献，也希望每一位老师能在自己的工作岗位上体会到的不止是辛苦更多的是幸福、愉快和成就。
教师队伍应该具备什么样的工作作风
方晓云
尊敬的各位领导，各位老师下午好！
很荣幸，大家给我这个机会，让我在这里敞开心扉，谈谈自己在教育教学工作中一点感悟，希望能够和大家互相交流互相学习。我选择的作风建设年活动讨论思考的题目是教师队伍应该具备什么样的工作作风。我想教师的工作作风应该有很多内容和要求，而我个人选择了敬业这个主题。
不可否认因为教师职业首先满足了我们一种谋生的需要。从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；敬业度越高，谋生就越有保证；敬业度越低，赖以谋生的职业就难免会遇到挑战。
从大处讲，职业又意味着一种社会责任。按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。教师的敬业精神是对自己所从事的专业发自内心的热爱。它促使教师不是把教师工作仅仅视为一门赚工资、谋生存的职业，而是把它当作自己毕生奋斗的事业，这就要求教师要自尊、自爱、自强、自重，做有理想有作为的人。只有具备了敬业精神，才会有乐业的态度。一个人一旦投身教育事业，就须不为物欲左右，不为名利所动，做到淡泊明志，宁静有为，在平凡的工作中实现自己的人生价值。正如教育家朱熹所说：“敬业者，专心致志以事其业也”。
本学期我校开展领导推门听课的这样一个举措，目的是为了创建高质量的有效的课堂教学。我看到每位老师都在上课前认真备课。应该说比平时更认真了。我想这应该成为我们的工作习惯和责任而不是为了应付检查，如果我们做不到这一点，还谈什么敬业呢？学校教育教学质量的全面提高有赖于每一位教师的敬业精神与尽职尽责的工作态度。敬业精神与尽职尽责的工作态度可以使教师最大限度地发挥自己的潜能，让老师们把不断提高自己的教育教学水平、不断提高自己的教育教学质量作为一项自我要求（就象我们常说的变“要我学”为“我要学”一样）。凡事只怕认真二字，可以说，老师们的自我要求和自我约束才是提高教师工作质量的根本。
对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教
育不是谋生的手段而是生活的本质；我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。
1、敬业就是热爱学生
教师的工作，不同于其它。在他人的眼中，觉得教师工作很简单。其实不然，我们每天的工作，是担负着对人的教育。爱学生是每个教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。我们对学生的爱是无私的，在面对学生接受能力差、不愿学、厌学的表现，我们能够不歧视不责骂不简单粗暴的对待耐心地进行教育，多鼓励、多表扬他。在别人肯定他的同时，也让他自己肯定自己，向好的方面发展。这就是敬业精神的体现。
2、 敬业就是成为业务上的行家里手
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师要通过自身的教学实践、给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。在课堂教学中，要把思想教育融入教学过程中，教会学生思维，教会学生做人。刻苦钻研，努力形成自己独特的教学思想和风格。面对教学中出现的问题，需要不断地进行自我反思。如：怎样能更有效地激发学生学习的兴趣？怎样让学生都能主动地参与到学习中来？在发现问题后及时丰富自我，要求自己抽时间加强学习业务知识、精益求精，不断提高业务水平和教育教学能力。在教学任务和工作量大的情况下，不计较个人得失，做好自己的本职工作。以自已力所能及、游刃有余的岗位工作能力和水平，成就自已担负的职业，立足本职工作实现人生价值，在普通平凡的岗位上，对社会对人民做出自己应有的贡献。
3、敬业就是忘我工作、尽心尽责
对于一个教师来说，以忘我的精神献身于崇高的职业，这是一个教师的最大幸福。许多工作在边远山区的老师，他们所处的环境是恶劣的，有时一个人会承担许多的工作，但他们还一如既往地在自己的教学岗位上默默无闻地工作着。勤奋地从事自己的工作，忠于职守、认真负责、坚持不懈、积极进取、一往无前地工作。是什么力量支持他们呢？那是对教师职业的一种敬业精神，是对职业的热爱。他们没有豪言壮语、没有慷慨陈词，而是用自己的行动去精心耕耘在教育这片热土。这给
了我很大的启示：教师肩负着培养国家栋梁的责任，我们的岗位是“育人教书”。在这个岗位要无私无畏、尽到自己的职责。一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；尽到对国家的责任，才能是好公民；尽到对学生的责任，才能是好教师。履行责任的标准越高，其人生的价值就越大。
我们今天谈论工作作风谈论敬业的问题，是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，培养更多的优秀学生出来；我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么？当然是学敬业的精髓：真正的敬业精神是热爱教育事业，热爱学生，为学生的终身发展负责，对教育事业全身心投入，对教学业务精益求精，不断进取，执著追求，追求教学理念的先进性；追求教学艺术的炉火纯青；追求教学效果的最优化；追求学生的乐学、会学；追求学生的全面发展，能这样的敬业者是辛苦而快乐的。作为一名普通的小学教师，我将全身心的投入到工作中去爱岗敬业无私奉献，也希望每一位老师能在自己的工作岗位上体会到的不止是辛苦更多的是幸福、愉快和成就。