五年级英语上册培优补差计划
为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实
际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、
优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，
以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
思想方面的培优补差。首先，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心
他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解
学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应
的辅导。对于那些上课听不懂，下课不敢问的同学，要给与鼓励，并帮助他们树
立信心。然后，定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课
堂等各方面的情况。
培优补差的有效措施。利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，
同时利用和学生交流来了解其他学生的动态状况，“因材施教、对症下药”，根据
学生的素质采取相应的方法辅导。
培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于
发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强、理解力较强；课堂积极发言，课
后及时复习; 基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的
学生采取以下方法：
1. 加强基础知识与交际运用能力的训练，注重实践能力；
2. 对个别突出的学生进行单独辅导，在学习方面稍加严格；
3. 在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时
解决问题。
4. 多沟通、多鼓励，让他们更加自信。
通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的
综合能力全面提高。
补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，
经常开小差，上课精力不集中，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不
端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师
布置的作业任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取
以下措施：
1、对书本基础知识点进行过关；
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；
3. 要求他们课后及时辅导，并进行检查；
4．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
5．努力培养他们的英语学习方法并及时纠正错误；
6．和家长及时交流，让家长帮助督促孩子在家的情况；
7、多沟通、多鼓励、多关心，在心理方面进行疏通。
通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力
多学点知识，争取在以后的工作中取得更大的进步。
培优对象：
王希羽 王梓怡 贺子发 刘钊
辅差对象：
王鑫亿 王智超 王家轩 邱学亮
五年级英语上册培优补差计划
为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实
际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、
优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，
以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
思想方面的培优补差。首先，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心
他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解
学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应
的辅导。对于那些上课听不懂，下课不敢问的同学，要给与鼓励，并帮助他们树
立信心。然后，定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课
堂等各方面的情况。
培优补差的有效措施。利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，
同时利用和学生交流来了解其他学生的动态状况，“因材施教、对症下药”，根据
学生的素质采取相应的方法辅导。
培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于
发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强、理解力较强；课堂积极发言，课
后及时复习; 基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的
学生采取以下方法：
1. 加强基础知识与交际运用能力的训练，注重实践能力；
2. 对个别突出的学生进行单独辅导，在学习方面稍加严格；
3. 在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时
解决问题。
4. 多沟通、多鼓励，让他们更加自信。
通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的
综合能力全面提高。
补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，
经常开小差，上课精力不集中，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不
端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师
布置的作业任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取
以下措施：
1、对书本基础知识点进行过关；
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；
3. 要求他们课后及时辅导，并进行检查；
4．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
5．努力培养他们的英语学习方法并及时纠正错误；
6．和家长及时交流，让家长帮助督促孩子在家的情况；
7、多沟通、多鼓励、多关心，在心理方面进行疏通。
通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力
多学点知识，争取在以后的工作中取得更大的进步。
培优对象：
王希羽 王梓怡 贺子发 刘钊
辅差对象：
王鑫亿 王智超 王家轩 邱学亮