10月8日：
教学目标：
单词：enfant 孩子 garçon 男孩
fille 女孩 bébé 小宝宝
pas mal 不错 bien 好
joli 漂亮的
主要句型：bonjour 你好
Je m’appelle Alice. 我的名字叫...
Je suis une fille. 我是一个女孩。
Je suis un garçon. 我是一个男孩。
Merci! 谢谢！
教学过程： 提问孩子barbapapa 的上节的故事内容以及已经学会的单词及句子，观看法国动画《barbapapa 》17-21集中文版和法文版； 从电影中挑选出简单易记得单词，教学生熟读熟记，并反复练习。最后，总结回顾本节课学到的内容。
10月10日：
教学目标： mon dieu 我的天呀！
regarde bien 看好！ Bravo! 好极了！
复习词汇： 咒语hup hup hup barbatruc
Qu ’est –ce qui se passe？
发生什么事了？
教学过程： 通过听声音猜出上节课单词内容，例如b éb é的声音；
边放法国动画barbapapa 的21-23集中文版和法文版,
边教授新授词汇。
10月15日：
教学目标：学习法语歌曲：l ’amour est bleu 爱情是蓝色的 教学过程：
1、 歌曲倾听；
2、 歌词翻译解释，让学生理解歌词大意。
带领学生随着伴奏学唱歌曲，并反复练习。
附：法语歌曲L'amour est bleu
歌曲: L'amour est bleu
歌手：Claudine Longet
by ：cupboard ds
Doux, doux, l'amour est doux .
Doux, est ma vie, ma vie dans te bras.
Gris, gris, l'amour est gris .
Pleure mon coeur, lorsque tu t'en vas.
Gris, gris, le ciel est gris Tombe la pluie quand tu n'es plus là.
bleu , bleu , l’amour est bleu.
Comme l'eau comme l'eau qui court .
Berce mon coeur, mon coeur amoureux.
3、 10月17日：
教学目标：学做自我介绍Introduction
教学重点：Comment vous appelez- vous?
你怎么称呼？
Je m’appelle Pierre.
我叫皮埃尔。
Enchant é
很高兴认识你 。
J ’ai dix ans.
我十岁。
Je suis chinoise.
我是中国人
J ’habite à Paris.
我住在巴黎。
Je comprends un peu le français.
我懂一点法语。
教学过程：
首先，对上节课歌曲进行复习，其次，讲授自我介绍的新句型以及重点词汇，同学进行分组讨论练习，并且进行展示，教师进行适当的评价。
10月22日：
教学目标： bien sûr 当然 d ’accord 同意 peut-être 可能
soleil vite
教学过程： 播放幻灯片进行单词识别以及孩子名字的识别；继续播放法国动画barbapapa 的中文版和法文版; 识别学过的单词 au revoir 再见 merci 谢谢 monsieur 先生 venez voir 过来看！regardez 看; 学习新授单词；示意再见手势，学生齐说au revoir!
10月24日：
教学目标：
熟识巴巴一家人的名字
Barbapapa 粉色
Barbamaman 黑色
Barbouile 黑色
Barbalala 绿色
Barbabelle 玫红色
Barbidou 黄色
Barbibul 蓝色
Barbidur 橙色
教学过程： 让学生从动画中找出已经学过的单词；
bonjour 你好 boule 球 bien 好
regarde 看 bravo 好极了 pas mal 不错
qu ’est-ce qui se passe？发生什么了？
新授单词： incroyable 让人难以置信的
Magnifique 好极了
Comme ça! 像这样！
10月29日：
教学目标： bonne id ée 好主意 faire un voyage 旅行
pleurer 哭 tain 火车
教学过程：
歌曲倾听以及练习；打招呼用语回顾；播放幻灯片声音猜出上节课单词内容；播放法国动画barbapapa 的中文版和法文版；教学生模仿个别简单易懂易记忆的单词和句子；示意再见手势，学生齐说au revoir!
10月31日：
教学目标： tiens 来 ami 朋友 le petit agneau小羊 Quelle belle laine! 多漂亮的羊毛呀！
复习词汇： oui 是的 monsieur 先生 quelle chaleur 真热呀！
b éb é小宝宝 l ’oiseau 鸟
je suis un garcon. 我是一个男孩。
Je suis une fille. 我是一个女孩。
通过电影能过识别单词： non 不 regarde 看 maman 妈妈
教学过程：
熟悉前面一节课讲到的歌曲；引导学生讲解上节课讲到的故事，复习主要单词；启发学生思考接下来会发生哪些有趣的故事，学生畅所欲言，继续观看动画，学习新单词及句子。
10月8日：
教学目标：
单词：enfant 孩子 garçon 男孩
fille 女孩 bébé 小宝宝
pas mal 不错 bien 好
joli 漂亮的
主要句型：bonjour 你好
Je m’appelle Alice. 我的名字叫...
Je suis une fille. 我是一个女孩。
Je suis un garçon. 我是一个男孩。
Merci! 谢谢！
教学过程： 提问孩子barbapapa 的上节的故事内容以及已经学会的单词及句子，观看法国动画《barbapapa 》17-21集中文版和法文版； 从电影中挑选出简单易记得单词，教学生熟读熟记，并反复练习。最后，总结回顾本节课学到的内容。
10月10日：
教学目标： mon dieu 我的天呀！
regarde bien 看好！ Bravo! 好极了！
复习词汇： 咒语hup hup hup barbatruc
Qu ’est –ce qui se passe？
发生什么事了？
教学过程： 通过听声音猜出上节课单词内容，例如b éb é的声音；
边放法国动画barbapapa 的21-23集中文版和法文版,
边教授新授词汇。
10月15日：
教学目标：学习法语歌曲：l ’amour est bleu 爱情是蓝色的 教学过程：
1、 歌曲倾听；
2、 歌词翻译解释，让学生理解歌词大意。
带领学生随着伴奏学唱歌曲，并反复练习。
附：法语歌曲L'amour est bleu
歌曲: L'amour est bleu
歌手：Claudine Longet
by ：cupboard ds
Doux, doux, l'amour est doux .
Doux, est ma vie, ma vie dans te bras.
Gris, gris, l'amour est gris .
Pleure mon coeur, lorsque tu t'en vas.
Gris, gris, le ciel est gris Tombe la pluie quand tu n'es plus là.
bleu , bleu , l’amour est bleu.
Comme l'eau comme l'eau qui court .
Berce mon coeur, mon coeur amoureux.
3、 10月17日：
教学目标：学做自我介绍Introduction
教学重点：Comment vous appelez- vous?
你怎么称呼？
Je m’appelle Pierre.
我叫皮埃尔。
Enchant é
很高兴认识你 。
J ’ai dix ans.
我十岁。
Je suis chinoise.
我是中国人
J ’habite à Paris.
我住在巴黎。
Je comprends un peu le français.
我懂一点法语。
教学过程：
首先，对上节课歌曲进行复习，其次，讲授自我介绍的新句型以及重点词汇，同学进行分组讨论练习，并且进行展示，教师进行适当的评价。
10月22日：
教学目标： bien sûr 当然 d ’accord 同意 peut-être 可能
soleil vite
教学过程： 播放幻灯片进行单词识别以及孩子名字的识别；继续播放法国动画barbapapa 的中文版和法文版; 识别学过的单词 au revoir 再见 merci 谢谢 monsieur 先生 venez voir 过来看！regardez 看; 学习新授单词；示意再见手势，学生齐说au revoir!
10月24日：
教学目标：
熟识巴巴一家人的名字
Barbapapa 粉色
Barbamaman 黑色
Barbouile 黑色
Barbalala 绿色
Barbabelle 玫红色
Barbidou 黄色
Barbibul 蓝色
Barbidur 橙色
教学过程： 让学生从动画中找出已经学过的单词；
bonjour 你好 boule 球 bien 好
regarde 看 bravo 好极了 pas mal 不错
qu ’est-ce qui se passe？发生什么了？
新授单词： incroyable 让人难以置信的
Magnifique 好极了
Comme ça! 像这样！
10月29日：
教学目标： bonne id ée 好主意 faire un voyage 旅行
pleurer 哭 tain 火车
教学过程：
歌曲倾听以及练习；打招呼用语回顾；播放幻灯片声音猜出上节课单词内容；播放法国动画barbapapa 的中文版和法文版；教学生模仿个别简单易懂易记忆的单词和句子；示意再见手势，学生齐说au revoir!
10月31日：
教学目标： tiens 来 ami 朋友 le petit agneau小羊 Quelle belle laine! 多漂亮的羊毛呀！
复习词汇： oui 是的 monsieur 先生 quelle chaleur 真热呀！
b éb é小宝宝 l ’oiseau 鸟
je suis un garcon. 我是一个男孩。
Je suis une fille. 我是一个女孩。
通过电影能过识别单词： non 不 regarde 看 maman 妈妈
教学过程：
熟悉前面一节课讲到的歌曲；引导学生讲解上节课讲到的故事，复习主要单词；启发学生思考接下来会发生哪些有趣的故事，学生畅所欲言，继续观看动画，学习新单词及句子。