教学研讨会会议纪要
时间：2016年12月
地点：三楼会议室
出席：区教研室主任及部分教研员
学校班子成员、各教研组长及课研组长
主持人：张三
内容：潜心教学倾心交流打造有效课堂
——提高教学质量专题研讨会
会议内容摘要：
一、主持人宣布会议内容
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
上午好！
今天咱们将在这个春意盎然的会场上来共同探讨“潜心教学、倾心交流、打造有效课堂”的问题。今天学校有幸请到了区教育局教研室的刘主任、两位李老师等几位领导，让我们用最热情的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
进行有效课堂教学，提高教学质量是我们每个教育工作者所一直追求的目标，但如何真正达到“有效”则是一个永远值得探讨的话题。下面就把时间留给在座的老师们，希望大家都能畅所欲言，各抒己见。
二、讨论交流
路人甲发言：与大家交流的主题是——充分利用教材 作
好课前准备
我认为课前准备分为以下四个步骤。
1、通读全册
2、细读单元
3、精读例题
4、上课前准备
通过自己的总结体会，我认为课前准备的四个步骤，是教师对教材从整体到部分，集体到个人的研讨、学习过程，我认为非常必要。本学期我们数学教研组按照这四个步骤进行课前准备，收到了良好的教学效果。
路人乙发言：与大家交流的主题是——在阅读教学中如何指导学生有效品读课文
1．
2．
3．
路人丙发言：
今天我们坐在一起讨论如何提高教学质量的问题，与教学质量有关的因素有多个，下面我就课堂练习和作业设计方面谈谈自己的一些看法。
我们原来的数学作业是一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，学生停留在以“练”为主的机械作业模式中。这种作业形式深深地扼杀了学生的创造性。要真正培养
学生能力，提高教学质量，我们需要设计出形式多样、内容有趣、富有探索性与思考性的作业。通过教学实践，我归纳了以下几种数学作业类型：
第一种是设计富有童趣的作业，让学生成为学习的热情者。 第二种是设计探索性的作业，让学生成为问题的探究者。 第三种是设计生活性作业，让学生成为知识的实践者。 第四种是设计层次性的作业，让学生成为实践的成功者。 第五种是设计自主性作业，让学生成为学习的主动者。 第六种是设计开放性作业，让学生成为应用的创新者。 以上只是我对小学数学作业设计所进行的初步探讨，还有待进一步完善，希望得到各位同仁的赐教。
哇哈哈发言：我认为提高教学质量与学生的学习兴趣有很大的关系，那么，如何激发学生的学习兴趣呢？下面我从四个方面来谈。（1）创设各种情境，激发学生的学习兴趣。（2）在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。（3）在质疑过程中，激发学生的学习兴趣。
加多宝发言：与大家交流的主题是——提高小学数学课堂教学效率的几点思考
1、提高教师认识，是提高小学数学课堂教学效率的前提。
2、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的基础。
3、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键。 钓鱼岛发言：与大家交流的主题是——如何利用多媒体提
高教学效率
1、多媒体教学应注意因材施教。
2、正确处理多媒体教学与传统教学的关系。
3、多媒体教学是现代化的教学，因此注意与新的教育理论相结合。
桃花岛主发言：与大家交流的主题是——如何联系生活实际提高课堂教学的有效性
1、结合生活实际导入新课。
2、联系生活实际加深理解新知。
3、让学生在生活实践中巩固新知。
张老板发言：与大家交流的主题是——怎样进行有效的课堂提问
黄老邪发言：与大家交流的主题是——提高教育质量，从我做起
我认为要提高教育质量，应注重教师的教和关注学生的学。
1、注重教师的教。
2、关注学生的学。
华梅发言：与大家交流的主题是——辅导后进生的体会 倪芳发言：我想与大家一起“谈谈一年级识字教学”的话题
1、引导学生发挥想象,激发识字兴趣；
2、用心识记单个汉字；
3、经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性的东西；
4、及时反馈。
刷萍发言：我想与大家一起交流“高年级合作学习应讲究实效性”
主持人：刚才老师们都能围绕今天这个话题，结合自己平时的教学实践和经验各抒己见，有语、数、作文、科学、体育等各方面，非常全面，说得非常精彩，使我们深受启发。下面有请笑长做小结。
当当网小结：首先感谢区教研室对我校教研工作的关心与指导，引领着我们专业成长。刚才，老师们围绕“潜心教学、倾心交流、打造高效课堂”侃侃而谈。我们完全沉浸在研究、思考的幸福之中。今天的教研会十分成功，会上老师们的发言观点鲜明、内容充实、见解深刻。如何提高教育教学质量、提高课堂教学的有效性，我们在理论上形成了一些共识，我总结为以下五个方面。
我相信，我们每位教师努力做好这些方面，我们的课堂教学会更加有效，我们的教学质量也会稳步上升的！
教研室刘主任对我们本次交流会做出了高度评价。
今天的交流会就开到这里，让我们再一次用热烈的掌声感谢领导的光临，感谢老师们的精彩发言，谢谢大家！
教学研讨会会议纪要
时间：2016年12月
地点：三楼会议室
出席：区教研室主任及部分教研员
学校班子成员、各教研组长及课研组长
主持人：张三
内容：潜心教学倾心交流打造有效课堂
——提高教学质量专题研讨会
会议内容摘要：
一、主持人宣布会议内容
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
上午好！
今天咱们将在这个春意盎然的会场上来共同探讨“潜心教学、倾心交流、打造有效课堂”的问题。今天学校有幸请到了区教育局教研室的刘主任、两位李老师等几位领导，让我们用最热情的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
进行有效课堂教学，提高教学质量是我们每个教育工作者所一直追求的目标，但如何真正达到“有效”则是一个永远值得探讨的话题。下面就把时间留给在座的老师们，希望大家都能畅所欲言，各抒己见。
二、讨论交流
路人甲发言：与大家交流的主题是——充分利用教材 作
好课前准备
我认为课前准备分为以下四个步骤。
1、通读全册
2、细读单元
3、精读例题
4、上课前准备
通过自己的总结体会，我认为课前准备的四个步骤，是教师对教材从整体到部分，集体到个人的研讨、学习过程，我认为非常必要。本学期我们数学教研组按照这四个步骤进行课前准备，收到了良好的教学效果。
路人乙发言：与大家交流的主题是——在阅读教学中如何指导学生有效品读课文
1．
2．
3．
路人丙发言：
今天我们坐在一起讨论如何提高教学质量的问题，与教学质量有关的因素有多个，下面我就课堂练习和作业设计方面谈谈自己的一些看法。
我们原来的数学作业是一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，学生停留在以“练”为主的机械作业模式中。这种作业形式深深地扼杀了学生的创造性。要真正培养
学生能力，提高教学质量，我们需要设计出形式多样、内容有趣、富有探索性与思考性的作业。通过教学实践，我归纳了以下几种数学作业类型：
第一种是设计富有童趣的作业，让学生成为学习的热情者。 第二种是设计探索性的作业，让学生成为问题的探究者。 第三种是设计生活性作业，让学生成为知识的实践者。 第四种是设计层次性的作业，让学生成为实践的成功者。 第五种是设计自主性作业，让学生成为学习的主动者。 第六种是设计开放性作业，让学生成为应用的创新者。 以上只是我对小学数学作业设计所进行的初步探讨，还有待进一步完善，希望得到各位同仁的赐教。
哇哈哈发言：我认为提高教学质量与学生的学习兴趣有很大的关系，那么，如何激发学生的学习兴趣呢？下面我从四个方面来谈。（1）创设各种情境，激发学生的学习兴趣。（2）在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。（3）在质疑过程中，激发学生的学习兴趣。
加多宝发言：与大家交流的主题是——提高小学数学课堂教学效率的几点思考
1、提高教师认识，是提高小学数学课堂教学效率的前提。
2、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的基础。
3、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键。 钓鱼岛发言：与大家交流的主题是——如何利用多媒体提
高教学效率
1、多媒体教学应注意因材施教。
2、正确处理多媒体教学与传统教学的关系。
3、多媒体教学是现代化的教学，因此注意与新的教育理论相结合。
桃花岛主发言：与大家交流的主题是——如何联系生活实际提高课堂教学的有效性
1、结合生活实际导入新课。
2、联系生活实际加深理解新知。
3、让学生在生活实践中巩固新知。
张老板发言：与大家交流的主题是——怎样进行有效的课堂提问
黄老邪发言：与大家交流的主题是——提高教育质量，从我做起
我认为要提高教育质量，应注重教师的教和关注学生的学。
1、注重教师的教。
2、关注学生的学。
华梅发言：与大家交流的主题是——辅导后进生的体会 倪芳发言：我想与大家一起“谈谈一年级识字教学”的话题
1、引导学生发挥想象,激发识字兴趣；
2、用心识记单个汉字；
3、经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性的东西；
4、及时反馈。
刷萍发言：我想与大家一起交流“高年级合作学习应讲究实效性”
主持人：刚才老师们都能围绕今天这个话题，结合自己平时的教学实践和经验各抒己见，有语、数、作文、科学、体育等各方面，非常全面，说得非常精彩，使我们深受启发。下面有请笑长做小结。
当当网小结：首先感谢区教研室对我校教研工作的关心与指导，引领着我们专业成长。刚才，老师们围绕“潜心教学、倾心交流、打造高效课堂”侃侃而谈。我们完全沉浸在研究、思考的幸福之中。今天的教研会十分成功，会上老师们的发言观点鲜明、内容充实、见解深刻。如何提高教育教学质量、提高课堂教学的有效性，我们在理论上形成了一些共识，我总结为以下五个方面。
我相信，我们每位教师努力做好这些方面，我们的课堂教学会更加有效，我们的教学质量也会稳步上升的！
教研室刘主任对我们本次交流会做出了高度评价。
今天的交流会就开到这里，让我们再一次用热烈的掌声感谢领导的光临，感谢老师们的精彩发言，谢谢大家！