2010-2011学年度第二学期升级考试
三年级语文试题
路桥联合小学 马保锐
一、瞧，我把字写得多漂亮！（10分）
quâ yuâ qiáng bì jiàn shâ jùn qiào chìbǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bāo kuò yuǎn háng làzhú chěng fá zhàdàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、积累运用，读句子，划去括号里不正确的读音。（6分）
1．这个文具盒不但轻便（biàn pián ）好用，而且价格便（biàn pián ）宜。
2．秋天到了，小姑娘捧着荷叶上的露（ lù lòu ）珠，脸上露（lù lòu ）出微笑。
3．大雾中，他的模（mó mú ）样变得模（ mó mú ）糊不清了。
三、我会区分。（12分）
俊（ ） 掠（ ） 枯（ ） 钓（ ）
骏( ) 凉（ ） 估（ ） 钩（ ）
四、送词宝宝回家（10分）
渴望 愿望 期望
1．我的（ ）是长大了当一名科学家。
2．我是多么（ ）每人都能有一本教科书啊。
3．他没有辜负老师的（ ），在比赛中的了第一名。
安静 宁静
4．演出开始了，剧场渐渐（ ）下来。
5．在这里，他过着十分（ ）的生活。
五、修改病句。（10分）
1．同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
_________________________________
2．环境污染已成为当今世界的三大社会问题。
_________________________________
3．我送给小李同学。
_________________________________
4．他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
_________________________________
5．老师批评了我，但是我犯了错误。
_________________________________
六、给句子排队（6分）
（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了----知了----”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
七、阅读天地。（21分）
我家小花猫捉老鼠的本领可（高强、强大、高明）了。有一次，一只（狡猾、机灵）的老鼠（爬、钻）进一只罐子里去了。小花猫就不声不响地（躲藏、隐藏）在一旁。过了一会儿，老鼠把头（探、伸）了出来，（窥探、洞察）了几次，以为没什么危险，便明目张胆地（跑、跳）了出来。这时，只见小花猫首先（伏、爬）下，（盯、瞧）着老鼠，像老虎捕食时一样等待时机进攻。在老鼠靠近的时候，就猛（扑、冲）上去，把老鼠（咬、打）死。我（惊讶、惊喜）地扑克完这场“战斗”，高兴得直拍手小花猫把老鼠衔在嘴里，（神气、喜悦）地站在我面前扬了扬，似乎在向我（夸耀、夸奖）。接着便一头钻进暗处，尽情饱餐它的猎物去了。
1、阅读短文，比较括号里的词哪个更准确地表现出猫或老鼠的不同特点，用“——”画出。（7分）
2、老鼠中的“鼠”字的音节是 ，用音序查字法，先查开头字母（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。（4分）
3、这篇短文是围绕哪句话写的，找出来画上“﹏﹏”（3分）
4、把表现小花猫捉老鼠动作的词语找出来，写在下面的横线上。（2分）
————————————————————————————————
5、写出下面词语的反义词。（4分）
隐蔽（ ） 进攻（ ）
危险（ ） 高兴（ ）
6、了这段短文，你想对小花猫说些什么？（1分）
————————————————————————————————
八、作文。（25分）
在你的学习和生活中，一定发生了很多有趣的事情吧。想一想，选择其中的一件事情，把经过具体的写下来，要注意把语句写通顺，不写错别字。
参考答案
一、雀跃 墙壁 建设 俊俏 翅膀
包括 远航 蜡烛 惩罚 炸弹
二、1． biàn pián 2. lù lòu 3. mó mú
四 、 1. 愿望 2.渴望 3 .望 4.静 5.静
五、1．同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
2．环境污染已成为当今世界的三大社会问题之一。
3．我送给小李同学一本书。
4．他爸爸在外语学院工作，会说三国外语。
5．老师批评了我，因为我犯了错误。
六、（2）（4）（3）（5）（1）（6）
七、阅读天地。（21分）
1、 狡猾 钻 躲藏 探 窥探 跑 伏 盯 扑 咬 惊喜 神奇 夸耀
八、作文。（25分）略
2010-2011学年度第二学期升级考试
三年级语文试题
路桥联合小学 马保锐
一、瞧，我把字写得多漂亮！（10分）
quâ yuâ qiáng bì jiàn shâ jùn qiào chìbǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bāo kuò yuǎn háng làzhú chěng fá zhàdàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、积累运用，读句子，划去括号里不正确的读音。（6分）
1．这个文具盒不但轻便（biàn pián ）好用，而且价格便（biàn pián ）宜。
2．秋天到了，小姑娘捧着荷叶上的露（ lù lòu ）珠，脸上露（lù lòu ）出微笑。
3．大雾中，他的模（mó mú ）样变得模（ mó mú ）糊不清了。
三、我会区分。（12分）
俊（ ） 掠（ ） 枯（ ） 钓（ ）
骏( ) 凉（ ） 估（ ） 钩（ ）
四、送词宝宝回家（10分）
渴望 愿望 期望
1．我的（ ）是长大了当一名科学家。
2．我是多么（ ）每人都能有一本教科书啊。
3．他没有辜负老师的（ ），在比赛中的了第一名。
安静 宁静
4．演出开始了，剧场渐渐（ ）下来。
5．在这里，他过着十分（ ）的生活。
五、修改病句。（10分）
1．同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
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2．环境污染已成为当今世界的三大社会问题。
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3．我送给小李同学。
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4．他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
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5．老师批评了我，但是我犯了错误。
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六、给句子排队（6分）
（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了----知了----”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
七、阅读天地。（21分）
我家小花猫捉老鼠的本领可（高强、强大、高明）了。有一次，一只（狡猾、机灵）的老鼠（爬、钻）进一只罐子里去了。小花猫就不声不响地（躲藏、隐藏）在一旁。过了一会儿，老鼠把头（探、伸）了出来，（窥探、洞察）了几次，以为没什么危险，便明目张胆地（跑、跳）了出来。这时，只见小花猫首先（伏、爬）下，（盯、瞧）着老鼠，像老虎捕食时一样等待时机进攻。在老鼠靠近的时候，就猛（扑、冲）上去，把老鼠（咬、打）死。我（惊讶、惊喜）地扑克完这场“战斗”，高兴得直拍手小花猫把老鼠衔在嘴里，（神气、喜悦）地站在我面前扬了扬，似乎在向我（夸耀、夸奖）。接着便一头钻进暗处，尽情饱餐它的猎物去了。
1、阅读短文，比较括号里的词哪个更准确地表现出猫或老鼠的不同特点，用“——”画出。（7分）
2、老鼠中的“鼠”字的音节是 ，用音序查字法，先查开头字母（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。（4分）
3、这篇短文是围绕哪句话写的，找出来画上“﹏﹏”（3分）
4、把表现小花猫捉老鼠动作的词语找出来，写在下面的横线上。（2分）
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5、写出下面词语的反义词。（4分）
隐蔽（ ） 进攻（ ）
危险（ ） 高兴（ ）
6、了这段短文，你想对小花猫说些什么？（1分）
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八、作文。（25分）
在你的学习和生活中，一定发生了很多有趣的事情吧。想一想，选择其中的一件事情，把经过具体的写下来，要注意把语句写通顺，不写错别字。
参考答案
一、雀跃 墙壁 建设 俊俏 翅膀
包括 远航 蜡烛 惩罚 炸弹
二、1． biàn pián 2. lù lòu 3. mó mú
四 、 1. 愿望 2.渴望 3 .望 4.静 5.静
五、1．同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
2．环境污染已成为当今世界的三大社会问题之一。
3．我送给小李同学一本书。
4．他爸爸在外语学院工作，会说三国外语。
5．老师批评了我，因为我犯了错误。
六、（2）（4）（3）（5）（1）（6）
七、阅读天地。（21分）
1、 狡猾 钻 躲藏 探 窥探 跑 伏 盯 扑 咬 惊喜 神奇 夸耀
八、作文。（25分）略