蝴 蝶
春送来了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了，于是黄的、白的、
红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着；于是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要
有新绿的花木存在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们都栩栩地来临了。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光底下，
走到一望无际的开放着金黄色的画的菜田间，或杂生着不可数的无名
的野花在草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵
花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼还在不息不住地扇动。一群
儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，
等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
啊，蝴蝶！它便被迫，也并不现出匆急的神气。
在这个时候，我们似乎感觉到整个宇宙都闪耀着微笑，都泛滥着
快乐，每个生命都在成长，在向前或向上发展。
【美文妙悟】
蝴蝶总是和美丽的春天相连。所以作者在写蝴蝶之前，现为我们
描绘了美丽的春光。春天到来万物复苏，大地披上绿衣。在这美丽的
背景中，蝴蝶出现了，色彩斑斓，美丽动人，有春的地方就有它的身
影。这就好比画画，要画好一个东西必定要为它设计一个好的背景。
有景有物还只是一副静态画，当一群嬉笑的儿童出现时，画面就有了
动感，儿童的追逐，衬托出了蝴蝶的淡定，蝴蝶真正是写活了。景、
物、人都充满了灵气，天人一体，全文充溢的是生命的快乐。
1．写拼音，学生字。
栩栩（ ） 偕来（ ） 蹑足（ ） ．．．
闲暇（ ） 俳句（ ） ．．
2．填空白，学搭配。
（ ）地来临 （ ）地开放着 （ ）着追
逐 （ ）地扇动 （ ）着微笑 （ ）
着快乐 （ ）着金黄色的花 （ ）地舒冀飞开
3．缩写句子学描写。
（1）于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，
舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着。
（2）当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄
色的画的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花在草地上时，大的
小的蝴蝶们总在那里飞翔着。
4．文章是从哪几个方面描写春天的？
5．本文所要表现的主题是什么？
①就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了。
②舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着。 ③蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
④双翼还在不息不住地扇动。
⑤蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。 辞藻的堆砌通常是写作的大忌。但在这篇文章中，美词美句扑面而来，长定语、排比句，将春天的美铺排得花团锦簇，令人眼花缭乱。春天的美总是令人目不暇接的，再多的华丽辞藻也无法言尽，所以作文的技巧一定要和描写的内容相结合。当我们似乎要被这重重叠叠的描写淹没时，蝴蝶与儿童的追逐，让我们在繁华似锦中开始聚焦，而宇宙与快乐的点题，使我们在繁花似锦中升华，悟出了这篇美文的灵魂。
1．【参考答案】 xǔ xié niè xiá pái
2．【参考答案】（横着排列）栩栩 一望无际 嬉笑 不息不住 闪耀 开放 态度闲暇
3．【参考答案】湖水被吹动着，溪流也开始流动了。
（2）【参考答案】（1）于是蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着双翼，在花间、在园中飞着。
（2）当我们在阳光底下，走到菜田里或草地上，蝴蝶们总在那里飞翔着。
4．【参考答案】 文章从田野庭院、湖水溪流及飞舞的蝴蝶等角度描写了春天。
5．【参考答案】春天到了，整个宇宙泛滥着快乐，每个生命都在生长。
蝴 蝶
春送来了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了，于是黄的、白的、
红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着；于是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要
有新绿的花木存在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们都栩栩地来临了。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光底下，
走到一望无际的开放着金黄色的画的菜田间，或杂生着不可数的无名
的野花在草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵
花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼还在不息不住地扇动。一群
儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，
等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
啊，蝴蝶！它便被迫，也并不现出匆急的神气。
在这个时候，我们似乎感觉到整个宇宙都闪耀着微笑，都泛滥着
快乐，每个生命都在成长，在向前或向上发展。
【美文妙悟】
蝴蝶总是和美丽的春天相连。所以作者在写蝴蝶之前，现为我们
描绘了美丽的春光。春天到来万物复苏，大地披上绿衣。在这美丽的
背景中，蝴蝶出现了，色彩斑斓，美丽动人，有春的地方就有它的身
影。这就好比画画，要画好一个东西必定要为它设计一个好的背景。
有景有物还只是一副静态画，当一群嬉笑的儿童出现时，画面就有了
动感，儿童的追逐，衬托出了蝴蝶的淡定，蝴蝶真正是写活了。景、
物、人都充满了灵气，天人一体，全文充溢的是生命的快乐。
1．写拼音，学生字。
栩栩（ ） 偕来（ ） 蹑足（ ） ．．．
闲暇（ ） 俳句（ ） ．．
2．填空白，学搭配。
（ ）地来临 （ ）地开放着 （ ）着追
逐 （ ）地扇动 （ ）着微笑 （ ）
着快乐 （ ）着金黄色的花 （ ）地舒冀飞开
3．缩写句子学描写。
（1）于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，
舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着。
（2）当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄
色的画的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花在草地上时，大的
小的蝴蝶们总在那里飞翔着。
4．文章是从哪几个方面描写春天的？
5．本文所要表现的主题是什么？
①就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了。
②舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着。 ③蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
④双翼还在不息不住地扇动。
⑤蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。 辞藻的堆砌通常是写作的大忌。但在这篇文章中，美词美句扑面而来，长定语、排比句，将春天的美铺排得花团锦簇，令人眼花缭乱。春天的美总是令人目不暇接的，再多的华丽辞藻也无法言尽，所以作文的技巧一定要和描写的内容相结合。当我们似乎要被这重重叠叠的描写淹没时，蝴蝶与儿童的追逐，让我们在繁华似锦中开始聚焦，而宇宙与快乐的点题，使我们在繁花似锦中升华，悟出了这篇美文的灵魂。
1．【参考答案】 xǔ xié niè xiá pái
2．【参考答案】（横着排列）栩栩 一望无际 嬉笑 不息不住 闪耀 开放 态度闲暇
3．【参考答案】湖水被吹动着，溪流也开始流动了。
（2）【参考答案】（1）于是蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着双翼，在花间、在园中飞着。
（2）当我们在阳光底下，走到菜田里或草地上，蝴蝶们总在那里飞翔着。
4．【参考答案】 文章从田野庭院、湖水溪流及飞舞的蝴蝶等角度描写了春天。
5．【参考答案】春天到了，整个宇宙泛滥着快乐，每个生命都在生长。