http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=49&ID=203798&page=1
* 在千乡万才论坛同网友们讨论，怎样普及农村职业技术教育。农村许多失学青少年，一是由于家庭贫困上不起高收费的学校，二是由于现行统编教材和大纲，特别是高考内容和制度，迫使青少年死记硬背农民生活用不上的知识，“读书无用”导致家长和学生厌学情绪。从解决三农问题出发，农民迫切需要上得起和用得上的学校，脱贫致富应该是农村教育改革的目标。
网友王粤先生介绍了台湾的半工半读和夜校，其中提到我们感到陌生的名词“建教班”。经王粤和vickia先生解释才知道，这是当地政府提倡企业与学校合作，学生既在学校读书又轮换在工厂生产，学生学成毕业即可在企业就业的办法。“建”即建设、“教”即教育，学校与企业两方面确定合作互利关系，类似于德国“双元制”职业教育模式。 1980年代我们就引进借鉴德国“双元制模式”，大都是教育部门研讨和写写文章发表，“双元制模式”在学校和企业之间至今尚未形成制度，更不要说广泛得到应用和推广了。
笔者以为我们既是社会主义，公有制企业占据优势是德国无法比较的，那么国家所有的学校同国家所有的企业之间，为什么不能形成“建教班”那样的合作模式呢？ 如果政府出面来主导和鼓励学校同企业联手，在职业教育领域推行“建教班”制度或“双元制模式”，应该比台湾的学校同私有企业的合作容易得多了。“建教班”实行“劳学结合，以劳养学”的办法，可以普遍解决城市贫困青少年的学习问题，也能适应下岗和待业青年再培训的需要。
在农村职业教育严重滑坡的情况下，如果实行1学年3学期轮流学习和生产的制度，也可以远距离把城乡学校同企业连接起来，使“建教班”成为农村家庭贫困孩子“上得起用得上”的学校。这是我们解决三农问题的首要基础工程，是广大农民脱贫致富的迫切需要，应该成为我们政府一项首要的重中之重的工作。所以笔者恳切向政府呼吁：推动城乡学校同企业合作，为普及农村职业技术教育创设新型的“建教班”，是解决三农问题的当务之急！ 223125江苏洪泽石油教育基地干休楼101室 张俊杰 2004.4.15撰写
> > 俊杰兄
> > 若有电邮资料我会先寄给您
> > 一些论文资料待下次与您会面再奉上
> > 昆明是我梦想旅游之处，若有机会与您同游是最好了!
> > 今年7月5-10日我会至土耳其发表论文，若今年您有昆明行程
> > 或许可安排在7月下旬至8月中旬间，我与本校廖春文教授可随您做些
> > 学术交流活动□我也期待明年的新疆旅程
> > 承您所言
> > 顺祝事事如意!
> >
> > 黄嘉胜敬上0417
----- Original Message -----
From: "yaxia101"
To: "黄嘉胜"
Sent: Saturday, April 17, 2004 3:56 PM
Subject: 我很赞赏您的摄影作品
> 黄教授您好！
> 我很赞赏您的摄影作品，也读过廖教授的论文。我们应该在今后交流学术看
法，力争为社会的进步作更多的贡献。
> 我近几年的目标是创办新型学校，已联络许多朋友合作，这是改变农村贫
困落后的急需。下一个目标是从事写作，从抗战到文革，有几代人的悲壮历史，需要写
出来以警后人。当然，教育和人文学术，还须进一步研究。搞学问没有朋友交流，是决
然不行的。 您可选择大陆关注的主题，整理系列摄影作品，来旅游时可在城市展出，
当然搞学术研讨极有好处。
> 我以为大陆三农问题，剩余劳力转移，关键在于普及职业教育，所以我关注
“建教班”。在汉中、安康，在有朋友的大学或城市，可以搞学术讲座。在办学成功基
础上，更要深入研究，还要办学术期刊。
> 总之，未来的事情很多，我们的友谊应该与学术交流，必将不断深入发展。
也请代我告诉廖教授。有何想法，随时联系。谢谢。愚兄张俊杰04/17
----- Original Message -----
From: "yaxia101"
To: "黄嘉胜"
Sent: Saturday, April 17, 2004 3:56 PM
Subject: 我很赞赏您的摄影作品
> 黄教授您好！
> 我很赞赏您的摄影作品，也读过廖教授的论文。我们应该在今后交流学术看
法，力争为社会的进步作更多的贡献。
> 我近几年的目标是创办新型学校，已联络许多朋友合作，这是改变农村贫
困落后的急需。下一个目标是从事写作，从抗战到文革，有几代人的悲壮历史，需要写
出来以警后人。当然，教育和人文学术，还须进一步研究。搞学问没有朋友交流，是决
然不行的。 您可选择大陆关注的主题，整理系列摄影作品，来旅游时可在城市展出，
当然搞学术研讨极有好处。
> 我以为大陆三农问题，剩余劳力转移，关键在于普及职业教育，所以我关注
“建教班”。在汉中、安康，在有朋友的大学或城市，可以搞学术讲座。在办学成功基
础上，更要深入研究，还要办学术期刊。
> 总之，未来的事情很多，我们的友谊应该与学术交流，必将不断深入发展。
也请代我告诉廖教授。有何想法，随时联系。谢谢。愚兄张俊杰04/17 ----- Original Message -----
From: "yaxia101"
To: "黄嘉胜"
Sent: Saturday, April 17, 2004 3:56 PM
Subject: 我很赞赏您的摄影作品
> 黄教授您好！
> 我很赞赏您的摄影作品，也读过廖教授的论文。我们应该在今后交流学术看
法，力争为社会的进步作更多的贡献。
> 我近几年的目标是创办新型学校，已联络许多朋友合作，这是改变农村贫
困落后的急需。下一个目标是从事写作，从抗战到文革，有几代人的悲壮历史，需要写
出来以警后人。当然，教育和人文学术，还须进一步研究。搞学问没有朋友交流，是决
然不行的。 您可选择大陆关注的主题，整理系列摄影作品，来旅游时可在城市展出，
当然搞学术研讨极有好处。
> 我以为大陆三农问题，剩余劳力转移，关键在于普及职业教育，所以我关注
“建教班”。在汉中、安康，在有朋友的大学或城市，可以搞学术讲座。在办学成功基
础上，更要深入研究，还要办学术期刊。
> 总之，未来的事情很多，我们的友谊应该与学术交流，必将不断深入发展。
也请代我告诉廖教授。有何想法，随时联系。谢谢。愚兄张俊杰04/17
俊杰兄
先附上台灣一些建教合作資料請參考
另相關的論文再彙整給您
黃嘉勝敬上 0423
.TOUCH接觸美髮美容公司環球技術學院.doc 招生簡章下載
說明:
Touch接觸美髮美容公司美髮建教班申請入學招生簡章
一、 招生就讀學校：台南女子技術學院
二、 招生科別:美容造型設計系
三、 招生名額:
人數:每班 50名
四、修業年限
(一)三年
(二)入學時，未在規定修業期限修滿在修課程或未完成學位者，得延長修業。
五、報名資格
(一)一般生：凡國內各高中、高職之應屆畢業生與非應屆畢業生，對從事美髮美容建教有興趣者，皆可報名參加。
六、報名日期
即日起至94年6月30日止
推荐日期：94年4月15日至4月30日止
八、報名方式:請於報名期間內以掛號郵寄
703台南市西區康樂街158號2F
(接觸大學部美髮建教班招生處收)
九、簡章報名表索取:
1. 網路下載或來電索取
2. 請至各高中職美容科、實習處、輔導室索取
十、報名手續
(一)繳交文件：
(1)報名表：格式如附表一
(2)同意書:應繳交家長同意建教書（附表二）
(3)影印(正本)畢業證書
(二)注意事項
(1)錄取報到通知單預定在於7月15日前寄發，倘於7月
15日前仍未收到請電：06-2217794(2)學生就讀本系建教班，得在於指定建教公司工作實習，否則不予錄取。
(3)凡就讀本建教班皆須參加就職前設計師訓練，凡經職前訓練後參加升級考試，並按級職設定薪資所得，否則不得享有薪資所得。
(4)凡參加就讀班可享有：
a.不用煩惱聯招考試，申請入學即可。
b.可享有學習技術機會。
c.可享有薪資福利所得。
d.可享有終身工作保障機會。
e.可享有出國學習交流機會。
f.可享有取得專科畢業文憑，可取得大學文憑。
g.可享有公司給予學習分數與推荐分數。
h.可取得乙、丙級技術執照。
i.可晉升老師、講師、主管的管道。
(5)本班建教學生，公司皆予以輔導執照考試。
(6)如患有各種精神、開放性結核病或法定傳染病者均不得報名。
國立岡山農工九十四學年度辦理機械科階梯式建教班答客問
問一：何謂階梯式建教班？與輪調式建教班有何不同？
答：1、階梯式建教合作教育係指，一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育，三年級在建教合作機構接受專職教育。
2、輪調式建教班係指，建教班學生三年期間在學校接受教育與建教機構接受技能教育訓練之間，每三個月實施輪調一次。
問二：岡山農工辦理階梯式建教班有何特色？
答：1、三年學雜等費用全免：建教機構全額補助學生三學年期間各項費用（含學雜費、制服費、書籍費、實習工具等相關費用）。
但如因故休、退、轉學，則追繳回前述之費用，且在學期間亦不得申請轉入其他科班，不得有異議。
2、實習期間發給津貼：技術生（建教合作班學生）於第三學年於建教機構實習者，訓練期間按公司一班敘薪規定處理，比照國中生學歷起薪，唯不得低於勞基法規定之最低基本薪資15,800元。
3、保障三年以上就業機會：技術生需與建教機構簽署三年工作契約（由畢業後起算，不含服役期間），按正式員工敘薪及享受各項勞工應有福利。三年期滿，服務成績優良者留任原公司服務。
4、推薦升學技術學院：推薦升學技術學院或科技大學進修。
問三：何謂技術生？
答：三年級參與建教合作之學生，在建教合作機構稱為技術生。
問四：岡山農工建教班如何招生、報名資格及報名日期為何？
答：1、招生方式：本校獨立招生
2、報名資格：
(１)具有國民中學畢業或同等學歷資格且年齡在二十二足歲以下者（民國72年8月1日以後出生）。
(２)94年度國中基本學力測驗成績達100分(含)以上。
(３)國中日常生活表現乙等以上（非應屆生：國中綜合表現75分以上）。
3、報名日期：94年6月13日（星期一）至6月30日（星期四）在本校教務處報名（上班時間上午8:30—12:00，下午13:30—16:30）。
問五：建教班學生畢業後能否繼續留在工廠繼續工作或有就業保障？
答：依建教合作計劃合約第十條第五項規定：
技術生需與建教機構簽署三年契約(由畢業後算起，不含服役期間)。
問六：參與建教班之學生如何分發至建教機構接受專職訓練？
答：建教班之學生於第三學年至建教機構接受專職訓練，其分發方式依在校一、二年級總成績來決定，第一名至第三名優先選擇建教機構，其餘學生以抽籤方式決定建教機構。
問七：貴校辦理階梯式建教班有哪些廠商參予，廠商之營業項目是哪些？
答：
建教機構名稱
營 業 項 目
建 教 機 構 地 址
春雨工廠股份有限公司
各種機械、工具製造、螺絲、螺帽、磨光鋼棒之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉興路1之1號
英德工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣路竹鄉復興路830號
春日機械工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽機械及零件之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮大寶街50號
聚亨企業股份有限公司
各種螺絲、磨光鋼棒、線材之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街79-1號
台力橡膠股份有限公司
各種金屬黏著橡膠華司及橡膠華司製造等
高雄縣阿蓮鄉石安村230-68號
朝友工業股份有限公司
各種汽車零件、螺絲、螺帽、機械五金之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路100號
舜倡發企業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣阿蓮鄉復安村復安13-3號
新倡發股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街195號
長麒金屬工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽、磨光棒、模具工具之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路1巷1號
問八：建教班學生第三學年至建教機構實習，有關交通及住宿如何安排？
答：住宿與交通：建教合作機構負擔技術生在建教合作機構實習訓練期間之住宿及往返交通費(不接受建教合作機構或學校安排住宿者，不另行補助)。
問九：建教班學生畢業條件為何？
答：三年課程須於二年修完，因此課程緊湊，一、二年級之暑假照常上課，畢業至少須修得150學分。
問十：如何取得有關貴校建教班更多的資訊？
答：電話詢問實習處：(07)6217129轉223或278
教務處：(07)6217129轉205或204
機械科：(07)6217129轉252
本校網站：http://210.60.233.3/homepage/教學單位/機械科/建教班/logo/index.htm
國立岡山農工九十四學年度辦理機械科階梯式建教班答客問
問一：何謂階梯式建教班？與輪調式建教班有何不同？
答：1、階梯式建教合作教育係指，一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育，三年級在建教合作機構接受專職教育。
2、輪調式建教班係指，建教班學生三年期間在學校接受教育與建教機構接受技能教育訓練之間，每三個月實施輪調一次。
問二：岡山農工辦理階梯式建教班有何特色？
答：1、三年學雜等費用全免：建教機構全額補助學生三學年期間各項費用（含學雜費、制服費、書籍費、實習工具等相關費用）。
但如因故休、退、轉學，則追繳回前述之費用，且在學期間亦不得申請轉入其他科班，不得有異議。
2、實習期間發給津貼：技術生（建教合作班學生）於第三學年於建教機構實習者，訓練期間按公司一班敘薪規定處理，比照國中生學歷起薪，唯不得低於勞基法規定之最低基本薪資15,800元。
3、保障三年以上就業機會：技術生需與建教機構簽署三年工作契約（由畢業後起算，不含服役期間），按正式員工敘薪及享受各項勞工應有福利。三年期滿，服務成績優良者留任原公司服務。
4、推薦升學技術學院：推薦升學技術學院或科技大學進修。
問三：何謂技術生？
答：三年級參與建教合作之學生，在建教合作機構稱為技術生。
問四：岡山農工建教班如何招生、報名資格及報名日期為何？
答：1、招生方式：本校獨立招生
2、報名資格：
(１)具有國民中學畢業或同等學歷資格且年齡在二十二足歲以下者（民國72年8月1日以後出生）。
(２)94年度國中基本學力測驗成績達100分(含)以上。
(３)國中日常生活表現乙等以上（非應屆生：國中綜合表現75分以上）。
3、報名日期：94年6月13日（星期一）至6月30日（星期四）在本校教務處報名（上班時間上午8:30—12:00，下午13:30—16:30）。
問五：建教班學生畢業後能否繼續留在工廠繼續工作或有就業保障？
答：依建教合作計劃合約第十條第五項規定：
技術生需與建教機構簽署三年契約(由畢業後算起，不含服役期間)。
問六：參與建教班之學生如何分發至建教機構接受專職訓練？
答：建教班之學生於第三學年至建教機構接受專職訓練，其分發方式依在校一、二年級總成績來決定，第一名至第三名優先選擇建教機構，其餘學生以抽籤方式決定建教機構。
問七：貴校辦理階梯式建教班有哪些廠商參予，廠商之營業項目是哪些？
答：
建教機構名稱
營 業 項 目
建 教 機 構 地 址
春雨工廠股份有限公司
各種機械、工具製造、螺絲、螺帽、磨光鋼棒之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉興路1之1號
英德工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣路竹鄉復興路830號
春日機械工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽機械及零件之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮大寶街50號
聚亨企業股份有限公司
各種螺絲、磨光鋼棒、線材之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街79-1號
台力橡膠股份有限公司
各種金屬黏著橡膠華司及橡膠華司製造等
高雄縣阿蓮鄉石安村230-68號
朝友工業股份有限公司
各種汽車零件、螺絲、螺帽、機械五金之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路100號
舜倡發企業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣阿蓮鄉復安村復安13-3號
新倡發股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街195號
長麒金屬工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽、磨光棒、模具工具之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路1巷1號
問八：建教班學生第三學年至建教機構實習，有關交通及住宿如何安排？
答：住宿與交通：建教合作機構負擔技術生在建教合作機構實習訓練期間之住宿及往返交通費(不接受建教合作機構或學校安排住宿者，不另行補助)。
問九：建教班學生畢業條件為何？
答：三年課程須於二年修完，因此課程緊湊，一、二年級之暑假照常上課，畢業至少須修得150學分。
問十：如何取得有關貴校建教班更多的資訊？
答：電話詢問實習處：(07)6217129轉223或278
教務處：(07)6217129轉205或204
機械科：(07)6217129轉252
本校網站：http://210.60.233.3/homepage/教學單位/機械科/建教班/logo/index.htm
國立暨臺灣省私立高級中等學校九十二學年度辦理輪調式建教合作教育事業單位評估實施計畫
一、依據：
(一)教育部八十一年六月二十六日台(八一)技字第三四三三八號檢送「職業學校輪調式建教合作教育訓練工廠評估業務協調會會議紀錄。」
(二)教育部八十七年一月二日台(八六)技(三)字第八六一五○七八三號函頒「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」。
(三)教育部中部辦公室九十一年十二月六日九一教中(三)○九一○五二三七八九號函辦理。
二、目的：
辦理本項評估之目的在於瞭解申請辦理輪調式建教合作教育之事業單位，其營運、制度、機具設備、工安衛生設 施、可供實習技能項目、及辦理建教合作教育相關配合措施等事項，是否符合建教合作教育之需求，提供主管部門核定招生人數及班級之依據，藉以確保及提昇建教合作教育之品質。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部技職司、勞委會職訓局
(二)主辦單位：教育部中部辦公室。
(三)承辦單位：國立員林崇實高級工業職業學校
四、人員組織：
(一)委員會：由教育部中部辦公室主任為主任委員、副主任為副主任委員、職訓局代表、業務主管官員、專家學者、企業人士、職校校長等為委員，組成委員會審議評估有關事項、另設總幹事一名由承辦學校校長擔任、執行秘書四名負責本委員會各項事務及評估業務規畫、執行各項有關工作。
(二)評估小組：設總召集人一人、副總召集人若干人及評估小組，評估小組由相關人員三至五人組成，各小組設召集人一人，負責各申辦事業單位實地評估作業。
(三)工作小組：由總幹事為召集人，承辦主任為執行秘書，相關人員為成員，負責申請案件書面初審及本項評估業務規畫、推動相關事務工作。
五、評估之申請：
(一)各校依規定備妥相關資料報部申請辦理輪調式建教合作班，副本抄送承辦學校。承辦學校依有關規定審核各校申請資料，合於規定者即完成申請手續。
(二)各校應於九十二年一月十四日前專案提出申請(以郵戳為憑)，逾期不予受理。
六、申辦資料審查作業：
(一)各校申辦時應注意事項除刊登省府公報及申辦建教合作業務人員研習會中說明外，得視情況需要另行函知各校。
(二)各校申辦案件經初步核對有疑義者，由承辦學校函請教育部中部辦公室複核，複核結果於九十二年一月十三日前通知各該學校與承辦學校。
(三)各校申辦案件經初步核對有不合規定者，限於九十二年一月十五日前辦理補正完畢。
(四)各申辦案經書面初審後送請評估委員會審議，合於規定者送評估小組辦理評估作業。
(五)審查作業流程及使用表格詳如附件一之一至一之四。
七、評估標準：
(一)評估內容、項目、標準及結果等第，以評估書表所載為依據。
(二)評估書表係依八九教(三)字第八九五二八七九號函辦理修訂。
八、評估作業原則：
(一)評估作業之步驟流程與時間分配，基本評估、一般設施、設備項目、技能項目及特殊案例等部份評估原則，詳如「評估小組作業原則」如附件二。
(二)本項原則得由評估委員研討會(或座談會)依實際需要共商修訂調整之。
九、評估對象：
經評估委員會審查合於規定之各合作事業單位。
十、各項輔助活動：
(一)申辦建教合作業務研習會(學校人員)。
(二)評估人員(委員)研討會(或座談會)。
(三)事業單位業務人員評估作業說明會。
十一、評估工作日程：
如下表時間所列，承辦學校在不影響最終完成目標情況下，得視實際狀況調整各項活動辦理時間：
時間
工作內容
91年9月~11月
評估書表修訂工作
召開年度評估工作協調會
完成年度評估實施計畫
教育部公報刊載申請辦理「九十二學年度輪調式建教合作班注意事項」
完成承辦學校工作人員編組
91/9~11
完成遴選評估小組委員
調查申辦輪調式建教合作學校及事業單位數
91/12/14
完成評估書表印製
91/12/25
召開申辦輪調式建教合作班業務研習會
91/12/27
完成承辦學校工作人員業務研習
91/12/26~92/01/14
各校提出輪調式建教合作班申請案
91/01/13~15
受理第一次補正
92/01/16~17
初審
92/01/20~25
受理第二次補正
92/01/23~25
各校申辦資料審查結果彙總
92/01/27
召開第一次評估委員會
92/02/14
完成評估日程安排
92/02/20
召開事業單位承辦人員評估說明會
92/02/20~28
召開評估人員座談會
92/03/01~04/18
實施現場評估作業
92/04/25
完成評估資料彙總
92/05/02
召開第二次評估委員會
92/05
評估資料呈報教育部中部辦公室
十二、追蹤輔導：
(一)承辦學校應將執行工作及實地評估發現問題，加以歸納、分析，俾供教育主管單位規畫辦理輪調式建教合作教育之參考。
(二)承辦學校應將評估小組對各事業單位之建議，提供各校協調事業單位改進，並將各建議事項列為該事業單位來年實施評估及訪視工作之參考。
十三、經費預算：
本計畫所需各項經費由教育部中部辦公室專款補助。
十四、本計畫奉核定後實施，修正亦同。
附件略。
國立暨臺灣省私立高級中等學校九十二學年度辦理輪調式建教合作
教育事業單位評估小組作業原則
一、評估人員之分工與職掌：
評估人員依專長採專責分工方式作業：
(一)每小組設召集人乙人，負責評估流程之主導與評估結果討論之召集。
(二)一人專責有關證件查驗、人數清點及一般設施項目之評估。
(三)一人專責設備項目之評估。。
(四)一人專責技能項目之評估
(五)基本評估由全組委員共同評估。
二、實地評估作業之步驟與時間分配：
(一)簡報：約五至十分(工業類科約十至十五分)。
(二)審閱資料：查看學生訓練、生活輔導、輪值排班、訓練崗位、教材師資等相關書面資料，約二十分(工業類科約三十分)。
(三)現場評估：共同評估基本評估項目，分組瞭解其一般設施、工廠設備及技能等事項，約二十分(工業類科約四十分)。
(四)約談：對學生、事業單位、訓練員或輔導員進行訪談，約二十分(工業類科約三十分)。
(五)填記評估結果：約十五分。
三、事業單位之「基本評估」「一般設施」評分原則：
(一)依評估書表之評估項目及內容評定之。
(二)應強調：1.技能實習環境2.技術生輔導3.生活與品德教育環境4.福利與生活照顧環境5.安全衛生設施。
四、事業單位「設備」之評分原則：
(一)依評估書表之內容與項目清點。
(二)貴重或研發用等其他特殊設備，明顯與學生實習無關者，不予計分。
五、事業單位「技能項目」之評分原則：
(一)請依據項目分析表所列，並參考學生可輪調之崗位，核計技能項目之得分。
(二)補充訓練部份，項目以在課程範圍內為準，其不在課程標準內，但能增進該行業技能者，酌予計分。
(三)生產線式之輪調崗位參酌其技能學習情況據實核計分數。
(四)性質與申辦類科是否相符，以評估書表依實際情況評分，不作主觀判斷。
六、特殊案例評分原則：
如遇事業單位有下列情況其情節嚴重者，經各評估小組委員同意後，得予以評定不合格：
(一)不依規定隨意將技術生調廠。
(二)不重視學生健康，隨意安排學生輪值大夜班工作。
(三)技術生未被確實安排技能學習。
(四)消防安全衛生設施欠缺，影響技術之學習及身心安全。
(五)未據實申報各項評估資料。
七、其他：
如事業單位當年度有二所學校以上同科申辦建教合作，評估小組於現場評估後，核准新招學生總人數少於各校申請總數，且當時各校分配人數又無法獲得協調時，主管機關日後召集相關學校及承辦學校會商分配名額。
參考資料一
輪調式建教合作技術生訓練契約
_____________(以下稱甲方)性別___ 民國 ____年____月____日出生 ______省 ______縣人
_____________(以下稱乙方)
甲方係 學校與乙方合辦論調式建教合作班學生，為明定甲方於乙方擔任技術生學習職種技能期間，雙方權利義務，特訂定本契約，雙方協議共同遵守以下條款：
一、乙方同意訓練甲方，使其獲得所學職種應具之技能，並輔導通過丙級以上技術士技能檢定或教育部中部辦公室辦理之技能測驗。
二、訓練期限為三年，自民國 年 月起至民國 年 月甲方畢業為止。
三、乙方同意甲方按輪調規定,定期於 學校接受教育及相關技能訓練，並負擔輪調往返交通費用。
四、甲方於乙方實習訓練期間，乙方應免費供應住宿，並應按月發給 元以上津貼，上項津貼並應視學生實習訓練績效，逐年調升。
五、甲方於乙方實習訓練期間，乙方應指派專人按「訓練計畫」(如附表六)，負責甲方之技能訓練、生活輔導，並不得向甲方收取任何訓練費用或保證金。
六、乙方對甲方之實習訓練，應安排於日間實施，並不得強迫加班，有關工作時數、休息、休假及因作業必需之加班及加班費之給付，應依勞基法規定辦理。
七、乙方應負擔甲方參加新生基礎訓練期間 萬元團體保險費用。
八、訓練契約存續期間，乙方應為甲方辦理 萬元團體保險，並負擔全額保險費。在廠
(店)實習訓練期間，乙方應為甲方辦理勞工保險，並按相關法規規定負擔保險費。甲方之全民健康保險，乙方應依全民健康保險法規定辦理。乙方疏於履行本項義務，致使甲方所生損失，應負賠償之責。
八、訓練契約存續期間，乙方應為甲方辦理勞工保險，並按相關法規規定負擔保險費，在廠(店)實習訓練期間乙方應為甲方辦理 萬元團體保險，並負擔全額保險費。乙方疏於履行本項義務，致使甲方所生損失。應負賠償之責。
(註：「單線」記號可擇一選擇)
九、甲方於乙方實習訓練期間，應克盡善良員工職責，遵守乙方各項規章，忠勤服務，努力學習。
十、甲方於乙方實習訓練期間，如有不遵守乙方有關規章，情節重大者，乙方應依「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」第廿條規定辦理。甲方若有擅自解約情事應賠償乙方為其訓練技能所支付個人部分之費用，乙方不履行契約致使甲方蒙受損失者，乙方應負賠償之責。
十一、訂約之一方有違背契約義務情事者，另一方得向建教合作協調小組請求仲裁。
甲方 乙方事業單位：
姓名： 負責人：
地址： 地址：
法定代理人 學校：
姓名： 校名：
地址： 校址：
中 華 民 國 年 月 日
學校申請辦理輪調式建教合作計畫
一、依據「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」規定制訂本計畫。
二、訓練科別及人數
(一)科 別：
(二)計劃招生人數：
三、本校現有科組及人數：詳如 學年度本校科班一覽表。(表一)
四、合作事業單位：
(一)名稱：
(二)地址：
(三)負責人：
(四)登 記 證 字 號：
(五)資 本 額：
(六)前年 度 營 業 額：
(七)主要 產 品 (服務) ：
(八)員 工 總 人 數：
(九)該職 種 技 工 人 數：
(十)現有 技 術 生 人 數：
五、修業期限：三年(自民國 年 月起至民國 年 月止)
六、學校課程及事業單位訓練：
(一)學校課程詳如每週上課時數比較及調整表。(表二)
(二)事業單位一般設施、基本設備、技能訓練項目等，詳如評估書表。
七、師資：
(一)相關科目教師名冊。(表三)
(二)事業單位訓練管理員、訓練員、助理訓練員、生活輔導員名冊。(表四)
八、考核：
(一)學校考核：依據高級中等學校有關規定辦理。
(二)事業單位考核：依「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」第伍章辦理。
九、招生：依「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」第參章暨教育部中部辦公室「台灣省高級中等學校招生考試實施要點」規定辦理。
十、技術生津貼與福利：合作事業單位對所屬技術生給付津貼及各項福利簡述如下(詳列於建教合作合約書及技術生訓練契約)：
(一)津貼：技術生在事業單位實習訓練期間每月發給津貼 元以上，並隨學生每年升級調升。
(二)保險：1.應負擔每名技術生新生基礎訓練期間團體保險費用。
2.技術生在事業單位接受訓練期間，應為該生辦理勞工保險及團體保險，返校上課期間應為其辦理勞工保險或團體保險，並依規定負擔保險費。但技術生之全民健康保險應依全民健康保險法規定辦理。
(三)住宿與交通：合作事業單位負擔技術生在事業單位實習訓練期間之住宿及輪調往返交通費。
十一、結業與就業：
(一)修業期滿學科成績合格並經輔導其通過勞委會職訓局辦理之丙級(含)以上技術士技能檢定或教育部中部辦公室辦理之技能測驗合格者，由學校發給高級職業學校畢業證書。
(二)畢(結)業後由事業單位以合格技術人員鼓勵留任。
十二、本計畫經主管機關核准後實施，修正亦同。
http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=49&ID=203798&page=1
* 在千乡万才论坛同网友们讨论，怎样普及农村职业技术教育。农村许多失学青少年，一是由于家庭贫困上不起高收费的学校，二是由于现行统编教材和大纲，特别是高考内容和制度，迫使青少年死记硬背农民生活用不上的知识，“读书无用”导致家长和学生厌学情绪。从解决三农问题出发，农民迫切需要上得起和用得上的学校，脱贫致富应该是农村教育改革的目标。
网友王粤先生介绍了台湾的半工半读和夜校，其中提到我们感到陌生的名词“建教班”。经王粤和vickia先生解释才知道，这是当地政府提倡企业与学校合作，学生既在学校读书又轮换在工厂生产，学生学成毕业即可在企业就业的办法。“建”即建设、“教”即教育，学校与企业两方面确定合作互利关系，类似于德国“双元制”职业教育模式。 1980年代我们就引进借鉴德国“双元制模式”，大都是教育部门研讨和写写文章发表，“双元制模式”在学校和企业之间至今尚未形成制度，更不要说广泛得到应用和推广了。
笔者以为我们既是社会主义，公有制企业占据优势是德国无法比较的，那么国家所有的学校同国家所有的企业之间，为什么不能形成“建教班”那样的合作模式呢？ 如果政府出面来主导和鼓励学校同企业联手，在职业教育领域推行“建教班”制度或“双元制模式”，应该比台湾的学校同私有企业的合作容易得多了。“建教班”实行“劳学结合，以劳养学”的办法，可以普遍解决城市贫困青少年的学习问题，也能适应下岗和待业青年再培训的需要。
在农村职业教育严重滑坡的情况下，如果实行1学年3学期轮流学习和生产的制度，也可以远距离把城乡学校同企业连接起来，使“建教班”成为农村家庭贫困孩子“上得起用得上”的学校。这是我们解决三农问题的首要基础工程，是广大农民脱贫致富的迫切需要，应该成为我们政府一项首要的重中之重的工作。所以笔者恳切向政府呼吁：推动城乡学校同企业合作，为普及农村职业技术教育创设新型的“建教班”，是解决三农问题的当务之急！ 223125江苏洪泽石油教育基地干休楼101室 张俊杰 2004.4.15撰写
> > 俊杰兄
> > 若有电邮资料我会先寄给您
> > 一些论文资料待下次与您会面再奉上
> > 昆明是我梦想旅游之处，若有机会与您同游是最好了!
> > 今年7月5-10日我会至土耳其发表论文，若今年您有昆明行程
> > 或许可安排在7月下旬至8月中旬间，我与本校廖春文教授可随您做些
> > 学术交流活动□我也期待明年的新疆旅程
> > 承您所言
> > 顺祝事事如意!
> >
> > 黄嘉胜敬上0417
----- Original Message -----
From: "yaxia101"
To: "黄嘉胜"
Sent: Saturday, April 17, 2004 3:56 PM
Subject: 我很赞赏您的摄影作品
> 黄教授您好！
> 我很赞赏您的摄影作品，也读过廖教授的论文。我们应该在今后交流学术看
法，力争为社会的进步作更多的贡献。
> 我近几年的目标是创办新型学校，已联络许多朋友合作，这是改变农村贫
困落后的急需。下一个目标是从事写作，从抗战到文革，有几代人的悲壮历史，需要写
出来以警后人。当然，教育和人文学术，还须进一步研究。搞学问没有朋友交流，是决
然不行的。 您可选择大陆关注的主题，整理系列摄影作品，来旅游时可在城市展出，
当然搞学术研讨极有好处。
> 我以为大陆三农问题，剩余劳力转移，关键在于普及职业教育，所以我关注
“建教班”。在汉中、安康，在有朋友的大学或城市，可以搞学术讲座。在办学成功基
础上，更要深入研究，还要办学术期刊。
> 总之，未来的事情很多，我们的友谊应该与学术交流，必将不断深入发展。
也请代我告诉廖教授。有何想法，随时联系。谢谢。愚兄张俊杰04/17
----- Original Message -----
From: "yaxia101"
To: "黄嘉胜"
Sent: Saturday, April 17, 2004 3:56 PM
Subject: 我很赞赏您的摄影作品
> 黄教授您好！
> 我很赞赏您的摄影作品，也读过廖教授的论文。我们应该在今后交流学术看
法，力争为社会的进步作更多的贡献。
> 我近几年的目标是创办新型学校，已联络许多朋友合作，这是改变农村贫
困落后的急需。下一个目标是从事写作，从抗战到文革，有几代人的悲壮历史，需要写
出来以警后人。当然，教育和人文学术，还须进一步研究。搞学问没有朋友交流，是决
然不行的。 您可选择大陆关注的主题，整理系列摄影作品，来旅游时可在城市展出，
当然搞学术研讨极有好处。
> 我以为大陆三农问题，剩余劳力转移，关键在于普及职业教育，所以我关注
“建教班”。在汉中、安康，在有朋友的大学或城市，可以搞学术讲座。在办学成功基
础上，更要深入研究，还要办学术期刊。
> 总之，未来的事情很多，我们的友谊应该与学术交流，必将不断深入发展。
也请代我告诉廖教授。有何想法，随时联系。谢谢。愚兄张俊杰04/17 ----- Original Message -----
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To: "黄嘉胜"
Sent: Saturday, April 17, 2004 3:56 PM
Subject: 我很赞赏您的摄影作品
> 黄教授您好！
> 我很赞赏您的摄影作品，也读过廖教授的论文。我们应该在今后交流学术看
法，力争为社会的进步作更多的贡献。
> 我近几年的目标是创办新型学校，已联络许多朋友合作，这是改变农村贫
困落后的急需。下一个目标是从事写作，从抗战到文革，有几代人的悲壮历史，需要写
出来以警后人。当然，教育和人文学术，还须进一步研究。搞学问没有朋友交流，是决
然不行的。 您可选择大陆关注的主题，整理系列摄影作品，来旅游时可在城市展出，
当然搞学术研讨极有好处。
> 我以为大陆三农问题，剩余劳力转移，关键在于普及职业教育，所以我关注
“建教班”。在汉中、安康，在有朋友的大学或城市，可以搞学术讲座。在办学成功基
础上，更要深入研究，还要办学术期刊。
> 总之，未来的事情很多，我们的友谊应该与学术交流，必将不断深入发展。
也请代我告诉廖教授。有何想法，随时联系。谢谢。愚兄张俊杰04/17
俊杰兄
先附上台灣一些建教合作資料請參考
另相關的論文再彙整給您
黃嘉勝敬上 0423
.TOUCH接觸美髮美容公司環球技術學院.doc 招生簡章下載
說明:
Touch接觸美髮美容公司美髮建教班申請入學招生簡章
一、 招生就讀學校：台南女子技術學院
二、 招生科別:美容造型設計系
三、 招生名額:
人數:每班 50名
四、修業年限
(一)三年
(二)入學時，未在規定修業期限修滿在修課程或未完成學位者，得延長修業。
五、報名資格
(一)一般生：凡國內各高中、高職之應屆畢業生與非應屆畢業生，對從事美髮美容建教有興趣者，皆可報名參加。
六、報名日期
即日起至94年6月30日止
推荐日期：94年4月15日至4月30日止
八、報名方式:請於報名期間內以掛號郵寄
703台南市西區康樂街158號2F
(接觸大學部美髮建教班招生處收)
九、簡章報名表索取:
1. 網路下載或來電索取
2. 請至各高中職美容科、實習處、輔導室索取
十、報名手續
(一)繳交文件：
(1)報名表：格式如附表一
(2)同意書:應繳交家長同意建教書（附表二）
(3)影印(正本)畢業證書
(二)注意事項
(1)錄取報到通知單預定在於7月15日前寄發，倘於7月
15日前仍未收到請電：06-2217794(2)學生就讀本系建教班，得在於指定建教公司工作實習，否則不予錄取。
(3)凡就讀本建教班皆須參加就職前設計師訓練，凡經職前訓練後參加升級考試，並按級職設定薪資所得，否則不得享有薪資所得。
(4)凡參加就讀班可享有：
a.不用煩惱聯招考試，申請入學即可。
b.可享有學習技術機會。
c.可享有薪資福利所得。
d.可享有終身工作保障機會。
e.可享有出國學習交流機會。
f.可享有取得專科畢業文憑，可取得大學文憑。
g.可享有公司給予學習分數與推荐分數。
h.可取得乙、丙級技術執照。
i.可晉升老師、講師、主管的管道。
(5)本班建教學生，公司皆予以輔導執照考試。
(6)如患有各種精神、開放性結核病或法定傳染病者均不得報名。
國立岡山農工九十四學年度辦理機械科階梯式建教班答客問
問一：何謂階梯式建教班？與輪調式建教班有何不同？
答：1、階梯式建教合作教育係指，一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育，三年級在建教合作機構接受專職教育。
2、輪調式建教班係指，建教班學生三年期間在學校接受教育與建教機構接受技能教育訓練之間，每三個月實施輪調一次。
問二：岡山農工辦理階梯式建教班有何特色？
答：1、三年學雜等費用全免：建教機構全額補助學生三學年期間各項費用（含學雜費、制服費、書籍費、實習工具等相關費用）。
但如因故休、退、轉學，則追繳回前述之費用，且在學期間亦不得申請轉入其他科班，不得有異議。
2、實習期間發給津貼：技術生（建教合作班學生）於第三學年於建教機構實習者，訓練期間按公司一班敘薪規定處理，比照國中生學歷起薪，唯不得低於勞基法規定之最低基本薪資15,800元。
3、保障三年以上就業機會：技術生需與建教機構簽署三年工作契約（由畢業後起算，不含服役期間），按正式員工敘薪及享受各項勞工應有福利。三年期滿，服務成績優良者留任原公司服務。
4、推薦升學技術學院：推薦升學技術學院或科技大學進修。
問三：何謂技術生？
答：三年級參與建教合作之學生，在建教合作機構稱為技術生。
問四：岡山農工建教班如何招生、報名資格及報名日期為何？
答：1、招生方式：本校獨立招生
2、報名資格：
(１)具有國民中學畢業或同等學歷資格且年齡在二十二足歲以下者（民國72年8月1日以後出生）。
(２)94年度國中基本學力測驗成績達100分(含)以上。
(３)國中日常生活表現乙等以上（非應屆生：國中綜合表現75分以上）。
3、報名日期：94年6月13日（星期一）至6月30日（星期四）在本校教務處報名（上班時間上午8:30—12:00，下午13:30—16:30）。
問五：建教班學生畢業後能否繼續留在工廠繼續工作或有就業保障？
答：依建教合作計劃合約第十條第五項規定：
技術生需與建教機構簽署三年契約(由畢業後算起，不含服役期間)。
問六：參與建教班之學生如何分發至建教機構接受專職訓練？
答：建教班之學生於第三學年至建教機構接受專職訓練，其分發方式依在校一、二年級總成績來決定，第一名至第三名優先選擇建教機構，其餘學生以抽籤方式決定建教機構。
問七：貴校辦理階梯式建教班有哪些廠商參予，廠商之營業項目是哪些？
答：
建教機構名稱
營 業 項 目
建 教 機 構 地 址
春雨工廠股份有限公司
各種機械、工具製造、螺絲、螺帽、磨光鋼棒之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉興路1之1號
英德工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣路竹鄉復興路830號
春日機械工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽機械及零件之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮大寶街50號
聚亨企業股份有限公司
各種螺絲、磨光鋼棒、線材之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街79-1號
台力橡膠股份有限公司
各種金屬黏著橡膠華司及橡膠華司製造等
高雄縣阿蓮鄉石安村230-68號
朝友工業股份有限公司
各種汽車零件、螺絲、螺帽、機械五金之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路100號
舜倡發企業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣阿蓮鄉復安村復安13-3號
新倡發股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街195號
長麒金屬工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽、磨光棒、模具工具之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路1巷1號
問八：建教班學生第三學年至建教機構實習，有關交通及住宿如何安排？
答：住宿與交通：建教合作機構負擔技術生在建教合作機構實習訓練期間之住宿及往返交通費(不接受建教合作機構或學校安排住宿者，不另行補助)。
問九：建教班學生畢業條件為何？
答：三年課程須於二年修完，因此課程緊湊，一、二年級之暑假照常上課，畢業至少須修得150學分。
問十：如何取得有關貴校建教班更多的資訊？
答：電話詢問實習處：(07)6217129轉223或278
教務處：(07)6217129轉205或204
機械科：(07)6217129轉252
本校網站：http://210.60.233.3/homepage/教學單位/機械科/建教班/logo/index.htm
國立岡山農工九十四學年度辦理機械科階梯式建教班答客問
問一：何謂階梯式建教班？與輪調式建教班有何不同？
答：1、階梯式建教合作教育係指，一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育，三年級在建教合作機構接受專職教育。
2、輪調式建教班係指，建教班學生三年期間在學校接受教育與建教機構接受技能教育訓練之間，每三個月實施輪調一次。
問二：岡山農工辦理階梯式建教班有何特色？
答：1、三年學雜等費用全免：建教機構全額補助學生三學年期間各項費用（含學雜費、制服費、書籍費、實習工具等相關費用）。
但如因故休、退、轉學，則追繳回前述之費用，且在學期間亦不得申請轉入其他科班，不得有異議。
2、實習期間發給津貼：技術生（建教合作班學生）於第三學年於建教機構實習者，訓練期間按公司一班敘薪規定處理，比照國中生學歷起薪，唯不得低於勞基法規定之最低基本薪資15,800元。
3、保障三年以上就業機會：技術生需與建教機構簽署三年工作契約（由畢業後起算，不含服役期間），按正式員工敘薪及享受各項勞工應有福利。三年期滿，服務成績優良者留任原公司服務。
4、推薦升學技術學院：推薦升學技術學院或科技大學進修。
問三：何謂技術生？
答：三年級參與建教合作之學生，在建教合作機構稱為技術生。
問四：岡山農工建教班如何招生、報名資格及報名日期為何？
答：1、招生方式：本校獨立招生
2、報名資格：
(１)具有國民中學畢業或同等學歷資格且年齡在二十二足歲以下者（民國72年8月1日以後出生）。
(２)94年度國中基本學力測驗成績達100分(含)以上。
(３)國中日常生活表現乙等以上（非應屆生：國中綜合表現75分以上）。
3、報名日期：94年6月13日（星期一）至6月30日（星期四）在本校教務處報名（上班時間上午8:30—12:00，下午13:30—16:30）。
問五：建教班學生畢業後能否繼續留在工廠繼續工作或有就業保障？
答：依建教合作計劃合約第十條第五項規定：
技術生需與建教機構簽署三年契約(由畢業後算起，不含服役期間)。
問六：參與建教班之學生如何分發至建教機構接受專職訓練？
答：建教班之學生於第三學年至建教機構接受專職訓練，其分發方式依在校一、二年級總成績來決定，第一名至第三名優先選擇建教機構，其餘學生以抽籤方式決定建教機構。
問七：貴校辦理階梯式建教班有哪些廠商參予，廠商之營業項目是哪些？
答：
建教機構名稱
營 業 項 目
建 教 機 構 地 址
春雨工廠股份有限公司
各種機械、工具製造、螺絲、螺帽、磨光鋼棒之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉興路1之1號
英德工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣路竹鄉復興路830號
春日機械工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽機械及零件之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮大寶街50號
聚亨企業股份有限公司
各種螺絲、磨光鋼棒、線材之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街79-1號
台力橡膠股份有限公司
各種金屬黏著橡膠華司及橡膠華司製造等
高雄縣阿蓮鄉石安村230-68號
朝友工業股份有限公司
各種汽車零件、螺絲、螺帽、機械五金之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路100號
舜倡發企業股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣阿蓮鄉復安村復安13-3號
新倡發股份有限公司
各種螺絲、螺帽之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮新樂街195號
長麒金屬工業股份有限公司
各種螺絲、螺帽、磨光棒、模具工具之製造及加工買賣等
高雄縣岡山鎮嘉新東路1巷1號
問八：建教班學生第三學年至建教機構實習，有關交通及住宿如何安排？
答：住宿與交通：建教合作機構負擔技術生在建教合作機構實習訓練期間之住宿及往返交通費(不接受建教合作機構或學校安排住宿者，不另行補助)。
問九：建教班學生畢業條件為何？
答：三年課程須於二年修完，因此課程緊湊，一、二年級之暑假照常上課，畢業至少須修得150學分。
問十：如何取得有關貴校建教班更多的資訊？
答：電話詢問實習處：(07)6217129轉223或278
教務處：(07)6217129轉205或204
機械科：(07)6217129轉252
本校網站：http://210.60.233.3/homepage/教學單位/機械科/建教班/logo/index.htm
國立暨臺灣省私立高級中等學校九十二學年度辦理輪調式建教合作教育事業單位評估實施計畫
一、依據：
(一)教育部八十一年六月二十六日台(八一)技字第三四三三八號檢送「職業學校輪調式建教合作教育訓練工廠評估業務協調會會議紀錄。」
(二)教育部八十七年一月二日台(八六)技(三)字第八六一五○七八三號函頒「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」。
(三)教育部中部辦公室九十一年十二月六日九一教中(三)○九一○五二三七八九號函辦理。
二、目的：
辦理本項評估之目的在於瞭解申請辦理輪調式建教合作教育之事業單位，其營運、制度、機具設備、工安衛生設 施、可供實習技能項目、及辦理建教合作教育相關配合措施等事項，是否符合建教合作教育之需求，提供主管部門核定招生人數及班級之依據，藉以確保及提昇建教合作教育之品質。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部技職司、勞委會職訓局
(二)主辦單位：教育部中部辦公室。
(三)承辦單位：國立員林崇實高級工業職業學校
四、人員組織：
(一)委員會：由教育部中部辦公室主任為主任委員、副主任為副主任委員、職訓局代表、業務主管官員、專家學者、企業人士、職校校長等為委員，組成委員會審議評估有關事項、另設總幹事一名由承辦學校校長擔任、執行秘書四名負責本委員會各項事務及評估業務規畫、執行各項有關工作。
(二)評估小組：設總召集人一人、副總召集人若干人及評估小組，評估小組由相關人員三至五人組成，各小組設召集人一人，負責各申辦事業單位實地評估作業。
(三)工作小組：由總幹事為召集人，承辦主任為執行秘書，相關人員為成員，負責申請案件書面初審及本項評估業務規畫、推動相關事務工作。
五、評估之申請：
(一)各校依規定備妥相關資料報部申請辦理輪調式建教合作班，副本抄送承辦學校。承辦學校依有關規定審核各校申請資料，合於規定者即完成申請手續。
(二)各校應於九十二年一月十四日前專案提出申請(以郵戳為憑)，逾期不予受理。
六、申辦資料審查作業：
(一)各校申辦時應注意事項除刊登省府公報及申辦建教合作業務人員研習會中說明外，得視情況需要另行函知各校。
(二)各校申辦案件經初步核對有疑義者，由承辦學校函請教育部中部辦公室複核，複核結果於九十二年一月十三日前通知各該學校與承辦學校。
(三)各校申辦案件經初步核對有不合規定者，限於九十二年一月十五日前辦理補正完畢。
(四)各申辦案經書面初審後送請評估委員會審議，合於規定者送評估小組辦理評估作業。
(五)審查作業流程及使用表格詳如附件一之一至一之四。
七、評估標準：
(一)評估內容、項目、標準及結果等第，以評估書表所載為依據。
(二)評估書表係依八九教(三)字第八九五二八七九號函辦理修訂。
八、評估作業原則：
(一)評估作業之步驟流程與時間分配，基本評估、一般設施、設備項目、技能項目及特殊案例等部份評估原則，詳如「評估小組作業原則」如附件二。
(二)本項原則得由評估委員研討會(或座談會)依實際需要共商修訂調整之。
九、評估對象：
經評估委員會審查合於規定之各合作事業單位。
十、各項輔助活動：
(一)申辦建教合作業務研習會(學校人員)。
(二)評估人員(委員)研討會(或座談會)。
(三)事業單位業務人員評估作業說明會。
十一、評估工作日程：
如下表時間所列，承辦學校在不影響最終完成目標情況下，得視實際狀況調整各項活動辦理時間：
時間
工作內容
91年9月~11月
評估書表修訂工作
召開年度評估工作協調會
完成年度評估實施計畫
教育部公報刊載申請辦理「九十二學年度輪調式建教合作班注意事項」
完成承辦學校工作人員編組
91/9~11
完成遴選評估小組委員
調查申辦輪調式建教合作學校及事業單位數
91/12/14
完成評估書表印製
91/12/25
召開申辦輪調式建教合作班業務研習會
91/12/27
完成承辦學校工作人員業務研習
91/12/26~92/01/14
各校提出輪調式建教合作班申請案
91/01/13~15
受理第一次補正
92/01/16~17
初審
92/01/20~25
受理第二次補正
92/01/23~25
各校申辦資料審查結果彙總
92/01/27
召開第一次評估委員會
92/02/14
完成評估日程安排
92/02/20
召開事業單位承辦人員評估說明會
92/02/20~28
召開評估人員座談會
92/03/01~04/18
實施現場評估作業
92/04/25
完成評估資料彙總
92/05/02
召開第二次評估委員會
92/05
評估資料呈報教育部中部辦公室
十二、追蹤輔導：
(一)承辦學校應將執行工作及實地評估發現問題，加以歸納、分析，俾供教育主管單位規畫辦理輪調式建教合作教育之參考。
(二)承辦學校應將評估小組對各事業單位之建議，提供各校協調事業單位改進，並將各建議事項列為該事業單位來年實施評估及訪視工作之參考。
十三、經費預算：
本計畫所需各項經費由教育部中部辦公室專款補助。
十四、本計畫奉核定後實施，修正亦同。
附件略。
國立暨臺灣省私立高級中等學校九十二學年度辦理輪調式建教合作
教育事業單位評估小組作業原則
一、評估人員之分工與職掌：
評估人員依專長採專責分工方式作業：
(一)每小組設召集人乙人，負責評估流程之主導與評估結果討論之召集。
(二)一人專責有關證件查驗、人數清點及一般設施項目之評估。
(三)一人專責設備項目之評估。。
(四)一人專責技能項目之評估
(五)基本評估由全組委員共同評估。
二、實地評估作業之步驟與時間分配：
(一)簡報：約五至十分(工業類科約十至十五分)。
(二)審閱資料：查看學生訓練、生活輔導、輪值排班、訓練崗位、教材師資等相關書面資料，約二十分(工業類科約三十分)。
(三)現場評估：共同評估基本評估項目，分組瞭解其一般設施、工廠設備及技能等事項，約二十分(工業類科約四十分)。
(四)約談：對學生、事業單位、訓練員或輔導員進行訪談，約二十分(工業類科約三十分)。
(五)填記評估結果：約十五分。
三、事業單位之「基本評估」「一般設施」評分原則：
(一)依評估書表之評估項目及內容評定之。
(二)應強調：1.技能實習環境2.技術生輔導3.生活與品德教育環境4.福利與生活照顧環境5.安全衛生設施。
四、事業單位「設備」之評分原則：
(一)依評估書表之內容與項目清點。
(二)貴重或研發用等其他特殊設備，明顯與學生實習無關者，不予計分。
五、事業單位「技能項目」之評分原則：
(一)請依據項目分析表所列，並參考學生可輪調之崗位，核計技能項目之得分。
(二)補充訓練部份，項目以在課程範圍內為準，其不在課程標準內，但能增進該行業技能者，酌予計分。
(三)生產線式之輪調崗位參酌其技能學習情況據實核計分數。
(四)性質與申辦類科是否相符，以評估書表依實際情況評分，不作主觀判斷。
六、特殊案例評分原則：
如遇事業單位有下列情況其情節嚴重者，經各評估小組委員同意後，得予以評定不合格：
(一)不依規定隨意將技術生調廠。
(二)不重視學生健康，隨意安排學生輪值大夜班工作。
(三)技術生未被確實安排技能學習。
(四)消防安全衛生設施欠缺，影響技術之學習及身心安全。
(五)未據實申報各項評估資料。
七、其他：
如事業單位當年度有二所學校以上同科申辦建教合作，評估小組於現場評估後，核准新招學生總人數少於各校申請總數，且當時各校分配人數又無法獲得協調時，主管機關日後召集相關學校及承辦學校會商分配名額。
參考資料一
輪調式建教合作技術生訓練契約
_____________(以下稱甲方)性別___ 民國 ____年____月____日出生 ______省 ______縣人
_____________(以下稱乙方)
甲方係 學校與乙方合辦論調式建教合作班學生，為明定甲方於乙方擔任技術生學習職種技能期間，雙方權利義務，特訂定本契約，雙方協議共同遵守以下條款：
一、乙方同意訓練甲方，使其獲得所學職種應具之技能，並輔導通過丙級以上技術士技能檢定或教育部中部辦公室辦理之技能測驗。
二、訓練期限為三年，自民國 年 月起至民國 年 月甲方畢業為止。
三、乙方同意甲方按輪調規定,定期於 學校接受教育及相關技能訓練，並負擔輪調往返交通費用。
四、甲方於乙方實習訓練期間，乙方應免費供應住宿，並應按月發給 元以上津貼，上項津貼並應視學生實習訓練績效，逐年調升。
五、甲方於乙方實習訓練期間，乙方應指派專人按「訓練計畫」(如附表六)，負責甲方之技能訓練、生活輔導，並不得向甲方收取任何訓練費用或保證金。
六、乙方對甲方之實習訓練，應安排於日間實施，並不得強迫加班，有關工作時數、休息、休假及因作業必需之加班及加班費之給付，應依勞基法規定辦理。
七、乙方應負擔甲方參加新生基礎訓練期間 萬元團體保險費用。
八、訓練契約存續期間，乙方應為甲方辦理 萬元團體保險，並負擔全額保險費。在廠
(店)實習訓練期間，乙方應為甲方辦理勞工保險，並按相關法規規定負擔保險費。甲方之全民健康保險，乙方應依全民健康保險法規定辦理。乙方疏於履行本項義務，致使甲方所生損失，應負賠償之責。
八、訓練契約存續期間，乙方應為甲方辦理勞工保險，並按相關法規規定負擔保險費，在廠(店)實習訓練期間乙方應為甲方辦理 萬元團體保險，並負擔全額保險費。乙方疏於履行本項義務，致使甲方所生損失。應負賠償之責。
(註：「單線」記號可擇一選擇)
九、甲方於乙方實習訓練期間，應克盡善良員工職責，遵守乙方各項規章，忠勤服務，努力學習。
十、甲方於乙方實習訓練期間，如有不遵守乙方有關規章，情節重大者，乙方應依「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」第廿條規定辦理。甲方若有擅自解約情事應賠償乙方為其訓練技能所支付個人部分之費用，乙方不履行契約致使甲方蒙受損失者，乙方應負賠償之責。
十一、訂約之一方有違背契約義務情事者，另一方得向建教合作協調小組請求仲裁。
甲方 乙方事業單位：
姓名： 負責人：
地址： 地址：
法定代理人 學校：
姓名： 校名：
地址： 校址：
中 華 民 國 年 月 日
學校申請辦理輪調式建教合作計畫
一、依據「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」規定制訂本計畫。
二、訓練科別及人數
(一)科 別：
(二)計劃招生人數：
三、本校現有科組及人數：詳如 學年度本校科班一覽表。(表一)
四、合作事業單位：
(一)名稱：
(二)地址：
(三)負責人：
(四)登 記 證 字 號：
(五)資 本 額：
(六)前年 度 營 業 額：
(七)主要 產 品 (服務) ：
(八)員 工 總 人 數：
(九)該職 種 技 工 人 數：
(十)現有 技 術 生 人 數：
五、修業期限：三年(自民國 年 月起至民國 年 月止)
六、學校課程及事業單位訓練：
(一)學校課程詳如每週上課時數比較及調整表。(表二)
(二)事業單位一般設施、基本設備、技能訓練項目等，詳如評估書表。
七、師資：
(一)相關科目教師名冊。(表三)
(二)事業單位訓練管理員、訓練員、助理訓練員、生活輔導員名冊。(表四)
八、考核：
(一)學校考核：依據高級中等學校有關規定辦理。
(二)事業單位考核：依「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」第伍章辦理。
九、招生：依「高級中等學校輪調式建教合作教育訓練實施要點」第參章暨教育部中部辦公室「台灣省高級中等學校招生考試實施要點」規定辦理。
十、技術生津貼與福利：合作事業單位對所屬技術生給付津貼及各項福利簡述如下(詳列於建教合作合約書及技術生訓練契約)：
(一)津貼：技術生在事業單位實習訓練期間每月發給津貼 元以上，並隨學生每年升級調升。
(二)保險：1.應負擔每名技術生新生基礎訓練期間團體保險費用。
2.技術生在事業單位接受訓練期間，應為該生辦理勞工保險及團體保險，返校上課期間應為其辦理勞工保險或團體保險，並依規定負擔保險費。但技術生之全民健康保險應依全民健康保險法規定辦理。
(三)住宿與交通：合作事業單位負擔技術生在事業單位實習訓練期間之住宿及輪調往返交通費。
十一、結業與就業：
(一)修業期滿學科成績合格並經輔導其通過勞委會職訓局辦理之丙級(含)以上技術士技能檢定或教育部中部辦公室辦理之技能測驗合格者，由學校發給高級職業學校畢業證書。
(二)畢(結)業後由事業單位以合格技術人員鼓勵留任。
十二、本計畫經主管機關核准後實施，修正亦同。