[推荐父母阅读书单].txt等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的了。一层秋雨一阵凉，一瓣落花一脉香，一样流年自难忘，一把闲愁无处藏。幸福生活九字经：有希望，有事干，有人爱。女人和女人做朋友，要之以绿叶的姿态，同时也要暗藏红花的心机。 本文由jielingxuan贡献
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推荐父母阅读书单
1. 父母家庭通俗读本： （按拼音排序） 《3 岁决定孩子的一生》 《爱的教育法则》 《爱与愤怒——父母亲的两难困境》 《爱与自由》 《不要用爱控制我》 《从种子看大树》 《儿童的人格形成及其培养》 《儿童生来是人》 《儿童事件——儿童心理社会发展最新报告》 《飞吧，孩子》 《孩子，把你的手给我》 《孩子，你慢慢来》 《孩子，我应该这样爱你》 《孩子是问路的客人》 《好孩子，坏孩子：亲子关系成功技巧》 《唤起内心深处的家庭亲情》 《教育与美好生活》 《快乐父母地图》 《妈妈改变孩子的一生》 《母爱的力量》 《男孩的脑子想什么》 《陪孩子长大》 《亲子关系全面技巧》 《倾听孩子》 《如何说孩子才会听》 《睿智的父母之爱》 《撒下好运的种子》就是《每个人都有心理伤痕》 《少有人走的路》 《少有人走的路 2：与心灵对话》 《生命的重建》 《谁拿走了孩子的幸福》 《谁误解了孩子的行为》 《为孩子立界限》 《为何家会伤人：揭示家庭中的心理真相》 《为青少年立界限》 《围墙上的孩子》 《我们为什么不说话》 《夏洛特·梅森家庭教育法全书》
《夏山学校》 《小巫——给孩子自由》 《小巫——跟上孩子成长的脚步》 《小巫——和孩子划清界限》 《小巫——让孩子做主》 《写给为孩子揪心的妈妈们》 《心理学改变生活》 《寻找幸福密码》 《正面管教》 《中毒的父母》 《重塑心灵》 《捕捉孩子的敏感期》 2.家庭儿童心理学读本 《NLP 简快心理疗法》 《爱的序位》 《超越模块性——认知科学的发展观》 《道德发展心理学》 《动机与人格》 《洞察未来》 《儿童和青少年临床心理学》 《儿童心理发展理论》 《儿童心理学——鲁道夫·谢弗版》 《儿童早期的科学经验》 《发展心理学——儿童与青少年》
《发展心理学——世图版》 《观察儿童》 《孩子们——儿童心理发展》 《教育心理学——世图版》 《决策与判断》 《控制你的愤怒》 《理解儿童》 《马斯洛现代成功心理经典——成功的追求》 《马斯洛现代成功心理经典——人生的戒律》 《马斯洛现代成功心理经典——生存的探索》 《马斯
洛现代成功心理经典——生命的巅峰》 《马斯洛现代成功心理经典——心态的激励》 《马斯洛现代成功心理经典——行动的策略》 《马斯洛现代成功心理经典——执行的效力》 《马斯洛现代成功心理经典——自我的实现》 《迈向个性的教育》 《怒气与攻击》 《女性心理学》
《亲密关系》 《人格科学》 《萨提亚家庭治疗模式》 《社会心理学——人民邮电》 《谁在我家》 《思想和行动的社会基础》 《体验悲哀》 《我该如何控制下来》 《心理育儿》 《新家庭如何塑造人》 《自卑与超越——阿德勒》 《自我》 《自我效能——控制的实施》 3.早期教育读本 《21 世纪的儿童早期发展》 《21 世纪人类学习革命的译丛——教育中的建构主义》 《21 世纪人类学习革命的译丛——美国课程与教学案例透视》 《21 世纪人类学习革命的译丛——学习环境的理论基础》 《把学习带进生活——瑞吉欧学前教育方法》 《超越早期教育保育质量》 《当今美国儿童早期教育》 《儿童的一百种语言》 《儿童故事治疗》 《儿童绘画心理学》 《儿童纪律教育：建构性指导与规训（第四版） 》 《儿童像科学家一样——儿童科学教育的建构主义方法》 《发展的研究方法》 《富孩子》 《给幼儿园教师的 101 条建议·美术教育》 《国际视野下的学前教育》 《建构儿童的科学》 《建构主义课堂教学案例》 《建构主义课堂教学案例》 《教儿童学会思考》 《看却没看见：解读视觉失认现象》 《科学发现——幼儿的探究活动之一》 《麦格劳·希尔家庭教学》 《美国初等教育美术教师培训教材》 《美国天才儿童行为法》 《美术教育学系列译丛 儿童与艺术》 《美术教育学系列译丛 教孩子画画》 《美术教育学系列译丛 设计基础》 《美术教育学系列译丛 设计质性研究》
《美术教育学系列译丛 艺术的阐释》 《美术教育学系列译丛 艺术与认知》 《美术教育学系列译丛 艺术与视知觉》 《蒙特梭利儿童教育手册》 《蒙特梭利——发现孩子》 《蒙特梭利——童年的秘密》 《蒙特梭利——有吸收力的心灵》 《蒙特梭利早期教育法》 《牵手两代人》 《亲密育儿百科》 《情景中的课程》 《让儿童的学习看得见》 《让环境和材料与幼儿对话》 《让学生投入，参与，兴奋的 180 个创意》 《如何培养学生的数感》 《生态学视野下的学前教育》 《思维教学——培养聪明的学习者》 《我在英格兰学师范》 《向瑞吉欧学习什么》 《像艺术家一样思考》 《学前教育课程》 《学习瑞吉欧方法的第一步》 《学习自由的国度——另类理念学校在美国的实践》 《一份特别教案：
教育艺术案例与分析》 《游戏与儿童早期发展》 《幼儿图画故事书阅读过程的研究》 《幼儿园教师和儿童的认知风格》 《幼儿园主体式美术教育活动》 《早期儿童教育指导》 《早期儿童课程——综合多元智力，发展性合理训练与游戏》 《中国当代儿童绘画解析与教程》 4. 认知与脑科学读本 《不同的脑，不同的学习者——如何触及最难的核心》 《创造力——孩子成长的第一要素》 《多元智能新视野》 《儿童绘画与心理治疗》 《儿童思维发展》 《儿童游戏——在游戏中成长》 《儿童智力发育的五大里程碑》 《哈佛儿童发展译丛——游戏》 《课程模式和早期教育》 《脑科学与教育译丛——脑的功能：将研究结果应用于课堂实践》 《脑科学与教育译丛——人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》
《脑科学与教育译丛——适于脑的策略》 《脑科学与教育译丛——适于脑的教学》 《脑科学与教育译丛——探索青少年脑的奥秘》 《脑科学与教育译丛——艺术教育与脑的开发》 《脑科学与教育译丛——有特殊需要的脑与学习》 《受过学科训练的心智》 《涂鸦解密——儿童绘画心理透视》 《涂鸦看孩子的内心世界》 《未受学科训练的心智》 《摇篮里的科学家——心智，大脑和儿童学习》 《艺术·心理·创造力》 《艺术教育与脑开发》 《在游戏中发展儿童》 《在游戏中评价儿童》 《智能的阶梯》 《智能的结构》 《重构多元智能》 《认知心理学》 《学习与认知发展》 《认知发展》
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《夏山学校》 《小巫——给孩子自由》 《小巫——跟上孩子成长的脚步》 《小巫——和孩子划清界限》 《小巫——让孩子做主》 《写给为孩子揪心的妈妈们》 《心理学改变生活》 《寻找幸福密码》 《正面管教》 《中毒的父母》 《重塑心灵》 《捕捉孩子的敏感期》 2.家庭儿童心理学读本 《NLP 简快心理疗法》 《爱的序位》 《超越模块性——认知科学的发展观》 《道德发展心理学》 《动机与人格》 《洞察未来》 《儿童和青少年临床心理学》 《儿童心理发展理论》 《儿童心理学——鲁道夫·谢弗版》 《儿童早期的科学经验》 《发展心理学——儿童与青少年》
《发展心理学——世图版》 《观察儿童》 《孩子们——儿童心理发展》 《教育心理学——世图版》 《决策与判断》 《控制你的愤怒》 《理解儿童》 《马斯洛现代成功心理经典——成功的追求》 《马斯洛现代成功心理经典——人生的戒律》 《马斯洛现代成功心理经典——生存的探索》 《马斯
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《亲密关系》 《人格科学》 《萨提亚家庭治疗模式》 《社会心理学——人民邮电》 《谁在我家》 《思想和行动的社会基础》 《体验悲哀》 《我该如何控制下来》 《心理育儿》 《新家庭如何塑造人》 《自卑与超越——阿德勒》 《自我》 《自我效能——控制的实施》 3.早期教育读本 《21 世纪的儿童早期发展》 《21 世纪人类学习革命的译丛——教育中的建构主义》 《21 世纪人类学习革命的译丛——美国课程与教学案例透视》 《21 世纪人类学习革命的译丛——学习环境的理论基础》 《把学习带进生活——瑞吉欧学前教育方法》 《超越早期教育保育质量》 《当今美国儿童早期教育》 《儿童的一百种语言》 《儿童故事治疗》 《儿童绘画心理学》 《儿童纪律教育：建构性指导与规训（第四版） 》 《儿童像科学家一样——儿童科学教育的建构主义方法》 《发展的研究方法》 《富孩子》 《给幼儿园教师的 101 条建议·美术教育》 《国际视野下的学前教育》 《建构儿童的科学》 《建构主义课堂教学案例》 《建构主义课堂教学案例》 《教儿童学会思考》 《看却没看见：解读视觉失认现象》 《科学发现——幼儿的探究活动之一》 《麦格劳·希尔家庭教学》 《美国初等教育美术教师培训教材》 《美国天才儿童行为法》 《美术教育学系列译丛 儿童与艺术》 《美术教育学系列译丛 教孩子画画》 《美术教育学系列译丛 设计基础》 《美术教育学系列译丛 设计质性研究》
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教育艺术案例与分析》 《游戏与儿童早期发展》 《幼儿图画故事书阅读过程的研究》 《幼儿园教师和儿童的认知风格》 《幼儿园主体式美术教育活动》 《早期儿童教育指导》 《早期儿童课程——综合多元智力，发展性合理训练与游戏》 《中国当代儿童绘画解析与教程》 4. 认知与脑科学读本 《不同的脑，不同的学习者——如何触及最难的核心》 《创造力——孩子成长的第一要素》 《多元智能新视野》 《儿童绘画与心理治疗》 《儿童思维发展》 《儿童游戏——在游戏中成长》 《儿童智力发育的五大里程碑》 《哈佛儿童发展译丛——游戏》 《课程模式和早期教育》 《脑科学与教育译丛——脑的功能：将研究结果应用于课堂实践》 《脑科学与教育译丛——人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》
《脑科学与教育译丛——适于脑的策略》 《脑科学与教育译丛——适于脑的教学》 《脑科学与教育译丛——探索青少年脑的奥秘》 《脑科学与教育译丛——艺术教育与脑的开发》 《脑科学与教育译丛——有特殊需要的脑与学习》 《受过学科训练的心智》 《涂鸦解密——儿童绘画心理透视》 《涂鸦看孩子的内心世界》 《未受学科训练的心智》 《摇篮里的科学家——心智，大脑和儿童学习》 《艺术·心理·创造力》 《艺术教育与脑开发》 《在游戏中发展儿童》 《在游戏中评价儿童》 《智能的阶梯》 《智能的结构》 《重构多元智能》 《认知心理学》 《学习与认知发展》 《认知发展》
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