在孩子2－3岁期间， 他们会以为这个世界是按照完全不变的程序和秩序而存在的。
这就是儿童的思维，秩序是儿童内心的声音。
秩序的敏感期是从1岁到6岁持续发展的一个过程，秩序敏感期到来的时候，家长
最大的困惑是孩子犟、拧、固执、执拗，还以为孩子以自我为中心，不听大人的话。
随着儿童逐渐的长大，他就会在生活细节上也要有秩序；2岁左右的儿童，他会认为
事物就该固定在他固定的位置上。这个秩序感被打破，他就会感到恐慌、不安，并通过哭闹来宣泄。
从孩子心理成长的角度来看，秩序为儿童构建安全感而营造了环境。当儿童把握了秩序的时候，他就具备了狠强的安全感。处在安全感的状态下，儿童会把大量的精力投入到学习当中，不会过多的投入到对环境的适应当中。
良好的秩序感的建立会为儿童今后的发展奠定两种基础：
1） 逻辑的思维能力的发展；
2） 生活的秩序化以及对社会规则的遵守。
关键词
观察孩子的生活秩序、让孩子按着“我”的想法去进行。
主要表现
1） 一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厌其烦的进行，一个环节都不能错。一个环节也
也不能漏，先后的顺序也不能打乱。否则就得重来一次，从孩子的表现上总让我们感受到他们不可理喻。
出现的年龄
3－4岁。
处理方法
1） 观察孩子有秩序的事情，一定满足他的需求。如果孩子要求重来一次就重来一次。如果做不到的话，就安慰孩子的情绪，一定不能谴责孩子。
注意事项
这时的家长一定要有足够的耐心，和孩子共同度过这个关键的时期。
推荐游戏：照顾娃娃
适合年龄：2－3岁；
培养宝宝精细动作；
妈妈为宝宝准备一个娃娃，让宝宝为娃娃穿衣服，穿裤子、洗脸
在孩子2－3岁期间， 他们会以为这个世界是按照完全不变的程序和秩序而存在的。
这就是儿童的思维，秩序是儿童内心的声音。
秩序的敏感期是从1岁到6岁持续发展的一个过程，秩序敏感期到来的时候，家长
最大的困惑是孩子犟、拧、固执、执拗，还以为孩子以自我为中心，不听大人的话。
随着儿童逐渐的长大，他就会在生活细节上也要有秩序；2岁左右的儿童，他会认为
事物就该固定在他固定的位置上。这个秩序感被打破，他就会感到恐慌、不安，并通过哭闹来宣泄。
从孩子心理成长的角度来看，秩序为儿童构建安全感而营造了环境。当儿童把握了秩序的时候，他就具备了狠强的安全感。处在安全感的状态下，儿童会把大量的精力投入到学习当中，不会过多的投入到对环境的适应当中。
良好的秩序感的建立会为儿童今后的发展奠定两种基础：
1） 逻辑的思维能力的发展；
2） 生活的秩序化以及对社会规则的遵守。
关键词
观察孩子的生活秩序、让孩子按着“我”的想法去进行。
主要表现
1） 一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厌其烦的进行，一个环节都不能错。一个环节也
也不能漏，先后的顺序也不能打乱。否则就得重来一次，从孩子的表现上总让我们感受到他们不可理喻。
出现的年龄
3－4岁。
处理方法
1） 观察孩子有秩序的事情，一定满足他的需求。如果孩子要求重来一次就重来一次。如果做不到的话，就安慰孩子的情绪，一定不能谴责孩子。
注意事项
这时的家长一定要有足够的耐心，和孩子共同度过这个关键的时期。
推荐游戏：照顾娃娃
适合年龄：2－3岁；
培养宝宝精细动作；
妈妈为宝宝准备一个娃娃，让宝宝为娃娃穿衣服，穿裤子、洗脸