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做好家访工作促进孩子健康成长
作者：徐志芳
来源：《成才之路》2013年第14期
摘 要：家访是沟通学校与家庭的纽带，是增进教师和家长感情的桥梁。教师家访具有促进家校合作的重要作用，利于教学管理工作的实际，只有选择最佳时机家访和采取不同家访策略，才能提高家访工作的有效性，才能促进孩子健康成长。
关键词：家访；访谈策略；成长
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。作为沟通学校与家庭信息的纽带，家访密切了教师和家长的联系，是一座增进教师和家长感情的桥梁。本文将从分析家访遭遇尴尬的原因着手，从选择最佳时机家访和采取不同家访策略等几方面，探求家访工作的有效性。
一、家访遭遇尬尴的原因
家访遭遇尴尬的原因很多，针对本班学生实际情况，主要归纳为以下三类：一是时间原因。现在家长的工作负担较重，一般都是父母双方均有工作岗位，有的甚至要夜间加班。所以，工作日期间教师家访，容易遭遇时间凑不到一起的尴尬。双休日很多家长又要带着孩子出门，参加各种特长班或兴趣班。所以无论是周末还是工作时间，很难找到时间让教师和家长聚在一起，聊聊孩子的情况。二是家庭原因。有一部分家长不希望教师去家里访问，是出于对自己隐私的一种保护：有一些家庭比较富裕，他们不愿意露富；有一些家庭相对比较贫穷，他们也不愿意被教师看见；现在离异家庭越来越多，一部分单亲家庭也不愿意教师发现这一状况。三是地域原因。过去学生居住的地方相对集中，教师一次可以去班级好几名学生家中家访。现在由于学校集中，各镇只有一所中心学校，学生居住很分散，加上一名教师带一百名左右学生，要做到全面家访，是很困难的。
二、家访的最佳时机
家访既要有预订计划，也要有临时变化计划，一定要把握好时机。选择好最佳时机家访，才能实现家访的目的。我一般会在以下三个时间进行家访：一是开学初。学期初是学生学习兴致最高涨的时候，教师选择这个时候进行家访，往往可以起到事半功倍的效果。教师还可以了解学生假期里学习的基本情况和该学期的学习目标，也可以和家长交流对孩子的期望和教育方式，做到因材施教。二是学生取得进步或获得表扬时。和很多教师不同，我更倾向于选择学生取得进步时家访，而不是在学生犯错或成绩退步的时候。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”在学生取得进步时家访，一方面可以向学生和家长表示祝贺，另一方面，可以和家长一起帮助学生制定下一阶段的目标，并
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做好家访工作促进孩子健康成长
作者：徐志芳
来源：《成才之路》2013年第14期
摘 要：家访是沟通学校与家庭的纽带，是增进教师和家长感情的桥梁。教师家访具有促进家校合作的重要作用，利于教学管理工作的实际，只有选择最佳时机家访和采取不同家访策略，才能提高家访工作的有效性，才能促进孩子健康成长。
关键词：家访；访谈策略；成长
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。作为沟通学校与家庭信息的纽带，家访密切了教师和家长的联系，是一座增进教师和家长感情的桥梁。本文将从分析家访遭遇尴尬的原因着手，从选择最佳时机家访和采取不同家访策略等几方面，探求家访工作的有效性。
一、家访遭遇尬尴的原因
家访遭遇尴尬的原因很多，针对本班学生实际情况，主要归纳为以下三类：一是时间原因。现在家长的工作负担较重，一般都是父母双方均有工作岗位，有的甚至要夜间加班。所以，工作日期间教师家访，容易遭遇时间凑不到一起的尴尬。双休日很多家长又要带着孩子出门，参加各种特长班或兴趣班。所以无论是周末还是工作时间，很难找到时间让教师和家长聚在一起，聊聊孩子的情况。二是家庭原因。有一部分家长不希望教师去家里访问，是出于对自己隐私的一种保护：有一些家庭比较富裕，他们不愿意露富；有一些家庭相对比较贫穷，他们也不愿意被教师看见；现在离异家庭越来越多，一部分单亲家庭也不愿意教师发现这一状况。三是地域原因。过去学生居住的地方相对集中，教师一次可以去班级好几名学生家中家访。现在由于学校集中，各镇只有一所中心学校，学生居住很分散，加上一名教师带一百名左右学生，要做到全面家访，是很困难的。
二、家访的最佳时机
家访既要有预订计划，也要有临时变化计划，一定要把握好时机。选择好最佳时机家访，才能实现家访的目的。我一般会在以下三个时间进行家访：一是开学初。学期初是学生学习兴致最高涨的时候，教师选择这个时候进行家访，往往可以起到事半功倍的效果。教师还可以了解学生假期里学习的基本情况和该学期的学习目标，也可以和家长交流对孩子的期望和教育方式，做到因材施教。二是学生取得进步或获得表扬时。和很多教师不同，我更倾向于选择学生取得进步时家访，而不是在学生犯错或成绩退步的时候。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”在学生取得进步时家访，一方面可以向学生和家长表示祝贺，另一方面，可以和家长一起帮助学生制定下一阶段的目标，并