初二语文上学期期中试卷及试卷分析 D. qì用茅草覆盖房项） kāi 擦抹）
学校班级 怡然自得（yí愉悦） 一. 语言的积累和运用（29分） 3. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ B ）（21. 用课文原句填空（11分） 分） ① 大漠孤烟直， 长河落日圆 。 ② 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ③ 庭下如积水空明 水中藻荇交横 ，盖竹柏影也。 ④《春望》一诗的尾联是：白头搔更短，浑欲不胜簪 ⑤ 李杜诗篇万古传 至今已觉不新鲜 ⑥《三峡》一文中总体描写山势高峻的语句是 重岩叠嶂，遮天蔽日，自非亭午夜分不见曦月 。 ⑦《 登飞来峰 》一诗中含有深刻哲理的诗句是 2. 下列加点词的注音或解释有误的一项是（ C ）（2分） A. ruì锋利） zì放纵） qǐn 睡觉） B. qì到） huî开阔） què中断） C. shèng 能承受） （jié质问） 鹤唳云端（1ì鸣叫） A. 振耳欲聋 庞然大物 B. 精神抖擞 获益匪浅 C. 欢渡国庆 莫名其妙 D. 明查秋毫 不能自已
4. 选出理解不正确的一项是（ A ）（2分） A.《阿长与》中，作者先写他“憎恶”、
“讨厌”阿长，但结尾处，抒发了一种深沉的怀念之情，这样写前后矛盾，令人费解。 B.《驿路犁花》写人物采用了直接描写和间接描写 的方法。 C.《一面》中作者对鲁迅先生的外貌描写由远而近，反复“摄制”，目的足为了深入地揭示与他外貌特征相
符的思想和精神，给人留下深刻的印象。 D.《谁是最可爱的人》选取三个典型事例，真实而
生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀。 5. 下列句字运用修辞方法的判断， 正确的一项是（ D ）（2分）
① 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 城的荒芜，写长安沦陷后的残破景象。 ② 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。我感到他们是最可爱的人。 ③ 你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗? ④ 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 A. ①借代②设问③对偶④排比 B. ①借代③反问③对偶④反复 C. ①比喻②反问③反问④反复 D. ④比喻②设问③反问④排比 6. 下列课文与出处和作者完全搭配的一项是（ C ） （2分） A.《闲情记趣》—一《浮生六记》 —一郦道元 B.《论诗》——《瓯北集》——刘义庆 C.《登飞来峰》——《王荆文公诗笺注》——王安石 D.《使至塞上》——《李太白全集》一李白 7. 对《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ C ）（2分） A. 诗的开篇即写春望所见，突出写山河的破碎、满B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。 一种是触景生情，因感时而别，见到了本为娱人之物的花鸟
反而流泪惊心；一种是移情于物；以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪。鸟也惊心。两种解释都符合诗意。 C.“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，期盼亲人的消息，一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”是说一万两金子才能获得一封家信。 D.“ 白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白头”为愁所致，“搔” 为想要解愁的动作，“更短” 可见愁的程度。在国破家亡、离乱伤痛之外。 诗人又叹息衰老，更增加了一层悲哀。 8. 在横线上依次填入词语，恰当的一项是（ A ）（2分）
① 台湾当局分裂祖国的 行经，必将受到历史的 。 ② 哪里有压制，有 ，有火炮，哪里就有反抗，有革命。
③ 要把那些 党纪国法、敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理 ，尤其不能以纪律处分代替法律。
A. 卑劣、惩罚、 鞭笞、违犯、制裁
B. 卑鄙、惩罚、 鞭挞、违犯、惩罚 二. 阅读《一面》语段，然后回答问题（12分）
C. 卑鄙、制裁、 鞭笞、违反、惩罚 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!D. 卑劣、制裁、 鞭挞、违反、制裁 不会错，一定是他！ 9. 选择与例句衔接最恰当的一项是（ B ）（2分） 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明 A. 任何人和事物都各有短长。 B. 任何人和事物都各有缺憾。 C. 任何人和事物都各有千秋。 D. 对任何人和事物都各有所爱。 10. 将下列新闻改写为一句话新闻（15字以内）（2分）本市将实施土地供应计划。 明年本市将首次编制土地供应计划，届时纳入该计划的建设用地将以招标、拍卖、挂牌等方式出让土地所有权，未纳入计划的建设用地将不能获得进入市场交易的通行证。 据有关人士介绍，新编制的土地年度供应计划包括土地供应政策、供应总量、土地供应情况等。政府将根据投资需求和土地市场实际情况，制定政府土地收益计划，通过回收、收购，置换和征收等方式取得土地，并以招标、拍卖、挂牌等方式出让土地，调空各类建设用地的需求。 那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望。可没有蹦出来。 他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。 这一来不会错了，正是他!站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的
微笑指着《铁流》对我说明：“这本书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，
衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。 11.“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”的原因是（ C ）（0.5分）
A. 激动得说不出话来 B. 双方15. 语段中的“我”是指，“他”是指；心照不宣不必说出来 第三段中概述“他”特点的一个词语是 瘦 ，造成
C. 为了鲁迅先生的安全，不能道破 D. 出于对鲁迅先生的尊敬不能直呼其名 12. 本语段运用的主要描写手法是（ B ）（0.5分） A. 外貌描写 B. 心理描写 C. 动作描写 D. 细节描写 13.“鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来”是因为：（ D ）（0.5分） A. 店内的凄凉、冷清“我”穿得单薄。 B. 为自己的贫寒（只有一块钱来买书）而心酸。 C. 被内山老板的热情和鲁迅先生的无私所感动。 D. 被鲁迅先生的崇高品质和自我牺牲的精神所深深感动。 14. “我”“恭敬地鞠了一躬”是因为（ B ）（0.5分） A. 鲁迅先生送给了自己一本书。 B. 作者对鲁迅先生的由衷感谢和无限崇敬。 C. 作者代表进步青年表示鲁迅先生的慷慨无私的谢意。 D. 鲁迅先生和内山老板在一起，作者就用日本礼节向他们表示谢意。 这个特点的原因是 为革命事业操劳过度 （2分） 16. 语段中AB两处文字加了横线，请分别分析它们在各处所起的作用。（1分）
A句的作用是 B句的作用是 17. 此文段对鲁迅先生有五种称呼，每种称呼都有一定的含义，请分别加以说明。（5分） ① 同志：表示鲁迅与革命者志同道合，目标一致。 ② 朋友：表示鲁迅与革命者亲密无间。 ③ 父亲：表示先生是进步青年敬爱的长者、前辈，对进步青年给予了无微不至的关怀。 ④ 师傅：表示鲁迅是进步青年效仿学习的榜样。 ⑤ 战士：表示鲁迅是革命队伍里勇敢坚强的一员。 18.“战士”前面的修饰语是从哪几个方面来评价鲁迅
先生的？（1分） 答：从爱憎分明的阶级立场，忘我无私的崇高品质、坚韧顽强的战斗精神三个方面来评价的。 19. 第三段中加点的“差不多”与“已完全”是否矛
盾? 为什么? (1分) 答：不矛盾。“差不多”表示健康毁坏的程度：“完
全”则指健康毁坏的原因在于工作。 三. 阅读《三峡》语段及《早发白帝城》，然后回答问题（12分） （甲）至于夏水（ ）陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间二千百里；虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” （乙）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 20. 根据课文，在文中括号内所填的字是和（1
分） 21. 解释加点的词语（2分） ① 或（有时） ② 漱（冲刷）③ 旦（早晨）④ 属引(接连不断) 22. 文段（甲）体裁是作者是时期的（填姓名） 文段（乙）体裁是时期的李白（填姓名）（3分） 23. 下面各项加点词语意义完全相同的一项是（ C ） （0.5分） A.
B. C. D. 24. 甲文描写了三峡四季不同的景色，请用简洁的语言概括这三段所描写景色的特点是水势迅猛景色秀奇 清冷凄凉、和清冷凄凉。（1.5分） 25. 甲文第二段的结构是（ D ）（0.5分） A. 并列 B. 总分 C. 层进 D. 分总 26. 乙文中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”写
归舟顺流而下时的，这与甲文中的哪句话意思一样： （1分 ）神速（急、快）朝发白帝，暮到江陵。
27. 乙文中“两岸猿声啼不住”，甲文中有关这方面
描写的句子是： 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（ 1 分） 28. 乙文中“轻舟已过万重山”，“万重山”也就是甲文中说的 重岩叠嶂（0.5分） 29. 翻译文中划横线的句子 （ 1
分）雪白的急流．碧绿的潭水，回旋着清波，倒映
着各种景物的影子。 （4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。 30. 给加点字注音或按拼音写汉字（2分） 四. 阅读下面的文章，然后回答问题（7分） 闭塞 （ 玫瑰（ gui ）色 zhì（ 稚 ）． sè ）．
天使心 （1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我。那歪斜 的小字认真而又zhì（ ）气地躺在纸页上：“假如我有七十二变”。 （2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成—只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。” （3）多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名lì（ ）连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的，用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
气 名lì（ 利 ）
31. 第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 “这样不同的方式”指代的是将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子她的喜怒哀乐并不和名利连在一起。（1分）
32. 第一段中加点的“躺”字用的好不好，为什么?（1分） 答：“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。 33. 文末说 “我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么小女孩天使般的心灵是怎样的?（1分） 答： 34. 假如你有七十二变，你将首先变成什么?请说明理出。（不能和选文有重复）（1分） 答： 35. 通过选文，你受到了什么启示? 请从不同角度写出两条。（1分） A： B：
五. 作文（40分）
题目： 要求：
1. 在横线上填入恰当的词语，使题目完整。 2. 写一篇600字左右的记叙文。
【试卷分析】
本次试卷的依据是课本教材，考查的宗旨在于检查和了解学生对于基础知识的掌握情况使之有序地全面地提高学生的文化素养，培养同学们正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维使之努力开拓学生的视野，注重培养创新意识，提高文化品味和审美的情趣，有利于发展健康的个性，逐步形成健全的人格。
初二语文上学期期中试卷及试卷分析 D. qì用茅草覆盖房项） kāi 擦抹）
学校班级 怡然自得（yí愉悦） 一. 语言的积累和运用（29分） 3. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ B ）（21. 用课文原句填空（11分） 分） ① 大漠孤烟直， 长河落日圆 。 ② 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ③ 庭下如积水空明 水中藻荇交横 ，盖竹柏影也。 ④《春望》一诗的尾联是：白头搔更短，浑欲不胜簪 ⑤ 李杜诗篇万古传 至今已觉不新鲜 ⑥《三峡》一文中总体描写山势高峻的语句是 重岩叠嶂，遮天蔽日，自非亭午夜分不见曦月 。 ⑦《 登飞来峰 》一诗中含有深刻哲理的诗句是 2. 下列加点词的注音或解释有误的一项是（ C ）（2分） A. ruì锋利） zì放纵） qǐn 睡觉） B. qì到） huî开阔） què中断） C. shèng 能承受） （jié质问） 鹤唳云端（1ì鸣叫） A. 振耳欲聋 庞然大物 B. 精神抖擞 获益匪浅 C. 欢渡国庆 莫名其妙 D. 明查秋毫 不能自已
4. 选出理解不正确的一项是（ A ）（2分） A.《阿长与》中，作者先写他“憎恶”、
“讨厌”阿长，但结尾处，抒发了一种深沉的怀念之情，这样写前后矛盾，令人费解。 B.《驿路犁花》写人物采用了直接描写和间接描写 的方法。 C.《一面》中作者对鲁迅先生的外貌描写由远而近，反复“摄制”，目的足为了深入地揭示与他外貌特征相
符的思想和精神，给人留下深刻的印象。 D.《谁是最可爱的人》选取三个典型事例，真实而
生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀。 5. 下列句字运用修辞方法的判断， 正确的一项是（ D ）（2分）
① 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 城的荒芜，写长安沦陷后的残破景象。 ② 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。我感到他们是最可爱的人。 ③ 你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗? ④ 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 A. ①借代②设问③对偶④排比 B. ①借代③反问③对偶④反复 C. ①比喻②反问③反问④反复 D. ④比喻②设问③反问④排比 6. 下列课文与出处和作者完全搭配的一项是（ C ） （2分） A.《闲情记趣》—一《浮生六记》 —一郦道元 B.《论诗》——《瓯北集》——刘义庆 C.《登飞来峰》——《王荆文公诗笺注》——王安石 D.《使至塞上》——《李太白全集》一李白 7. 对《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ C ）（2分） A. 诗的开篇即写春望所见，突出写山河的破碎、满B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。 一种是触景生情，因感时而别，见到了本为娱人之物的花鸟
反而流泪惊心；一种是移情于物；以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪。鸟也惊心。两种解释都符合诗意。 C.“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，期盼亲人的消息，一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”是说一万两金子才能获得一封家信。 D.“ 白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白头”为愁所致，“搔” 为想要解愁的动作，“更短” 可见愁的程度。在国破家亡、离乱伤痛之外。 诗人又叹息衰老，更增加了一层悲哀。 8. 在横线上依次填入词语，恰当的一项是（ A ）（2分）
① 台湾当局分裂祖国的 行经，必将受到历史的 。 ② 哪里有压制，有 ，有火炮，哪里就有反抗，有革命。
③ 要把那些 党纪国法、敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理 ，尤其不能以纪律处分代替法律。
A. 卑劣、惩罚、 鞭笞、违犯、制裁
B. 卑鄙、惩罚、 鞭挞、违犯、惩罚 二. 阅读《一面》语段，然后回答问题（12分）
C. 卑鄙、制裁、 鞭笞、违反、惩罚 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!D. 卑劣、制裁、 鞭挞、违反、制裁 不会错，一定是他！ 9. 选择与例句衔接最恰当的一项是（ B ）（2分） 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明 A. 任何人和事物都各有短长。 B. 任何人和事物都各有缺憾。 C. 任何人和事物都各有千秋。 D. 对任何人和事物都各有所爱。 10. 将下列新闻改写为一句话新闻（15字以内）（2分）本市将实施土地供应计划。 明年本市将首次编制土地供应计划，届时纳入该计划的建设用地将以招标、拍卖、挂牌等方式出让土地所有权，未纳入计划的建设用地将不能获得进入市场交易的通行证。 据有关人士介绍，新编制的土地年度供应计划包括土地供应政策、供应总量、土地供应情况等。政府将根据投资需求和土地市场实际情况，制定政府土地收益计划，通过回收、收购，置换和征收等方式取得土地，并以招标、拍卖、挂牌等方式出让土地，调空各类建设用地的需求。 那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望。可没有蹦出来。 他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。 这一来不会错了，正是他!站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的
微笑指着《铁流》对我说明：“这本书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，
衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。 11.“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”的原因是（ C ）（0.5分）
A. 激动得说不出话来 B. 双方15. 语段中的“我”是指，“他”是指；心照不宣不必说出来 第三段中概述“他”特点的一个词语是 瘦 ，造成
C. 为了鲁迅先生的安全，不能道破 D. 出于对鲁迅先生的尊敬不能直呼其名 12. 本语段运用的主要描写手法是（ B ）（0.5分） A. 外貌描写 B. 心理描写 C. 动作描写 D. 细节描写 13.“鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来”是因为：（ D ）（0.5分） A. 店内的凄凉、冷清“我”穿得单薄。 B. 为自己的贫寒（只有一块钱来买书）而心酸。 C. 被内山老板的热情和鲁迅先生的无私所感动。 D. 被鲁迅先生的崇高品质和自我牺牲的精神所深深感动。 14. “我”“恭敬地鞠了一躬”是因为（ B ）（0.5分） A. 鲁迅先生送给了自己一本书。 B. 作者对鲁迅先生的由衷感谢和无限崇敬。 C. 作者代表进步青年表示鲁迅先生的慷慨无私的谢意。 D. 鲁迅先生和内山老板在一起，作者就用日本礼节向他们表示谢意。 这个特点的原因是 为革命事业操劳过度 （2分） 16. 语段中AB两处文字加了横线，请分别分析它们在各处所起的作用。（1分）
A句的作用是 B句的作用是 17. 此文段对鲁迅先生有五种称呼，每种称呼都有一定的含义，请分别加以说明。（5分） ① 同志：表示鲁迅与革命者志同道合，目标一致。 ② 朋友：表示鲁迅与革命者亲密无间。 ③ 父亲：表示先生是进步青年敬爱的长者、前辈，对进步青年给予了无微不至的关怀。 ④ 师傅：表示鲁迅是进步青年效仿学习的榜样。 ⑤ 战士：表示鲁迅是革命队伍里勇敢坚强的一员。 18.“战士”前面的修饰语是从哪几个方面来评价鲁迅
先生的？（1分） 答：从爱憎分明的阶级立场，忘我无私的崇高品质、坚韧顽强的战斗精神三个方面来评价的。 19. 第三段中加点的“差不多”与“已完全”是否矛
盾? 为什么? (1分) 答：不矛盾。“差不多”表示健康毁坏的程度：“完
全”则指健康毁坏的原因在于工作。 三. 阅读《三峡》语段及《早发白帝城》，然后回答问题（12分） （甲）至于夏水（ ）陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间二千百里；虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” （乙）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 20. 根据课文，在文中括号内所填的字是和（1
分） 21. 解释加点的词语（2分） ① 或（有时） ② 漱（冲刷）③ 旦（早晨）④ 属引(接连不断) 22. 文段（甲）体裁是作者是时期的（填姓名） 文段（乙）体裁是时期的李白（填姓名）（3分） 23. 下面各项加点词语意义完全相同的一项是（ C ） （0.5分） A.
B. C. D. 24. 甲文描写了三峡四季不同的景色，请用简洁的语言概括这三段所描写景色的特点是水势迅猛景色秀奇 清冷凄凉、和清冷凄凉。（1.5分） 25. 甲文第二段的结构是（ D ）（0.5分） A. 并列 B. 总分 C. 层进 D. 分总 26. 乙文中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”写
归舟顺流而下时的，这与甲文中的哪句话意思一样： （1分 ）神速（急、快）朝发白帝，暮到江陵。
27. 乙文中“两岸猿声啼不住”，甲文中有关这方面
描写的句子是： 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（ 1 分） 28. 乙文中“轻舟已过万重山”，“万重山”也就是甲文中说的 重岩叠嶂（0.5分） 29. 翻译文中划横线的句子 （ 1
分）雪白的急流．碧绿的潭水，回旋着清波，倒映
着各种景物的影子。 （4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。 30. 给加点字注音或按拼音写汉字（2分） 四. 阅读下面的文章，然后回答问题（7分） 闭塞 （ 玫瑰（ gui ）色 zhì（ 稚 ）． sè ）．
天使心 （1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我。那歪斜 的小字认真而又zhì（ ）气地躺在纸页上：“假如我有七十二变”。 （2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成—只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。” （3）多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名lì（ ）连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的，用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
气 名lì（ 利 ）
31. 第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 “这样不同的方式”指代的是将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子她的喜怒哀乐并不和名利连在一起。（1分）
32. 第一段中加点的“躺”字用的好不好，为什么?（1分） 答：“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。 33. 文末说 “我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么小女孩天使般的心灵是怎样的?（1分） 答： 34. 假如你有七十二变，你将首先变成什么?请说明理出。（不能和选文有重复）（1分） 答： 35. 通过选文，你受到了什么启示? 请从不同角度写出两条。（1分） A： B：
五. 作文（40分）
题目： 要求：
1. 在横线上填入恰当的词语，使题目完整。 2. 写一篇600字左右的记叙文。
【试卷分析】
本次试卷的依据是课本教材，考查的宗旨在于检查和了解学生对于基础知识的掌握情况使之有序地全面地提高学生的文化素养，培养同学们正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维使之努力开拓学生的视野，注重培养创新意识，提高文化品味和审美的情趣，有利于发展健康的个性，逐步形成健全的人格。