高一下学期期末考试语文试卷
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（3分）（ ） ．．．．
A.怯弱（qiè） 纨绔（kù） 戏谑（xuè） 敛气屏声（bǐng） ．．．．
B.拓片（tuï） 负疚（jiù） 悚然（sǒng） 沸反盈天（fú） ．．．．
C.吞噬（shì） 脊髓（suí） 撬开（hào） 韬光养晦（huì） ．．．．
D.石栈（zhàn） 朔漠（sù） 迁谪（zhé） 群山万壑（hè） ．．．．
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
A.李明海已经是高三学生了，还藕断丝连地和他两个初中同学在一起吃饭，尽管三个 ．．．．
男孩儿都不在同一个班。
B.经理表示：往者不可谏，来者犹可追，一定要在去年取得巨大成功的基础上，增加 ．．．．．．．．．．
产量，拓宽销售渠道，争取更好业绩。
C.近几十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、．．．．忘我工作是密不可分的。
D.老实说，大家经过这么多年的艰苦努力，取得了如此辉煌的成绩，这的确是一件大 ．快人心的事。 ．．．
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） ．．．．
A.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力 量，感动和引导着周围的人们。
B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C.随着科技日渐进步，手机几乎成为大家不可缺少的通讯工具，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
D.学生的青年时期是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ） ．．．
第一天到达一个小村的小旅店过夜。______ ______ ______ ______ ______。“鸡声茅店月”一诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗 ②天将破晓时 ③周围静默无声 ④醒来听到鸡鸣 ⑤似乎在致黎明的问候
A.④①②③⑤ B.②④③①⑤ C.①③②④⑤
二、本大题10小题，共43分。
（一）阅读下面的文言文，完成5—7题。（9分）
寡人之于国也 D.③①②④⑤
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
5．下列各句中加点词的活用类型与其他三项用法不同的是（3分）（ ）
A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 B．然而不王者，未之有也 ．．
C．五十者可以衣帛矣 D．君子博学而日参省乎己 ．．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A.以五十步笑百步 斧斤以时入山林 ．．
B.蟹六跪而二螯 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 ．．
C.则无望民之多于邻国者 锄櫌棘矝，非铦于钩戟长铩也 ．．
D.鸡豚狗彘之畜，无失其时 人非生而知之者，孰能无惑 ．．
7．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是（3分）（ ）
A.五亩之宅，树之以桑 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 D.不拘于时，学于余
（二）阅读下面的文言文，完成8—12题。（18分）
扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，．
逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结（指衣服破烂打满补丁）焉，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊撝（诚挚、谦逊）谦。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客．
对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热（烦躁），若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。 ．．．
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡（打破额头）乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常（活人到阴间充任鬼吏），十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。公．
乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。 ．
越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征．
文人作碑记。王出之狱中 ，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命， 故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！” ．
异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。哀哉！”
（选自《聊斋志异`棋鬼》,有删改）
8．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．亦不饮，惟曳客弈。 曳：拉着 ．
B．会九日登高，与客弈 会：相约 ．
C．摄牒作勾役 摄：拿，携带 ．
D．亦殊撝谦。 殊：特别，很 ．
9．下列各组句子中，加点字的意义和用法都不相同的一组是（3分）（ ）
A．公礼之，乃坐 寡人之于国也，尽心焉耳矣 ．．
B．公叹咤良久，乃悟其鬼 其闻道也固先乎吾 ．．
C．酌之以酒，亦不饮 王好战，请以战喻 ．．
D．自晨至于日昃 于今七年矣 ．．
10．以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（3分）（ ）
①日携棋酒，游林丘间 ②自晨至于日昃，不遑溲溺
③父愤悒赍恨而死 ④促其年寿，罚入饿鬼狱
⑤不意中道迁延，大愆限期 ⑥徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也
A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④ D．③④⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼
狱。
B．梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，
梁公才渐渐明白他原来是鬼。
C．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后
只好跪地求饶。
D．作者认为书生虽然嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多了个无法
转生的棋鬼罢了，实在是可悲。
12．翻译（6分）
①谨庠序之教，申之以孝悌之义。（3分）
②不意中道迁延，大愆限期。（3分）
13．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（10分）
月 杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
[注]①瞿唐：瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾闲居于此。 ②上弦：上弦月,农历每月初七/初八的弓形月亮。
③故故：常常；频频。
④风襟：外衣的下襟。亦指外衣。
（1）本诗作者杜甫是我国文学史上伟大的 诗人，其作品有强烈的社会现实意义，后
世称为“ ”。本诗的体裁是 ，其颔联、颈联必须讲求 。（4分）
（2）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）从“万里”、“夜久”两个词任选一个，简析它们在表情达意方面的作用。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. 请补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（共6分）
（1） ， ，人死，则曰，“非我也，岁也。”
（孟子《寡人之于国也》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。
（荀子《劝学》）
（3） ， 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
（4） ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
（白居易《琵琶行》）
三、本大题3小题，共12分。
阅读下面的文字，完成15-17题。
蟋蟀之话
夏丏尊
①鸣虫是秋季的报知者。
②蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声是器乐。“丝不如竹，竹不如肉”，我国从来有这样的话，意思是说器乐不如肉声。其实就音乐上说，乐器比之我们人的声带，构造要复杂得多，声音的范域也广得多。鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由声带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但既同出于肉质的声带，与人声究有共同之点。蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也可以说是肉声。
③蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的鑢状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，
叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。
④螽斯①与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。蠡斯的鑢状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点：螽斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发达。在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的。
⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的。这全是性的现象，雄以鸣音诱雌。它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上：它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。
⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的运命——所存在者只翅或脚的碎片而已。
⑦蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。
⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫②差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样（像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫）。自若虫变为成虫，其间须经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。
（选自《名物采访》，有删改）
[注]①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若虫：不完全变态类(渐变志)昆虫幼体。
15．下列对文章的概括和分析，不正确的两项是（5分）（ ）
A.蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的，鸟或蝉
的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。
B.雄性蟋蟀是用一前翅的鑢状部和另一前翅的硬质部相互磨擦，并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。
C.雌雄蟋蟀可以通过角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音同雌性蟋蟀反复哀诉，雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。
D.蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态”；由卵孵化出来的若虫和其父母同形，在立秋前后变为成虫即能鸣叫。
E.文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
16．对这篇文章的语言特色理解不正确的一项是（3分）（ ）
A. 第③段“蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地 说明了蟋蟀的发音的原理和构造。
B. 笫⑤段“它们的鸣，和南欧人在恋人在窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用拟人的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。
C. 第⑥段“这时的鸣声„„直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。
D. 第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。
17．根据全文，概括蟋蟀的生命历程。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成18～20题。
到乡村去找生活和灵魂
熊培云
①这些年，南北西东，颠沛流离，因为学习、工作或旅游的缘故，我到过一些地方。然而能让我有望乡之痛的却只有两个地方：一个是我在中国的乡村老家，另一个则是法国巴黎。除了在两地度过的难忘时光，想来还有另一个原因，即它们都流淌着一种从容、悠闲的乡村主义。而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，它可以医治由消费主义与成
功学等催生的现代病与城市病。
②城市，对许多人来说，就像是一个巨大的过关游戏场。游戏者不舍得放弃已经得到的，还要为新的奖励不断过关，任凭工作劳心劳力，永无闲暇，谁还有心事像梭罗那样去做一个林间流浪汉？梭罗把清晨的散步当做是对一天的祝福，然而失去森林的我们，散步却总是在失眠的夜晚，在自己的床上，从左侧到右侧，再从右侧到左侧，辗转反侧。及至白天，也很少享受散步的乐趣。像袁伟时先生那样，在中大校园里日行数公里者，实乃凤毛麟角。更多的情形是，人们似乎只能通过消费机器来安排自己的人生，他们抱怨平时锻炼得太少，然后打车去健身房，在跑步机上挥汗如雨。
③总而言之，在顾此失彼的现代化与城市化的单向度推进下，中国人是活得越来越不耐烦了。几代人建设一幢房屋的耐心没有了，“前人栽树，后人乘凉”的诗意没有了，责任心也没有了。谁需要大树，谁就花钱到别处去挖；谁需要乘凉，谁就买个电扇回家。在巴黎，我看到法国人会花几年的时间为巴黎圣母院修葺外墙，若在中国，以中国人的“拆哪”本性，恨不得把它拆了重盖一个新的。
④农村本是最有条件慢条斯理地建设的。相较城里的快节奏，我所体会到的乡村生活原是另一番景象：当你行走于田野，这里上接天，下接地，中间是与你共生的万物。你不会因为老牛走得缓慢而沾沾自喜，也不会非得撵上一只奔跑的野狗以证明自己的速度与价值。走自己的路，让万物生长吧。当你把种子埋进地里，除了浇水施肥，你只需安心等待，而不必心急如焚地蹲在地里等待“第一桶金”。只要时间到了，它就会生根发芽，开花结果，“一半在尘土里安详，一半在风里飞扬”。
⑤然而，当急功近利的现代化与城市化，使乡村一点点沦陷。法国大革命的问题出在“你不要自由，我强迫你自由”，现在农村有一半问题则出在“你不要城市化，我强迫你城市化”。种种逼迫的背后，显然是人们控制了社会生长的速度，而不是由社会本身决定自己的生长。
⑥与此形成鲜明对照的，是发生在欧洲的另一个意味深长的故事：据说，当年罗马军队带着葡萄的种子到达位于高卢的博讷时，发现这里充沛的阳光与肥沃的砾石土地特别适合葡萄的种植，于是他们便和当地农民一样边种植葡萄边酿酒。谁知三年后，当军队要开拔时，有近半士兵都留了下来，因为这里的葡萄美酒俘获了他们的芳心，他们宁可留下来当酒农也不愿意再去南征北战、拓展帝国的疆土了。为此，查理曼大帝后来还不得不颁布法令，禁止军队经过博讷。甚至，在临终前，他还说过这样的话：“罗马帝国靠葡萄酒而昌盛，又因葡萄酒而毁于一旦。”难怪莎士比亚会借李尔王之口说出“罗马帝国征服世界，博讷征服罗马帝国。”
⑦应该看到，在这里征服罗马帝国的，不是博讷，而是生活。准确说是平民的生活愿望征
服了帝王的政治野心。在那样的年代，不跟随国王打仗算是“政治不正确”了。然而，这才是历史最真实的面貌——所有帝国终究灰飞烟灭，只有生活亘古长新。
⑧必须保卫乡村，正如必须保卫社会。我在这里强调的需要保卫的乡村，并非地理意义上的乡村，而是一种乡村主义与乡镇精神。它们与所谓的主流保持着一定的距离，不甘心卷入狂飙突进的时代游戏。就像写在电影《云上的日子》里的古老寓言：如果你走得太快，灵魂就跟不上了，你就要停下来，等一等自己的灵魂。
(选自《读者》)
18．第①段中，作者写到：“而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，
它可以医治由消费主义与成功学等催生的现代病与城市病。”联系全文，指出这里的“乡村主义”和“城市病”分别指什么？(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．文章第⑥段叙写了发生在欧洲的一个故事，写这个故事有什么作用？(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．文章末尾引用了古代寓言：“如果你走得太快，灵魂就跟不上了，你就要停下来，等一等自己的灵魂。”请结合全文内容，谈谈作者在本文中所传达出来的生活态度。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、本大题2小题，共8分。
21．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体会到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其精髓。
__________ ___________ ____________ ____________
22．用简洁而精警的语言概括或评价以下课文的主旨或内容。如：《老人与海》无所畏惧的坚
定信仰，积极向上的人生态度；《琵琶行》一次浔阳江边的偶然相遇，一段沦落天涯的情感共鸣。
要求：运用对偶句，语言精炼， 30个字以内。（任选一题）(4分)
（1）《祝福》
_____________________________________，________________________________；
（2）《蜀道难》
______________________________________,_________________________________。
六、本大题1小题，60分。
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。有人说，“没有借口”太绝对，不公平；有人说，“没有借口”就是要求我们直面问题，反思自我，承担责任。
作为中学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认识？请写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。④文面整洁。
期末考试答案
1．A（B.拓tà片 沸fèi反；C.脊髓suǐ 撬qiào开；D. 朔shuî漠）
2. C（A项中藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着，多指爱情上的关系。此句对象错。B项中往者不可谏，来者犹可追：往者：过去的所作所为；谏：挽回，规劝；来者：未来的事；犹：还；追：努力争取，赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取。后多用作鼓励之辞。句子中提到去年已取得巨大成功，不需要弥补。C项中殚精竭虑：褒义词，指用尽精力，费尽心思。殚、竭：竭尽，虑：精力和心思。D项中大快人心：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。此句望文生义）
3．D（A项这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当。B项中“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”，可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”C项这句话后半句的介词“关于”用得不当，可改为“对于手机质量的投诉„„”或“手机质量方面的投诉„„”）
4．B（方法一：这道题首先要考虑生活的逻辑，一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知，应是声音，然后才是视觉的反应。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。方法二：对应诗句|“鸡声茅店月”，应先写鸡声后写月。）
5．D（A.鼓，名作动，打鼓；B.王，名作动，称王；C.衣，名作动，穿；D.日，名作状，每
天）
6．C（A.以：介词，凭借/介词，按照B.而，连词， 表示并列/连词，表示转折，却。C之，
均为介词，比。D之，助词，宾语前置的标志/代词，指知识和道理）
7．C（例句“未之有也”，宾语前置，C项“句读之不知，惑之不解”，宾语前置。A“树之
以桑”，介宾结构后置；B“爪牙之利，筋骨之强”定语后置；D项介宾结构后置）
8．B（会，适逢）
9．A（A前者代词，他；后者助词，取消句子独立性。B均为人称代词，他。C均为介词，用，
拿。D均为介词，到）
10．D（③害死父亲，④缩减寿数，⑥永不超生）
11．C（书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子，而非因为输棋“跪
地求饶”）
12．①认真地兴办教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听（得分点：“谨”、“申”各1分，大
意1分）
②不料他在路上拖延，大大地误了期限。（得分点：“意”、“愆”各1分，大意1分）
13. ⑴现实主义 诗史 律诗 对仗 (每空1分)
⑵作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，（1分）抒发了自己因国难而颠沛流离、思乡
而不得归的凄凉伤感之情。(2分)
⑶ “万里”一词，突出空间范围之广，（1分）表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，（1分）反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之感, 寓含作者离家万里的漂泊感。（1分）
“夜久”一词，强调时间之长，（1分）写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只
能落在江边暂时栖息的情景，（1分）含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境, 暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。（1分）
14.（1）狗彘食人食而不知检 涂有饿莩而不知发(2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过
矣(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (4)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
15．A D（A.蝉的鸣声是由腹部的声带发出，蟋蟀的鸣声是由翅膀的鼓动发出；D.由卵孵化出
来的若虫差不多和其父母同形）
16. B (不是运用了拟人的手法，而是比喻)
17．第一阶段：卵孵化成若虫。第二阶段：若虫经数次脱皮变为成虫。第三阶段：成虫“恋爱”、
交尾。第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡。
18.解析：本题考查理解文中重要词语含义的能力。这里的“乡村主义”，在第①段就有所体
现，它是“从容、悠闲的”，然后再结合文章的第⑧段“与所谓的主流保持着一定的距离”，就可以概括。“城市病”，在文章第②③段也有所体现，找准关键句子，再结合自己的语言，方可概括出来。
【答案】“乡村主义”是指从容、悠闲的(1分)，没有被“卷入狂飙突进的时代游戏”(或：“与所谓的主流保持着一定的距离”)的安然自得的生活节奏。(1分)“城市病”是指由享受消费、追求成功(1分)而使人们劳心劳力、永无闲暇(或：急功近利、活得越来越不耐烦)的生活现象。(1分)
19.解析：本题考查的是对文章内容的理解能力。文章的内容，也就是文段的作用，可从结构
和内容两方面来回答。在回答内容上的作用时，要结合前后段和文章的中心来总结；结构上的作用，主要看下文，是对比？是铺垫？一般不难看出。
【答案】①与“急功近利的现代化与城市化”形成对照(1分)，突出悠闲自得的平民生活的魅力(或：表明所谓功名利禄终究都会灰飞烟灭，只有生活才是亘古长新的)。(1分)②承
上启下，为下文保卫“乡村主义”的议论作了铺垫(或：引出下文保卫“乡村主义”的议论)。(2分)③丰富了文章内容(或：使作者观点更有说服力)，照应了文章题目，深化了文章主题。(1分)
20.解析：本题考查鉴赏和评价作者的情感态度的能力。本句是对中心的一个概况和总结，所
以我们要结合文本分析作者的观点，也就是本文所要传达的思想。这里面有生活的方式——悠闲还是忙碌，有生活的追求——物质的还是精神的，有生活的态度——停下来，放慢脚步，总之，概括要全面。
【答案】①不要把生活当做过关的游戏而患得患失，也不必时时计算生活的里程而心急如焚。②生活中多一份安闲洒脱，少一点急功近利，才能保有悠闲自得的心态，享受到乡村般的自然生活节奏。③如果仅仅为了实现物质的梦想而疲于奔命，就会迷失自我，陷入精神的困境。④生活的真正意义在于过程，在生命的旅途中，有时候应停下脚步，享受沿途的风景。⑤重视物质与精神的同步发展，才能拥有闲适而充实的人生。（每写对一个要点给2分）
21.书法、意象、体味、神髓 （每个空格1分）
（解题方法：先概括出“书法”、 “意象”、 “舍貌取神”三个词来，由于题目要求是四个，所以可将“舍貌取神”替换为“体味”和“神髓”。）
22.（1）《祝福》：卑微生命的最后挣扎，吞噬人性的祝福盛宴。
（2） 《蜀道难》：一声穿透历史的喟然长叹，一段行走山川的真情告白。
句式整齐、语言精炼2分，内容符合文意2分。
【参考译文】
扬州督同将军梁公，罢任后在乡间闲居，每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。适逢九月九日登高，与朋友对奕。忽然有个人走了过来，在棋局边徘徊，观看两人下棋，不忍离去。只见他样子贫寒俭朴，穿着一身缝满补丁的旧衣裳。然而气度温文尔雅，有文士之风。梁公对他表示敬意，他才坐下，也很谦逊。梁公指着棋盘对他说：“先生一定精于此道，何不跟客人对一局呢？”他推辞了半天，才开始对局。一局下完他输了，神情懊丧，象是仍然不愿停手。又下了一局，又输了，越发羞惭懊恼。请他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。从清晨直到太阳偏西，连小便也没有时间。
正在因为一着棋谁该先下谁该后下争竞不休的时候，忽然这位书生离开座位，惊恐地站了起来，神色十分凄惨沮丧。不一会儿，在梁公座前跪了下来，头叩出血乞求救他。梁公非常惊讶，将他扶起来说：“不过是游戏嘛，何至于如此？”书生说：“请你嘱 咐马夫，不要捆
我的脖子。”梁公又很诧异，问：“是哪个马夫？”书生答：“马成。”原来，梁公有个马夫叫马成，常去阴司充任鬼吏，经常是每隔十来天去一次，携带冥府文书作勾魂使。梁公因为书生说得很奇怪，就叫人去探看马成，而马成已僵卧在床两天了。梁公于是申斥马成不得无礼，一眨眼之间，书生立即不见了。梁公叹息了很久，才明白他是鬼。
过了一天，马成苏醒之后，梁公把他喊来盘问。马成说；“这个书生是洞庭湖和襄江一带人士，爱棋成癖，家产荡尽。父亲抑郁苦闷含恨而死。阎王因为书生 品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱，到今天已经七年了。适逢东岳泰山凤楼建成，东岳大帝发下文书到各地府，征集文人写一篇碑记。阎王把他从狱中放出来，让他应召作文，以便赎罪。不料他在路上拖延，大大地误了期限。东岳大帝派当值的功曹向阎王问罪，阎王大怒，派我去搜捕他。前次听从您的命令，所以没敢用绳子捆绑。”梁公问：“他现在怎么样？”马成说：“还是交给了狱吏，永远没有转生的机会了。”梁公感叹说：“不良嗜好误人，竟到了这种地步！”
异史氏说：“看见下棋就忘记自己已经死了；等他死了以后，看见下棋又忘记了自己还有机会转生阳世。这不是说他所嗜好的比生命还重要吗？然而嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多个不愿再转生阳世的棋鬼罢了。实在是可悲得很啊！”
高一下学期期末考试语文试卷
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（3分）（ ） ．．．．
A.怯弱（qiè） 纨绔（kù） 戏谑（xuè） 敛气屏声（bǐng） ．．．．
B.拓片（tuï） 负疚（jiù） 悚然（sǒng） 沸反盈天（fú） ．．．．
C.吞噬（shì） 脊髓（suí） 撬开（hào） 韬光养晦（huì） ．．．．
D.石栈（zhàn） 朔漠（sù） 迁谪（zhé） 群山万壑（hè） ．．．．
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
A.李明海已经是高三学生了，还藕断丝连地和他两个初中同学在一起吃饭，尽管三个 ．．．．
男孩儿都不在同一个班。
B.经理表示：往者不可谏，来者犹可追，一定要在去年取得巨大成功的基础上，增加 ．．．．．．．．．．
产量，拓宽销售渠道，争取更好业绩。
C.近几十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、．．．．忘我工作是密不可分的。
D.老实说，大家经过这么多年的艰苦努力，取得了如此辉煌的成绩，这的确是一件大 ．快人心的事。 ．．．
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） ．．．．
A.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力 量，感动和引导着周围的人们。
B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C.随着科技日渐进步，手机几乎成为大家不可缺少的通讯工具，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
D.学生的青年时期是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ） ．．．
第一天到达一个小村的小旅店过夜。______ ______ ______ ______ ______。“鸡声茅店月”一诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗 ②天将破晓时 ③周围静默无声 ④醒来听到鸡鸣 ⑤似乎在致黎明的问候
A.④①②③⑤ B.②④③①⑤ C.①③②④⑤
二、本大题10小题，共43分。
（一）阅读下面的文言文，完成5—7题。（9分）
寡人之于国也 D.③①②④⑤
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
5．下列各句中加点词的活用类型与其他三项用法不同的是（3分）（ ）
A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 B．然而不王者，未之有也 ．．
C．五十者可以衣帛矣 D．君子博学而日参省乎己 ．．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A.以五十步笑百步 斧斤以时入山林 ．．
B.蟹六跪而二螯 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 ．．
C.则无望民之多于邻国者 锄櫌棘矝，非铦于钩戟长铩也 ．．
D.鸡豚狗彘之畜，无失其时 人非生而知之者，孰能无惑 ．．
7．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是（3分）（ ）
A.五亩之宅，树之以桑 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 D.不拘于时，学于余
（二）阅读下面的文言文，完成8—12题。（18分）
扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，．
逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结（指衣服破烂打满补丁）焉，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊撝（诚挚、谦逊）谦。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客．
对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热（烦躁），若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。 ．．．
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡（打破额头）乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常（活人到阴间充任鬼吏），十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。公．
乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。 ．
越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征．
文人作碑记。王出之狱中 ，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命， 故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！” ．
异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。哀哉！”
（选自《聊斋志异`棋鬼》,有删改）
8．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．亦不饮，惟曳客弈。 曳：拉着 ．
B．会九日登高，与客弈 会：相约 ．
C．摄牒作勾役 摄：拿，携带 ．
D．亦殊撝谦。 殊：特别，很 ．
9．下列各组句子中，加点字的意义和用法都不相同的一组是（3分）（ ）
A．公礼之，乃坐 寡人之于国也，尽心焉耳矣 ．．
B．公叹咤良久，乃悟其鬼 其闻道也固先乎吾 ．．
C．酌之以酒，亦不饮 王好战，请以战喻 ．．
D．自晨至于日昃 于今七年矣 ．．
10．以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（3分）（ ）
①日携棋酒，游林丘间 ②自晨至于日昃，不遑溲溺
③父愤悒赍恨而死 ④促其年寿，罚入饿鬼狱
⑤不意中道迁延，大愆限期 ⑥徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也
A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④ D．③④⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼
狱。
B．梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，
梁公才渐渐明白他原来是鬼。
C．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后
只好跪地求饶。
D．作者认为书生虽然嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多了个无法
转生的棋鬼罢了，实在是可悲。
12．翻译（6分）
①谨庠序之教，申之以孝悌之义。（3分）
②不意中道迁延，大愆限期。（3分）
13．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（10分）
月 杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
[注]①瞿唐：瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾闲居于此。 ②上弦：上弦月,农历每月初七/初八的弓形月亮。
③故故：常常；频频。
④风襟：外衣的下襟。亦指外衣。
（1）本诗作者杜甫是我国文学史上伟大的 诗人，其作品有强烈的社会现实意义，后
世称为“ ”。本诗的体裁是 ，其颔联、颈联必须讲求 。（4分）
（2）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）从“万里”、“夜久”两个词任选一个，简析它们在表情达意方面的作用。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. 请补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（共6分）
（1） ， ，人死，则曰，“非我也，岁也。”
（孟子《寡人之于国也》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。
（荀子《劝学》）
（3） ， 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
（4） ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
（白居易《琵琶行》）
三、本大题3小题，共12分。
阅读下面的文字，完成15-17题。
蟋蟀之话
夏丏尊
①鸣虫是秋季的报知者。
②蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声是器乐。“丝不如竹，竹不如肉”，我国从来有这样的话，意思是说器乐不如肉声。其实就音乐上说，乐器比之我们人的声带，构造要复杂得多，声音的范域也广得多。鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由声带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但既同出于肉质的声带，与人声究有共同之点。蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也可以说是肉声。
③蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的鑢状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，
叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。
④螽斯①与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。蠡斯的鑢状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点：螽斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发达。在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的。
⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的。这全是性的现象，雄以鸣音诱雌。它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上：它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。
⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的运命——所存在者只翅或脚的碎片而已。
⑦蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。
⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫②差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样（像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫）。自若虫变为成虫，其间须经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。
（选自《名物采访》，有删改）
[注]①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若虫：不完全变态类(渐变志)昆虫幼体。
15．下列对文章的概括和分析，不正确的两项是（5分）（ ）
A.蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的，鸟或蝉
的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。
B.雄性蟋蟀是用一前翅的鑢状部和另一前翅的硬质部相互磨擦，并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。
C.雌雄蟋蟀可以通过角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音同雌性蟋蟀反复哀诉，雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。
D.蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态”；由卵孵化出来的若虫和其父母同形，在立秋前后变为成虫即能鸣叫。
E.文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
16．对这篇文章的语言特色理解不正确的一项是（3分）（ ）
A. 第③段“蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地 说明了蟋蟀的发音的原理和构造。
B. 笫⑤段“它们的鸣，和南欧人在恋人在窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用拟人的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。
C. 第⑥段“这时的鸣声„„直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。
D. 第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。
17．根据全文，概括蟋蟀的生命历程。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成18～20题。
到乡村去找生活和灵魂
熊培云
①这些年，南北西东，颠沛流离，因为学习、工作或旅游的缘故，我到过一些地方。然而能让我有望乡之痛的却只有两个地方：一个是我在中国的乡村老家，另一个则是法国巴黎。除了在两地度过的难忘时光，想来还有另一个原因，即它们都流淌着一种从容、悠闲的乡村主义。而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，它可以医治由消费主义与成
功学等催生的现代病与城市病。
②城市，对许多人来说，就像是一个巨大的过关游戏场。游戏者不舍得放弃已经得到的，还要为新的奖励不断过关，任凭工作劳心劳力，永无闲暇，谁还有心事像梭罗那样去做一个林间流浪汉？梭罗把清晨的散步当做是对一天的祝福，然而失去森林的我们，散步却总是在失眠的夜晚，在自己的床上，从左侧到右侧，再从右侧到左侧，辗转反侧。及至白天，也很少享受散步的乐趣。像袁伟时先生那样，在中大校园里日行数公里者，实乃凤毛麟角。更多的情形是，人们似乎只能通过消费机器来安排自己的人生，他们抱怨平时锻炼得太少，然后打车去健身房，在跑步机上挥汗如雨。
③总而言之，在顾此失彼的现代化与城市化的单向度推进下，中国人是活得越来越不耐烦了。几代人建设一幢房屋的耐心没有了，“前人栽树，后人乘凉”的诗意没有了，责任心也没有了。谁需要大树，谁就花钱到别处去挖；谁需要乘凉，谁就买个电扇回家。在巴黎，我看到法国人会花几年的时间为巴黎圣母院修葺外墙，若在中国，以中国人的“拆哪”本性，恨不得把它拆了重盖一个新的。
④农村本是最有条件慢条斯理地建设的。相较城里的快节奏，我所体会到的乡村生活原是另一番景象：当你行走于田野，这里上接天，下接地，中间是与你共生的万物。你不会因为老牛走得缓慢而沾沾自喜，也不会非得撵上一只奔跑的野狗以证明自己的速度与价值。走自己的路，让万物生长吧。当你把种子埋进地里，除了浇水施肥，你只需安心等待，而不必心急如焚地蹲在地里等待“第一桶金”。只要时间到了，它就会生根发芽，开花结果，“一半在尘土里安详，一半在风里飞扬”。
⑤然而，当急功近利的现代化与城市化，使乡村一点点沦陷。法国大革命的问题出在“你不要自由，我强迫你自由”，现在农村有一半问题则出在“你不要城市化，我强迫你城市化”。种种逼迫的背后，显然是人们控制了社会生长的速度，而不是由社会本身决定自己的生长。
⑥与此形成鲜明对照的，是发生在欧洲的另一个意味深长的故事：据说，当年罗马军队带着葡萄的种子到达位于高卢的博讷时，发现这里充沛的阳光与肥沃的砾石土地特别适合葡萄的种植，于是他们便和当地农民一样边种植葡萄边酿酒。谁知三年后，当军队要开拔时，有近半士兵都留了下来，因为这里的葡萄美酒俘获了他们的芳心，他们宁可留下来当酒农也不愿意再去南征北战、拓展帝国的疆土了。为此，查理曼大帝后来还不得不颁布法令，禁止军队经过博讷。甚至，在临终前，他还说过这样的话：“罗马帝国靠葡萄酒而昌盛，又因葡萄酒而毁于一旦。”难怪莎士比亚会借李尔王之口说出“罗马帝国征服世界，博讷征服罗马帝国。”
⑦应该看到，在这里征服罗马帝国的，不是博讷，而是生活。准确说是平民的生活愿望征
服了帝王的政治野心。在那样的年代，不跟随国王打仗算是“政治不正确”了。然而，这才是历史最真实的面貌——所有帝国终究灰飞烟灭，只有生活亘古长新。
⑧必须保卫乡村，正如必须保卫社会。我在这里强调的需要保卫的乡村，并非地理意义上的乡村，而是一种乡村主义与乡镇精神。它们与所谓的主流保持着一定的距离，不甘心卷入狂飙突进的时代游戏。就像写在电影《云上的日子》里的古老寓言：如果你走得太快，灵魂就跟不上了，你就要停下来，等一等自己的灵魂。
(选自《读者》)
18．第①段中，作者写到：“而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，
它可以医治由消费主义与成功学等催生的现代病与城市病。”联系全文，指出这里的“乡村主义”和“城市病”分别指什么？(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．文章第⑥段叙写了发生在欧洲的一个故事，写这个故事有什么作用？(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．文章末尾引用了古代寓言：“如果你走得太快，灵魂就跟不上了，你就要停下来，等一等自己的灵魂。”请结合全文内容，谈谈作者在本文中所传达出来的生活态度。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、本大题2小题，共8分。
21．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体会到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其精髓。
__________ ___________ ____________ ____________
22．用简洁而精警的语言概括或评价以下课文的主旨或内容。如：《老人与海》无所畏惧的坚
定信仰，积极向上的人生态度；《琵琶行》一次浔阳江边的偶然相遇，一段沦落天涯的情感共鸣。
要求：运用对偶句，语言精炼， 30个字以内。（任选一题）(4分)
（1）《祝福》
_____________________________________，________________________________；
（2）《蜀道难》
______________________________________,_________________________________。
六、本大题1小题，60分。
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。有人说，“没有借口”太绝对，不公平；有人说，“没有借口”就是要求我们直面问题，反思自我，承担责任。
作为中学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认识？请写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。④文面整洁。
期末考试答案
1．A（B.拓tà片 沸fèi反；C.脊髓suǐ 撬qiào开；D. 朔shuî漠）
2. C（A项中藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着，多指爱情上的关系。此句对象错。B项中往者不可谏，来者犹可追：往者：过去的所作所为；谏：挽回，规劝；来者：未来的事；犹：还；追：努力争取，赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取。后多用作鼓励之辞。句子中提到去年已取得巨大成功，不需要弥补。C项中殚精竭虑：褒义词，指用尽精力，费尽心思。殚、竭：竭尽，虑：精力和心思。D项中大快人心：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。此句望文生义）
3．D（A项这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当。B项中“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”，可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”C项这句话后半句的介词“关于”用得不当，可改为“对于手机质量的投诉„„”或“手机质量方面的投诉„„”）
4．B（方法一：这道题首先要考虑生活的逻辑，一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知，应是声音，然后才是视觉的反应。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。方法二：对应诗句|“鸡声茅店月”，应先写鸡声后写月。）
5．D（A.鼓，名作动，打鼓；B.王，名作动，称王；C.衣，名作动，穿；D.日，名作状，每
天）
6．C（A.以：介词，凭借/介词，按照B.而，连词， 表示并列/连词，表示转折，却。C之，
均为介词，比。D之，助词，宾语前置的标志/代词，指知识和道理）
7．C（例句“未之有也”，宾语前置，C项“句读之不知，惑之不解”，宾语前置。A“树之
以桑”，介宾结构后置；B“爪牙之利，筋骨之强”定语后置；D项介宾结构后置）
8．B（会，适逢）
9．A（A前者代词，他；后者助词，取消句子独立性。B均为人称代词，他。C均为介词，用，
拿。D均为介词，到）
10．D（③害死父亲，④缩减寿数，⑥永不超生）
11．C（书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子，而非因为输棋“跪
地求饶”）
12．①认真地兴办教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听（得分点：“谨”、“申”各1分，大
意1分）
②不料他在路上拖延，大大地误了期限。（得分点：“意”、“愆”各1分，大意1分）
13. ⑴现实主义 诗史 律诗 对仗 (每空1分)
⑵作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，（1分）抒发了自己因国难而颠沛流离、思乡
而不得归的凄凉伤感之情。(2分)
⑶ “万里”一词，突出空间范围之广，（1分）表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，（1分）反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之感, 寓含作者离家万里的漂泊感。（1分）
“夜久”一词，强调时间之长，（1分）写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只
能落在江边暂时栖息的情景，（1分）含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境, 暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。（1分）
14.（1）狗彘食人食而不知检 涂有饿莩而不知发(2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过
矣(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (4)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
15．A D（A.蝉的鸣声是由腹部的声带发出，蟋蟀的鸣声是由翅膀的鼓动发出；D.由卵孵化出
来的若虫差不多和其父母同形）
16. B (不是运用了拟人的手法，而是比喻)
17．第一阶段：卵孵化成若虫。第二阶段：若虫经数次脱皮变为成虫。第三阶段：成虫“恋爱”、
交尾。第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡。
18.解析：本题考查理解文中重要词语含义的能力。这里的“乡村主义”，在第①段就有所体
现，它是“从容、悠闲的”，然后再结合文章的第⑧段“与所谓的主流保持着一定的距离”，就可以概括。“城市病”，在文章第②③段也有所体现，找准关键句子，再结合自己的语言，方可概括出来。
【答案】“乡村主义”是指从容、悠闲的(1分)，没有被“卷入狂飙突进的时代游戏”(或：“与所谓的主流保持着一定的距离”)的安然自得的生活节奏。(1分)“城市病”是指由享受消费、追求成功(1分)而使人们劳心劳力、永无闲暇(或：急功近利、活得越来越不耐烦)的生活现象。(1分)
19.解析：本题考查的是对文章内容的理解能力。文章的内容，也就是文段的作用，可从结构
和内容两方面来回答。在回答内容上的作用时，要结合前后段和文章的中心来总结；结构上的作用，主要看下文，是对比？是铺垫？一般不难看出。
【答案】①与“急功近利的现代化与城市化”形成对照(1分)，突出悠闲自得的平民生活的魅力(或：表明所谓功名利禄终究都会灰飞烟灭，只有生活才是亘古长新的)。(1分)②承
上启下，为下文保卫“乡村主义”的议论作了铺垫(或：引出下文保卫“乡村主义”的议论)。(2分)③丰富了文章内容(或：使作者观点更有说服力)，照应了文章题目，深化了文章主题。(1分)
20.解析：本题考查鉴赏和评价作者的情感态度的能力。本句是对中心的一个概况和总结，所
以我们要结合文本分析作者的观点，也就是本文所要传达的思想。这里面有生活的方式——悠闲还是忙碌，有生活的追求——物质的还是精神的，有生活的态度——停下来，放慢脚步，总之，概括要全面。
【答案】①不要把生活当做过关的游戏而患得患失，也不必时时计算生活的里程而心急如焚。②生活中多一份安闲洒脱，少一点急功近利，才能保有悠闲自得的心态，享受到乡村般的自然生活节奏。③如果仅仅为了实现物质的梦想而疲于奔命，就会迷失自我，陷入精神的困境。④生活的真正意义在于过程，在生命的旅途中，有时候应停下脚步，享受沿途的风景。⑤重视物质与精神的同步发展，才能拥有闲适而充实的人生。（每写对一个要点给2分）
21.书法、意象、体味、神髓 （每个空格1分）
（解题方法：先概括出“书法”、 “意象”、 “舍貌取神”三个词来，由于题目要求是四个，所以可将“舍貌取神”替换为“体味”和“神髓”。）
22.（1）《祝福》：卑微生命的最后挣扎，吞噬人性的祝福盛宴。
（2） 《蜀道难》：一声穿透历史的喟然长叹，一段行走山川的真情告白。
句式整齐、语言精炼2分，内容符合文意2分。
【参考译文】
扬州督同将军梁公，罢任后在乡间闲居，每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。适逢九月九日登高，与朋友对奕。忽然有个人走了过来，在棋局边徘徊，观看两人下棋，不忍离去。只见他样子贫寒俭朴，穿着一身缝满补丁的旧衣裳。然而气度温文尔雅，有文士之风。梁公对他表示敬意，他才坐下，也很谦逊。梁公指着棋盘对他说：“先生一定精于此道，何不跟客人对一局呢？”他推辞了半天，才开始对局。一局下完他输了，神情懊丧，象是仍然不愿停手。又下了一局，又输了，越发羞惭懊恼。请他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。从清晨直到太阳偏西，连小便也没有时间。
正在因为一着棋谁该先下谁该后下争竞不休的时候，忽然这位书生离开座位，惊恐地站了起来，神色十分凄惨沮丧。不一会儿，在梁公座前跪了下来，头叩出血乞求救他。梁公非常惊讶，将他扶起来说：“不过是游戏嘛，何至于如此？”书生说：“请你嘱 咐马夫，不要捆
我的脖子。”梁公又很诧异，问：“是哪个马夫？”书生答：“马成。”原来，梁公有个马夫叫马成，常去阴司充任鬼吏，经常是每隔十来天去一次，携带冥府文书作勾魂使。梁公因为书生说得很奇怪，就叫人去探看马成，而马成已僵卧在床两天了。梁公于是申斥马成不得无礼，一眨眼之间，书生立即不见了。梁公叹息了很久，才明白他是鬼。
过了一天，马成苏醒之后，梁公把他喊来盘问。马成说；“这个书生是洞庭湖和襄江一带人士，爱棋成癖，家产荡尽。父亲抑郁苦闷含恨而死。阎王因为书生 品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱，到今天已经七年了。适逢东岳泰山凤楼建成，东岳大帝发下文书到各地府，征集文人写一篇碑记。阎王把他从狱中放出来，让他应召作文，以便赎罪。不料他在路上拖延，大大地误了期限。东岳大帝派当值的功曹向阎王问罪，阎王大怒，派我去搜捕他。前次听从您的命令，所以没敢用绳子捆绑。”梁公问：“他现在怎么样？”马成说：“还是交给了狱吏，永远没有转生的机会了。”梁公感叹说：“不良嗜好误人，竟到了这种地步！”
异史氏说：“看见下棋就忘记自己已经死了；等他死了以后，看见下棋又忘记了自己还有机会转生阳世。这不是说他所嗜好的比生命还重要吗？然而嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多个不愿再转生阳世的棋鬼罢了。实在是可悲得很啊！”