【考点分析】
语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
考点一：拼音
一、掌握好声母、韵母和整体认读音节
声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w
韵母24个：（单韵母6个） a o e i u û
(复韵母9个) aieiuiaoouiuie ûe er
(鼻韵母9个)an en in un ûn angengingong
特殊韵母er
整体认读16个:zhi chi shirizi ci siyiwuyu ye yueyuan yin yunying
【注意】n 和l 、k 和h 、b 和d 、p 和q 、zh 、ch 、sh 和z 、c 、s 的区别
【随堂练习】选择正确的序号填在（ ）里。
（1）下列词语中都是整体认读音节的是（ ）
A 吐丝 B雨伞 C武艺 D考试
（2）下列几组词中，注音全部正确的一组是（ ）
1
A 择（zh ái ）菜 惩(chãng) 罚 雨后春笋(shǔn)
B 凹(áo) 凸 侮(wǔ) 辱 果实累累(lãi)
C 潜(qián) 水 遇难(nàn) 一(yì) 本正经
2、五声的准确标定与标调位置
声调五声：“-”（一声) 、“＇”(二声) 、“ˇ ”(三声) 、“｀”(四声) 和轻声。
标调识记口诀：“有ɑ不放过，无ɑ找o 、e ，i 、u 并列标在后，单个韵母不用说。”
隔声符号运用：ɑ、o 、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，(’) 隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ) 。
【随堂练习】
（1）比一比，上下两行音节的读音有什么不同，再分别写出汉字。 âüài( ） ÿ’âÿ’üù’ài( )
（2）把下列词语中要用到隔音符号的打勾
“广西”、“苦熬”、“彼岸”“河岸”“喜爱”“平安”“皮袄”“奥秘”
3、拼写注意事项
（1）拼写规则要领：
i 单独成音节时，前面加y ，如衣(yi)。
u 行的韵母，前面无声母时，把u 写成w ，如乌(wu)。
û行的韵母，前面无声母时，应加y ，û上两点省略，如雨(yu)
2
用
★û行韵母跟j 、q 、x 、y 相拼，省略û上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n 、l 相拼，两点不 能省略，如女(nû)、吕(lû) 。
（2）大写字母用法：
①国名、人名、地名、商标、路牌等专有名称的第一个字母要大写；
②纯拼音文章，每一句开头第一个字母要大写。
③诗歌，每行第一个字母大写。
（3）连写原则：
汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。
【随堂练习】
（1）字典是语文学习中不可缺少的伙伴，在小学阶段，你一定学会了查字典吧？ 请你完成下面一道小题，选择正确的答案，把序号填在括号里。
①“浴”字的原本韵母应该是（ ）A.u B.û C.iu
（2）、下列词语的拼音，开头要大写字母的是（ ）
A 中国 人民 天安门 B邱少云 主席 训练
C 雷锋 北京 光荣 D五星红旗 杭州 爱迪生
考点二：轻声、儿化音、重音、停顿
（一）轻声
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
3
a 轻声对某些词有区别词义的作用。
如：兄弟 xiōng di（指弟弟）——兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟）
b 轻声对某些词有区别词性的作用。
如：对头 duì tou （仇敌，名词）——对头 duì tïu （正确，形容词）
c 一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。 如：神气、商量、丈夫。
★一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。 如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。 如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声。 如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。 如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声。 如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。 如：过来、过去、干起来。
【随堂练习】
（1）下面每组音节中，哪个词语中没有轻声，请把序号填入括号里。
A 劲头 B里头 C木头 ( )
A 椅子 B样子 C孔子 ( )
A 酒吧 B好吧 C走吧 ( )
（2）在下列词语中读轻声的字下面加“· ”。
妈妈 萝卜 说呀 石头 屋子里 打开
4
（3）选出下列句子中黑体词语的读法与其他三项不同的一项（ ）
A 她的嗓音很清亮 B这人挺实在的，不会耍滑头
C 白云深处有人家 D那件事有眉目了吗？
（二）儿化音
词尾“儿”本是一个独立的音节，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成hu ür 。
韵母儿化大致有四种情况：
①韵母或韵尾是a 、o 、e 、u 的，读时直接加卷舌动作。如：唱歌儿（ch àng gýr ） ②韵尾是i 、n 、ng 的，读时去掉韵尾加卷舌动作。如：干劲儿（g àn jìr ）
③韵母是i （指平、卷舌音），读时韵母变为e 并卷舌。如：有事儿（y ǒu shâr ） 儿化的主要作用
a表示温和、喜爱的感情色彩。例如：女孩儿、红花儿。
b形容细小、轻微的状态和性质。例如：一点儿、小米儿。
c 确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。例如：盖--盖儿、尖--尖儿。
d 区别词义。例如：儿（脑袋）--头儿（带头的、领导人）、白面（面粉）--白面儿（白色的粉末或指毒品海洛因）
【随堂练习】
（1）、下列各组词语意思相同的是（ ） 头一块小鸟一点
头儿一块儿小鸟儿一点儿
5
（三）重音
重音指的是语句里的某些音节根据表达的需要而读得较重的语音现象。分为两种情况： ①语法重音
根据语法结构的要求，句子里有些成分要重读，这种重读叫语法重音。一般句子的谓语常要读成语法重音。例如：
今天晴天。
北京的夏天常常刮风。
②强调重音
a为了故意强调意思，而重读某些成分，这叫做强调重音。强调重音没有固定的规律，要根据交际的具体情况而定。例如：
谁在屋里看电视？ 我在屋里看电视。
你在屋里干什么？ 我在屋里看电视。
你在屋里看什么？ 我在屋里看电视。
b 有时为了强调对比，有关的成分要读成强调重音。例如：
我问的是他 ，没有问你。
【随堂练习】
（1）根据括号里所代表的意思，选择“我在写作业”。这句话的重读音，连一连。 A 我在写作业 （谁在写作业？）
B 我在写作业 （你在写什么？）
C 我在写作业 （你在写作业吗？）
6
D 我在写作业 （你在干什么？）
（四）停顿
句子内部或句与句之间说话时的间歇。
一段话里面什么地方停顿、停顿是长是短，是由表达的需要来决定的。句与句之间的停顿一般要大于句子内部的停顿。
在一句话里面，关系非常密切的词语间一般没有停顿，只在关系不很密切的词语间才可以有停顿。
句中的停顿把一句话分为几个段落，这样的段落叫做“节拍群”。一句话里节拍群的多少可以有变化，说得快时节拍群就少些，说得慢些节拍群就多些。
例如：中华民族/是一个有五千年光辉历史的民族。
说得慢些的时候，中间可以有5个停顿，分成6个节拍群。
例如：中华民族/是一个/有/五千年/光辉历史的/民族。
说话或朗读的时候，正是有了停顿，听起来节奏才富于变化。
停顿的改变有时会引起结构和意义的改变。例如：
1、“我没找着小李， /小高很着急”
2、“我没找着小李小高，/很着急”。
前者着急的是小高，后者着急的是“我”。
【随堂练习】
“他赞成我不赞成”，不同的停顿可以表达不同的意思。请给下面的句子划节奏。
1. 他赞成我不赞成 表达含义：
2. 他赞成我不赞成 表达含义：
7
3. 他赞成我不赞成 表达含义：
4. 他赞成我不赞成 表达含义：
考点三：音序
AB C D E F G
a b c d e fg
HI JK L M N
h i jkl m n
O P Q R S T
Opq r s t
U V W X Y Z
u v w x y z
考点四：变调
（一）上声的变调
上声变调拼写时不必改标点。仍为上声，只读出来即可。如：“蒙古”应读m ãng gA 两个上声相连时，前一个上声变阳平。如：水手
B 三个上声相连时，前两个上声变阳平。如：演讲稿
（二）“一”的变调
A 单用或在一词、一句末尾念阴平。如：十一
8
ǔ
B 在去声前念阳平。如：一半
C 在阴平、阳平、上声前念去声。如：一天
D 在重叠词中，读轻声。如：看一看
（三）“七”“八”的变调——在去声字词前都读阳平。
（四）“不”的变调
A 在去声字前，“不”读阳平。如：不够
B 夹在词语中间时，“不“读轻声。如：数不清
【随堂练习】
读一读下面一首诗，看看十个“一”字的读音依次变成了几声。（ ）
一篙一橹一渔夫，一个梢头一钓钩，一排一呼还一笑，一人独占一江秋。
A 一声 四声 一声 一声 一声 一声 一声 一声 一声 一声
B 二声 二声 二声 四声 四声 二声 二声 四声 二声 二声
C 四声 四声 四声 二声 二声 四声 四声 二声 四声 四声
D 四声 四声 四声 一声 一声 一声 一声 一声 四声 四声
考点五：押韵
一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
韵腹
又称主要元音（a 、o 、e 、i 、u 、）——不可缺少
韵头
9
又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分——可有可无
韵尾
可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng 两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分——可有可无
如：官〔guan 〕这个音节中，〔g 〕是声母，〔uan 〕是韵母。韵母〔uan 〕中，〔a 〕是韵腹，〔u 〕是韵头，〔n 〕是韵尾。
如:“卡”字而论，q 是声母，ia 是复韵母。i 是韵头；a 是韵腹。
所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾（押韵的位置一般在句子的末一字），所以又叫“韵脚”。但是并不是所有的诗歌都是句句押韵，有些的隔句押韵。
如：茅檐常扫净无苔(tái) ，花木成蹊手自栽(züi) 。一水护田将绿绕，两山排闼送青来(lái) 。押韵的字是苔、栽、来；韵脚是ai 。
【随堂练习】
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐。粒粒皆辛苦“这首诗的诗题是（ ）作者是（ ），押韵的字是（ ），这些字的韵母是（ ）。
【考点突破】
考点一
1、下列黑体字读音全部正确的是：（ ）
A 阻挠（ｌáｏ） 探索（ｓｕǒ ） 俏（ｑｉàｏ）丽 避（ｂì）免
B 轰（ｈōｎｇ）动 勤（ｑíｎ）勉 音（ｙÿｎ）韵 烘烤（ｋǎｏ）
C 岔（ｃｈà）道 陡峭（ｑｉàｏ） 挺拔（ｐō） 修筑（ｚｈù）
D 勘（ｋüｎ）测 静谧（ｍì） 泥浆（ｊｉüｎｇ） 枝蔓（m àｎ）
10
2、下列词组中黑体字注音没有错误的是（ ）
A 唱和（h â） 阻挠(láo) 刚劲(jìn) 寝(qǐn) 不安席 B 瘦削(xiüo) 倾(qÿng) 听 松脂(zhÿ) 纷至沓(tà) 来 C 致敬(jìng) 磅礴(bï) 藐(miǎo) 视 一模(mú) 一样 D 强(qiüng) 制 相悖(bâi) 血(xuþ) 液 张冠(guün) 李戴
3、下列词组中黑体字注音没有错误的两项是（ ）
A 褪色（ｓｈǎｉ） 阴（ｙÿｎｇ）森 入场券（ｑｕàｎ） 秕（ｂǐ）谷 B 纤（ｘｉüｎ）弱 铁镐（ｇǎｏ） 摩挲（ｓｕō） 矜（ｊÿｎ）持 C 象冢（ｚǒｎｇ） 抿（ｍǐｎ）嘴 殊（ｓｈū）荣 怔（ｚｈâｎｇ）住 D 呻（ｓｈýｎ）吟 字帖（ｔｉâ） 解（ｘｉâ）数 校（ｊｉàｏ）对
4、下列词语黑体字注音没有错误的一项是（ ） A 身躯(qū) 静谧(bì) 烘烤(kǎo) 亲吻(wþn) B 阻挠(náo) 岔(chà) 道 修筑(zhù) 沮丧(zǔ sàng) C 澎湃(bài) 蜷(quàn) 缩 挨揍(zîu) 搔(süo) 痒 D 眷(juàn) 恋 肆虐(nûâ) 滥(làn) 用 扁(piün) 舟
5、选出下列黑体字的注音全部正确的一项（ ） A 附和(hâ) 演绎(zã) B 冶(zhì) 炼 薄(bï) 弱 C 抽噎(yý) 机械(xiâ) D反省(shþng) 着(zhào) 陆
11
6、下列词组中黑体字注音没有错误的一项是（ ） A 撒（s ü）种 没辙(zhã) B惧(jù) 怕 呐(là) 喊 C 玷(zhàn) 污 点缀(zhuì) D干涸(hã) 抉(juã) 择
7、下列词组中黑体字注音没有错误的一项是（ ）
A 挪（lu ï）移 储(chǔ) 备 B谱(pǔ) 写 C 忧郁(yù) 饥饿(âr) D玫瑰(guÿ)
8、下面的几组词，黑体字读音完全一样的一组是（ A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
9、看拼音在括号里填上合适的字。
f ǎng 采（ ） （ ）造 （ ）织 q ÿng （ ）重 （ ）斜 （ ）静 m áo （ ）牛 （ ）病 （ ）盾 ji ã （ ）论 （ ）力 敏（ ） xi á （ ）长 木（ ） （ ）想 yu àn （ ）恨 （ ）望 文（ ） sh ì （ ）界 （ ）实 （ ）场 r ïng （ ）易 （ ）树 光（ ） 12
陶醉(zuì) 机械(xiâ) ） 画（ ） ）翠 ）庐 ）俭 空（ ）医（ ） ）觉 ）化
（（（ （ （
d ài 爱（ ） （ ）款 等（ ） 替（ ） g ù （ ）客 坚（ ） （ ）障 （ ）佣
10、给下列字注音
皮袄（ ） 酷爱（ ） 亲爱（ ） 挤奶（ ）
11、给下面句子和人名、地名写上拼音。 （1）落红不是无情物 （2）孙中山 佛山
12、给下面的词语第一个字加上声母，该用大写的用大写填写。 （ ）h ōng 中国 （ ）u ì桂林 （ ）i àn 电话 （ ）âng 邓小平
13、用音节都是yi 的字组成词语。
友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ） 效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ）
14、用韵母是ao 的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。
（ ）控 需（ ） （ ）处 （ ）战 浩（ ） 逃之（ ）（ ） （ ）杂 依（ ） （ ）微
考点二
13
1、根据意思选择词语的注音，用线连起来。 d ōng xi 东西：指方向 d ōng xÿ 东西：指物品 d ì dào 地道：真正的
d ì dao 地道：地面下掘成的通道
2、标重音符号
A ．我买了一盆玫瑰花儿。 （表示买花儿的是我，不是别人。） B ．我买了一盆玫瑰花儿。
（表示买的是玫瑰花儿，不是别的花儿。）
3、根据所标注的重音，说说句子表达的是什么意思。 （1）我买了一本书。
（2）我买了一本书。
4、按语音停顿的不同，下面这四句话表达的意思有什么不同？ （1）、小王打败了小李得了冠军
小王打败了小李得了冠军 小王打败了小李得了冠军
（2）、这批货不要退回
14
这批货不要退回 这批货不要退回
考点三
1、读汉字，并按要求填空。
爱国是一种永远的责任，谁也不能置身事外。 整体认读音节的字有： 音序为S 的字有：
2、请你仔细观察一下“窥”“随”“诡”这一组字的排列规律，再从下面字中选一个与它们同类且符合规律的字。（） A 霉 B威 C挥 D税
3、排队入场：根据字母表的顺序将下列汉字重新排列。
奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和地区的代表队排一排入场顺序。
音序分别： 正确的入场顺序是： 考点五
15
找出《题西林壁》的押韵：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”押韵的字是（），韵脚是（）。
【小考真题】
2003年华英新生入学测试
1、 请依据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写规范、整洁、美观）4分 z ÿ jiǒng dù tãng （）询困（）（）妒忌（）写
2、 读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。4分 （1） 这是一(fú)____多么美丽的图画。 （2） 爸爸买了(fù)____象棋。
（3） 老师为我们的成长(fù)____出了艰辛的劳动。 （4） 这些产品完全（f ú）_____合质量标准。
2004年华英新生入学测试
1、 请依据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写规范、整洁、美观）4分
x ÿ liáo kuí kǎi 清( ) ( )亮 ( )梧感( ) 2、 给下面的字注音。（写在括号里）
（1） 老师称（ ）赞说：“小王值日班长工作做得很称（ ）职。” （2） 他假（ ）称病，要医生开病假（ ）条。 （3） 我的表弟两岁就能数（ ）数（ ）目字了。
16
（4） 我是步行（ ）到银行（ ）去的。
2005年华英新生入学测试
1、请依据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写规范、整洁、美观）4分
H àn xiüo shǜn xiã 浩（）（）毁（）间诙（）
2、给下面的字选择正确的拼音打钩。3分
（1）参（sh ýn cün cýn ）加这次比赛的运动员水平（sh ýn cün cýn ）差不齐。 （2）过树上结满了累累（l þi lãi lâi ）果实，劳累（l þi lãi lâi ）了一年的果农高兴地笑了。
（3）学校门前积满了水，已经没（m ãi mî）到膝盖了，同学们没（m ãi mî）办法走过去。
2006年华英新生素质测试卷
1、根据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写整洁、美观）4分 Ju àn niàn mâi lì dǐ yù tiào wàng
2、给下面加点字选择正确读音，在正确读音下面打“√”。3分 捕（p ǔ bǔ）捉 即（j ì jí）使 活泼（p ō bō） ．．．尽（j ǐn jìn ）管 系（x ì jì）鞋带 薄（b î bï）荷 ．．．
2007年华英新生素质测试卷
1． 根据给出的拼音，写出正确的汉字。要求书写规范端正、工整美观。（4分）
17
sh ào zhuàng bù nǔ lì lǎo dà tú shüng býi
2． 阅读下面一段话，在加点字正确的读音下打“√”。（3分）
榕树正在茂盛（sh ângch ãng ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么．多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝（f ãng fâng ）隙。那翠绿的颜色，明亮．地照耀着我们的眼睛，似（s ì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
——巴金《鸟的天堂》
2008年华英新生素质测试卷
1、 根据拼音，在下面的田字格中规范、端正、整洁地书写句子。（5分） li áng yào kǔ kǒu lì yú bìng,
zh ōng yán nì þr lì yú xíng.
2、 给加点字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。（5分）
我是那样的迷恋（ni àn li àn ）着飞行，后来，我甚至学会了滑翔，在青青的草地和．
澄（ch ãng dýng ）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（y ín yíng ），随（su í shuí）心．．．所欲，运转（zhu ǎn zhuàn ）自如，似乎想去哪里就能飞到哪里。 ．
———《童年的发现》
2010年华英新生素质测试卷
1. 在加点字正确的读音下打“√”。（4分）
18
岂．止（q í qǐ） 皑．皑（ái ǎi ） 埋．怨（m ái mán ） 劲．敌（j ìng jìn ）
2011年华英新生入学能力测评试卷
1、在田字格里正确、工整。美观地写出一下内容 人而无信，不知其可
2、选择加点字的正确读音，在下面划勾。
挑拨（ti üo tiǎo ）拟定（n ǐ lǐ）龟裂（gu ÿ jǖn ）刹那（ch à shü）
石门中学2006年新生入学测试卷 一、看拼音，写汉字（8分）
fá bï guǐ biý 军（）磅（）（）计（）气
sîu liàn hýng miǎo 咳（）（）滟（）叫（）小
石门中学2007年新生入学测试卷（A 卷） 一、看拼音，写汉字（8分）
kîu cū cüo qÿng miâ jǐn cù j日（）（）（）花团（）（）
石门中学2007年新生入学测试卷（B 卷）
19
ùn
一、根据拼音把正确的词语写在括号里。（8分）
zh àng jÿng lún zhün yǎng zãizh àng pãng 屏（）满腹（）（）盗（）（）
2009南海实验、石门实验学校、石门实验中学三校联考 （一）注音或写字（5分，每空0.5分）
轻于鸿．（ ）毛 刹．（ ）那间 镌．（ ）刻 恩赐．（ ） 唱和．
（ 独出x ÿn （ ）裁 书j í（ ） 勉l ì（ ） 风c ǎi （ ） 咳sou （
2010南海实验、石门实验学校、石门实验中学三校联考 1．选出下列加点字的注音全部正确的一项（ ）
A ．挪．移（nu ï） 妖娆．（y áo ） B．竹篙．（h üo ） 蝙．蝠（pi ün ） C ．矗．立（ch ù） 拮据．（j ū） D．梦寐．（w âi ） 铿．锵（k ýng ）
2011南海实验、石门实验学校、石门实验中学三校联考 1、选出下列加点字的注音全部正确的一项（）
A 、膝．（q ÿ）盖苦思冥．（m íng ）想 B、挑剔．（t ÿ）梦寐．（m âi ）以求 C 、暂．（zh àn ）时乘．（ch ân ）胜直追 D教诲．（hu ì）刹．（sh à）那间
20
））
【考点分析】
语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
考点一：拼音
一、掌握好声母、韵母和整体认读音节
声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w
韵母24个：（单韵母6个） a o e i u û
(复韵母9个) aieiuiaoouiuie ûe er
(鼻韵母9个)an en in un ûn angengingong
特殊韵母er
整体认读16个:zhi chi shirizi ci siyiwuyu ye yueyuan yin yunying
【注意】n 和l 、k 和h 、b 和d 、p 和q 、zh 、ch 、sh 和z 、c 、s 的区别
【随堂练习】选择正确的序号填在（ ）里。
（1）下列词语中都是整体认读音节的是（ ）
A 吐丝 B雨伞 C武艺 D考试
（2）下列几组词中，注音全部正确的一组是（ ）
1
A 择（zh ái ）菜 惩(chãng) 罚 雨后春笋(shǔn)
B 凹(áo) 凸 侮(wǔ) 辱 果实累累(lãi)
C 潜(qián) 水 遇难(nàn) 一(yì) 本正经
2、五声的准确标定与标调位置
声调五声：“-”（一声) 、“＇”(二声) 、“ˇ ”(三声) 、“｀”(四声) 和轻声。
标调识记口诀：“有ɑ不放过，无ɑ找o 、e ，i 、u 并列标在后，单个韵母不用说。”
隔声符号运用：ɑ、o 、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，(’) 隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ) 。
【随堂练习】
（1）比一比，上下两行音节的读音有什么不同，再分别写出汉字。 âüài( ） ÿ’âÿ’üù’ài( )
（2）把下列词语中要用到隔音符号的打勾
“广西”、“苦熬”、“彼岸”“河岸”“喜爱”“平安”“皮袄”“奥秘”
3、拼写注意事项
（1）拼写规则要领：
i 单独成音节时，前面加y ，如衣(yi)。
u 行的韵母，前面无声母时，把u 写成w ，如乌(wu)。
û行的韵母，前面无声母时，应加y ，û上两点省略，如雨(yu)
2
用
★û行韵母跟j 、q 、x 、y 相拼，省略û上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n 、l 相拼，两点不 能省略，如女(nû)、吕(lû) 。
（2）大写字母用法：
①国名、人名、地名、商标、路牌等专有名称的第一个字母要大写；
②纯拼音文章，每一句开头第一个字母要大写。
③诗歌，每行第一个字母大写。
（3）连写原则：
汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。
【随堂练习】
（1）字典是语文学习中不可缺少的伙伴，在小学阶段，你一定学会了查字典吧？ 请你完成下面一道小题，选择正确的答案，把序号填在括号里。
①“浴”字的原本韵母应该是（ ）A.u B.û C.iu
（2）、下列词语的拼音，开头要大写字母的是（ ）
A 中国 人民 天安门 B邱少云 主席 训练
C 雷锋 北京 光荣 D五星红旗 杭州 爱迪生
考点二：轻声、儿化音、重音、停顿
（一）轻声
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
3
a 轻声对某些词有区别词义的作用。
如：兄弟 xiōng di（指弟弟）——兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟）
b 轻声对某些词有区别词性的作用。
如：对头 duì tou （仇敌，名词）——对头 duì tïu （正确，形容词）
c 一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。 如：神气、商量、丈夫。
★一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。 如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。 如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声。 如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。 如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声。 如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。 如：过来、过去、干起来。
【随堂练习】
（1）下面每组音节中，哪个词语中没有轻声，请把序号填入括号里。
A 劲头 B里头 C木头 ( )
A 椅子 B样子 C孔子 ( )
A 酒吧 B好吧 C走吧 ( )
（2）在下列词语中读轻声的字下面加“· ”。
妈妈 萝卜 说呀 石头 屋子里 打开
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（3）选出下列句子中黑体词语的读法与其他三项不同的一项（ ）
A 她的嗓音很清亮 B这人挺实在的，不会耍滑头
C 白云深处有人家 D那件事有眉目了吗？
（二）儿化音
词尾“儿”本是一个独立的音节，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成hu ür 。
韵母儿化大致有四种情况：
①韵母或韵尾是a 、o 、e 、u 的，读时直接加卷舌动作。如：唱歌儿（ch àng gýr ） ②韵尾是i 、n 、ng 的，读时去掉韵尾加卷舌动作。如：干劲儿（g àn jìr ）
③韵母是i （指平、卷舌音），读时韵母变为e 并卷舌。如：有事儿（y ǒu shâr ） 儿化的主要作用
a表示温和、喜爱的感情色彩。例如：女孩儿、红花儿。
b形容细小、轻微的状态和性质。例如：一点儿、小米儿。
c 确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。例如：盖--盖儿、尖--尖儿。
d 区别词义。例如：儿（脑袋）--头儿（带头的、领导人）、白面（面粉）--白面儿（白色的粉末或指毒品海洛因）
【随堂练习】
（1）、下列各组词语意思相同的是（ ） 头一块小鸟一点
头儿一块儿小鸟儿一点儿
5
（三）重音
重音指的是语句里的某些音节根据表达的需要而读得较重的语音现象。分为两种情况： ①语法重音
根据语法结构的要求，句子里有些成分要重读，这种重读叫语法重音。一般句子的谓语常要读成语法重音。例如：
今天晴天。
北京的夏天常常刮风。
②强调重音
a为了故意强调意思，而重读某些成分，这叫做强调重音。强调重音没有固定的规律，要根据交际的具体情况而定。例如：
谁在屋里看电视？ 我在屋里看电视。
你在屋里干什么？ 我在屋里看电视。
你在屋里看什么？ 我在屋里看电视。
b 有时为了强调对比，有关的成分要读成强调重音。例如：
我问的是他 ，没有问你。
【随堂练习】
（1）根据括号里所代表的意思，选择“我在写作业”。这句话的重读音，连一连。 A 我在写作业 （谁在写作业？）
B 我在写作业 （你在写什么？）
C 我在写作业 （你在写作业吗？）
6
D 我在写作业 （你在干什么？）
（四）停顿
句子内部或句与句之间说话时的间歇。
一段话里面什么地方停顿、停顿是长是短，是由表达的需要来决定的。句与句之间的停顿一般要大于句子内部的停顿。
在一句话里面，关系非常密切的词语间一般没有停顿，只在关系不很密切的词语间才可以有停顿。
句中的停顿把一句话分为几个段落，这样的段落叫做“节拍群”。一句话里节拍群的多少可以有变化，说得快时节拍群就少些，说得慢些节拍群就多些。
例如：中华民族/是一个有五千年光辉历史的民族。
说得慢些的时候，中间可以有5个停顿，分成6个节拍群。
例如：中华民族/是一个/有/五千年/光辉历史的/民族。
说话或朗读的时候，正是有了停顿，听起来节奏才富于变化。
停顿的改变有时会引起结构和意义的改变。例如：
1、“我没找着小李， /小高很着急”
2、“我没找着小李小高，/很着急”。
前者着急的是小高，后者着急的是“我”。
【随堂练习】
“他赞成我不赞成”，不同的停顿可以表达不同的意思。请给下面的句子划节奏。
1. 他赞成我不赞成 表达含义：
2. 他赞成我不赞成 表达含义：
7
3. 他赞成我不赞成 表达含义：
4. 他赞成我不赞成 表达含义：
考点三：音序
AB C D E F G
a b c d e fg
HI JK L M N
h i jkl m n
O P Q R S T
Opq r s t
U V W X Y Z
u v w x y z
考点四：变调
（一）上声的变调
上声变调拼写时不必改标点。仍为上声，只读出来即可。如：“蒙古”应读m ãng gA 两个上声相连时，前一个上声变阳平。如：水手
B 三个上声相连时，前两个上声变阳平。如：演讲稿
（二）“一”的变调
A 单用或在一词、一句末尾念阴平。如：十一
8
ǔ
B 在去声前念阳平。如：一半
C 在阴平、阳平、上声前念去声。如：一天
D 在重叠词中，读轻声。如：看一看
（三）“七”“八”的变调——在去声字词前都读阳平。
（四）“不”的变调
A 在去声字前，“不”读阳平。如：不够
B 夹在词语中间时，“不“读轻声。如：数不清
【随堂练习】
读一读下面一首诗，看看十个“一”字的读音依次变成了几声。（ ）
一篙一橹一渔夫，一个梢头一钓钩，一排一呼还一笑，一人独占一江秋。
A 一声 四声 一声 一声 一声 一声 一声 一声 一声 一声
B 二声 二声 二声 四声 四声 二声 二声 四声 二声 二声
C 四声 四声 四声 二声 二声 四声 四声 二声 四声 四声
D 四声 四声 四声 一声 一声 一声 一声 一声 四声 四声
考点五：押韵
一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
韵腹
又称主要元音（a 、o 、e 、i 、u 、）——不可缺少
韵头
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又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分——可有可无
韵尾
可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng 两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分——可有可无
如：官〔guan 〕这个音节中，〔g 〕是声母，〔uan 〕是韵母。韵母〔uan 〕中，〔a 〕是韵腹，〔u 〕是韵头，〔n 〕是韵尾。
如:“卡”字而论，q 是声母，ia 是复韵母。i 是韵头；a 是韵腹。
所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾（押韵的位置一般在句子的末一字），所以又叫“韵脚”。但是并不是所有的诗歌都是句句押韵，有些的隔句押韵。
如：茅檐常扫净无苔(tái) ，花木成蹊手自栽(züi) 。一水护田将绿绕，两山排闼送青来(lái) 。押韵的字是苔、栽、来；韵脚是ai 。
【随堂练习】
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐。粒粒皆辛苦“这首诗的诗题是（ ）作者是（ ），押韵的字是（ ），这些字的韵母是（ ）。
【考点突破】
考点一
1、下列黑体字读音全部正确的是：（ ）
A 阻挠（ｌáｏ） 探索（ｓｕǒ ） 俏（ｑｉàｏ）丽 避（ｂì）免
B 轰（ｈōｎｇ）动 勤（ｑíｎ）勉 音（ｙÿｎ）韵 烘烤（ｋǎｏ）
C 岔（ｃｈà）道 陡峭（ｑｉàｏ） 挺拔（ｐō） 修筑（ｚｈù）
D 勘（ｋüｎ）测 静谧（ｍì） 泥浆（ｊｉüｎｇ） 枝蔓（m àｎ）
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2、下列词组中黑体字注音没有错误的是（ ）
A 唱和（h â） 阻挠(láo) 刚劲(jìn) 寝(qǐn) 不安席 B 瘦削(xiüo) 倾(qÿng) 听 松脂(zhÿ) 纷至沓(tà) 来 C 致敬(jìng) 磅礴(bï) 藐(miǎo) 视 一模(mú) 一样 D 强(qiüng) 制 相悖(bâi) 血(xuþ) 液 张冠(guün) 李戴
3、下列词组中黑体字注音没有错误的两项是（ ）
A 褪色（ｓｈǎｉ） 阴（ｙÿｎｇ）森 入场券（ｑｕàｎ） 秕（ｂǐ）谷 B 纤（ｘｉüｎ）弱 铁镐（ｇǎｏ） 摩挲（ｓｕō） 矜（ｊÿｎ）持 C 象冢（ｚǒｎｇ） 抿（ｍǐｎ）嘴 殊（ｓｈū）荣 怔（ｚｈâｎｇ）住 D 呻（ｓｈýｎ）吟 字帖（ｔｉâ） 解（ｘｉâ）数 校（ｊｉàｏ）对
4、下列词语黑体字注音没有错误的一项是（ ） A 身躯(qū) 静谧(bì) 烘烤(kǎo) 亲吻(wþn) B 阻挠(náo) 岔(chà) 道 修筑(zhù) 沮丧(zǔ sàng) C 澎湃(bài) 蜷(quàn) 缩 挨揍(zîu) 搔(süo) 痒 D 眷(juàn) 恋 肆虐(nûâ) 滥(làn) 用 扁(piün) 舟
5、选出下列黑体字的注音全部正确的一项（ ） A 附和(hâ) 演绎(zã) B 冶(zhì) 炼 薄(bï) 弱 C 抽噎(yý) 机械(xiâ) D反省(shþng) 着(zhào) 陆
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6、下列词组中黑体字注音没有错误的一项是（ ） A 撒（s ü）种 没辙(zhã) B惧(jù) 怕 呐(là) 喊 C 玷(zhàn) 污 点缀(zhuì) D干涸(hã) 抉(juã) 择
7、下列词组中黑体字注音没有错误的一项是（ ）
A 挪（lu ï）移 储(chǔ) 备 B谱(pǔ) 写 C 忧郁(yù) 饥饿(âr) D玫瑰(guÿ)
8、下面的几组词，黑体字读音完全一样的一组是（ A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
9、看拼音在括号里填上合适的字。
f ǎng 采（ ） （ ）造 （ ）织 q ÿng （ ）重 （ ）斜 （ ）静 m áo （ ）牛 （ ）病 （ ）盾 ji ã （ ）论 （ ）力 敏（ ） xi á （ ）长 木（ ） （ ）想 yu àn （ ）恨 （ ）望 文（ ） sh ì （ ）界 （ ）实 （ ）场 r ïng （ ）易 （ ）树 光（ ） 12
陶醉(zuì) 机械(xiâ) ） 画（ ） ）翠 ）庐 ）俭 空（ ）医（ ） ）觉 ）化
（（（ （ （
d ài 爱（ ） （ ）款 等（ ） 替（ ） g ù （ ）客 坚（ ） （ ）障 （ ）佣
10、给下列字注音
皮袄（ ） 酷爱（ ） 亲爱（ ） 挤奶（ ）
11、给下面句子和人名、地名写上拼音。 （1）落红不是无情物 （2）孙中山 佛山
12、给下面的词语第一个字加上声母，该用大写的用大写填写。 （ ）h ōng 中国 （ ）u ì桂林 （ ）i àn 电话 （ ）âng 邓小平
13、用音节都是yi 的字组成词语。
友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ） 效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ）
14、用韵母是ao 的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。
（ ）控 需（ ） （ ）处 （ ）战 浩（ ） 逃之（ ）（ ） （ ）杂 依（ ） （ ）微
考点二
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1、根据意思选择词语的注音，用线连起来。 d ōng xi 东西：指方向 d ōng xÿ 东西：指物品 d ì dào 地道：真正的
d ì dao 地道：地面下掘成的通道
2、标重音符号
A ．我买了一盆玫瑰花儿。 （表示买花儿的是我，不是别人。） B ．我买了一盆玫瑰花儿。
（表示买的是玫瑰花儿，不是别的花儿。）
3、根据所标注的重音，说说句子表达的是什么意思。 （1）我买了一本书。
（2）我买了一本书。
4、按语音停顿的不同，下面这四句话表达的意思有什么不同？ （1）、小王打败了小李得了冠军
小王打败了小李得了冠军 小王打败了小李得了冠军
（2）、这批货不要退回
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这批货不要退回 这批货不要退回
考点三
1、读汉字，并按要求填空。
爱国是一种永远的责任，谁也不能置身事外。 整体认读音节的字有： 音序为S 的字有：
2、请你仔细观察一下“窥”“随”“诡”这一组字的排列规律，再从下面字中选一个与它们同类且符合规律的字。（） A 霉 B威 C挥 D税
3、排队入场：根据字母表的顺序将下列汉字重新排列。
奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和地区的代表队排一排入场顺序。
音序分别： 正确的入场顺序是： 考点五
15
找出《题西林壁》的押韵：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”押韵的字是（），韵脚是（）。
【小考真题】
2003年华英新生入学测试
1、 请依据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写规范、整洁、美观）4分 z ÿ jiǒng dù tãng （）询困（）（）妒忌（）写
2、 读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。4分 （1） 这是一(fú)____多么美丽的图画。 （2） 爸爸买了(fù)____象棋。
（3） 老师为我们的成长(fù)____出了艰辛的劳动。 （4） 这些产品完全（f ú）_____合质量标准。
2004年华英新生入学测试
1、 请依据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写规范、整洁、美观）4分
x ÿ liáo kuí kǎi 清( ) ( )亮 ( )梧感( ) 2、 给下面的字注音。（写在括号里）
（1） 老师称（ ）赞说：“小王值日班长工作做得很称（ ）职。” （2） 他假（ ）称病，要医生开病假（ ）条。 （3） 我的表弟两岁就能数（ ）数（ ）目字了。
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（4） 我是步行（ ）到银行（ ）去的。
2005年华英新生入学测试
1、请依据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写规范、整洁、美观）4分
H àn xiüo shǜn xiã 浩（）（）毁（）间诙（）
2、给下面的字选择正确的拼音打钩。3分
（1）参（sh ýn cün cýn ）加这次比赛的运动员水平（sh ýn cün cýn ）差不齐。 （2）过树上结满了累累（l þi lãi lâi ）果实，劳累（l þi lãi lâi ）了一年的果农高兴地笑了。
（3）学校门前积满了水，已经没（m ãi mî）到膝盖了，同学们没（m ãi mî）办法走过去。
2006年华英新生素质测试卷
1、根据给出的拼音，写出正确的汉字。（要求汉字书写整洁、美观）4分 Ju àn niàn mâi lì dǐ yù tiào wàng
2、给下面加点字选择正确读音，在正确读音下面打“√”。3分 捕（p ǔ bǔ）捉 即（j ì jí）使 活泼（p ō bō） ．．．尽（j ǐn jìn ）管 系（x ì jì）鞋带 薄（b î bï）荷 ．．．
2007年华英新生素质测试卷
1． 根据给出的拼音，写出正确的汉字。要求书写规范端正、工整美观。（4分）
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sh ào zhuàng bù nǔ lì lǎo dà tú shüng býi
2． 阅读下面一段话，在加点字正确的读音下打“√”。（3分）
榕树正在茂盛（sh ângch ãng ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么．多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝（f ãng fâng ）隙。那翠绿的颜色，明亮．地照耀着我们的眼睛，似（s ì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
——巴金《鸟的天堂》
2008年华英新生素质测试卷
1、 根据拼音，在下面的田字格中规范、端正、整洁地书写句子。（5分） li áng yào kǔ kǒu lì yú bìng,
zh ōng yán nì þr lì yú xíng.
2、 给加点字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。（5分）
我是那样的迷恋（ni àn li àn ）着飞行，后来，我甚至学会了滑翔，在青青的草地和．
澄（ch ãng dýng ）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（y ín yíng ），随（su í shuí）心．．．所欲，运转（zhu ǎn zhuàn ）自如，似乎想去哪里就能飞到哪里。 ．
———《童年的发现》
2010年华英新生素质测试卷
1. 在加点字正确的读音下打“√”。（4分）
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岂．止（q í qǐ） 皑．皑（ái ǎi ） 埋．怨（m ái mán ） 劲．敌（j ìng jìn ）
2011年华英新生入学能力测评试卷
1、在田字格里正确、工整。美观地写出一下内容 人而无信，不知其可
2、选择加点字的正确读音，在下面划勾。
挑拨（ti üo tiǎo ）拟定（n ǐ lǐ）龟裂（gu ÿ jǖn ）刹那（ch à shü）
石门中学2006年新生入学测试卷 一、看拼音，写汉字（8分）
fá bï guǐ biý 军（）磅（）（）计（）气
sîu liàn hýng miǎo 咳（）（）滟（）叫（）小
石门中学2007年新生入学测试卷（A 卷） 一、看拼音，写汉字（8分）
kîu cū cüo qÿng miâ jǐn cù j日（）（）（）花团（）（）
石门中学2007年新生入学测试卷（B 卷）
19
ùn
一、根据拼音把正确的词语写在括号里。（8分）
zh àng jÿng lún zhün yǎng zãizh àng pãng 屏（）满腹（）（）盗（）（）
2009南海实验、石门实验学校、石门实验中学三校联考 （一）注音或写字（5分，每空0.5分）
轻于鸿．（ ）毛 刹．（ ）那间 镌．（ ）刻 恩赐．（ ） 唱和．
（ 独出x ÿn （ ）裁 书j í（ ） 勉l ì（ ） 风c ǎi （ ） 咳sou （
2010南海实验、石门实验学校、石门实验中学三校联考 1．选出下列加点字的注音全部正确的一项（ ）
A ．挪．移（nu ï） 妖娆．（y áo ） B．竹篙．（h üo ） 蝙．蝠（pi ün ） C ．矗．立（ch ù） 拮据．（j ū） D．梦寐．（w âi ） 铿．锵（k ýng ）
2011南海实验、石门实验学校、石门实验中学三校联考 1、选出下列加点字的注音全部正确的一项（）
A 、膝．（q ÿ）盖苦思冥．（m íng ）想 B、挑剔．（t ÿ）梦寐．（m âi ）以求 C 、暂．（zh àn ）时乘．（ch ân ）胜直追 D教诲．（hu ì）刹．（sh à）那间
20
））