第三单元 第二章 被子植物的一生
第三节 开花和结果
执笔：王艳丽 审核：毕凤娟
【学习目标】
1．概述花的主要结构。
2．描述传粉和受精的过程及花与果实的对应关系。
3．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
4．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
【学习重难点】
1．概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程及花与果实的对应关系。
2．分析讨论"对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
【课前投入】
通过小组合作在观察花的结构基础上制作花朵模型
【学习过程】
（一）情境导学
1．观察课件上的与花有关的一些画面，感悟花在自然界中的作用
2．思考：果树在开花季节，若遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。为什么？
（二）自主探究，合作交流
【学习任务一】掌握花的基本结构
1.学生学生展示小组制作的花朵模型，并说明各种结构
2.结合课件，对照桃花模型，认识桃花各部分结构名称，理解各部分的功能
3．出示雌蕊的放大教具认识到子房和胚珠的主要结构。
4．猜测问题：
（1）花的那一部分将来发育成果实？
（2）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
【学习任务二】描述传粉和受精的过程
1.自学传粉的有关知识，并思考：
（1）什么是传粉（2）植物的传粉方式相同吗？请举例说明
2. 结合彩图“受精的过程”，理解传粉的概念和受精的过程
3．同组之间互相讲解加深理解受精的过程
【学习任务三】描述果实和种子的形成
1．结合生活实际考虑：植物开花后所有结构都会继续发育吗？哪些结构会凋落？
2．自学“果实和种子的形成”并结合图Ⅲ-18理解花与果实的对应关系，总结下表 子房壁
子房胚珠
典例分析 “麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这个谜语的谜底是什么？麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？是由花的哪些结构发育来的？
3．拓展反思：花与果实、种子的形成有什么关系？如果一个西瓜里面有100粒西瓜子，结出这一西瓜的花的柱头上至少萌发了___________个花粉粒，形成这些西瓜子至少需要___________个精子，形成了___________个受精卵
4．尝试应用：运用所学知识分析玉米田里产生的现象：玉米果穗常出现空瘪的籽粒；针对这种情况我们可以怎样做？
（三）系统梳理，互动评价
1．花的基本结构，你记住了吗？写写看！
2．花与果实的对应关系
3．本节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑惑？
【自主检测】
1．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（ ）。
A．花托和萼片B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．萼片和花瓣
2．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）。
A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊
3．一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，他们是（ ）。
A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花和异花传粉
4．植物果实内的种子数目取决于（ ）。
A.受精卵的数目和子房内胚珠的数目B.子房内胚珠的数目
C.受精极核的数目D.花粉里精子的数目
5．绿色开花植物传粉受精后，花的各部分发生如下变化，请据图回答：
（1）花中③指的是___________，由它发育成④___________。
（2）③里面有①___________，由它发育成②___________。
（3）图中④的最外面一层叫做_____________________，是由___________发育来的
【学习记忆卡】
第三单元 第二章 被子植物的一生
第三节 开花和结果
执笔：王艳丽 审核：毕凤娟
【学习目标】
1．概述花的主要结构。
2．描述传粉和受精的过程及花与果实的对应关系。
3．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
4．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
【学习重难点】
1．概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程及花与果实的对应关系。
2．分析讨论"对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
【课前投入】
通过小组合作在观察花的结构基础上制作花朵模型
【学习过程】
（一）情境导学
1．观察课件上的与花有关的一些画面，感悟花在自然界中的作用
2．思考：果树在开花季节，若遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。为什么？
（二）自主探究，合作交流
【学习任务一】掌握花的基本结构
1.学生学生展示小组制作的花朵模型，并说明各种结构
2.结合课件，对照桃花模型，认识桃花各部分结构名称，理解各部分的功能
3．出示雌蕊的放大教具认识到子房和胚珠的主要结构。
4．猜测问题：
（1）花的那一部分将来发育成果实？
（2）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
【学习任务二】描述传粉和受精的过程
1.自学传粉的有关知识，并思考：
（1）什么是传粉（2）植物的传粉方式相同吗？请举例说明
2. 结合彩图“受精的过程”，理解传粉的概念和受精的过程
3．同组之间互相讲解加深理解受精的过程
【学习任务三】描述果实和种子的形成
1．结合生活实际考虑：植物开花后所有结构都会继续发育吗？哪些结构会凋落？
2．自学“果实和种子的形成”并结合图Ⅲ-18理解花与果实的对应关系，总结下表 子房壁
子房胚珠
典例分析 “麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这个谜语的谜底是什么？麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？是由花的哪些结构发育来的？
3．拓展反思：花与果实、种子的形成有什么关系？如果一个西瓜里面有100粒西瓜子，结出这一西瓜的花的柱头上至少萌发了___________个花粉粒，形成这些西瓜子至少需要___________个精子，形成了___________个受精卵
4．尝试应用：运用所学知识分析玉米田里产生的现象：玉米果穗常出现空瘪的籽粒；针对这种情况我们可以怎样做？
（三）系统梳理，互动评价
1．花的基本结构，你记住了吗？写写看！
2．花与果实的对应关系
3．本节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑惑？
【自主检测】
1．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（ ）。
A．花托和萼片B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．萼片和花瓣
2．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）。
A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊
3．一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，他们是（ ）。
A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花和异花传粉
4．植物果实内的种子数目取决于（ ）。
A.受精卵的数目和子房内胚珠的数目B.子房内胚珠的数目
C.受精极核的数目D.花粉里精子的数目
5．绿色开花植物传粉受精后，花的各部分发生如下变化，请据图回答：
（1）花中③指的是___________，由它发育成④___________。
（2）③里面有①___________，由它发育成②___________。
（3）图中④的最外面一层叫做_____________________，是由___________发育来的
【学习记忆卡】