教师风采大赛模拟试题
填空题
1、托幼机构的卫生保健制度有（ 十 ）条，分别是（（1）、生活制度；（2）、膳食制度；（3）体格锻炼；（4）健康检查制度；（5）卫生与消毒制度；（6）传染病预防与控制制度；（7）常见病预防与管理制度；
（8）伤害制度；（9）健康教育制度；（10）信息收集制度。）
2、水的生理意义是（1、细胞的主要成分；2、代谢反应的基础；3、运输养料和代谢废物；4、润滑作用；5调节体温。）
3、幼儿园日常发生的常见疾病有（两）种，（第一种是常见症（发热、惊厥、呕吐、腹痛等），（第二种是常见疾病（急性呼吸道感染、扁桃体炎、支气管炎、肺炎、腹泻、小外伤））。
3、托幼机构卫生保健工作规范化管理目标是：
3、保育员的主要职责是（1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；2、在教师指导下，管理幼儿生活、并配合本班教室组织教育活动；
3、在医务人员的教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4、妥善保管幼儿义务及本班的设备、用具。）
4、幼儿良好的卫生习惯包括（1、勤剪指甲；2饭前便后洗手；3、早晚刷牙，用自己的手巾、口杯；4、不扣鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛等。）
5、接待幼儿入园活动包括（ 5 ）项工作，分别是1、卫生：（幼儿入园前搞好室内外环境清洁工作）；2、接待幼儿：（幼儿、家长）；3、晨检：（一看、二摸、三问、四查）；4、指导幼儿活动。5、值日生的工作，分散的活动。
6、正确组织幼儿进餐需要做的工作是：（1、准备：餐桌、餐具；2、进餐中：情绪、习惯、坐姿与餐具使用方法；3、进餐后：幼儿习惯，工作人员要打扫卫生。）
7、师生交往和良好的师生关系在幼儿心理发展中的意义是（1、帮助幼儿认识世界，促进认识能力的发展；2、稳定幼儿情绪，促进其心理健康；
3、指导幼儿社会性行为。）
8、影响生长发育的因素：（遗传、营养、体育运动和劳动、生活制度、疾病、生活环境、季节、污染）
9、坚持一日生活制度的原则：（考虑年龄特点、结合季节做适当调整、坚持执行）
10、幼儿园要实行保育与教育相结合的原则是因为：（1、幼儿生长发育的特点需要精心保育；2、幼儿心理发展水平需要成人对其照料；3、幼儿园的集体生活需要保教结合；4、继承我国优良的传统经验：“保教合一”——“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。）
11、水痘是通过（由水痘病毒引起的呼吸道传染病）途径传染的，主要通过空气，接触传染。）
12、幼儿园大、中、小三个不同年龄段的心理特点是：小班：（行为具有强烈的情绪性，爱模仿，思维仍带直觉行动性；）中班：（爱玩，会玩，活泼好动，思维具体形象；）大班：（好学，好问，好探究，概括能力开始发展，修改。）
13、幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照（保育）与（教育）相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（德、智、体、美）
等方面全面发展的教育，促进幼儿（身心和谐发展）。
14、幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁（虐待）、（歧视）、（体罚）和（变相体罚）、（侮辱幼儿人格损害幼儿身心健康的行为）。
15、幼儿园可分为（全日制）、（半日制）、（定时制）、（季节制和（寄宿制）等。上述形式可分别设置，也可混合设置。
16、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的（卫生保健制度）进行（健康检查），合格者方可入园。
17、幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的（法律法规），保障饮食饮水卫生安全。
18、幼儿园教职工必须具有(安全意识) ，掌握基本（急救常识和防范、避险、逃生、自救) 的基本方法，在紧急情况下应当优先保护(幼儿) 的人身安全。
19、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（保育）和（教育）的机构。幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是（学校教育制度）的基础阶段。
20、幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体
21、幼儿园应当建立（教研制度），研究解决（保教工作）中的实际问题。
22、在幼儿教育中要尽量多地要求一个人，也要尽可能的尊重一个人。当对一个人提出更多要求时，在这种要求里也包含着对这个人的尊重。这就是我们所提倡的“（平等教育）”、“（尊重原则）”。
23、工作人员应当保持（仪表整洁），注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时（不戴戒指，不留长指甲；不在园（所）内吸烟）。
24、卫生保健工作制度：（1、一日生活制度；2、膳食管理制度；3、体格锻炼制度；4、卫生与消毒制度；5、入园（所）及定期健康检查制度；
6、传染病预防与控制制度；7、常见疾病预防与管理制度；8、伤害预防制度；9、教育制度；10卫生保健信息收集的制度。）
25、开窗通风每日至少（2）次；每次至少（10-15）分钟。
26、儿童膳食分为（膳食管理），（膳食营养）。
27、疫情发生期间，应尽量减少园（所）室内集体活动。
28、手足口病（一年四季）均可发病，（4-6）月是手足口病高发季节，部分地区还会出现秋冬季小高峰。发病人群以5岁以下儿童为主，同一儿童可因感染不同型肠道病毒而出现多次发病。潜伏期病程较短，一般（3-7天）。
29、食堂餐饮具清洗消毒应严格按（一刮、二冲、三浸泡、四清洗、五消毒、六保洁）的顺序操作。
30、各班每天要进行晨检。班主任对早晨到园的每个幼儿进行（观察、询问、了解幼儿出勤、健康状况）。对因病缺勤的幼儿，班主任要追查病因并（进行登记。）
31、4-5岁的男孩具有健康体态，适宜身高为（100.7-119.2厘米，体重为14.1-24.2千克）。在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。
32、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物的
是（3-4岁的孩子）。
33、5-6岁的孩子能通过实物操作或其他方法进行（10以内）的加减运算，能用简单的记录表、统计图等表示简单的（数量关系）。
34、婴幼儿触觉探索有两种形式：（口腔）探索和（手）的探索。
35、观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动，是感知觉的高级状态。
36、幼儿观察力的发展主要表现为：观察的（目的性、持续性、细致性、概括性）不断加强和（观察方法）不断完善。
37、观察力是（在观察过程中表现出的稳定的品质和能力）。
38、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的（生活习惯）、（卫生习惯）、和（参加体育活动）。
39、幼儿园必须切实做好幼儿（生理）和（心理）卫生保健工作。
40、幼儿园建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（计划免疫）和（疾病防治）工作。
41、幼儿园应主动与幼儿家长配合，帮助家长创设良好的（家庭教育环境）、向家长宣传（科学保育）、（教育幼儿的知识），共同担负教育幼儿任务。
42、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育，应（相互渗透），（有机结合）。
43、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（规律），符合幼儿的（年龄特点），注重（个体差异），因人施教，引导幼儿个性健康发展。
44、培养幼儿的环保意识是（科学）领域的目标。
45、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（积极鼓励），（启发诱导）的正面教育。
46、幼儿园夏季要做好（防暑降温）工作，冬季要做好（防寒保暖）工作，防止（中暑）和（冻伤）。
47、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的方法，定期召开（家长会）并接待家长的（来访和咨询）。
48、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（机会）与（条件）。
49、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（游戏）和（体育活动）设施。
50、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（园长岗位培训合格证书）。
选择题
1、洗手的简单程序：（A 、B 、C 、D 、E 、F 、G ）
A 、卷袖或往上拉； B 、手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗；C 、先用流水淋湿手心、手背等，再擦肥皂；D 、搓出泡沫再用流水洗干净；E 、关紧水龙头前用手捧水冲一下；F 、洗完在池内甩三下；G 、用自己的手巾擦干。
2、健康是指（ D ）
A 、身体健康 B 、心理健康 C 、良好的社会适应能力 D 、身体健康和心理健康
3、幼儿骨折后送医院的最佳时间是控制在几小时之内（ B ）
A 、控制在2小时内 B 、控制在3小时之内 C 、控制在4小时内 D 、控制在5小时内
4、如果随地吐痰，可能会传播哪种疾病（C 、D ）
A 、沙眼 B 、霍乱 C 、肺结核 D 、感冒
5、触电的急救（A 、B 、D ）
A 、马上脱离电源 B 、关闭电闸 C 、用手去拖触电者 D 、将肢体与电源接触处分开
6、接待幼儿入园活动包括（ A ）（ B ）（ C ）（ D ）（ E ） 等几项工作。
（A ）卫生：幼儿入园前搞好室内外环境清洁工作；
（B ）接待幼儿： 幼儿、家长
（C ）晨检：一看、二摸、三问、四查；
（D ）指导幼儿活动。
（E ）值日生的工作，分散的活动；
7、手、足、口病的临床表现是（ A ）（ B ）（ C ）（ D ）
A 、口痛、厌食、低热 B 、口腔可见小疱疹或溃疡 C 、手、足掌 前可见斑丘疹 D 病程短，症状轻
8、被褥阳光曝晒的最适宜时间为（C ）
A 、2-3小时 B 、4-5小时 C 、4-6小时 D 、1-2小时
9、紫外线灯使用期限（寿命）为（ A ）
A 、1000小时 B 、800小时 C 、10000小时 D 、100小时
10、预防呼吸道疾病的最好方法是（ A ）
A 、开窗通风 B 、紫外线 C 、醋薰 D 、中草药
11、眼部进异物怎样处理（ A 、B 、C ）
A 、用生理盐水冲洗 B 、用冷开水拭去异物 C 、用棉签蘸生理盐水拭去 D 、用手揉眼睛
12、幼儿园一般为（ B ）年制。
A 、二年 B 、三年 C 、四年
13、 对孩子的尊重，我们要以新的观念，新的行为体现。（A 、B 、C ）
A 、提倡“蹲下来跟孩子说话” B 、关注孩子的一举一动，捕捉孩子的内心活动 C 、学会用欣赏的目光发现孩子的优点
14、儿童的健康检查包括几项：（A 、B 、C ）
A 、入园（所）健康检查 B 、定期健康检查 C 、晨午检及全日健康观察
15、喜欢并适应群体生活，愿意并主动参加群体活动，也愿意与家长一起参加社区的一些群体活动的是（ B ）
A 、3-4岁 B 、4-5岁 C 、5-6岁
16、一幼儿误服了腐蚀性较强的药物，请处理：（A 、B ）
A 、应立即饮用生蛋清、牛奶、稠米汤或豆浆等，使其附着在食道和胃粘膜上，起保护作用； B 经初步处理后，立即送医院就诊。
17、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园健康教育的目标有：
（A 、B 、C 、D ）。
A 、身体健康，在集体生活情绪安定、愉快
B 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C 、知道必要的安全保健常识，有基本的生活自理能力
D 、喜欢参加体育运动，动作协调、灵活
18、幼儿心理健康标志是：（A 、B 、C 、D 、E ）
A 、智力发展正常 B 、情绪稳定，情绪反应适度 C 、乐于与人交往，人际关系融洽 D 、行为统一和协调 E 、特征良好
19、长沙市托幼机构对儿童饮水管理要求是：（A 、B ）
A 、饮水的质和量 B 幼儿饮水次数
20、幼儿的好奇心强，喜欢探索电器插座等，但又不知道危险性，可能发生触电事故。如果触电，就做的处理是：（A 、B 、C 、D ）
A 、首先应切断电源，然后观察呼吸心跳情况，若没有呼吸，立刻做口对口人工呼吸 B 、如心跳停止，立刻做胸外心脏按压 C 、若心跳、呼吸均停止，应同时做人工呼吸和心脏按压。与此时时，拨打电话120 D 、触电后昏米不醒、出现抽痉等，均为病情危重表现，应尽快送医院。
21、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（D ）
A、4小时 B、3小时 C、5小时 D、3小时半
22、幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（A ）：建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A 、检查制度 B、管理制度 C、安全制度 D、消防制度
23、尊重爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（A ）的行为。
A 、身心健康 B、身体健康 C、心理健康 D、思想健康
24、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（B ）人。
A 、35 B、30 C、40 D、25
25（D ）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。
A 、共青团 B、家长委员会 C、各教研中心 D、党
26、幼儿园在当地小学寒暑假期间以（D ）为原则，工作人员可以轮流休假，具体办法由举办者自定。
A 、保育和教育相结合 B、便于管理 C、尊重幼儿权利 D、不影响家长工作
27、《幼儿园管理规程》由（C ）负责解释。
A 、全国人民代表大会 B、国务院 C、国家教育委员会 D、省、自治区、直辖市教育厅
28、《幼儿园管理规程》自（C ）起实施.
A 、1997年9月10日 B、1997年6月1日
C 、1996年6月1日 D、1989年6月5日
29、幼儿的语言能力是在（D ）中发展起来的。
A 、想象 B、读书 C、写字 D、运用
30、幼儿语言的发展与（A 、B 、C 、D ）密切相关。
A 、情感 B、经验 C、思维 D、社会交往能力
31、加强冬季锻炼要充分利用（C ）等自然因素，以及本地自然环境，
有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
A 、雨水、阳光、地势 B、教室、操场
C 、日光、空气、水 D、太阳、空气、水
32、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，
坚持一贯性、一致性和（B ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
A、综合性 B、灵活性 C、全面性 D、启蒙性
33、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，
积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动形式，为幼儿提供
充分活动的机会，注重活动的（B ）, 促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
A、结果 B、过程 C、目标 D、经过
34、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（D ）为主，注重潜移
默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A 、生活习惯 B、学习习惯 C、卫生习惯 D、行为习惯
35、幼儿园家长委员会的主要任务（A 、B 、C ）。
A 、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作
B 、反映家长对幼儿园工作的意见和建议
C 、协助幼儿园组织交流家庭教育经验
D 、监督审查各项财务支出
36、幼儿园家长委员会在（D ）的指导下工作
A 、上级主管部门 B、教育行政部门 C、业主 D、幼儿园园长
37、幼儿园实行（C ）负责制
A 、各班 B、行政教育部门 C、园长 D、社区
38、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项为（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、开水不进班 B、空放1-2杯水，并舍弃 C、注意安全
D 、坐下喝水 E、剧烈运动后不宜大量喝水 F、喝水速度不能太快
39、分发餐具的正确方法：（A 、B 、C ）
A 、碗正对着椅子 B、勺子或筷子应放在盘子上 C、分发时应抓的位
置是勺子柄
40、幼儿吃手的预防（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、科学喂养 B、培养良好的生活习惯和卫生习惯
C 、多给予幼儿关心以及爱的满足 D、丰富的环境刺激
E 、转移注意力 F、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为
41、现代儿童观的特征（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、儿童是人，具有与成人一样的一切基本权益，具有独立的人格；
B 、儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发
展的需要；
C 、儿童发展的个体差异性；
D 、儿童具有巨大的发展潜能；
E 、儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动地作用；
F 、男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，收到
平等的教育。
42、幼儿心理健康标志是：（A 、B 、C 、D 、E ）
A 、智力发展正常 B、情绪稳定，情绪反应适度 C、乐于与人交
往，人际关系融洽 D、行为统一和协调 E、特征良好
43、注意幼儿的用眼卫生要注意的几点：（A 、B 、C 、D ）
A 、保证幼儿画画看书时有充足的光线 B、培养幼儿正确的阅读和握
笔姿势 C、不让幼儿过长时间看书和看电视 D、给幼儿看的书、图画和教具，字体形象应该较大而清晰。印刷质量不好的书画对幼儿的视图也是有害的。
44、托幼机构可以从下列方面进行膳食巧搭配：（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、粗细搭配 B、米面搭配 C、荤素搭配 D、谷类与豆类搭配
E 、蔬菜，五色搭配 F、干稀搭配
45、预防传染病需针对哪三个环节采取措施（A 、B 、C ）
A 、传染源，包括病人、病原携带者、受感染的动物
B 、传播途径，包括空气飞沫传播、食物传播、水源传播、土壤传播、
日常生活接触传播、虫媒传播、直接接触传播、医源传播、母婴传播
C 、易感者
46、幼儿流行性感冒的护理方法：（A 、B 、C 、D ）
A 、高烧时卧床休息。病儿居室要有阳光，空气新鲜。饮食应易消化、
有营养，多饮水；B 、按医嘱服药；C 、患儿高烧应适当降温；D 、保育员护理病儿时要戴口罩，护理后用肥皂洗手。
47、幼儿肥胖的病因和预防：（A 、B 、C ）
A 、病因：多食、少动、遗传、心理因素、内分泌疾病
B 、预防：避免婴儿哺乳量过多 C、避免幼儿陷入多食、少动的怪圈
48、 “会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，能注意到别人
的情绪，并有关心、体贴的表现，能知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳”是（C ）社会领域目标。
A 、2-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、5-6岁
49、 成人以身作则，以尊重关心的态度对待自己的父母、长辈和其他
人，如：（A 、B 、C ）
A 、经常问候父母，主动做家务
B 、礼貌地对待老人，如坐车时主动为老人让座
C 、看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助
50、 利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数的概念，如：（A 、
C 、D ）
A 、结合生活需要，和幼儿一起手口一致点数物体，得出物体的总数
B 、鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少，如数一数有多少个苹果，
多少个梨，判断苹果和梨哪个多哪个少
C 、通过点数的方式让幼儿体会物体的数量，不会因排列形式、空间位
置的不同而发生变化。
D 、结合日常生活为幼儿提供“按数取物”的机会。
一、判断题
1、幼儿健康教育就是“上体育课”对吗？ （错）
2、幼儿常常被成人不注意玩一些危险物品，从而发生安全事故，所
以我们做好限制他们，不准他们玩就可以避免安全事故。你认为
对吗？ （错）
3、园（所）可以经常开展一些丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活
动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 （对）
4、卫生与消毒，就是环境卫生，个人卫生，预防性消毒。 （对）
5、采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日进行1次。每次持续照射时间是60 分钟。 （对）
6、进餐前，5-10分钟擦餐券桌，擦3遍，上下擦和左右擦。 （错）
7、儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构 （对）
8、进餐环境应当整洁、舒适。餐前做好充分准备，按时进餐，保证儿童情
绪愉快，培养儿童良好的饮食行为。 （错）
9、疫情发生期间，应尽量减少园（所）室内集体活动。 （对）
10、日常生活接触的苍蝇、蟑螂等传递病原菌而传播的传染病是伤寒和
副伤寒。 （对）
11、流脑的高发季节为冬春季节。潜伏期为2-10天，平均4天左右（对）
12、 发生群体性不明原因疾病、其它突发公共卫生事件或个别儿童出
现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，卫生老师应当在1小时内报出相关信息。报告顺序：班主任--卫生老师核实---单位领导组织排查登记---所在称道社区卫生服务中心、区疾控中心和区教育局。 （对）
13、具有2项基本的生活自理能力：1、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2、
能将玩具和图书放回原处。是4-5岁的幼儿。 （错）
14、具有健康的体态：女孩身高为94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5千克的是4-5岁的女孩子吗？ （错）
15、参照《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。 （错）
16、一幼儿面部被同伴抓伤，该作做的处理是：单纯红肿，局部冷敷即可；如果皮肤破损，局部消毒处理，伤口较深时，局部消毒后，送医院处理。 （对）
17、处理事务性工作与护理幼儿的关系，结合实际说明：幼儿园教育指导纲要提倡以幼儿为本，我们一切工作都应以幼儿为出发点和归宿点，当事务性工作与幼儿护理发生冲突时应以幼儿为重。 （对）
18、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类；能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词，描述物体的位置和运动方向属于3-4岁科学领域目标。 （错）
19、收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换是帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。 （对）
20、艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 （对）
21、经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调，经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中是4-5岁幼儿艺术领域目标。 （错）
22、成人一定要遵守的社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：答应幼儿的事一定要做到、尊老爱幼、爱护公共环境、节约水电等。 （对）
23、食物中毒中变质食品、污染水源是主要传染源。不洁手、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。 （对）
24、保持室内空气清新、阳光充足，每日至少开窗通风2次，每次至少5-10分钟。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灭菌灯照射30分钟。 （错）
25、人感染乙脑病毒后潜伏期为5-15天。 （对）
26、流行性出血性结膜炎又称红眼病，是一种主要由肠道病毒引起的眼部传染性疾病。 （错）
27、让幼儿建立良好的人际交往，首先主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。 （对）
28、托幼机构应当建立健康档案，包括：托幼机构工作人员健康合格证、儿童健康检查表或手册、儿童转园（所）健康证明。 （错）
29、引导幼儿感知和理解事物“量”的特征，可以用常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。 （对）
30、在进行晨检是发现幼儿出现发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹痛、腹泻等症状，应要求到卫生（隔离）是休息，有卫生老师做初步检查，并立即通知其家长，由家长陪同去医院。 （对）
31、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理，配合妇幼保健机构开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。 （对）
32、甲型肝炎是甲肝病毒造成的一种传染病。 （错）
33、伤寒和副伤寒的传染源是伤寒或副伤寒患者和带菌者。 （对）
34、伤寒和副伤寒全年均可发生，但多发在夏秋季，潜伏期为8-12天。 （ 错）
35、保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。 （对）
36、做好每日晨间或午间入园（所）检查。检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热或皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 （对）
37、结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少，鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。 （对）
38、保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不小于2小时，寄宿制儿童每日不少于3小时。寒冷、炎热季节可酌情调整。 （对）
39、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 （对）
40、膳食营养根据膳食计划制定带量食谱一月更换一次，食物品种要多样化且合理搭配。 （错）
41、幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。 （对）
42、建立健康检查制度，开展儿童定期检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。 (对)
43、做好儿童膳食管理工作，根据儿童营养需求，制定膳食计划，调整带量食谱，负责膳食营养计划和分析，保障儿童膳食平衡。 （对）
44、制定与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康。（对）
45、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间完全相同。 （错）
46、体弱儿（营养性疾病、其他疾病）管理中，需建立专案管理的疾病病种有：活动期佝偻病，低体重、消瘦、生长迟缓，中重度贫血，单纯性肥胖，其他疾病。 （对）
47、儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 （对）
48、重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生知识的宣传教育，发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。 (对）
49、托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。 （对）
50、家庭、幼儿园和社会应共同努力为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。
教师风采大赛模拟试题
填空题
1、托幼机构的卫生保健制度有（ 十 ）条，分别是（（1）、生活制度；（2）、膳食制度；（3）体格锻炼；（4）健康检查制度；（5）卫生与消毒制度；（6）传染病预防与控制制度；（7）常见病预防与管理制度；
（8）伤害制度；（9）健康教育制度；（10）信息收集制度。）
2、水的生理意义是（1、细胞的主要成分；2、代谢反应的基础；3、运输养料和代谢废物；4、润滑作用；5调节体温。）
3、幼儿园日常发生的常见疾病有（两）种，（第一种是常见症（发热、惊厥、呕吐、腹痛等），（第二种是常见疾病（急性呼吸道感染、扁桃体炎、支气管炎、肺炎、腹泻、小外伤））。
3、托幼机构卫生保健工作规范化管理目标是：
3、保育员的主要职责是（1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；2、在教师指导下，管理幼儿生活、并配合本班教室组织教育活动；
3、在医务人员的教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4、妥善保管幼儿义务及本班的设备、用具。）
4、幼儿良好的卫生习惯包括（1、勤剪指甲；2饭前便后洗手；3、早晚刷牙，用自己的手巾、口杯；4、不扣鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛等。）
5、接待幼儿入园活动包括（ 5 ）项工作，分别是1、卫生：（幼儿入园前搞好室内外环境清洁工作）；2、接待幼儿：（幼儿、家长）；3、晨检：（一看、二摸、三问、四查）；4、指导幼儿活动。5、值日生的工作，分散的活动。
6、正确组织幼儿进餐需要做的工作是：（1、准备：餐桌、餐具；2、进餐中：情绪、习惯、坐姿与餐具使用方法；3、进餐后：幼儿习惯，工作人员要打扫卫生。）
7、师生交往和良好的师生关系在幼儿心理发展中的意义是（1、帮助幼儿认识世界，促进认识能力的发展；2、稳定幼儿情绪，促进其心理健康；
3、指导幼儿社会性行为。）
8、影响生长发育的因素：（遗传、营养、体育运动和劳动、生活制度、疾病、生活环境、季节、污染）
9、坚持一日生活制度的原则：（考虑年龄特点、结合季节做适当调整、坚持执行）
10、幼儿园要实行保育与教育相结合的原则是因为：（1、幼儿生长发育的特点需要精心保育；2、幼儿心理发展水平需要成人对其照料；3、幼儿园的集体生活需要保教结合；4、继承我国优良的传统经验：“保教合一”——“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。）
11、水痘是通过（由水痘病毒引起的呼吸道传染病）途径传染的，主要通过空气，接触传染。）
12、幼儿园大、中、小三个不同年龄段的心理特点是：小班：（行为具有强烈的情绪性，爱模仿，思维仍带直觉行动性；）中班：（爱玩，会玩，活泼好动，思维具体形象；）大班：（好学，好问，好探究，概括能力开始发展，修改。）
13、幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照（保育）与（教育）相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（德、智、体、美）
等方面全面发展的教育，促进幼儿（身心和谐发展）。
14、幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁（虐待）、（歧视）、（体罚）和（变相体罚）、（侮辱幼儿人格损害幼儿身心健康的行为）。
15、幼儿园可分为（全日制）、（半日制）、（定时制）、（季节制和（寄宿制）等。上述形式可分别设置，也可混合设置。
16、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的（卫生保健制度）进行（健康检查），合格者方可入园。
17、幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的（法律法规），保障饮食饮水卫生安全。
18、幼儿园教职工必须具有(安全意识) ，掌握基本（急救常识和防范、避险、逃生、自救) 的基本方法，在紧急情况下应当优先保护(幼儿) 的人身安全。
19、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（保育）和（教育）的机构。幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是（学校教育制度）的基础阶段。
20、幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体
21、幼儿园应当建立（教研制度），研究解决（保教工作）中的实际问题。
22、在幼儿教育中要尽量多地要求一个人，也要尽可能的尊重一个人。当对一个人提出更多要求时，在这种要求里也包含着对这个人的尊重。这就是我们所提倡的“（平等教育）”、“（尊重原则）”。
23、工作人员应当保持（仪表整洁），注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时（不戴戒指，不留长指甲；不在园（所）内吸烟）。
24、卫生保健工作制度：（1、一日生活制度；2、膳食管理制度；3、体格锻炼制度；4、卫生与消毒制度；5、入园（所）及定期健康检查制度；
6、传染病预防与控制制度；7、常见疾病预防与管理制度；8、伤害预防制度；9、教育制度；10卫生保健信息收集的制度。）
25、开窗通风每日至少（2）次；每次至少（10-15）分钟。
26、儿童膳食分为（膳食管理），（膳食营养）。
27、疫情发生期间，应尽量减少园（所）室内集体活动。
28、手足口病（一年四季）均可发病，（4-6）月是手足口病高发季节，部分地区还会出现秋冬季小高峰。发病人群以5岁以下儿童为主，同一儿童可因感染不同型肠道病毒而出现多次发病。潜伏期病程较短，一般（3-7天）。
29、食堂餐饮具清洗消毒应严格按（一刮、二冲、三浸泡、四清洗、五消毒、六保洁）的顺序操作。
30、各班每天要进行晨检。班主任对早晨到园的每个幼儿进行（观察、询问、了解幼儿出勤、健康状况）。对因病缺勤的幼儿，班主任要追查病因并（进行登记。）
31、4-5岁的男孩具有健康体态，适宜身高为（100.7-119.2厘米，体重为14.1-24.2千克）。在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。
32、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物的
是（3-4岁的孩子）。
33、5-6岁的孩子能通过实物操作或其他方法进行（10以内）的加减运算，能用简单的记录表、统计图等表示简单的（数量关系）。
34、婴幼儿触觉探索有两种形式：（口腔）探索和（手）的探索。
35、观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动，是感知觉的高级状态。
36、幼儿观察力的发展主要表现为：观察的（目的性、持续性、细致性、概括性）不断加强和（观察方法）不断完善。
37、观察力是（在观察过程中表现出的稳定的品质和能力）。
38、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的（生活习惯）、（卫生习惯）、和（参加体育活动）。
39、幼儿园必须切实做好幼儿（生理）和（心理）卫生保健工作。
40、幼儿园建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（计划免疫）和（疾病防治）工作。
41、幼儿园应主动与幼儿家长配合，帮助家长创设良好的（家庭教育环境）、向家长宣传（科学保育）、（教育幼儿的知识），共同担负教育幼儿任务。
42、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育，应（相互渗透），（有机结合）。
43、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（规律），符合幼儿的（年龄特点），注重（个体差异），因人施教，引导幼儿个性健康发展。
44、培养幼儿的环保意识是（科学）领域的目标。
45、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（积极鼓励），（启发诱导）的正面教育。
46、幼儿园夏季要做好（防暑降温）工作，冬季要做好（防寒保暖）工作，防止（中暑）和（冻伤）。
47、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的方法，定期召开（家长会）并接待家长的（来访和咨询）。
48、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（机会）与（条件）。
49、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（游戏）和（体育活动）设施。
50、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（园长岗位培训合格证书）。
选择题
1、洗手的简单程序：（A 、B 、C 、D 、E 、F 、G ）
A 、卷袖或往上拉； B 、手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗；C 、先用流水淋湿手心、手背等，再擦肥皂；D 、搓出泡沫再用流水洗干净；E 、关紧水龙头前用手捧水冲一下；F 、洗完在池内甩三下；G 、用自己的手巾擦干。
2、健康是指（ D ）
A 、身体健康 B 、心理健康 C 、良好的社会适应能力 D 、身体健康和心理健康
3、幼儿骨折后送医院的最佳时间是控制在几小时之内（ B ）
A 、控制在2小时内 B 、控制在3小时之内 C 、控制在4小时内 D 、控制在5小时内
4、如果随地吐痰，可能会传播哪种疾病（C 、D ）
A 、沙眼 B 、霍乱 C 、肺结核 D 、感冒
5、触电的急救（A 、B 、D ）
A 、马上脱离电源 B 、关闭电闸 C 、用手去拖触电者 D 、将肢体与电源接触处分开
6、接待幼儿入园活动包括（ A ）（ B ）（ C ）（ D ）（ E ） 等几项工作。
（A ）卫生：幼儿入园前搞好室内外环境清洁工作；
（B ）接待幼儿： 幼儿、家长
（C ）晨检：一看、二摸、三问、四查；
（D ）指导幼儿活动。
（E ）值日生的工作，分散的活动；
7、手、足、口病的临床表现是（ A ）（ B ）（ C ）（ D ）
A 、口痛、厌食、低热 B 、口腔可见小疱疹或溃疡 C 、手、足掌 前可见斑丘疹 D 病程短，症状轻
8、被褥阳光曝晒的最适宜时间为（C ）
A 、2-3小时 B 、4-5小时 C 、4-6小时 D 、1-2小时
9、紫外线灯使用期限（寿命）为（ A ）
A 、1000小时 B 、800小时 C 、10000小时 D 、100小时
10、预防呼吸道疾病的最好方法是（ A ）
A 、开窗通风 B 、紫外线 C 、醋薰 D 、中草药
11、眼部进异物怎样处理（ A 、B 、C ）
A 、用生理盐水冲洗 B 、用冷开水拭去异物 C 、用棉签蘸生理盐水拭去 D 、用手揉眼睛
12、幼儿园一般为（ B ）年制。
A 、二年 B 、三年 C 、四年
13、 对孩子的尊重，我们要以新的观念，新的行为体现。（A 、B 、C ）
A 、提倡“蹲下来跟孩子说话” B 、关注孩子的一举一动，捕捉孩子的内心活动 C 、学会用欣赏的目光发现孩子的优点
14、儿童的健康检查包括几项：（A 、B 、C ）
A 、入园（所）健康检查 B 、定期健康检查 C 、晨午检及全日健康观察
15、喜欢并适应群体生活，愿意并主动参加群体活动，也愿意与家长一起参加社区的一些群体活动的是（ B ）
A 、3-4岁 B 、4-5岁 C 、5-6岁
16、一幼儿误服了腐蚀性较强的药物，请处理：（A 、B ）
A 、应立即饮用生蛋清、牛奶、稠米汤或豆浆等，使其附着在食道和胃粘膜上，起保护作用； B 经初步处理后，立即送医院就诊。
17、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园健康教育的目标有：
（A 、B 、C 、D ）。
A 、身体健康，在集体生活情绪安定、愉快
B 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C 、知道必要的安全保健常识，有基本的生活自理能力
D 、喜欢参加体育运动，动作协调、灵活
18、幼儿心理健康标志是：（A 、B 、C 、D 、E ）
A 、智力发展正常 B 、情绪稳定，情绪反应适度 C 、乐于与人交往，人际关系融洽 D 、行为统一和协调 E 、特征良好
19、长沙市托幼机构对儿童饮水管理要求是：（A 、B ）
A 、饮水的质和量 B 幼儿饮水次数
20、幼儿的好奇心强，喜欢探索电器插座等，但又不知道危险性，可能发生触电事故。如果触电，就做的处理是：（A 、B 、C 、D ）
A 、首先应切断电源，然后观察呼吸心跳情况，若没有呼吸，立刻做口对口人工呼吸 B 、如心跳停止，立刻做胸外心脏按压 C 、若心跳、呼吸均停止，应同时做人工呼吸和心脏按压。与此时时，拨打电话120 D 、触电后昏米不醒、出现抽痉等，均为病情危重表现，应尽快送医院。
21、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（D ）
A、4小时 B、3小时 C、5小时 D、3小时半
22、幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（A ）：建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A 、检查制度 B、管理制度 C、安全制度 D、消防制度
23、尊重爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（A ）的行为。
A 、身心健康 B、身体健康 C、心理健康 D、思想健康
24、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（B ）人。
A 、35 B、30 C、40 D、25
25（D ）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。
A 、共青团 B、家长委员会 C、各教研中心 D、党
26、幼儿园在当地小学寒暑假期间以（D ）为原则，工作人员可以轮流休假，具体办法由举办者自定。
A 、保育和教育相结合 B、便于管理 C、尊重幼儿权利 D、不影响家长工作
27、《幼儿园管理规程》由（C ）负责解释。
A 、全国人民代表大会 B、国务院 C、国家教育委员会 D、省、自治区、直辖市教育厅
28、《幼儿园管理规程》自（C ）起实施.
A 、1997年9月10日 B、1997年6月1日
C 、1996年6月1日 D、1989年6月5日
29、幼儿的语言能力是在（D ）中发展起来的。
A 、想象 B、读书 C、写字 D、运用
30、幼儿语言的发展与（A 、B 、C 、D ）密切相关。
A 、情感 B、经验 C、思维 D、社会交往能力
31、加强冬季锻炼要充分利用（C ）等自然因素，以及本地自然环境，
有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
A 、雨水、阳光、地势 B、教室、操场
C 、日光、空气、水 D、太阳、空气、水
32、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，
坚持一贯性、一致性和（B ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
A、综合性 B、灵活性 C、全面性 D、启蒙性
33、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，
积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动形式，为幼儿提供
充分活动的机会，注重活动的（B ）, 促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
A、结果 B、过程 C、目标 D、经过
34、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（D ）为主，注重潜移
默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A 、生活习惯 B、学习习惯 C、卫生习惯 D、行为习惯
35、幼儿园家长委员会的主要任务（A 、B 、C ）。
A 、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作
B 、反映家长对幼儿园工作的意见和建议
C 、协助幼儿园组织交流家庭教育经验
D 、监督审查各项财务支出
36、幼儿园家长委员会在（D ）的指导下工作
A 、上级主管部门 B、教育行政部门 C、业主 D、幼儿园园长
37、幼儿园实行（C ）负责制
A 、各班 B、行政教育部门 C、园长 D、社区
38、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项为（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、开水不进班 B、空放1-2杯水，并舍弃 C、注意安全
D 、坐下喝水 E、剧烈运动后不宜大量喝水 F、喝水速度不能太快
39、分发餐具的正确方法：（A 、B 、C ）
A 、碗正对着椅子 B、勺子或筷子应放在盘子上 C、分发时应抓的位
置是勺子柄
40、幼儿吃手的预防（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、科学喂养 B、培养良好的生活习惯和卫生习惯
C 、多给予幼儿关心以及爱的满足 D、丰富的环境刺激
E 、转移注意力 F、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为
41、现代儿童观的特征（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、儿童是人，具有与成人一样的一切基本权益，具有独立的人格；
B 、儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发
展的需要；
C 、儿童发展的个体差异性；
D 、儿童具有巨大的发展潜能；
E 、儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动地作用；
F 、男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，收到
平等的教育。
42、幼儿心理健康标志是：（A 、B 、C 、D 、E ）
A 、智力发展正常 B、情绪稳定，情绪反应适度 C、乐于与人交
往，人际关系融洽 D、行为统一和协调 E、特征良好
43、注意幼儿的用眼卫生要注意的几点：（A 、B 、C 、D ）
A 、保证幼儿画画看书时有充足的光线 B、培养幼儿正确的阅读和握
笔姿势 C、不让幼儿过长时间看书和看电视 D、给幼儿看的书、图画和教具，字体形象应该较大而清晰。印刷质量不好的书画对幼儿的视图也是有害的。
44、托幼机构可以从下列方面进行膳食巧搭配：（A 、B 、C 、D 、E 、F ）
A 、粗细搭配 B、米面搭配 C、荤素搭配 D、谷类与豆类搭配
E 、蔬菜，五色搭配 F、干稀搭配
45、预防传染病需针对哪三个环节采取措施（A 、B 、C ）
A 、传染源，包括病人、病原携带者、受感染的动物
B 、传播途径，包括空气飞沫传播、食物传播、水源传播、土壤传播、
日常生活接触传播、虫媒传播、直接接触传播、医源传播、母婴传播
C 、易感者
46、幼儿流行性感冒的护理方法：（A 、B 、C 、D ）
A 、高烧时卧床休息。病儿居室要有阳光，空气新鲜。饮食应易消化、
有营养，多饮水；B 、按医嘱服药；C 、患儿高烧应适当降温；D 、保育员护理病儿时要戴口罩，护理后用肥皂洗手。
47、幼儿肥胖的病因和预防：（A 、B 、C ）
A 、病因：多食、少动、遗传、心理因素、内分泌疾病
B 、预防：避免婴儿哺乳量过多 C、避免幼儿陷入多食、少动的怪圈
48、 “会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，能注意到别人
的情绪，并有关心、体贴的表现，能知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳”是（C ）社会领域目标。
A 、2-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、5-6岁
49、 成人以身作则，以尊重关心的态度对待自己的父母、长辈和其他
人，如：（A 、B 、C ）
A 、经常问候父母，主动做家务
B 、礼貌地对待老人，如坐车时主动为老人让座
C 、看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助
50、 利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数的概念，如：（A 、
C 、D ）
A 、结合生活需要，和幼儿一起手口一致点数物体，得出物体的总数
B 、鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少，如数一数有多少个苹果，
多少个梨，判断苹果和梨哪个多哪个少
C 、通过点数的方式让幼儿体会物体的数量，不会因排列形式、空间位
置的不同而发生变化。
D 、结合日常生活为幼儿提供“按数取物”的机会。
一、判断题
1、幼儿健康教育就是“上体育课”对吗？ （错）
2、幼儿常常被成人不注意玩一些危险物品，从而发生安全事故，所
以我们做好限制他们，不准他们玩就可以避免安全事故。你认为
对吗？ （错）
3、园（所）可以经常开展一些丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活
动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 （对）
4、卫生与消毒，就是环境卫生，个人卫生，预防性消毒。 （对）
5、采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日进行1次。每次持续照射时间是60 分钟。 （对）
6、进餐前，5-10分钟擦餐券桌，擦3遍，上下擦和左右擦。 （错）
7、儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构 （对）
8、进餐环境应当整洁、舒适。餐前做好充分准备，按时进餐，保证儿童情
绪愉快，培养儿童良好的饮食行为。 （错）
9、疫情发生期间，应尽量减少园（所）室内集体活动。 （对）
10、日常生活接触的苍蝇、蟑螂等传递病原菌而传播的传染病是伤寒和
副伤寒。 （对）
11、流脑的高发季节为冬春季节。潜伏期为2-10天，平均4天左右（对）
12、 发生群体性不明原因疾病、其它突发公共卫生事件或个别儿童出
现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，卫生老师应当在1小时内报出相关信息。报告顺序：班主任--卫生老师核实---单位领导组织排查登记---所在称道社区卫生服务中心、区疾控中心和区教育局。 （对）
13、具有2项基本的生活自理能力：1、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2、
能将玩具和图书放回原处。是4-5岁的幼儿。 （错）
14、具有健康的体态：女孩身高为94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5千克的是4-5岁的女孩子吗？ （错）
15、参照《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。 （错）
16、一幼儿面部被同伴抓伤，该作做的处理是：单纯红肿，局部冷敷即可；如果皮肤破损，局部消毒处理，伤口较深时，局部消毒后，送医院处理。 （对）
17、处理事务性工作与护理幼儿的关系，结合实际说明：幼儿园教育指导纲要提倡以幼儿为本，我们一切工作都应以幼儿为出发点和归宿点，当事务性工作与幼儿护理发生冲突时应以幼儿为重。 （对）
18、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类；能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词，描述物体的位置和运动方向属于3-4岁科学领域目标。 （错）
19、收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换是帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。 （对）
20、艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 （对）
21、经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调，经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中是4-5岁幼儿艺术领域目标。 （错）
22、成人一定要遵守的社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：答应幼儿的事一定要做到、尊老爱幼、爱护公共环境、节约水电等。 （对）
23、食物中毒中变质食品、污染水源是主要传染源。不洁手、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。 （对）
24、保持室内空气清新、阳光充足，每日至少开窗通风2次，每次至少5-10分钟。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灭菌灯照射30分钟。 （错）
25、人感染乙脑病毒后潜伏期为5-15天。 （对）
26、流行性出血性结膜炎又称红眼病，是一种主要由肠道病毒引起的眼部传染性疾病。 （错）
27、让幼儿建立良好的人际交往，首先主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。 （对）
28、托幼机构应当建立健康档案，包括：托幼机构工作人员健康合格证、儿童健康检查表或手册、儿童转园（所）健康证明。 （错）
29、引导幼儿感知和理解事物“量”的特征，可以用常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。 （对）
30、在进行晨检是发现幼儿出现发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹痛、腹泻等症状，应要求到卫生（隔离）是休息，有卫生老师做初步检查，并立即通知其家长，由家长陪同去医院。 （对）
31、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理，配合妇幼保健机构开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。 （对）
32、甲型肝炎是甲肝病毒造成的一种传染病。 （错）
33、伤寒和副伤寒的传染源是伤寒或副伤寒患者和带菌者。 （对）
34、伤寒和副伤寒全年均可发生，但多发在夏秋季，潜伏期为8-12天。 （ 错）
35、保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。 （对）
36、做好每日晨间或午间入园（所）检查。检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热或皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 （对）
37、结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少，鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。 （对）
38、保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不小于2小时，寄宿制儿童每日不少于3小时。寒冷、炎热季节可酌情调整。 （对）
39、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 （对）
40、膳食营养根据膳食计划制定带量食谱一月更换一次，食物品种要多样化且合理搭配。 （错）
41、幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。 （对）
42、建立健康检查制度，开展儿童定期检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。 (对)
43、做好儿童膳食管理工作，根据儿童营养需求，制定膳食计划，调整带量食谱，负责膳食营养计划和分析，保障儿童膳食平衡。 （对）
44、制定与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康。（对）
45、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间完全相同。 （错）
46、体弱儿（营养性疾病、其他疾病）管理中，需建立专案管理的疾病病种有：活动期佝偻病，低体重、消瘦、生长迟缓，中重度贫血，单纯性肥胖，其他疾病。 （对）
47、儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 （对）
48、重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生知识的宣传教育，发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。 (对）
49、托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。 （对）
50、家庭、幼儿园和社会应共同努力为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。