命题作文“因为有你”写作指导与范文评讲
【教学目标】
1、理解怎样才能做到“说真话，抒真情”。
2、提高学生习作中能说真话，抒真情的意识，培养写自己真实感受的习惯。
【教学重点】
引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
一、出示文题
阅读下面一段文字，按要求作文。（60）
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广„„因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③不得抄袭；④字数控制在600——800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
二、写作指导
作文特点分析：
1.开放性与指向性结合。
题目中的“你”较为宽泛，可以实写“你”为具体的人或“物”，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚写“精神”，如宽容，爱，挫折、一句名言等，还可以写今年四川抗震救灾中的人或事；还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
从体裁上看，适合各种体裁（当然诗歌除外），有利于学生选择自己擅长的文体，有利于学生的发挥。
从立意上说，也比较自由，可以就事物的相互关系、人与人之间的关系谈，也可以从个人对集体、个人对一个地方的贡献谈，还可以从精神层面对人的影响上来谈，等等。 但是，题目又不是毫无限制，提示语结尾“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”，提醒考生本文要想立意深刻，不能仅就事论事，你要在关注自然，关注自我和他人，关注社会，关注人生中，谈出你的感悟和情感。选材可以多样，但要赋予一定的寓意。
《义务教育课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”此题命题目的是要引导学生关注周围的事物，关注人生，关注生命，做一个有思想的人。
2.人文性与时代性结合
此题富有文化内涵和时代气息，体现现代意识。现代社会，独生子女多，独立意识强，个性比较突出，但合作、参与意
识相对要弱一些；而现在又是一个越来越强调合作的时代，不能只强调个人英雄主义，要更加突出团队意识。
建设和谐社会，需要人与人的关系的融洽；人类活动的加剧引起人们对人文与自然的和谐融合；人的精神追求等时代色彩鲜明的主题均可写作。
再比如，今年初发生的一些大的自然灾害，我国南方的雪灾、尼泊尔的水灾、四川汶川大地震，全国、全世界高度关注并予以支援，真正体现了“一方有难，八方支援”的精神；人文与自然的融合、历史与现实，物质与精神。
3.文学性与创新性结合
写作能力是语文素养的综合体现。写作教学既要鼓励自由表达，更要进行有创意的表达。
“因为有你”是个意犹未尽的短语，富有丰富的想象空间，发散性非常强，有利于学生展开联想和想象的翅膀；提示语富有诗意的表达，为学生“有创意的表达”拓展了空间，中间的省略号隐含着丰富的信息，学生可从类似仿句的练习中得到启发，激发灵感和诗意的的想象。
2008年的中考作文题，积极向上，导向明确，符合新课程的理念。内容、思维指向宽泛，适合各种体裁的写作，为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生“有创意地表达”的需要，切合学生的认知水平和学生的经验世界、想像世界，易于动笔，易于表达真情实感。
（1）.鼓励学生观察生活提炼生活
对于初中学生，在写作教学中，应注重培养他们观察、思考、表现、评价的能力。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。要多指点他们关心身边的人或事，鼓励他们多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。指导他们对生活作出合理的评价和描述。
（2）.鼓励学生抒写真情实感
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。要鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
（3）.选择恰当的表达方式，要有文体意识
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；虽然考试作文一般注明文体不限，但学生要有文体意识，要根据表达需要，文体清晰，尤其是要把握好记叙文和议论文的写作，切忌写成四不像的文章。 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
（4）.关注情感态度与价值观因素。
除了写作兴趣与自信、自由表达、有创意的表达之外，注重学生写作中积极健康的情感、态度和正确的价值取向。注重学生写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受，表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的或最受感动的内容；珍视个人的独特感受；“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。能具体地让学生从自己的生活视野和感情经验中取题立意，引发真情实感，从而展现写作的个性化和独特性，克服作文“假、大、空”的毛病。
三、【写作指导】本次作文要求写标题作文。文体限定——记叙文。
题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。（罗丽佳 老师执笔）
（一）、审题立意分析：
1．从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。从这个层面来看，文章应是“我”（写作者本人）对“你”（文章的写作对象）的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。
2．从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体，一概括。
就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，
“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。” 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳„„”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。
（二）、写作思路指引：
这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点：
1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。
2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。
3．“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也
就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。
4．“你”最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你”泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。
（三）、改卷存在问题：（写作时应该避免的）
1．泛泛而谈。叙述事情空洞，没有一个详细具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影响，也就无法写出“我”对“你”的感悟。
2．理解不准。只看题目“因为有你”，无视其余，忽视作文材料在启发审题立意上的作用，信马由缰，如将“你”写成抽象的“希望”，更有甚者将“你”写成“陈水扁”，是陈水扁让我意识到祖国统一的必要；或虽知点题，但却忽视了“感悟”，写成一种单方面的赞美。
3．牵强附会。虽然所写对象在作文材料提示的范围内，但是和“我”的感悟却无甚联系，如写“太阳”，在对太阳做了番描写后，得出的感悟却是自己要坚强。
4．剪裁不当。文章主体部分不够突出，比例失当。比如说写妈妈对自己的关爱，关爱没写几句话，前面自己考试失利却写了一大堆，这样一来重点就不够突出。
5．人称不准。站在客观的立场上叙述一个事，虽然在结尾时点到了“因为有你”，但是从整个文章的情感抒发来看，已大打折扣，而且与题目不符。
6．华而不实。有的同学以为开头词藻华丽，句式整齐就能得高分，但事实并非如此。比如说开头用的排比段，用的好，自然贴切，恰到好处，自然给文章增色不少，但若生拉硬扯，无甚联系，这样写的结果却只能适得其反。按陈妙云的话说，那是文风不正。
7．认识肤浅，如改写“狐假虎威”的故事，小狐狸虽然让群兽纷纷躲避，那都是“因为有你”——老虎的缘故。如果不是认识上的上问题，那么写作态度不免有些儿戏。
（四）、【优秀习作】
中考佳作选评：
因为有你
——给语文的一封信
亲爱的语文：
你好！
有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡[把“语文”换成“你”是不是更亲切]„„可我要说，语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美丽！[开篇破题，简洁明了]
多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页，静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会。[文字简约，意境优美]因为有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、易安的伤感„„我飘飞的思绪不经意钻进了你博大的心胸，眼前便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的变迁，积淀了你如此深厚的底蕴，铸就了你如此光辉的精神！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教给我的。当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我时，无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你，我领悟了太多太多。[道德情操方面的影响]
多少个诗意的雨夜，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”李清照的词未吟完，夜色就取代了暮色，占据了整个天空。你我的彻夜长谈，也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木，发出瑟瑟的声响，这便是“留得残荷听雨声”；雨水汇入池塘，发出叮咚的乐音，这便是“巴山夜雨涨秋池”。雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感伤；雨磅礴，让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤。[由“雨丝”到“雨水”，由“雨萧萧”到“雨磅礴”，段内的层次清晰而分明，细节处也是可圈可点]因为有你，我甚至想做一个在雨巷中穿行的女子，在罗裙上绣下相思的红线，在杨柳河岸独品残月晓风，在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的一笔。[不单单是引用，还有化用，不是烂熟于胸并深思熟虑，是断然做不到的]因为有你，我的性情竟被陶冶得如此空灵纯净！
[性情修养方面的熏陶]
没有什么使我停留／除了你／纵然岸边有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾／我是不系之舟。
哦，语文，语文。有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只不系之舟，那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前！[直抒胸臆，情真意切]
为你痴迷的人
Ｘ月Ｘ日
总评：“读书破万卷，下笔如有神”，这是读后的感觉。的确，不是广泛涉猎，不是饱读诗书，要想旁征博引，恐怕很难。也正是腹有诗书，所以本文语言优美、典雅，既有书卷气，又有诗意美。不仅如此，众多的作家作品看似信手拈来，实是匠心独运：用“有人说”引出自己的感受，进而点题后，文章便设置了“闲适的午后”和“诗意的雨夜”这两个情境，分别从品质和性情两个方面，扣住“因为有你”，抒写自己的收获和感悟，继而又及时收拢，用一首小诗直陈感激和赞美之意。全篇一气呵成，不枝不蔓。可以说，不管从内容、语言还是结构方面看，本文都能算得上考场作文中的佳作，再加上书写规范，字迹娟秀，被判作满分作文，应是情理中的事情。
因为有你
我们孜孜不倦地生活在这个如大海般广漠的城市中，看似平静却波澜起伏。角落里汹涌的思念，在太阳升起时逐渐荏苒，为何过往的足迹依旧在湛蓝的天边熠熠生辉？（语言深刻优美）
因为有你。（总领全文，点题，设置悬念）
一
曾经躲藏在尘埃下的梦，在心中汇成一场庞大的盛宴，金色的篝火来祭奠我们泯灭的童年。幼儿园时住在奶奶家，遇见了住在隔壁的你——笑颜。你大我两岁，总喜欢带着我玩。
儿时的自己总是对你说：“颜颜姐姐，我要喝娃哈哈。”而你总是对我一呼百应。还记得我们一起图画的那块木板吗？你用蓝色的粉笔，我的是红色，我写的第一个字是你的名字，你手把手地教我，因为受到你的表扬我便咯咯地笑。 我们一起在奶奶的三轮车上跳舞，一起在后院里捉西瓜虫„„父母离异的伤痛在那个夏天被聒耳的蝉声所淹没，我的童年变得快乐，恬美，是因为有你。因为笑颜说过：“就算受伤，也要豪迈地笑。”
二
总会想起那隐藏在绿叶背后的绵长时光，就像落叶在秋天里掉落般哀戚。那年，经过我的努力，终于考上了和你一样的学校。你初三，我初一。你经常来看我，送好多好吃的给我，我也很听你的话，一直都很努力地学习。如今，我会无休止地想起我们的曾经，你离开的那个夏天对我说：“梦想，只会垂青有准备的人。”我含着泪，点了点头。就这样，你如愿考上了理想的高中，我继续在这里奋斗着，记着你的话，书写着。
笑颜，到了今天，我真的很幸福。坐在中考的考场中，我的笔尖流淌着深情，因为有你，我的青春多了一份执著、虔诚。
三
枝头的叶被热潮的风顺势吹起，葱绿在天空中浅浅绽放。（六月收获的季节，作者用“葱绿的绽放”来象征自己即将收获的希望。）
因为有你，我的生活不再暗淡。
因为有你，我的心中充满希望。
因为有你，坐在这里，我不再孤单„„
笑颜，我的麦田中也生出了金灿灿的稻穗，我在这个旅途中飞奔，无拘无束。
因为有你，只因有你。（言简意赅，点明主旨，使全文的感情得到了升华。）
点评：这篇作文让我感受最深的就是考生的语言，淡淡的哀愁中拂过一丝清新的风，记忆中的故事娓娓道来，看似波澜不惊，却句句蕴藏着作者的真情，真挚感人。“因为有你，父母离异的伤痛被淹没；因为有你，我的青春里多了一份执著；因为有你，我的麦田中生出了金灿灿的稻穗。”一切的一切只“因为有你”，可见文中的“你”对“我”影响之深。全文处处紧扣主题，中心明确，文题要求展现的因果关系把握准确。文章条理清楚，段落分明，首尾总起、总结、点题、呼应、情感升华等作用考生都在短短的文字中运用到位了，中间主体部分依时间顺序很自然地划分成三个部分。这篇作文无论是语言还是构思都可见考生的写作功底深厚。
因为有你
薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴 在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。
冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱，几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。
听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。
我想，乡亲们的朴实，真诚，是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，淳朴的民风，也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂，如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流，教他们懂得了什么是人世间 的真善美。
家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，因为有你，我的童年 得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你，家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你，他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。
虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好，因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中，永不干燥。
评分：56分
点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内容具体生动，文才斐然，结尾的抒情议论有力地深化了主题，精彩！
因为有你
“兹兹 ，兹兹……”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“烦死了，叫什么叫，是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数，还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心。
“班上的人多才多艺，上知天文，下知地理。我既不擅长画画，舞蹈，也对体育竞技没兴趣，就只剩下学习能跟他们比一比了，可现在，连上天也不眷顾我了。”我越想越沮丧，最后竟脱口而出：
“我哪还有存在的价值啊？”
坐在我身旁的你似乎被这一句突如其来的话吓住了，你望了望我，又望了望我桌上的试卷，似乎明白了些什么。“你干什么？摆出个这么难看的模样，吓人啊？”你问道。 “我爱咋样就咋样，考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗？”说完我趴在桌上。
“呵，就因为一次考试，就把你弄得这样！就让你觉得没存在的价值？可笑！”你那直不了当的话直刺我心扉。 “就知道跟你当同桌没好事情，闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想。
“铃铃铃……”下课铃打响了，“喂，不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊，这是他上课前说的！”你
摇了摇我肩膀 。“老师？”我将信将疑地跟着你，却走到了花坛。
“你又骗我！”我正准备离开，你却拉住了我，而且蹲了下来，对我说：“你看一下，这些小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下，说：“废话，谁不知它渺小啊，那又如何！”
“若世界上没有了它们呢？那时候你还会觉得它渺小，觉得它们没有存在的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸，听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了什么。
“你再看看草丛中那点缀其中的星星点点的白花！”我顺着你那手指望了过去，多了白花点缀的草地比没有白花的草地多了许多生机，而且更有层次感了。我忽然感受到你对我做的一切都是为了我啊！
那看似平淡，刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废，那个善意的谎言 就是为了带我到这儿，那一番番温柔的话语蕴涵着条条真理，就是为了让我懂得无论看似多无用、多渺小的东西都有着存在的价值。
隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹兹”地叫着，虽然它没有雄鹰搏击长空的豪气，没有蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！
因为有你啊，我才懂得这真理！
评分：52分
点评：如何刻画平凡生活中、学习中的人物？如何记叙日常的同学交往事件？本文就是一篇典范的、独具匠心的优秀记叙文。本文记叙的事件具体而富于曲折变化，人物的对话个性凸显，开头结尾的景物描写点染巧妙，文章结尾的抒情议论起到了画龙点睛的作用。
因为有你
因为有你，大名江山得以保全；因为有你，民族精神得以传承；因为有你，后人得以了解什么是忠心，什么是坚持。——题记
“我二十万大军于土木堡 溃败，全军覆没，圣上被挟，边关告急！京城 告急！”土木堡之变的消息传到京城，引起巨大恐慌。大臣焦头烂额，皇后以泪洗面，人心惶惶。第二天，金銮殿下，大臣商议是战或降，这是，你挺身而出，朗声道：“建议南迁之人，该杀！”声撼雷霆，大地咆哮，你在国家最危难的时刻站出来，那就是你！于谦 ！
你成为了群臣之首，却无法享受高位，因为鞑靼部落已乘势攻破各道防线，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你集中精力，布防，调兵，调粮，安抚。所有人都因为你，因为你的忠心与坚持而来，为你身上表现出的民族精神聚在一起，同仇敌忾。
鞑靼的骑兵来得很快，不日即达京城郊外。你了解到敌方都是草原上最精锐的骑兵，而自己只有从各地调来或临时组
建的队伍，精锐之师早已在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太监玩弄而无辜牺牲的军士，你悲痛难抑，拳头紧握，你要为那些死去的军士报仇！战前会议上，你把自己带的队伍安排在最难守的德胜门，并下令，所有军队出城列阵，城门关闭，不得胜，则死，或回。没有人反对，所有人都因为你，去拼死战斗。
你回到大营，心跳不禁加快。自己只是一介书生，毫无实战经验，你自己也感到恐惧。但一想到国家与人民，你惧意顿消，没有退路，拼了！你没解甲，便躺下了。
次日，你带队出城。城门缓缓关闭，你回头再看一眼宏伟的京城，咬咬牙，转过头。
激战开始。朔气传金柝，寒光照铁衣。刀沾血，红光满天；大战酣，崩山裂地！最终，鞑靼被同心协力的华夏人民大败，明军追击几十里方止，大快人心！你终于松了口气，带着沾满血的铁甲，回城。
这场北京保卫战 ，因为有你，大明屹立不倒！你口中吟诵《石灰吟》：粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！因为有你，我们知道了忠肝义胆和挺身而出。因为有你，中华民族在精神领域上写下了浓墨重彩的一笔！
评分：53分
点评：从这这篇文章可以发现，黄文韬同学文化功底深厚，语言驾驭能力强。文章开头采用题记的形式，将文章的精华
与主旨鲜明的呈现在读者面前，并且结尾与之呼应，行文流畅。文章开头便将土木堡之变的危急形式淋漓尽致地呈现了出来，然后采用语言、细节等描写方式，将记叙、描写、议论、抒情相结合，把一介书生于谦的形象与精神栩栩如生的表现了出来，这是文章的一个亮点。
【需升格作文】
因为有你
父母常说，孩子，我因为有你，感到生活是多么有价值。可是，孩子们，你是否也因为有你的父母而有过什么特殊的感悟？
我和我的爸爸是一对亲密无间的朋友。我们俩只要一有时间总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说我们俩 是小孩子，一个老，一个小。尽管如此，爸爸因为工作的原因，却不能时常和我在一起。为此，我经常抱怨他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工作，可是他也没有办法，只能尽他最大努力去补偿我的所有损失，因为爸爸，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和爸爸本约好去香港旅游。可是他却在临出发的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回来了。他拖着疲惫的身躯走进家门。他看见我就急忙说了句对不起。我知道爸爸是因为工作，也就原谅了他，帮着妈妈开始准备年夜饭。正当我们为爸爸的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是爸爸的电话响了。我回头看着爸爸。他正以箭一般的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，爸爸仅用三个字和我们告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪水已经出来了。在这合家团圆日子，我的爸爸，作为一名光荣的人民警察，奔赴在工作一线。他舍弃了自己的妻子和女儿，舍弃了自己的幸福和快乐，为了他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，我第一次感受到爸爸这份职业的伟大，第一次对警察的身份产生了憧憬。因为爸爸，我们的生活安定幸福。
爸爸走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对爸爸的思念又更深了。回想和爸爸在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念爸爸，爱爸爸，更要珍惜爸
爸。爸爸曾经说过，人生中总有一些事情值得你去体会，去感悟，从中去发现自己人生的价值。
我想，那就是你。因为有你，我的人生充满意义。我要用自己毕生的努力去爱你——我的爸爸。
评分：41分
评语：此文将作者与父亲在生活上一点一滴的生活小事记叙下来，写出了父亲和自己的亲密无间。后文又讲述了因为工作的缘故，父亲不能常陪伴自己，甚至在大年三十出差，舍小家为大家，升华主题。但文章第二人称“你”没有贯穿始终，而且结尾的升华“因为有你，我的人生充满意义”，有些生硬地拔高，应稍作修改。
【升格后的文章】
因为有你
父母常说，孩子，我因为有你，感到生活是多么有价值。可是，作为孩子的我今天要对爸爸说：因为有你，我懂得了怎样的人生才充满意义。
爸爸，你是我 亲密无间的朋友。我们俩只要一有时间总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和你两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说我们俩是小孩子，一个老，一个小。尽管如此，你因为工作的原因，却不能时常和我在一起。为此，我经常抱怨你总是说话不算话。你也知道
我不喜欢你的工作，可是你也没有办法，只能尽你最大努力去补偿我的所有损失。爸爸，因为你，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和你本约好去香港旅游。可是你却在临出发的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回来了，拖着疲惫的身躯走进家门。你看见我就急忙说了句对不起。我知道你是因为工作，也就原谅了你，帮着妈妈开始准备年夜饭。正当我们为你的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是你的电话响了。我回头看着你。你正以箭一般的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，你仅用三个字和我们告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪水已经出来了。在这合家团圆日子，爸爸，你作为一名光荣的人民警察，奔赴在工作一线。你舍弃了自己的妻子和女儿，舍弃了自己的幸福和快乐，为了他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，我第一次感受到爸爸你这份职业的伟大，第一次对警察的身份产生了憧憬。因为你，我们的生活安定幸福。
爸爸，你走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对你的思
念又更深了。回想和你在一起 那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念你，爱你，更要珍惜你。记得你曾经说过，人生中总有一些事情值得去体会，去感悟，从中去发现自己人生的价值。是的，我懂了。
我想，那就是你。因为有你，我懂得了怎样的人生才充满意义，我要用自己毕生的努力去爱你——我的爸爸。
命题作文“因为有你”写作指导与范文评讲
【教学目标】
1、理解怎样才能做到“说真话，抒真情”。
2、提高学生习作中能说真话，抒真情的意识，培养写自己真实感受的习惯。
【教学重点】
引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
一、出示文题
阅读下面一段文字，按要求作文。（60）
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广„„因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③不得抄袭；④字数控制在600——800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
二、写作指导
作文特点分析：
1.开放性与指向性结合。
题目中的“你”较为宽泛，可以实写“你”为具体的人或“物”，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚写“精神”，如宽容，爱，挫折、一句名言等，还可以写今年四川抗震救灾中的人或事；还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
从体裁上看，适合各种体裁（当然诗歌除外），有利于学生选择自己擅长的文体，有利于学生的发挥。
从立意上说，也比较自由，可以就事物的相互关系、人与人之间的关系谈，也可以从个人对集体、个人对一个地方的贡献谈，还可以从精神层面对人的影响上来谈，等等。 但是，题目又不是毫无限制，提示语结尾“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”，提醒考生本文要想立意深刻，不能仅就事论事，你要在关注自然，关注自我和他人，关注社会，关注人生中，谈出你的感悟和情感。选材可以多样，但要赋予一定的寓意。
《义务教育课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”此题命题目的是要引导学生关注周围的事物，关注人生，关注生命，做一个有思想的人。
2.人文性与时代性结合
此题富有文化内涵和时代气息，体现现代意识。现代社会，独生子女多，独立意识强，个性比较突出，但合作、参与意
识相对要弱一些；而现在又是一个越来越强调合作的时代，不能只强调个人英雄主义，要更加突出团队意识。
建设和谐社会，需要人与人的关系的融洽；人类活动的加剧引起人们对人文与自然的和谐融合；人的精神追求等时代色彩鲜明的主题均可写作。
再比如，今年初发生的一些大的自然灾害，我国南方的雪灾、尼泊尔的水灾、四川汶川大地震，全国、全世界高度关注并予以支援，真正体现了“一方有难，八方支援”的精神；人文与自然的融合、历史与现实，物质与精神。
3.文学性与创新性结合
写作能力是语文素养的综合体现。写作教学既要鼓励自由表达，更要进行有创意的表达。
“因为有你”是个意犹未尽的短语，富有丰富的想象空间，发散性非常强，有利于学生展开联想和想象的翅膀；提示语富有诗意的表达，为学生“有创意的表达”拓展了空间，中间的省略号隐含着丰富的信息，学生可从类似仿句的练习中得到启发，激发灵感和诗意的的想象。
2008年的中考作文题，积极向上，导向明确，符合新课程的理念。内容、思维指向宽泛，适合各种体裁的写作，为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生“有创意地表达”的需要，切合学生的认知水平和学生的经验世界、想像世界，易于动笔，易于表达真情实感。
（1）.鼓励学生观察生活提炼生活
对于初中学生，在写作教学中，应注重培养他们观察、思考、表现、评价的能力。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。要多指点他们关心身边的人或事，鼓励他们多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。指导他们对生活作出合理的评价和描述。
（2）.鼓励学生抒写真情实感
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。要鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
（3）.选择恰当的表达方式，要有文体意识
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；虽然考试作文一般注明文体不限，但学生要有文体意识，要根据表达需要，文体清晰，尤其是要把握好记叙文和议论文的写作，切忌写成四不像的文章。 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
（4）.关注情感态度与价值观因素。
除了写作兴趣与自信、自由表达、有创意的表达之外，注重学生写作中积极健康的情感、态度和正确的价值取向。注重学生写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受，表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的或最受感动的内容；珍视个人的独特感受；“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。能具体地让学生从自己的生活视野和感情经验中取题立意，引发真情实感，从而展现写作的个性化和独特性，克服作文“假、大、空”的毛病。
三、【写作指导】本次作文要求写标题作文。文体限定——记叙文。
题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。（罗丽佳 老师执笔）
（一）、审题立意分析：
1．从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。从这个层面来看，文章应是“我”（写作者本人）对“你”（文章的写作对象）的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。
2．从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体，一概括。
就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，
“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。” 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳„„”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。
（二）、写作思路指引：
这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点：
1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。
2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。
3．“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也
就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。
4．“你”最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你”泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。
（三）、改卷存在问题：（写作时应该避免的）
1．泛泛而谈。叙述事情空洞，没有一个详细具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影响，也就无法写出“我”对“你”的感悟。
2．理解不准。只看题目“因为有你”，无视其余，忽视作文材料在启发审题立意上的作用，信马由缰，如将“你”写成抽象的“希望”，更有甚者将“你”写成“陈水扁”，是陈水扁让我意识到祖国统一的必要；或虽知点题，但却忽视了“感悟”，写成一种单方面的赞美。
3．牵强附会。虽然所写对象在作文材料提示的范围内，但是和“我”的感悟却无甚联系，如写“太阳”，在对太阳做了番描写后，得出的感悟却是自己要坚强。
4．剪裁不当。文章主体部分不够突出，比例失当。比如说写妈妈对自己的关爱，关爱没写几句话，前面自己考试失利却写了一大堆，这样一来重点就不够突出。
5．人称不准。站在客观的立场上叙述一个事，虽然在结尾时点到了“因为有你”，但是从整个文章的情感抒发来看，已大打折扣，而且与题目不符。
6．华而不实。有的同学以为开头词藻华丽，句式整齐就能得高分，但事实并非如此。比如说开头用的排比段，用的好，自然贴切，恰到好处，自然给文章增色不少，但若生拉硬扯，无甚联系，这样写的结果却只能适得其反。按陈妙云的话说，那是文风不正。
7．认识肤浅，如改写“狐假虎威”的故事，小狐狸虽然让群兽纷纷躲避，那都是“因为有你”——老虎的缘故。如果不是认识上的上问题，那么写作态度不免有些儿戏。
（四）、【优秀习作】
中考佳作选评：
因为有你
——给语文的一封信
亲爱的语文：
你好！
有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡[把“语文”换成“你”是不是更亲切]„„可我要说，语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美丽！[开篇破题，简洁明了]
多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页，静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会。[文字简约，意境优美]因为有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、易安的伤感„„我飘飞的思绪不经意钻进了你博大的心胸，眼前便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的变迁，积淀了你如此深厚的底蕴，铸就了你如此光辉的精神！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教给我的。当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我时，无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你，我领悟了太多太多。[道德情操方面的影响]
多少个诗意的雨夜，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”李清照的词未吟完，夜色就取代了暮色，占据了整个天空。你我的彻夜长谈，也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木，发出瑟瑟的声响，这便是“留得残荷听雨声”；雨水汇入池塘，发出叮咚的乐音，这便是“巴山夜雨涨秋池”。雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感伤；雨磅礴，让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤。[由“雨丝”到“雨水”，由“雨萧萧”到“雨磅礴”，段内的层次清晰而分明，细节处也是可圈可点]因为有你，我甚至想做一个在雨巷中穿行的女子，在罗裙上绣下相思的红线，在杨柳河岸独品残月晓风，在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的一笔。[不单单是引用，还有化用，不是烂熟于胸并深思熟虑，是断然做不到的]因为有你，我的性情竟被陶冶得如此空灵纯净！
[性情修养方面的熏陶]
没有什么使我停留／除了你／纵然岸边有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾／我是不系之舟。
哦，语文，语文。有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只不系之舟，那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前！[直抒胸臆，情真意切]
为你痴迷的人
Ｘ月Ｘ日
总评：“读书破万卷，下笔如有神”，这是读后的感觉。的确，不是广泛涉猎，不是饱读诗书，要想旁征博引，恐怕很难。也正是腹有诗书，所以本文语言优美、典雅，既有书卷气，又有诗意美。不仅如此，众多的作家作品看似信手拈来，实是匠心独运：用“有人说”引出自己的感受，进而点题后，文章便设置了“闲适的午后”和“诗意的雨夜”这两个情境，分别从品质和性情两个方面，扣住“因为有你”，抒写自己的收获和感悟，继而又及时收拢，用一首小诗直陈感激和赞美之意。全篇一气呵成，不枝不蔓。可以说，不管从内容、语言还是结构方面看，本文都能算得上考场作文中的佳作，再加上书写规范，字迹娟秀，被判作满分作文，应是情理中的事情。
因为有你
我们孜孜不倦地生活在这个如大海般广漠的城市中，看似平静却波澜起伏。角落里汹涌的思念，在太阳升起时逐渐荏苒，为何过往的足迹依旧在湛蓝的天边熠熠生辉？（语言深刻优美）
因为有你。（总领全文，点题，设置悬念）
一
曾经躲藏在尘埃下的梦，在心中汇成一场庞大的盛宴，金色的篝火来祭奠我们泯灭的童年。幼儿园时住在奶奶家，遇见了住在隔壁的你——笑颜。你大我两岁，总喜欢带着我玩。
儿时的自己总是对你说：“颜颜姐姐，我要喝娃哈哈。”而你总是对我一呼百应。还记得我们一起图画的那块木板吗？你用蓝色的粉笔，我的是红色，我写的第一个字是你的名字，你手把手地教我，因为受到你的表扬我便咯咯地笑。 我们一起在奶奶的三轮车上跳舞，一起在后院里捉西瓜虫„„父母离异的伤痛在那个夏天被聒耳的蝉声所淹没，我的童年变得快乐，恬美，是因为有你。因为笑颜说过：“就算受伤，也要豪迈地笑。”
二
总会想起那隐藏在绿叶背后的绵长时光，就像落叶在秋天里掉落般哀戚。那年，经过我的努力，终于考上了和你一样的学校。你初三，我初一。你经常来看我，送好多好吃的给我，我也很听你的话，一直都很努力地学习。如今，我会无休止地想起我们的曾经，你离开的那个夏天对我说：“梦想，只会垂青有准备的人。”我含着泪，点了点头。就这样，你如愿考上了理想的高中，我继续在这里奋斗着，记着你的话，书写着。
笑颜，到了今天，我真的很幸福。坐在中考的考场中，我的笔尖流淌着深情，因为有你，我的青春多了一份执著、虔诚。
三
枝头的叶被热潮的风顺势吹起，葱绿在天空中浅浅绽放。（六月收获的季节，作者用“葱绿的绽放”来象征自己即将收获的希望。）
因为有你，我的生活不再暗淡。
因为有你，我的心中充满希望。
因为有你，坐在这里，我不再孤单„„
笑颜，我的麦田中也生出了金灿灿的稻穗，我在这个旅途中飞奔，无拘无束。
因为有你，只因有你。（言简意赅，点明主旨，使全文的感情得到了升华。）
点评：这篇作文让我感受最深的就是考生的语言，淡淡的哀愁中拂过一丝清新的风，记忆中的故事娓娓道来，看似波澜不惊，却句句蕴藏着作者的真情，真挚感人。“因为有你，父母离异的伤痛被淹没；因为有你，我的青春里多了一份执著；因为有你，我的麦田中生出了金灿灿的稻穗。”一切的一切只“因为有你”，可见文中的“你”对“我”影响之深。全文处处紧扣主题，中心明确，文题要求展现的因果关系把握准确。文章条理清楚，段落分明，首尾总起、总结、点题、呼应、情感升华等作用考生都在短短的文字中运用到位了，中间主体部分依时间顺序很自然地划分成三个部分。这篇作文无论是语言还是构思都可见考生的写作功底深厚。
因为有你
薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴 在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。
冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱，几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。
听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。
我想，乡亲们的朴实，真诚，是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，淳朴的民风，也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂，如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流，教他们懂得了什么是人世间 的真善美。
家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，因为有你，我的童年 得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你，家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你，他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。
虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好，因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中，永不干燥。
评分：56分
点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内容具体生动，文才斐然，结尾的抒情议论有力地深化了主题，精彩！
因为有你
“兹兹 ，兹兹……”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“烦死了，叫什么叫，是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数，还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心。
“班上的人多才多艺，上知天文，下知地理。我既不擅长画画，舞蹈，也对体育竞技没兴趣，就只剩下学习能跟他们比一比了，可现在，连上天也不眷顾我了。”我越想越沮丧，最后竟脱口而出：
“我哪还有存在的价值啊？”
坐在我身旁的你似乎被这一句突如其来的话吓住了，你望了望我，又望了望我桌上的试卷，似乎明白了些什么。“你干什么？摆出个这么难看的模样，吓人啊？”你问道。 “我爱咋样就咋样，考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗？”说完我趴在桌上。
“呵，就因为一次考试，就把你弄得这样！就让你觉得没存在的价值？可笑！”你那直不了当的话直刺我心扉。 “就知道跟你当同桌没好事情，闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想。
“铃铃铃……”下课铃打响了，“喂，不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊，这是他上课前说的！”你
摇了摇我肩膀 。“老师？”我将信将疑地跟着你，却走到了花坛。
“你又骗我！”我正准备离开，你却拉住了我，而且蹲了下来，对我说：“你看一下，这些小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下，说：“废话，谁不知它渺小啊，那又如何！”
“若世界上没有了它们呢？那时候你还会觉得它渺小，觉得它们没有存在的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸，听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了什么。
“你再看看草丛中那点缀其中的星星点点的白花！”我顺着你那手指望了过去，多了白花点缀的草地比没有白花的草地多了许多生机，而且更有层次感了。我忽然感受到你对我做的一切都是为了我啊！
那看似平淡，刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废，那个善意的谎言 就是为了带我到这儿，那一番番温柔的话语蕴涵着条条真理，就是为了让我懂得无论看似多无用、多渺小的东西都有着存在的价值。
隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹兹”地叫着，虽然它没有雄鹰搏击长空的豪气，没有蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！
因为有你啊，我才懂得这真理！
评分：52分
点评：如何刻画平凡生活中、学习中的人物？如何记叙日常的同学交往事件？本文就是一篇典范的、独具匠心的优秀记叙文。本文记叙的事件具体而富于曲折变化，人物的对话个性凸显，开头结尾的景物描写点染巧妙，文章结尾的抒情议论起到了画龙点睛的作用。
因为有你
因为有你，大名江山得以保全；因为有你，民族精神得以传承；因为有你，后人得以了解什么是忠心，什么是坚持。——题记
“我二十万大军于土木堡 溃败，全军覆没，圣上被挟，边关告急！京城 告急！”土木堡之变的消息传到京城，引起巨大恐慌。大臣焦头烂额，皇后以泪洗面，人心惶惶。第二天，金銮殿下，大臣商议是战或降，这是，你挺身而出，朗声道：“建议南迁之人，该杀！”声撼雷霆，大地咆哮，你在国家最危难的时刻站出来，那就是你！于谦 ！
你成为了群臣之首，却无法享受高位，因为鞑靼部落已乘势攻破各道防线，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你集中精力，布防，调兵，调粮，安抚。所有人都因为你，因为你的忠心与坚持而来，为你身上表现出的民族精神聚在一起，同仇敌忾。
鞑靼的骑兵来得很快，不日即达京城郊外。你了解到敌方都是草原上最精锐的骑兵，而自己只有从各地调来或临时组
建的队伍，精锐之师早已在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太监玩弄而无辜牺牲的军士，你悲痛难抑，拳头紧握，你要为那些死去的军士报仇！战前会议上，你把自己带的队伍安排在最难守的德胜门，并下令，所有军队出城列阵，城门关闭，不得胜，则死，或回。没有人反对，所有人都因为你，去拼死战斗。
你回到大营，心跳不禁加快。自己只是一介书生，毫无实战经验，你自己也感到恐惧。但一想到国家与人民，你惧意顿消，没有退路，拼了！你没解甲，便躺下了。
次日，你带队出城。城门缓缓关闭，你回头再看一眼宏伟的京城，咬咬牙，转过头。
激战开始。朔气传金柝，寒光照铁衣。刀沾血，红光满天；大战酣，崩山裂地！最终，鞑靼被同心协力的华夏人民大败，明军追击几十里方止，大快人心！你终于松了口气，带着沾满血的铁甲，回城。
这场北京保卫战 ，因为有你，大明屹立不倒！你口中吟诵《石灰吟》：粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！因为有你，我们知道了忠肝义胆和挺身而出。因为有你，中华民族在精神领域上写下了浓墨重彩的一笔！
评分：53分
点评：从这这篇文章可以发现，黄文韬同学文化功底深厚，语言驾驭能力强。文章开头采用题记的形式，将文章的精华
与主旨鲜明的呈现在读者面前，并且结尾与之呼应，行文流畅。文章开头便将土木堡之变的危急形式淋漓尽致地呈现了出来，然后采用语言、细节等描写方式，将记叙、描写、议论、抒情相结合，把一介书生于谦的形象与精神栩栩如生的表现了出来，这是文章的一个亮点。
【需升格作文】
因为有你
父母常说，孩子，我因为有你，感到生活是多么有价值。可是，孩子们，你是否也因为有你的父母而有过什么特殊的感悟？
我和我的爸爸是一对亲密无间的朋友。我们俩只要一有时间总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说我们俩 是小孩子，一个老，一个小。尽管如此，爸爸因为工作的原因，却不能时常和我在一起。为此，我经常抱怨他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工作，可是他也没有办法，只能尽他最大努力去补偿我的所有损失，因为爸爸，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和爸爸本约好去香港旅游。可是他却在临出发的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回来了。他拖着疲惫的身躯走进家门。他看见我就急忙说了句对不起。我知道爸爸是因为工作，也就原谅了他，帮着妈妈开始准备年夜饭。正当我们为爸爸的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是爸爸的电话响了。我回头看着爸爸。他正以箭一般的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，爸爸仅用三个字和我们告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪水已经出来了。在这合家团圆日子，我的爸爸，作为一名光荣的人民警察，奔赴在工作一线。他舍弃了自己的妻子和女儿，舍弃了自己的幸福和快乐，为了他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，我第一次感受到爸爸这份职业的伟大，第一次对警察的身份产生了憧憬。因为爸爸，我们的生活安定幸福。
爸爸走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对爸爸的思念又更深了。回想和爸爸在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念爸爸，爱爸爸，更要珍惜爸
爸。爸爸曾经说过，人生中总有一些事情值得你去体会，去感悟，从中去发现自己人生的价值。
我想，那就是你。因为有你，我的人生充满意义。我要用自己毕生的努力去爱你——我的爸爸。
评分：41分
评语：此文将作者与父亲在生活上一点一滴的生活小事记叙下来，写出了父亲和自己的亲密无间。后文又讲述了因为工作的缘故，父亲不能常陪伴自己，甚至在大年三十出差，舍小家为大家，升华主题。但文章第二人称“你”没有贯穿始终，而且结尾的升华“因为有你，我的人生充满意义”，有些生硬地拔高，应稍作修改。
【升格后的文章】
因为有你
父母常说，孩子，我因为有你，感到生活是多么有价值。可是，作为孩子的我今天要对爸爸说：因为有你，我懂得了怎样的人生才充满意义。
爸爸，你是我 亲密无间的朋友。我们俩只要一有时间总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和你两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说我们俩是小孩子，一个老，一个小。尽管如此，你因为工作的原因，却不能时常和我在一起。为此，我经常抱怨你总是说话不算话。你也知道
我不喜欢你的工作，可是你也没有办法，只能尽你最大努力去补偿我的所有损失。爸爸，因为你，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和你本约好去香港旅游。可是你却在临出发的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回来了，拖着疲惫的身躯走进家门。你看见我就急忙说了句对不起。我知道你是因为工作，也就原谅了你，帮着妈妈开始准备年夜饭。正当我们为你的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是你的电话响了。我回头看着你。你正以箭一般的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，你仅用三个字和我们告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪水已经出来了。在这合家团圆日子，爸爸，你作为一名光荣的人民警察，奔赴在工作一线。你舍弃了自己的妻子和女儿，舍弃了自己的幸福和快乐，为了他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，我第一次感受到爸爸你这份职业的伟大，第一次对警察的身份产生了憧憬。因为你，我们的生活安定幸福。
爸爸，你走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对你的思
念又更深了。回想和你在一起 那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念你，爱你，更要珍惜你。记得你曾经说过，人生中总有一些事情值得去体会，去感悟，从中去发现自己人生的价值。是的，我懂了。
我想，那就是你。因为有你，我懂得了怎样的人生才充满意义，我要用自己毕生的努力去爱你——我的爸爸。