13届毕业班班主任最后一次讲话稿
13届毕业班班主任最后一次讲话稿
首先，表达我的祝贺和祝愿。祝贺你们毕业了，祝愿你们前程光明，生活满幸福。
炎热的季节，热烈的时刻，又到了一年一度的毕业季。
经过三年的潜心修炼，终成正果，你们就要离开校门，走向社会，贡献才华；
就要独立自主地面对复杂的环境，独立决策，独立生活，承担起对家庭、对社会和对自已的责任；
就要进入职场，面临考验，你们将面临着光荣与梦想，现实与理想，成败与得失的艰难选择，愿你们以独立、自尊和善良的方式做出你们的选择，走好人生路，创造美满的人生。
第二，向同学们表示感谢。
感谢同学们，三年来包容、理解和配合我的班主任工作；
感谢同学们，为我们班集体的荣誉做出的各种努力；
感谢各位班干部，他们为我们班的同学们的学习、生活和各项活动得以有效开展，为凝聚班集体所做的巨大努力，所做的无私贡献。
感谢同学们，你们能自律、有朝气，有团队精神，有责任感，有爱心。你们每个人的努力成就我们班集体力量不可或缺的力量。
第三，分享几个观点。
一个观点、观念或价值观，就是塑造塑造“个人独立完整的自尊体系”。这是著名知识服务类节目樊登读书会在最近的一次罗辑思维讲演中提到的一个观念。这个价值观认为，一个人的自尊是来自于内在的，他的尊严不来自于别人怎么看我，不来自于和别人比较，不来自于别人怎么对我。我该做什么就做什么，我们的行为不取决于外在的环境，而是取决于自我的追求和价值观，行所当行。我们的行为，我们做什么，怎么做，是来自于自己的需求而非外在的、他人的需求或行为。我爱你，是出于我自己的欲求，不管你是否爱我，也不管你给我的反应是什么。不管你是爱我还是不爱我，不管你对我的追求的反应如何，你是有钱还是无钱，反正我就是要追求你，这就是真爱，就是出自于自我需求的爱，与他人无关，甚至与被爱的对象反应如何无关。又如，对学习知识的追求，是自我的需求，而非为了表扬，为了排名，为了他人的行为。因此，具有完整独立自尊体系的人，其行为和动力来自于自尊，来自于自已的需求，不受外在的干扰或限制，能自我激励，自己就是个小宇宙，充满力量。
我们小时候所受的教育破坏了我们的完整自尊体系，工作之后发现自己整天在拿公司、老板、别人怎么对我来决定自己该怎么做，缺乏独立自尊体系，不会自我激励，在环境不如意时不会主动去改变，去创造，无法让自己得到提升。
具有独立自尊体系的人，在职场和工作上，其努力程度不取决于老板给多少钱，给多少激励，不是公司给你多少价值，你就付出多少努力；而是相反，你要努力让自已为公司为社会创造更多的价值，从你创造的价值中得到自尊；你的工作努力不是为了那几个钱，那几个工资，不斤斤计较于眼前的几个利益，而是为了积累经验，为提升自已的价值，为了增加自已的人脉，为了让自已更加完善。有了这个价值观，你就能做好你的职业选择，就能做好你的职业努力，就能快速进让自已成长起来。
还有一个关于领导力问题，一个故事说，日本的某主管布置工作任务时，至少要说五遍。回头想：一是，向下属布置任务；下属要走了，老板说别急着走，你听明白我给你任务了吗？下属复述了一遍，就要走，老板又叫住，别急着走；问下属，你知道我给你的任务的目的是什么吗？下属回答，知道，说了目的意义，又要走，老板又叫住，别走，又问第三个问题：在完成任务过程中，你认为可能会出现什么意外？什么情况下你向我汇报，什么情况下你自已决定？下属又一五一十地回答了这个问题；下属又要走了，老板又叫住他，问了第四个问题，如果让你自已来做这个事，你有什么想法和做法？有了这五个问题，相信下属一定会很有执行力，一定会高效地完成任务。因此，领导力就是执行力，执行力等于领导的领导力，员工执行力出问题，就是领导力有问题。
就业或工作是一种投资，我们花这么多时间和精力于一个工作，不仅仅为了哪几个工资和收入，而是一种投资，需要有更多回报才值，需要有成长，有积累才有意义。因此，选择工作要慎重，选定后就要深度投入，力求有收获有回报，不要浅尝轧止，而要深入下去。否则，不断换工作，没有好好规划，也没有好好努力，就像挖矿，只是挖一个一个坑，根本找不到有价值的东西。
第四，临别赠语
最后，希望同学们多联系母校，常回母校，常关注母校的发展。
同学们，多联系！再见！祝好运！
记住：我们曾经一起，并将永远一起！
13届毕业班班主任最后一次讲话稿
13届毕业班班主任最后一次讲话稿
首先，表达我的祝贺和祝愿。祝贺你们毕业了，祝愿你们前程光明，生活满幸福。
炎热的季节，热烈的时刻，又到了一年一度的毕业季。
经过三年的潜心修炼，终成正果，你们就要离开校门，走向社会，贡献才华；
就要独立自主地面对复杂的环境，独立决策，独立生活，承担起对家庭、对社会和对自已的责任；
就要进入职场，面临考验，你们将面临着光荣与梦想，现实与理想，成败与得失的艰难选择，愿你们以独立、自尊和善良的方式做出你们的选择，走好人生路，创造美满的人生。
第二，向同学们表示感谢。
感谢同学们，三年来包容、理解和配合我的班主任工作；
感谢同学们，为我们班集体的荣誉做出的各种努力；
感谢各位班干部，他们为我们班的同学们的学习、生活和各项活动得以有效开展，为凝聚班集体所做的巨大努力，所做的无私贡献。
感谢同学们，你们能自律、有朝气，有团队精神，有责任感，有爱心。你们每个人的努力成就我们班集体力量不可或缺的力量。
第三，分享几个观点。
一个观点、观念或价值观，就是塑造塑造“个人独立完整的自尊体系”。这是著名知识服务类节目樊登读书会在最近的一次罗辑思维讲演中提到的一个观念。这个价值观认为，一个人的自尊是来自于内在的，他的尊严不来自于别人怎么看我，不来自于和别人比较，不来自于别人怎么对我。我该做什么就做什么，我们的行为不取决于外在的环境，而是取决于自我的追求和价值观，行所当行。我们的行为，我们做什么，怎么做，是来自于自己的需求而非外在的、他人的需求或行为。我爱你，是出于我自己的欲求，不管你是否爱我，也不管你给我的反应是什么。不管你是爱我还是不爱我，不管你对我的追求的反应如何，你是有钱还是无钱，反正我就是要追求你，这就是真爱，就是出自于自我需求的爱，与他人无关，甚至与被爱的对象反应如何无关。又如，对学习知识的追求，是自我的需求，而非为了表扬，为了排名，为了他人的行为。因此，具有完整独立自尊体系的人，其行为和动力来自于自尊，来自于自已的需求，不受外在的干扰或限制，能自我激励，自己就是个小宇宙，充满力量。
我们小时候所受的教育破坏了我们的完整自尊体系，工作之后发现自己整天在拿公司、老板、别人怎么对我来决定自己该怎么做，缺乏独立自尊体系，不会自我激励，在环境不如意时不会主动去改变，去创造，无法让自己得到提升。
具有独立自尊体系的人，在职场和工作上，其努力程度不取决于老板给多少钱，给多少激励，不是公司给你多少价值，你就付出多少努力；而是相反，你要努力让自已为公司为社会创造更多的价值，从你创造的价值中得到自尊；你的工作努力不是为了那几个钱，那几个工资，不斤斤计较于眼前的几个利益，而是为了积累经验，为提升自已的价值，为了增加自已的人脉，为了让自已更加完善。有了这个价值观，你就能做好你的职业选择，就能做好你的职业努力，就能快速进让自已成长起来。
还有一个关于领导力问题，一个故事说，日本的某主管布置工作任务时，至少要说五遍。回头想：一是，向下属布置任务；下属要走了，老板说别急着走，你听明白我给你任务了吗？下属复述了一遍，就要走，老板又叫住，别急着走；问下属，你知道我给你的任务的目的是什么吗？下属回答，知道，说了目的意义，又要走，老板又叫住，别走，又问第三个问题：在完成任务过程中，你认为可能会出现什么意外？什么情况下你向我汇报，什么情况下你自已决定？下属又一五一十地回答了这个问题；下属又要走了，老板又叫住他，问了第四个问题，如果让你自已来做这个事，你有什么想法和做法？有了这五个问题，相信下属一定会很有执行力，一定会高效地完成任务。因此，领导力就是执行力，执行力等于领导的领导力，员工执行力出问题，就是领导力有问题。
就业或工作是一种投资，我们花这么多时间和精力于一个工作，不仅仅为了哪几个工资和收入，而是一种投资，需要有更多回报才值，需要有成长，有积累才有意义。因此，选择工作要慎重，选定后就要深度投入，力求有收获有回报，不要浅尝轧止，而要深入下去。否则，不断换工作，没有好好规划，也没有好好努力，就像挖矿，只是挖一个一个坑，根本找不到有价值的东西。
第四，临别赠语
最后，希望同学们多联系母校，常回母校，常关注母校的发展。
同学们，多联系！再见！祝好运！
记住：我们曾经一起，并将永远一起！