初中生物易错题库 生物组 杜爽
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群 第一节：腔肠动物和扁形动物
1．下列有关运动的说法，不正确的是（ ）
A． 变形虫的运动器官是伪足
B． 动物通过运动来适应环境，提高生存能力
C． 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成
D． 球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供
错误分析： 动物的运动依赖于一定的结构；能量来自细胞中有机物的氧化分解；脊椎动物运动系统的组成；动物运动的意义．
分析： 此题考查的知识点是动物的运动的行为方式和特点．解答时可以从动物的运动结构和动物的行为目的、方式等方面来切入．
解析： A、变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足（多为叶状伪足），这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用．运动时先伸出伪足，然后整个细胞向前运动．但是变形虫是单细胞原生动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，此项说法错误．
B、由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置．运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，此项说法正确．
C、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，此项说法正确．
D．动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP，此项说法正确．
故选：A
第二节 线形动物和环节动物
1．身体由许多相似的环状体节构成的动物是（ ）
A．海葵 B． 河蚌 C． 螃蟹 D． 蚯蚓
错误分析： 蚯蚓的特征．
分析： 本题考查蚯蚓的特征，蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，据此答题．
解析：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，海葵看上去很像花朵，是我国各地海滨最常见的无脊椎动物，属于腔肠动物；河蚌的外形呈椭圆形或卵圆形，属于软体动物；螃蟹属于节肢动物门，甲壳纲，它的身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸．故选：D
点评： 蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成，根据环带的位置可以判断其身体的前后．
2．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（ ）
A． 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B． 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C． 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D． 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
错误分析： 蚯蚓的特征．
分析： 此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境．据此分析解答．
解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润．故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长．故选D．
点评： 解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点．
第三节 软体动物和节肢动物 1．无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）
A．大熊猫 B． 昆虫 C． 丹顶鹤 D． 螃蟹
错误分析： 飞行动物的特点．
分析： 此题考查飞行动物的特点，昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题．
解析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利．大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行．故选：B
点评： 昆虫一般具有三对足、两对翅，无脊椎动物中唯一能飞的动物，比较基础．
第四节 鱼 1．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（ ）
A．鱿鱼 B． 鲍鱼 C． 海豹 D． 海马
错误分析： 鱼类的主要特征．
分析： 本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
解析：鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．可见D符合题意．故选：D
点评： 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
2．下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（ ）
A．鲫鱼 B． 海马 C． 鲸鱼 D． 鲨鱼
错误分析： 鱼类的主要特征．
分析： 此题考查的知识点是鱼类的特征．解答时可以从鱼类、哺乳动物的特点方面来切入．
解析： 解：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片．鲫鱼、海马、鲨鱼都具有这样的特征，因此属于鱼类，而鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物；故选：C．
点评： 解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征．
第五节 鸟
1．天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（ ）
A．都能用肺呼吸 B． 都能用肺和气囊呼吸
C．都能用气管和气囊呼吸 D． 分别用肺、气囊呼吸
错误分析：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征．
分析：鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答．
解析：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意．故选：A
点评：了解鸟类和哺乳动物的主要特征，明确老鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，重点掌握两类动物的呼吸器官，即可解答本题．
2．有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（ ）
A． 体表覆羽，前肢变成翼
B． 气体交换的部位是肺和气囊
C． 胸肌发达能有力地扇动两翼
D． 食量大，为飞行生活提供大量的能量
错误分析： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析： 本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的． 解析：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．故选：B 点评： 关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题 第七节 哺乳动物
1． “美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
A．鱼类 B．软体动物 C.哺乳动物 D．两栖类
错误分析： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．故选：C
点评： 知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．
2．哺乳动物特有的特征是（ ）
A．心脏四腔 B． 体温恒定 C． 胎生、哺乳 D． 用肺呼吸 错误分析： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查的是哺乳动物特有的特征．可以从哺乳动物的特征方面来切入．
解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．
A、鸟类、哺乳类都是心脏四腔，故不符合题意；
B、鸟类、哺乳类都是恒温动物，故不符合题意；
C、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．故符合题意；
D、爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸，故不符合题意．故选C．
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
1．脊椎动物运动系统的组成包括（ ）
A． 骨、骨连接、关节 B． 骨、骨连接、骨骼肌
C． 骨、骨连接、骨骼 D． 骨、骨骼、骨骼肌
错误分析： 脊椎动物运动系统的组成．菁优网版权所有
分析： 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成．
解答： 解：脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张． 故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是掌握脊椎动物的运动系统的组成．
2．下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）
A． 人的运动系统由骨和肌肉组成 B． 一块骨骼肌就能完成一个动作
C． 人的运动过程中关节起支点的作用 D． 只要运动系统完好，就能正常运动
错误分析： 脊椎动物运动系统的组成．菁优网版权所有
分析： 人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用．
运动需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
解答： 解：A、人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用．故A错误．
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的．故B错误．
C、有分析可知，关节在人的运动过程中起支点的作用，C正确．
D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，D错误．
故选：C．
点评： 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．
3．哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（ ）
A． 关节头 B． 关节窝 C． 关节腔 D． 关节囊
错误分析： 关节的基本结构和功能．菁优网版权所有
分析： 关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
解答： 解：关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨．
故选：D
点评： 回答此题的关键是明确关节的结构和功能．
第二节 先天性行为和学习行为
第三节社会行为
1．蚂蚁的化学联络
有些昆虫(蜜蜂、蚂蚁)是一起住在大窝或巢里，称为群栖性昆虫，它们在采集食物、抵御外敌、饲育后代
等生活各方面都是互相合作的，而合作最重要的一个必备条件是联络。试想一下，百万大军的蚂蚁是怎样有条不紊进行工作的，是谁指挥了他们呢?现代科技告诉我们，这些昆虫能够齐心协力并非有严格的法律，而是用了化学物质。包括蜜蜂、蚂蚁在内的很多昆虫用化学物质来彼此联络。当一只蚂蚁发现了一个食物源时，它们在地上留下一条化学痕迹来引导它和别的群居者回到食物处去。本实验是通过一种简单的方法进行探究，看看蚂蚁留下的化学物质的作用。
材料
①几块平的硬纸板(约15厘米X25厘米) ②蜂蜜 ③在户外选
定2～3窝蚂蚁
方法
本实验应该在春末到秋季之间进行，此时可以找到蚂蚁窝。确定一个蚂蚁窝，或仅仅是一条蚂蚁活动痕迹，将一勺蜂蜜放在离蚂蚁活动地区1～2米远的地方，最好放在较硬的地方，如人行道上，在蚂蚁必经的逼路上放一块硬纸板。
很快一只或更多的蚂蚁将会发现蜂蜜，过一会儿，蚂蚁就会在硬 纸板上形成一条通向蜂蜜的痕迹。注意这些蚂蚁在痕迹上的行为至少10分钟，用铅笔轻轻画出蚂蚁的路径，当至少有30只蚂蚁爬上硬纸板时，拿起硬纸板并转动它使上面的路径旋转180度。完成转动后，注意观察蚂蚁的行为，尤其要注意蚂蚁爬离纸板和新蚂蚁沿痕迹爬上纸板时，它们有什么反应。和以前观察到的行为进行对比，蚁群出现混乱还是只走它们的路呢?如果出现混乱，蚂蚁们会花多长时间去自己重新确定方向呢?记录你所观察到的情况。将纸板放在另一个离这窝蚂蚁近的地方，看看会不会吸引别的蚂蚁。被吸引的蚂蚁是否按照这个路径爬行。 在其他3—4个地方，用不同种类的蚂蚁重复本实验。用其他蚁群能得出相同的结果吗?尝试每次用不同种类的蚂蚁进行本实验。
结论
你能得出化学痕迹不仅指导蚂蚁的路径，而且指引它们的方向这个结论吗?你所观察的蚂蚁都是上述情况吗?还是仅有少部分蚂蚁这样呢?
第三章 动物在生物圈中的作用
1、图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题
:
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量
,则丙对应的生物(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物
1、错误类型：本题考查生态系统的组成及功能。很多学生弄不清生态系统组成成分。
【解析】(1)由第一段的描述可知:野兔吃野菜,狼吃野兔,老虎吃狼,它们组成的食物链是:野菜→野兔→狼→虎。
(2)植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活自己,而且为其他生物提供食物,是生态系统中的生产者。动物只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。细菌则能把动植物遗体分解成简单的无机物返回大自然,属于分解者。
(3)影响野兔生活的直接生物因素是野菜和狼;消费者与生产者之间通过吃与被吃的关系联系在一起形成食物链。大量捕杀狼和虎后,野兔失去天敌的控制大量繁殖,数量猛增,最终由于食物缺乏等,又要减少,生态系统的稳定性受到影响。生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,才能保持生态平衡。 答案:(1)野菜→野兔→狼→虎
(2)野菜 野兔、狼、虎 细菌
(3)野菜和狼 相对稳定
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
1、 古代没有冰箱及其他防腐方法，但古代人能够利用细菌来保存并制造食物。例如在我国秦朝修建长城的人，他们的食物之一是存放在罐子里用盐腌制的蔬菜，你能说出为什么腌制蔬菜能保存较长时间的道理吗?
错误分析 让我们展开想象的翅膀，想一想在古代没有冰箱却又能让食品保存得较久一些的方法。虽然古代人没有微生物学的基本知识，但是他们可以通过生活实践的探索而掌握食品保鲜的具体方法。我们现在通过学习，可以将所学的知识，联系到生活实际中进行深层次的分析。细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度，有机物，一定的生存空间等。要让细菌无法生存，延长蔬菜保存时间，就是要破坏细菌生存的条件，那么加入盐就是一个极好的办法。
答案 这是因为细菌的生存需要一定的条件。用盐腌制蔬菜要在蔬菜上加入许多盐，盐会使蔬菜脱水，抑制细菌的生存，从而使腌菜保存的时间较长。
第二节 细菌
1、酵母菌与细菌在结构上的相同点是( )
A．部有成形的细胞核 B．都没有成形的细胞核
C．都是单细胞的 D．都有液泡
错误类型：B
【解析】此题在运用比较的方法分析酵母菌与细菌在结构上异同的基础上，了解酵母菌的结构特点。酵母菌和细菌由于都是单细胞的微小生物。所以容易将它们看成是同一种生物，而实际上，它们是两种不同的生物类群，细菌细胞内没有成形的细胞核，它属于原核生物；酵母菌的细胞内有成形的细胞核，它属于真核生物。
【正确答案C 】
2、酵母菌的生殖方式为（ ）
A．出芽生殖 B．孢子生殖
C．出芽生殖和孢子生殖 D．营养生殖
错误类型：B
【解析】 酵母菌的生殖方式有两种。成熟的酵母菌细胞，向外生出的突起，叫做芽体。芽体逐渐长大，最后与母体脱离，成为一个新的酵母菌。这种生殖方式叫做出芽生殖，是酵母菌最主要的生殖方式。。当酵母菌发育到一定阶段时，一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子（通常是四个）。每个孢子最终都能发育成一个新个体。这种方式叫做孢子生殖。营养生殖是指利用植物的营养器官(根、 茎、叶)进行繁殖的方式。
【正确答案C。 】
第三节 真菌
1、酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖，释放能量，两种情况下，共有的产物是（ ）
A．水 B．酒精 C．二氧化碳 D．氧
错误类型：A
【解析】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，属兼气性真菌。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。可见，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物是二氧化碳。
【正确答案】C。
2．青霉区别于曲霉的主要特性是( )
A．营养方式为异养 B．孢子生殖 C．直立菌丝顶端呈扫帚状
D．直立菌丝顶端呈球状
错误类型：D
【解析】解此题运用比较判断的方法。首先看营养方式，两者都营异养生活，不能区分；都是孢子生殖，看孢子的颜色，青霉的孢子呈青绿色，而曲霉的孢子除黄色、黑色、橙红色外，也有呈绿色的，所以根据孢子的颜色区别是不可靠的，而它们孢子着生结构却有着明显的区别，因此区别青霉和曲霉应根据直立菌丝顶端的特点。
【正确答案】C。
第五节 人类对细菌和真菌的利用
1、能使人、畜的肝脏致癌的是（ ）
A．霉菌B．曲霉C．黄曲霉D．青霉
错误类型：B
【解析】霉菌是个统称，它包括青霉，曲霉等，青霉和曲霉是由菌丝生长的位置不同而命名的，青霉可提炼出青霉素，曲霉可在酱油和酒的制作中发挥作用。而它们对人类也有害处，长在玉米籽粒上，花生上的某些种类黄曲霉，能使人、畜的肝脏致癌。
【正确答案】C。
第五章 病毒 1.下列关于噬菌体的描述，不正确的是（ ）
A.能够繁殖后代
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就不能进行生命活动
D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
错误类型：对病毒的生活方式不了解
1.B 解析：病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存，离开了活细胞，病毒不能生存。噬菌体是专门侵染细菌的病毒，能够寄生在细菌体内并繁殖后代。病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ）
A.具有细胞结构
B.能够使动物和植物患病
C.能够繁殖后代
D.由蛋白质和核酸组成
错误类型：病毒的结构
2.C 解析：病毒具有生物的特征，生物是一切具有新陈代谢的物体，新陈代谢是生物与非生物最本质的区别。病毒属于无细胞结构的生物，它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代，只是要在宿主体内进行。
3.下列各项中，不属于微生物作用的是（ ）
A.帮助植物传粉受精 B.使动植物和人患病
C.引起食物腐败 D.产生抗生素
错误类型：知识延伸
3.A 解析：微生物能使动、植物和人患病，能引起食物腐败，也能产生抗生素，但不能帮助植物传粉，动物能帮助植物传粉。
4.下列属于细菌病毒的是（ ）
A.冠状病毒 B.禽流感病毒
C.烟草花叶病毒 D.痢疾杆菌噬菌体
错误类型：烟草花叶病毒了解不够
4.D 解析：病毒按宿主不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。细菌病毒是寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体；冠状病毒和禽流感病毒都是动物病毒；烟草花叶病毒是植物病毒。
5.微生物是一个庞大的群体。下列有关叙述中，你认为正确的是（ ）
A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代
C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生
D.真菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少数进行孢子繁殖
错误类型：细菌真菌以及病毒的繁殖方式
5.B 解析：细菌都是单细胞个体；病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代，病毒只有在活的寄主体内才具有生命活性，营寄生生活；真菌大都靠孢子繁殖后代，只有少数的真菌可以通过其他方式繁殖后代，如酵母菌可以通过出芽生殖繁殖后代。
6.下列生物特征与实例不完全相符的一组是（ ）
A.种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B.种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏
C.体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
D.不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒
错误类型：动物结构
6.D 解析：本题考查植物种子的结构特点、脊椎动物所包含的动物种类和微生物的结构特点。玉米、小麦和水稻的种子中只有一片子叶，属于单子叶植物；水杉、银杉、银杏的种子外没有果皮包被，属于裸子植物；鲫鱼、东北虎和麻雀的体内都有脊柱，属于脊椎动物；酵母菌为单细胞真菌，大肠杆菌为细菌，它们都由细胞构成，但是病毒是一类没有细胞结构的生物。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（ ）
A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区
C向海自然保护区 D卧龙自然保护区
错误分析：知识点不明确
解析：青海自然保护区是为了保护各种鸟类，卧龙自然保护区保护大熊猫。
选择：A
2、以下不是威胁生物多样性的原因的是（ ）
A森林面积减少 B环境污染
C 生物进化 D生物入侵
错误分析：知识点不明确
解析：生物进化是自然过程，期中伴随着物种的灭绝和再生，并不会对生物多样性造成太大影响 选择：C
3、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ ）
A物种灭绝后，还可以再生
B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
错误类型：不能很好的了解生物保护的意义和方式
错误分析：生态学中有一个论点，即存在即合理，生物即使看不出它存在的意义，也要对其保留。 选择：D
初中生物易错题库 生物组 杜爽
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群 第一节：腔肠动物和扁形动物
1．下列有关运动的说法，不正确的是（ ）
A． 变形虫的运动器官是伪足
B． 动物通过运动来适应环境，提高生存能力
C． 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成
D． 球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供
错误分析： 动物的运动依赖于一定的结构；能量来自细胞中有机物的氧化分解；脊椎动物运动系统的组成；动物运动的意义．
分析： 此题考查的知识点是动物的运动的行为方式和特点．解答时可以从动物的运动结构和动物的行为目的、方式等方面来切入．
解析： A、变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足（多为叶状伪足），这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用．运动时先伸出伪足，然后整个细胞向前运动．但是变形虫是单细胞原生动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，此项说法错误．
B、由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置．运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，此项说法正确．
C、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，此项说法正确．
D．动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP，此项说法正确．
故选：A
第二节 线形动物和环节动物
1．身体由许多相似的环状体节构成的动物是（ ）
A．海葵 B． 河蚌 C． 螃蟹 D． 蚯蚓
错误分析： 蚯蚓的特征．
分析： 本题考查蚯蚓的特征，蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，据此答题．
解析：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，海葵看上去很像花朵，是我国各地海滨最常见的无脊椎动物，属于腔肠动物；河蚌的外形呈椭圆形或卵圆形，属于软体动物；螃蟹属于节肢动物门，甲壳纲，它的身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸．故选：D
点评： 蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成，根据环带的位置可以判断其身体的前后．
2．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（ ）
A． 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B． 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C． 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D． 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
错误分析： 蚯蚓的特征．
分析： 此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境．据此分析解答．
解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润．故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长．故选D．
点评： 解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点．
第三节 软体动物和节肢动物 1．无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）
A．大熊猫 B． 昆虫 C． 丹顶鹤 D． 螃蟹
错误分析： 飞行动物的特点．
分析： 此题考查飞行动物的特点，昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题．
解析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利．大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行．故选：B
点评： 昆虫一般具有三对足、两对翅，无脊椎动物中唯一能飞的动物，比较基础．
第四节 鱼 1．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（ ）
A．鱿鱼 B． 鲍鱼 C． 海豹 D． 海马
错误分析： 鱼类的主要特征．
分析： 本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
解析：鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．可见D符合题意．故选：D
点评： 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
2．下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（ ）
A．鲫鱼 B． 海马 C． 鲸鱼 D． 鲨鱼
错误分析： 鱼类的主要特征．
分析： 此题考查的知识点是鱼类的特征．解答时可以从鱼类、哺乳动物的特点方面来切入．
解析： 解：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片．鲫鱼、海马、鲨鱼都具有这样的特征，因此属于鱼类，而鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物；故选：C．
点评： 解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征．
第五节 鸟
1．天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（ ）
A．都能用肺呼吸 B． 都能用肺和气囊呼吸
C．都能用气管和气囊呼吸 D． 分别用肺、气囊呼吸
错误分析：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征．
分析：鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答．
解析：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意．故选：A
点评：了解鸟类和哺乳动物的主要特征，明确老鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，重点掌握两类动物的呼吸器官，即可解答本题．
2．有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（ ）
A． 体表覆羽，前肢变成翼
B． 气体交换的部位是肺和气囊
C． 胸肌发达能有力地扇动两翼
D． 食量大，为飞行生活提供大量的能量
错误分析： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析： 本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的． 解析：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．故选：B 点评： 关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题 第七节 哺乳动物
1． “美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
A．鱼类 B．软体动物 C.哺乳动物 D．两栖类
错误分析： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．故选：C
点评： 知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．
2．哺乳动物特有的特征是（ ）
A．心脏四腔 B． 体温恒定 C． 胎生、哺乳 D． 用肺呼吸 错误分析： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查的是哺乳动物特有的特征．可以从哺乳动物的特征方面来切入．
解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．
A、鸟类、哺乳类都是心脏四腔，故不符合题意；
B、鸟类、哺乳类都是恒温动物，故不符合题意；
C、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．故符合题意；
D、爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸，故不符合题意．故选C．
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
1．脊椎动物运动系统的组成包括（ ）
A． 骨、骨连接、关节 B． 骨、骨连接、骨骼肌
C． 骨、骨连接、骨骼 D． 骨、骨骼、骨骼肌
错误分析： 脊椎动物运动系统的组成．菁优网版权所有
分析： 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成．
解答： 解：脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张． 故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是掌握脊椎动物的运动系统的组成．
2．下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）
A． 人的运动系统由骨和肌肉组成 B． 一块骨骼肌就能完成一个动作
C． 人的运动过程中关节起支点的作用 D． 只要运动系统完好，就能正常运动
错误分析： 脊椎动物运动系统的组成．菁优网版权所有
分析： 人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用．
运动需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
解答： 解：A、人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用．故A错误．
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的．故B错误．
C、有分析可知，关节在人的运动过程中起支点的作用，C正确．
D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，D错误．
故选：C．
点评： 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．
3．哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（ ）
A． 关节头 B． 关节窝 C． 关节腔 D． 关节囊
错误分析： 关节的基本结构和功能．菁优网版权所有
分析： 关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
解答： 解：关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨．
故选：D
点评： 回答此题的关键是明确关节的结构和功能．
第二节 先天性行为和学习行为
第三节社会行为
1．蚂蚁的化学联络
有些昆虫(蜜蜂、蚂蚁)是一起住在大窝或巢里，称为群栖性昆虫，它们在采集食物、抵御外敌、饲育后代
等生活各方面都是互相合作的，而合作最重要的一个必备条件是联络。试想一下，百万大军的蚂蚁是怎样有条不紊进行工作的，是谁指挥了他们呢?现代科技告诉我们，这些昆虫能够齐心协力并非有严格的法律，而是用了化学物质。包括蜜蜂、蚂蚁在内的很多昆虫用化学物质来彼此联络。当一只蚂蚁发现了一个食物源时，它们在地上留下一条化学痕迹来引导它和别的群居者回到食物处去。本实验是通过一种简单的方法进行探究，看看蚂蚁留下的化学物质的作用。
材料
①几块平的硬纸板(约15厘米X25厘米) ②蜂蜜 ③在户外选
定2～3窝蚂蚁
方法
本实验应该在春末到秋季之间进行，此时可以找到蚂蚁窝。确定一个蚂蚁窝，或仅仅是一条蚂蚁活动痕迹，将一勺蜂蜜放在离蚂蚁活动地区1～2米远的地方，最好放在较硬的地方，如人行道上，在蚂蚁必经的逼路上放一块硬纸板。
很快一只或更多的蚂蚁将会发现蜂蜜，过一会儿，蚂蚁就会在硬 纸板上形成一条通向蜂蜜的痕迹。注意这些蚂蚁在痕迹上的行为至少10分钟，用铅笔轻轻画出蚂蚁的路径，当至少有30只蚂蚁爬上硬纸板时，拿起硬纸板并转动它使上面的路径旋转180度。完成转动后，注意观察蚂蚁的行为，尤其要注意蚂蚁爬离纸板和新蚂蚁沿痕迹爬上纸板时，它们有什么反应。和以前观察到的行为进行对比，蚁群出现混乱还是只走它们的路呢?如果出现混乱，蚂蚁们会花多长时间去自己重新确定方向呢?记录你所观察到的情况。将纸板放在另一个离这窝蚂蚁近的地方，看看会不会吸引别的蚂蚁。被吸引的蚂蚁是否按照这个路径爬行。 在其他3—4个地方，用不同种类的蚂蚁重复本实验。用其他蚁群能得出相同的结果吗?尝试每次用不同种类的蚂蚁进行本实验。
结论
你能得出化学痕迹不仅指导蚂蚁的路径，而且指引它们的方向这个结论吗?你所观察的蚂蚁都是上述情况吗?还是仅有少部分蚂蚁这样呢?
第三章 动物在生物圈中的作用
1、图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题
:
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量
,则丙对应的生物(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物
1、错误类型：本题考查生态系统的组成及功能。很多学生弄不清生态系统组成成分。
【解析】(1)由第一段的描述可知:野兔吃野菜,狼吃野兔,老虎吃狼,它们组成的食物链是:野菜→野兔→狼→虎。
(2)植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活自己,而且为其他生物提供食物,是生态系统中的生产者。动物只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。细菌则能把动植物遗体分解成简单的无机物返回大自然,属于分解者。
(3)影响野兔生活的直接生物因素是野菜和狼;消费者与生产者之间通过吃与被吃的关系联系在一起形成食物链。大量捕杀狼和虎后,野兔失去天敌的控制大量繁殖,数量猛增,最终由于食物缺乏等,又要减少,生态系统的稳定性受到影响。生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,才能保持生态平衡。 答案:(1)野菜→野兔→狼→虎
(2)野菜 野兔、狼、虎 细菌
(3)野菜和狼 相对稳定
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
1、 古代没有冰箱及其他防腐方法，但古代人能够利用细菌来保存并制造食物。例如在我国秦朝修建长城的人，他们的食物之一是存放在罐子里用盐腌制的蔬菜，你能说出为什么腌制蔬菜能保存较长时间的道理吗?
错误分析 让我们展开想象的翅膀，想一想在古代没有冰箱却又能让食品保存得较久一些的方法。虽然古代人没有微生物学的基本知识，但是他们可以通过生活实践的探索而掌握食品保鲜的具体方法。我们现在通过学习，可以将所学的知识，联系到生活实际中进行深层次的分析。细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度，有机物，一定的生存空间等。要让细菌无法生存，延长蔬菜保存时间，就是要破坏细菌生存的条件，那么加入盐就是一个极好的办法。
答案 这是因为细菌的生存需要一定的条件。用盐腌制蔬菜要在蔬菜上加入许多盐，盐会使蔬菜脱水，抑制细菌的生存，从而使腌菜保存的时间较长。
第二节 细菌
1、酵母菌与细菌在结构上的相同点是( )
A．部有成形的细胞核 B．都没有成形的细胞核
C．都是单细胞的 D．都有液泡
错误类型：B
【解析】此题在运用比较的方法分析酵母菌与细菌在结构上异同的基础上，了解酵母菌的结构特点。酵母菌和细菌由于都是单细胞的微小生物。所以容易将它们看成是同一种生物，而实际上，它们是两种不同的生物类群，细菌细胞内没有成形的细胞核，它属于原核生物；酵母菌的细胞内有成形的细胞核，它属于真核生物。
【正确答案C 】
2、酵母菌的生殖方式为（ ）
A．出芽生殖 B．孢子生殖
C．出芽生殖和孢子生殖 D．营养生殖
错误类型：B
【解析】 酵母菌的生殖方式有两种。成熟的酵母菌细胞，向外生出的突起，叫做芽体。芽体逐渐长大，最后与母体脱离，成为一个新的酵母菌。这种生殖方式叫做出芽生殖，是酵母菌最主要的生殖方式。。当酵母菌发育到一定阶段时，一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子（通常是四个）。每个孢子最终都能发育成一个新个体。这种方式叫做孢子生殖。营养生殖是指利用植物的营养器官(根、 茎、叶)进行繁殖的方式。
【正确答案C。 】
第三节 真菌
1、酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖，释放能量，两种情况下，共有的产物是（ ）
A．水 B．酒精 C．二氧化碳 D．氧
错误类型：A
【解析】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，属兼气性真菌。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。可见，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物是二氧化碳。
【正确答案】C。
2．青霉区别于曲霉的主要特性是( )
A．营养方式为异养 B．孢子生殖 C．直立菌丝顶端呈扫帚状
D．直立菌丝顶端呈球状
错误类型：D
【解析】解此题运用比较判断的方法。首先看营养方式，两者都营异养生活，不能区分；都是孢子生殖，看孢子的颜色，青霉的孢子呈青绿色，而曲霉的孢子除黄色、黑色、橙红色外，也有呈绿色的，所以根据孢子的颜色区别是不可靠的，而它们孢子着生结构却有着明显的区别，因此区别青霉和曲霉应根据直立菌丝顶端的特点。
【正确答案】C。
第五节 人类对细菌和真菌的利用
1、能使人、畜的肝脏致癌的是（ ）
A．霉菌B．曲霉C．黄曲霉D．青霉
错误类型：B
【解析】霉菌是个统称，它包括青霉，曲霉等，青霉和曲霉是由菌丝生长的位置不同而命名的，青霉可提炼出青霉素，曲霉可在酱油和酒的制作中发挥作用。而它们对人类也有害处，长在玉米籽粒上，花生上的某些种类黄曲霉，能使人、畜的肝脏致癌。
【正确答案】C。
第五章 病毒 1.下列关于噬菌体的描述，不正确的是（ ）
A.能够繁殖后代
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就不能进行生命活动
D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
错误类型：对病毒的生活方式不了解
1.B 解析：病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存，离开了活细胞，病毒不能生存。噬菌体是专门侵染细菌的病毒，能够寄生在细菌体内并繁殖后代。病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ）
A.具有细胞结构
B.能够使动物和植物患病
C.能够繁殖后代
D.由蛋白质和核酸组成
错误类型：病毒的结构
2.C 解析：病毒具有生物的特征，生物是一切具有新陈代谢的物体，新陈代谢是生物与非生物最本质的区别。病毒属于无细胞结构的生物，它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代，只是要在宿主体内进行。
3.下列各项中，不属于微生物作用的是（ ）
A.帮助植物传粉受精 B.使动植物和人患病
C.引起食物腐败 D.产生抗生素
错误类型：知识延伸
3.A 解析：微生物能使动、植物和人患病，能引起食物腐败，也能产生抗生素，但不能帮助植物传粉，动物能帮助植物传粉。
4.下列属于细菌病毒的是（ ）
A.冠状病毒 B.禽流感病毒
C.烟草花叶病毒 D.痢疾杆菌噬菌体
错误类型：烟草花叶病毒了解不够
4.D 解析：病毒按宿主不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。细菌病毒是寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体；冠状病毒和禽流感病毒都是动物病毒；烟草花叶病毒是植物病毒。
5.微生物是一个庞大的群体。下列有关叙述中，你认为正确的是（ ）
A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代
C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生
D.真菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少数进行孢子繁殖
错误类型：细菌真菌以及病毒的繁殖方式
5.B 解析：细菌都是单细胞个体；病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代，病毒只有在活的寄主体内才具有生命活性，营寄生生活；真菌大都靠孢子繁殖后代，只有少数的真菌可以通过其他方式繁殖后代，如酵母菌可以通过出芽生殖繁殖后代。
6.下列生物特征与实例不完全相符的一组是（ ）
A.种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B.种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏
C.体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
D.不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒
错误类型：动物结构
6.D 解析：本题考查植物种子的结构特点、脊椎动物所包含的动物种类和微生物的结构特点。玉米、小麦和水稻的种子中只有一片子叶，属于单子叶植物；水杉、银杉、银杏的种子外没有果皮包被，属于裸子植物；鲫鱼、东北虎和麻雀的体内都有脊柱，属于脊椎动物；酵母菌为单细胞真菌，大肠杆菌为细菌，它们都由细胞构成，但是病毒是一类没有细胞结构的生物。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（ ）
A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区
C向海自然保护区 D卧龙自然保护区
错误分析：知识点不明确
解析：青海自然保护区是为了保护各种鸟类，卧龙自然保护区保护大熊猫。
选择：A
2、以下不是威胁生物多样性的原因的是（ ）
A森林面积减少 B环境污染
C 生物进化 D生物入侵
错误分析：知识点不明确
解析：生物进化是自然过程，期中伴随着物种的灭绝和再生，并不会对生物多样性造成太大影响 选择：C
3、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ ）
A物种灭绝后，还可以再生
B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
错误类型：不能很好的了解生物保护的意义和方式
错误分析：生态学中有一个论点，即存在即合理，生物即使看不出它存在的意义，也要对其保留。 选择：D