2015年深圳事业单位一般类面试
2015年深圳事业单位一般类面试即将考试，很多考生现在都在关注着自己的笔试考试成绩，想知道自己是否已经入围面试环节，以更加充足的时间进行准备考试，考生心仪的岗位！有关2015年深圳事业单位一般类面试相关信息请随时关注深圳中公事业单位考试网，网站会及时更新相关情况！
近期深圳中公教育针对事业单位考试，推出了一个面试测评活动，直接现场进行模拟面试问题解答，迅速提高考生能力，助力事考！面试测评活动详细说明：http://gd.offcn.com/zg/szmstyb/（点击查看）
大致时间安排如下：
6月6日 深圳事业单位名师体验班（一般类） 99元（前30名预约免费）
6月7日 深圳事业单位名师体验班（教育类） 99元（前30名预约免费）
还有免费的面试测评活动！
预约请咨询：深圳中公教育
另外，深圳中公教育还为大家整理了今年事业单位相关备考练习试题，希望能够对大家有所帮助：
【背景链接】
当妈妈的总希望给孩子最好的，近日一位“海归妈妈”因为担心5岁的儿子受到不好的影响，对社会负面信息“严防死守”，连家里的有线电视也停了，至今已有一年。但是，孙女士的“屏蔽教育法”遭到了丈夫邱先生的强烈反对，夫妻俩为此常常闹得不愉快。此事也在社会上引起争议。
【问题原因】
其一，“屏蔽教育”是一种“着急教育”，是母亲对孩子成长环境的一种焦虑。然而，“屏蔽教育”又是一种“短视教育”，是一种急功近利的教育方式，也许在短期内凑效，却难以达到长远的预期目标。比如，屏蔽了社会负面信息，却屏蔽不了现实生活中的矛盾纠葛;屏蔽了死亡和灾难，却屏蔽不了生老病死的自然规律，和日益频繁的自然灾害;屏蔽了孩子的现在，却屏蔽不了孩子的将来。
其二，“屏蔽教育”更是一种“教育洁癖”，放大了孩子的成长风险。不可否认，当前的电视媒介中，充斥着色情、暴力、吸烟、酗酒等不良画面，不利于未成年人的健康成长，对于这些有害信息，适当进行屏蔽，并无不妥。但必须承认，无论是在现实生活中，还是在电视等媒介中，积极健康的信息仍是主流。如果就因为出现了极少数的负面信息，便连家里的有线电视都停掉，等于将一切美好的事物都屏蔽了，这种矫枉过正的做法，未必对孩子的成长有利。
人和动物的死亡，发生地震灾害等，也被这位母亲认为是“负面信息”给屏蔽了，拒绝孩子面对死亡和灾难，显然走进了家庭教育的一个误区。事实上，死亡教育，也是人生的一种“必修课”。只有理解和面对死亡，才会感受到死亡的可怕，才会觉得生命的可贵，才会更加尊重和珍惜自己的生命，更加敬畏和善待他人的生命。再者，灾难教育，更是生命教育不可或缺的重要一环。联合国教科文组织就21世纪教育
提出的口号是“学会生存”，这表明生存能力教育是21世纪教育的重要内容。当人们碰到紧急情况时，有无应急知识，往往直接关系到其是否能够生存。未成年人自救能力有限，对他们进行灾难教育，更显重要。
【对策建议】
“屏蔽教育”更该是全社会共同的功课。对此，建议：
其一，要修复社会心态，矫正社会道德环境，健全社会规则，让社会回归理性，创造平和、宽容、诚信的公共环境，给孩子们作好示范。
其二，要重视社会文化建设，强调媒体素养与媒体道德，防止各类“信息污染”，建立影视、图书分级制度，创造良好的社会文化环境。
其三，要重视未成年人的教育和引导，扶持和鼓励少年儿童文艺创作与生产，让孩子读自己的书、唱自己的歌、看自己的影视片;重视未成年人心理成长的研究与指导，强化对孩子心灵成长的呵护。
预祝大家考试成功！！！
2015年深圳事业单位一般类面试
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其一，“屏蔽教育”是一种“着急教育”，是母亲对孩子成长环境的一种焦虑。然而，“屏蔽教育”又是一种“短视教育”，是一种急功近利的教育方式，也许在短期内凑效，却难以达到长远的预期目标。比如，屏蔽了社会负面信息，却屏蔽不了现实生活中的矛盾纠葛;屏蔽了死亡和灾难，却屏蔽不了生老病死的自然规律，和日益频繁的自然灾害;屏蔽了孩子的现在，却屏蔽不了孩子的将来。
其二，“屏蔽教育”更是一种“教育洁癖”，放大了孩子的成长风险。不可否认，当前的电视媒介中，充斥着色情、暴力、吸烟、酗酒等不良画面，不利于未成年人的健康成长，对于这些有害信息，适当进行屏蔽，并无不妥。但必须承认，无论是在现实生活中，还是在电视等媒介中，积极健康的信息仍是主流。如果就因为出现了极少数的负面信息，便连家里的有线电视都停掉，等于将一切美好的事物都屏蔽了，这种矫枉过正的做法，未必对孩子的成长有利。
人和动物的死亡，发生地震灾害等，也被这位母亲认为是“负面信息”给屏蔽了，拒绝孩子面对死亡和灾难，显然走进了家庭教育的一个误区。事实上，死亡教育，也是人生的一种“必修课”。只有理解和面对死亡，才会感受到死亡的可怕，才会觉得生命的可贵，才会更加尊重和珍惜自己的生命，更加敬畏和善待他人的生命。再者，灾难教育，更是生命教育不可或缺的重要一环。联合国教科文组织就21世纪教育
提出的口号是“学会生存”，这表明生存能力教育是21世纪教育的重要内容。当人们碰到紧急情况时，有无应急知识，往往直接关系到其是否能够生存。未成年人自救能力有限，对他们进行灾难教育，更显重要。
【对策建议】
“屏蔽教育”更该是全社会共同的功课。对此，建议：
其一，要修复社会心态，矫正社会道德环境，健全社会规则，让社会回归理性，创造平和、宽容、诚信的公共环境，给孩子们作好示范。
其二，要重视社会文化建设，强调媒体素养与媒体道德，防止各类“信息污染”，建立影视、图书分级制度，创造良好的社会文化环境。
其三，要重视未成年人的教育和引导，扶持和鼓励少年儿童文艺创作与生产，让孩子读自己的书、唱自己的歌、看自己的影视片;重视未成年人心理成长的研究与指导，强化对孩子心灵成长的呵护。
预祝大家考试成功！！！