难能可贵的分享

  随着家教观念的提高,越来越多的家长开始重视培养孩子良好的行为和品质,分享就是其中非常重要的一项。所以,我们经常可以看到家长一边张大嘴巴,一边指向孩子手中的食物,说:“宝宝,给妈妈吃一口。”“宝宝,给妈妈尝一尝。”但是,孩子的回应却往往让家长非常失望,要么直截了当地拒绝,要么干脆拿着好吃的东西逃走了,留下的只是家长的无可奈何。和大多数家长一样,我也希望儿子修修在吃好东西的时候能够和我分享,于是就有了接下来的故事……

  黄桃是修修的最爱。一天,我们从超市里买回来一瓶黄桃罐头。刚拿回家,修修已经迫不及待地想要吃了。打开罐头,一股黄桃特有的香味扑鼻而来,小家伙拿起勺子就要下手。出于培养分享观念的目的,我对他说:“儿子,来,给妈妈尝一口。”小家伙嘴巴一撅,表示不乐意。我马上利用他对我的深厚感情这一有力武器,说:“你最喜欢妈妈,妈妈也最喜欢你了,你不给妈妈尝一口,妈妈要伤心的。”小家伙被我的攻势弄得有点儿为难,不过他马上想到了一个理由:“这是小孩子吃的,妈妈,你是大人,大人不吃黄桃的。”话音一落,小家伙就非常快速地吃起黄桃来,全然不顾我的失望情绪。眼看着罐头里的黄桃所剩不多,动之以情、晓之以理的说服教育又行不通,我干脆起身去抢他手里的勺子,小家伙着急地抱着罐头逃到了别的房间里。

  看着修修的背影,我的心里真是犹如打翻了五味瓶一般,真像有首歌中唱到的“对你付出了那么多,你却从来没有感动过”那样。就在我心情复杂地无心看眼前的电视节目时,小家伙又回来了,他的手里举着勺子,勺子里放着一块黄桃。他小心翼翼地将黄桃送到我面前,说:“妈妈,你尝一尝。”当时的我真是激动万分,心情一下子由阴转晴,赶紧张大嘴巴一口把黄桃吃下去。他高兴地说:“妈妈,黄桃是不是很好吃?”我点头如捣蒜。当然,受到这样待遇的除了我,还有一旁修修的爸爸和外婆。当我们仨吃完,我才发现,小家伙留下的正好是三块黄桃。大家一起表扬了他,我更是激动地给他许下了诺言――原来黄桃这么好吃,妈妈以后还要给你买。

  在积极兑现诺言的同时,我也从这件事中体味到了更多。每个孩子都有自己情有独钟的食物,而我们大人总是在他刚开始吃的时候就提出分享的要求,这对年幼的孩子来说是个多么大的考验和挑战。被孩子拒绝后,我们又喜欢给他扣上“小气鬼”的帽子,这对年幼的孩子来说又是多么大的伤害。更糟糕的是,我们这样做很可能在无形中扼杀了孩子分享的念头。修修能够在品尝之后留下最后的三块黄桃,这不仅是让人分享的一种表现,更是自我控制能力的一种表现,多么难能可贵的分享!

  随着家教观念的提高,越来越多的家长开始重视培养孩子良好的行为和品质,分享就是其中非常重要的一项。所以,我们经常可以看到家长一边张大嘴巴,一边指向孩子手中的食物,说:“宝宝,给妈妈吃一口。”“宝宝,给妈妈尝一尝。”但是,孩子的回应却往往让家长非常失望,要么直截了当地拒绝,要么干脆拿着好吃的东西逃走了,留下的只是家长的无可奈何。和大多数家长一样,我也希望儿子修修在吃好东西的时候能够和我分享,于是就有了接下来的故事……

  黄桃是修修的最爱。一天,我们从超市里买回来一瓶黄桃罐头。刚拿回家,修修已经迫不及待地想要吃了。打开罐头,一股黄桃特有的香味扑鼻而来,小家伙拿起勺子就要下手。出于培养分享观念的目的,我对他说:“儿子,来,给妈妈尝一口。”小家伙嘴巴一撅,表示不乐意。我马上利用他对我的深厚感情这一有力武器,说:“你最喜欢妈妈,妈妈也最喜欢你了,你不给妈妈尝一口,妈妈要伤心的。”小家伙被我的攻势弄得有点儿为难,不过他马上想到了一个理由:“这是小孩子吃的,妈妈,你是大人,大人不吃黄桃的。”话音一落,小家伙就非常快速地吃起黄桃来,全然不顾我的失望情绪。眼看着罐头里的黄桃所剩不多,动之以情、晓之以理的说服教育又行不通,我干脆起身去抢他手里的勺子,小家伙着急地抱着罐头逃到了别的房间里。

  看着修修的背影,我的心里真是犹如打翻了五味瓶一般,真像有首歌中唱到的“对你付出了那么多,你却从来没有感动过”那样。就在我心情复杂地无心看眼前的电视节目时,小家伙又回来了,他的手里举着勺子,勺子里放着一块黄桃。他小心翼翼地将黄桃送到我面前,说:“妈妈,你尝一尝。”当时的我真是激动万分,心情一下子由阴转晴,赶紧张大嘴巴一口把黄桃吃下去。他高兴地说:“妈妈,黄桃是不是很好吃?”我点头如捣蒜。当然,受到这样待遇的除了我,还有一旁修修的爸爸和外婆。当我们仨吃完,我才发现,小家伙留下的正好是三块黄桃。大家一起表扬了他,我更是激动地给他许下了诺言――原来黄桃这么好吃,妈妈以后还要给你买。

  在积极兑现诺言的同时,我也从这件事中体味到了更多。每个孩子都有自己情有独钟的食物,而我们大人总是在他刚开始吃的时候就提出分享的要求,这对年幼的孩子来说是个多么大的考验和挑战。被孩子拒绝后,我们又喜欢给他扣上“小气鬼”的帽子,这对年幼的孩子来说又是多么大的伤害。更糟糕的是,我们这样做很可能在无形中扼杀了孩子分享的念头。修修能够在品尝之后留下最后的三块黄桃,这不仅是让人分享的一种表现,更是自我控制能力的一种表现,多么难能可贵的分享!


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