4、勤读
班级 姓名
★基础乐园
1、给下面加点的字注音。
其义自见（ ） 勤学好（ ）问 间（ ）隔 ．．．
苦渴（ ）无日 剩（ ）余 跟随（ ） ．．．
2、填空。
（1）“教”字的音序是 ，部首是 ，它有 个读音，在本文中读 （写出音节）。
（2）“或”字的音序是 ，部首是 ，除部首外剩 笔。它在字典中的义项有①标识选择②标识猜测③有的；有的人。在本文中它的意思是 ；在“或许”中它的意思是 ；在“或者”中它的意思是 。
3、写出下列加点字在不同的语句中的意思。
（1）夜者日之余 （ ） ．
说话不留余地 （ ） ．
（2）其义自见 （ ） ．
见者有份 （ ） ．
（3）冬者岁之余 （ ） ．
长大了一岁 （ ） ．
4、填上合适的关联词语。
（1）读书，（ ）把文章多读几遍，文章的意思自然（ ）知道了。
（2）（ ）到冬天、晚上、雨天，不干农活了，（ ）可以抽空读书。
（3）（ ）源头有一股活水不断地往这里流淌，（ ）池水才会如此清澈。
5、请从本文中找出两个古今含义不同的词。
例：（或）现：或者。 古：有人。
（ ）现： 古： （ ）现： 古：
★阅读快乐宫
一、阅读课文，完成练习。
人有从学者，遇不肯教，而云必当先读百遍。言“读书百遍，而义自见”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者．．．
岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” ．
1、解释文中带点字的意思。
日： 之： 当： 时：
2、从文中找出一对近义词。
（ ）——（ ）
3、根据意思写出相应的句子。
（1）跟随学习的人说：“苦于没有时间。”
（2）冬天，是一年的剩余时间。
4、读了课文，我们知道了董遇说的“三余”，你的“三余”又有哪些呢？
（1）
（2）
（3） ★读写直通车
1、补充完整。
（1）读书破万卷，
（2）书到用时方恨少，
（3）书山有路勤为径，
2、读了全文，你有什么感想呢？
4、勤读
班级 姓名
★基础乐园
1、给下面加点的字注音。
其义自见（ ） 勤学好（ ）问 间（ ）隔 ．．．
苦渴（ ）无日 剩（ ）余 跟随（ ） ．．．
2、填空。
（1）“教”字的音序是 ，部首是 ，它有 个读音，在本文中读 （写出音节）。
（2）“或”字的音序是 ，部首是 ，除部首外剩 笔。它在字典中的义项有①标识选择②标识猜测③有的；有的人。在本文中它的意思是 ；在“或许”中它的意思是 ；在“或者”中它的意思是 。
3、写出下列加点字在不同的语句中的意思。
（1）夜者日之余 （ ） ．
说话不留余地 （ ） ．
（2）其义自见 （ ） ．
见者有份 （ ） ．
（3）冬者岁之余 （ ） ．
长大了一岁 （ ） ．
4、填上合适的关联词语。
（1）读书，（ ）把文章多读几遍，文章的意思自然（ ）知道了。
（2）（ ）到冬天、晚上、雨天，不干农活了，（ ）可以抽空读书。
（3）（ ）源头有一股活水不断地往这里流淌，（ ）池水才会如此清澈。
5、请从本文中找出两个古今含义不同的词。
例：（或）现：或者。 古：有人。
（ ）现： 古： （ ）现： 古：
★阅读快乐宫
一、阅读课文，完成练习。
人有从学者，遇不肯教，而云必当先读百遍。言“读书百遍，而义自见”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者．．．
岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” ．
1、解释文中带点字的意思。
日： 之： 当： 时：
2、从文中找出一对近义词。
（ ）——（ ）
3、根据意思写出相应的句子。
（1）跟随学习的人说：“苦于没有时间。”
（2）冬天，是一年的剩余时间。
4、读了课文，我们知道了董遇说的“三余”，你的“三余”又有哪些呢？
（1）
（2）
（3） ★读写直通车
1、补充完整。
（1）读书破万卷，
（2）书到用时方恨少，
（3）书山有路勤为径，
2、读了全文，你有什么感想呢？