象征的艺术 ——标志与视觉识别系统
教学目标
通过本课的教学向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，使学生了解标志设计的基本审美原则，掌握标志设计的基本技能、设计思路，从而提高学生的审美能力。 教学重难点
重点：标志设计的审美原则和标志设计的基本技能、设计思路
难点：标志设计精品的设计思路和方法的剖析
教学方法
讲授法、分析讨论法、引导法
教具准备
多媒体、课件
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、 组织教学 引入新课
展示讲解桂平市第三中学校徽的设计，引出标志定义
二、 基本知识
1、 定义 标志是一种带有某种含义的视觉符号 它是以图形文字来表达信息的，是某一集团、组织、单位、专业、会议或商品的特定标记。简单的可概括为，用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的作用与文字产生之前的原始社会采用地结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。
2、 标志的来历
标志的来历可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族或部落都会选用一种认为与自己有特殊神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特定标记即图腾，如“女娲氏族”以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦等为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来慢慢被作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生后，又逐步演变成国旗、国徽。
古代人们在生产劳动和社会生活中为了方便联系、标志意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使用各种类型的标记 如 路标、村标、碑碣、印信文章等。广义上说这些都是标志。在古埃及的墓穴中曾发现带有标志图案的器皿，大多是制造者的标志和姓名。在古希腊，标志被广泛使用。在罗马和庞贝古城以及巴勒斯坦的古代建筑物上都曾发现刻有石匠专用的标志，如“新月车轮、葡萄叶以及类似的简单图案。 桂平市三中 江雪萍
中国自从有了作坊店铺 就伴有招牌、幌子等标志。在唐代制造的纸张内已经有了暗纹标志。到宋代 商标的使用已经相当普遍。教材第十页——欧洲中世纪士兵所戴的盔甲上都有辨别归属的隐形标记，而贵族则带有家族的徽记。
3、 标志的类别
教师问：平时大家都会在不同的场合看到一些标志？请仔细想想，你都见到那些标志 这些标志各有什么作用？
学生回答：略
教师归纳：当今生活中，标志存在于我们社会生活中的每个角落，适用于社会生活的各个方面，所以现今的标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它具有了独特的美学价值、强大的社会功用而逐步成为一种文化。
标志可以从两个方面来划分类型
（一）、从用途上划分
A 、城市标志 罗马城城徽
B 、会议标志 雅典、北京奥运会标志
C 、纪念标志 中国汽车工业50周年标志
D 、商业标志 李宁标志
E 、公共服务性标志
F 、各行业、机关职能部门的专业标志
（二）、从造型特点上划分
A 、文字标志
B 、图形标志
又分抽象型标志（如中国铁通标志以抽象的图形、几何形、符号进行塑造、采取联想、比喻、象征等方法来表达含义。 ）特点 造型严谨、寓意深刻 把无形的事物转化为有形的可表意的形象。和具象型标志（如米其林轮胎标志以直接刻画实物为主 常采用卡通、漫画、版画、照片、剪影等来表现，一般与文字并用。） 特点 形象自然、生动活泼 有直观趣味感 。
C 、图文结合型标志 如中国银行标志由字母和图形相结合构成一个字与形浑然一体的图形来表达含义
特点 运用广泛 传播速度块
标志的特点与作用:1. 准确的意念——通过视觉形象传达思想，运用象征性、图形化、人性化符号去引导大众，获取清晰的理念感受。无论抽象图形还是具象符号，应该把准确表达标志理念始终放在第一位，而且内容与形式必须在标志的意念中协调、统一。2. 记忆与识别——标志的记忆性在很大程度上取决于符号的筛选和贴切表达的结果。识别性是标志创意特征所决定的，在强化共性的同时，仅标志识别而言，突出理念与个性尤为重要，否则它
不会强化人们的记忆。
4、以上我们认识了标志的类别，但怎样区分标志设计的优劣，是否需要一种评判的标准？回答是肯定的，而这种标准并非是绝对的，它只是标志设计时需要遵循的基本原则。 一个完整的标志都由四大要素：图形、 文字、色彩、编排组成，遵循的以下基本原则：
A 、简 简明易认、一目了然 （如可口可乐标准）
B 、准 内容准确、形象直观 （如第十届全运会标志 ）
C 、奇 独树一帜、不能雷同 （如中国电信标志）
D 、美 符合艺术美的规律、符合大众普遍的审美情感 （如四季花城标志）
5、标志作品赏析
（一）、加拿大、中国国际航空公司标志的比较
加拿大是直接用字母和国花组合而成的，而中国国际航空公司的标志则是用中华民族固有的图腾之一，“凤凰”作为主体，以抽象的手法加以塑造，较好地将中国传统文化与现代设计理念融合在一起。
（二）、中国铁路标志
“工人”点明了铁路行业的属，“人工”指出了铁路工人改造自然的力量和精神，体现一定的“人定胜天”的思想；具体形象上，既可以整体上看作一个蒸汽火车头的造型又可以看作是铁轨与火车轮的契合 。
（三）、中国银行标志设计
这是中国金融商界的代表，他很好的融合了中国特色——古钱币与“中”字的结合为基本形，归功于一直以来人们对象征财富的古代铜钱形象的根深蒂固的认识，古圆与方的对比设计，方孔与垂直线的穿插运用，组成了“中”字有天方地圆之说，突出金融行业的特色，给人的感觉是简洁、稳重、易识别，寓意深刻，富有中国风格。
（四）中国工商银行标志设计
中国工商银行标志的中心是经过变形的“工”字，所形成了一个隐性的方孔圆币，体现金融业的行业特征，同时工字中间断开，使其更加突出设计手法的巧应用，以“分”形成“合”，是银行与客户的共存基础。
工字两边对称，体现出银行与客户之间平等互信的依存关系。此标志是中国汉字与古钱币形
（五）中国农业银行
整个标志以中国古钱和麦穗构成，古钱是货币、银行的象征，麦穗象征了农业。整个图案成外圆内方，象征中国农业银行作为国有商业银行经营的规范化。麦穗中部构成一个“田”字，表达了农业银行的特征和属性。麦穗芒刺指向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。标志的标准色彩以绿色为主，绿色是生命的原色，象征生机、自然、新鲜、平静、安逸、信任、可靠、公平、理智、理想、纯朴，发展、永恒、稳健，让人自然的联想到农业银行诚信高效，寓意农业银行未来美好的发展前途。
（六）、奥运环保标志
奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机和希望，充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人组成参天大树，代表着人与自然的和谐统一。二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式——中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”相互映衬。
6、学生运用刚刚学习的知识来试着设计一个校运会的标志，教师辅导。
三、小结
四、板书设计 略
象征的艺术 ——标志与视觉识别系统
教学目标
通过本课的教学向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，使学生了解标志设计的基本审美原则，掌握标志设计的基本技能、设计思路，从而提高学生的审美能力。 教学重难点
重点：标志设计的审美原则和标志设计的基本技能、设计思路
难点：标志设计精品的设计思路和方法的剖析
教学方法
讲授法、分析讨论法、引导法
教具准备
多媒体、课件
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、 组织教学 引入新课
展示讲解桂平市第三中学校徽的设计，引出标志定义
二、 基本知识
1、 定义 标志是一种带有某种含义的视觉符号 它是以图形文字来表达信息的，是某一集团、组织、单位、专业、会议或商品的特定标记。简单的可概括为，用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的作用与文字产生之前的原始社会采用地结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。
2、 标志的来历
标志的来历可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族或部落都会选用一种认为与自己有特殊神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特定标记即图腾，如“女娲氏族”以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦等为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来慢慢被作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生后，又逐步演变成国旗、国徽。
古代人们在生产劳动和社会生活中为了方便联系、标志意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使用各种类型的标记 如 路标、村标、碑碣、印信文章等。广义上说这些都是标志。在古埃及的墓穴中曾发现带有标志图案的器皿，大多是制造者的标志和姓名。在古希腊，标志被广泛使用。在罗马和庞贝古城以及巴勒斯坦的古代建筑物上都曾发现刻有石匠专用的标志，如“新月车轮、葡萄叶以及类似的简单图案。 桂平市三中 江雪萍
中国自从有了作坊店铺 就伴有招牌、幌子等标志。在唐代制造的纸张内已经有了暗纹标志。到宋代 商标的使用已经相当普遍。教材第十页——欧洲中世纪士兵所戴的盔甲上都有辨别归属的隐形标记，而贵族则带有家族的徽记。
3、 标志的类别
教师问：平时大家都会在不同的场合看到一些标志？请仔细想想，你都见到那些标志 这些标志各有什么作用？
学生回答：略
教师归纳：当今生活中，标志存在于我们社会生活中的每个角落，适用于社会生活的各个方面，所以现今的标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它具有了独特的美学价值、强大的社会功用而逐步成为一种文化。
标志可以从两个方面来划分类型
（一）、从用途上划分
A 、城市标志 罗马城城徽
B 、会议标志 雅典、北京奥运会标志
C 、纪念标志 中国汽车工业50周年标志
D 、商业标志 李宁标志
E 、公共服务性标志
F 、各行业、机关职能部门的专业标志
（二）、从造型特点上划分
A 、文字标志
B 、图形标志
又分抽象型标志（如中国铁通标志以抽象的图形、几何形、符号进行塑造、采取联想、比喻、象征等方法来表达含义。 ）特点 造型严谨、寓意深刻 把无形的事物转化为有形的可表意的形象。和具象型标志（如米其林轮胎标志以直接刻画实物为主 常采用卡通、漫画、版画、照片、剪影等来表现，一般与文字并用。） 特点 形象自然、生动活泼 有直观趣味感 。
C 、图文结合型标志 如中国银行标志由字母和图形相结合构成一个字与形浑然一体的图形来表达含义
特点 运用广泛 传播速度块
标志的特点与作用:1. 准确的意念——通过视觉形象传达思想，运用象征性、图形化、人性化符号去引导大众，获取清晰的理念感受。无论抽象图形还是具象符号，应该把准确表达标志理念始终放在第一位，而且内容与形式必须在标志的意念中协调、统一。2. 记忆与识别——标志的记忆性在很大程度上取决于符号的筛选和贴切表达的结果。识别性是标志创意特征所决定的，在强化共性的同时，仅标志识别而言，突出理念与个性尤为重要，否则它
不会强化人们的记忆。
4、以上我们认识了标志的类别，但怎样区分标志设计的优劣，是否需要一种评判的标准？回答是肯定的，而这种标准并非是绝对的，它只是标志设计时需要遵循的基本原则。 一个完整的标志都由四大要素：图形、 文字、色彩、编排组成，遵循的以下基本原则：
A 、简 简明易认、一目了然 （如可口可乐标准）
B 、准 内容准确、形象直观 （如第十届全运会标志 ）
C 、奇 独树一帜、不能雷同 （如中国电信标志）
D 、美 符合艺术美的规律、符合大众普遍的审美情感 （如四季花城标志）
5、标志作品赏析
（一）、加拿大、中国国际航空公司标志的比较
加拿大是直接用字母和国花组合而成的，而中国国际航空公司的标志则是用中华民族固有的图腾之一，“凤凰”作为主体，以抽象的手法加以塑造，较好地将中国传统文化与现代设计理念融合在一起。
（二）、中国铁路标志
“工人”点明了铁路行业的属，“人工”指出了铁路工人改造自然的力量和精神，体现一定的“人定胜天”的思想；具体形象上，既可以整体上看作一个蒸汽火车头的造型又可以看作是铁轨与火车轮的契合 。
（三）、中国银行标志设计
这是中国金融商界的代表，他很好的融合了中国特色——古钱币与“中”字的结合为基本形，归功于一直以来人们对象征财富的古代铜钱形象的根深蒂固的认识，古圆与方的对比设计，方孔与垂直线的穿插运用，组成了“中”字有天方地圆之说，突出金融行业的特色，给人的感觉是简洁、稳重、易识别，寓意深刻，富有中国风格。
（四）中国工商银行标志设计
中国工商银行标志的中心是经过变形的“工”字，所形成了一个隐性的方孔圆币，体现金融业的行业特征，同时工字中间断开，使其更加突出设计手法的巧应用，以“分”形成“合”，是银行与客户的共存基础。
工字两边对称，体现出银行与客户之间平等互信的依存关系。此标志是中国汉字与古钱币形
（五）中国农业银行
整个标志以中国古钱和麦穗构成，古钱是货币、银行的象征，麦穗象征了农业。整个图案成外圆内方，象征中国农业银行作为国有商业银行经营的规范化。麦穗中部构成一个“田”字，表达了农业银行的特征和属性。麦穗芒刺指向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。标志的标准色彩以绿色为主，绿色是生命的原色，象征生机、自然、新鲜、平静、安逸、信任、可靠、公平、理智、理想、纯朴，发展、永恒、稳健，让人自然的联想到农业银行诚信高效，寓意农业银行未来美好的发展前途。
（六）、奥运环保标志
奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机和希望，充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人组成参天大树，代表着人与自然的和谐统一。二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式——中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”相互映衬。
6、学生运用刚刚学习的知识来试着设计一个校运会的标志，教师辅导。
三、小结
四、板书设计 略