公共场所礼仪
教学目标：
1、在公共场所做一个讲文明懂礼仪的小学生。
2、掌握基本的礼公共礼仪，并能够运用于生活中。
教学重点：懂得在公共场所应遵从哪些文明礼仪。
教学难点：懂得尊重他人就是尊重自己。
教学准备：相关图片资料
教学课时：1课时
教学过程：
一、图片引入：
1、在公共场所大声喧哗。
2、在公共场所随地吐痰、扔垃圾等。
看到这些行为你有什么想说的呢?
揭示课题:公共场所礼仪，需要我们注意生活中的方方面面的细节，需要努力按照这些礼仪的规范处事。我们要通过公共场所礼仪的学习，认识到公共场所礼仪的重要性，并记住相场合的礼仪细节，从而做到知礼、行礼、守礼，成为一个高素质的人。
二、新授
1、自学教材P20--21.
2、交流汇报:在不同的场所我们应该怎么做？
（1）电影院礼仪；
（2）书室礼仪；
（3）公共卫生间礼仪。
3、小组讨论：在公共场所，我们还应注意哪些文明礼仪？(指名生汇报结果)
三、明辨是非
1、评一评:下面图片里的行为，不符合什么场所礼仪？
课本P21。
2、说一说：在没学习这些公共礼仪之前，谈谈你都有哪些地方没做到，并说说以后自己应该怎么做。
四、公共场所礼仪三字歌
全班齐读教材P22《小学生公共场所礼仪三字歌》
五、小结：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
六、谈收获
七、教学设计：
公共场所礼仪
不大声喧哗、不追逐打闹、不脱鞋......
爱护公共设施、讲卫生......
八、教学反思：
公共场所礼仪
教学目标：
1、在公共场所做一个讲文明懂礼仪的小学生。
2、掌握基本的礼公共礼仪，并能够运用于生活中。
教学重点：懂得在公共场所应遵从哪些文明礼仪。
教学难点：懂得尊重他人就是尊重自己。
教学准备：相关图片资料
教学课时：1课时
教学过程：
一、图片引入：
1、在公共场所大声喧哗。
2、在公共场所随地吐痰、扔垃圾等。
看到这些行为你有什么想说的呢?
揭示课题:公共场所礼仪，需要我们注意生活中的方方面面的细节，需要努力按照这些礼仪的规范处事。我们要通过公共场所礼仪的学习，认识到公共场所礼仪的重要性，并记住相场合的礼仪细节，从而做到知礼、行礼、守礼，成为一个高素质的人。
二、新授
1、自学教材P20--21.
2、交流汇报:在不同的场所我们应该怎么做？
（1）电影院礼仪；
（2）书室礼仪；
（3）公共卫生间礼仪。
3、小组讨论：在公共场所，我们还应注意哪些文明礼仪？(指名生汇报结果)
三、明辨是非
1、评一评:下面图片里的行为，不符合什么场所礼仪？
课本P21。
2、说一说：在没学习这些公共礼仪之前，谈谈你都有哪些地方没做到，并说说以后自己应该怎么做。
四、公共场所礼仪三字歌
全班齐读教材P22《小学生公共场所礼仪三字歌》
五、小结：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
六、谈收获
七、教学设计：
公共场所礼仪
不大声喧哗、不追逐打闹、不脱鞋......
爱护公共设施、讲卫生......
八、教学反思：