设计意图
在幼儿园，小篮球活动深受小朋友们的青睐，但是类似拍球、运球的篮球技能需要不断练习才能掌握。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。”怎样才能做到既不机械性地训练，又能让幼儿熟练掌握篮球技能呢？我在“抢球大战”活动中运用小朋友熟悉的“老鹰捉小鸡”游戏，引导幼儿探索学习抢球的技巧，提高运球的技能，调动了每个幼儿参与活动的积极性。
活动目标
1.探索学习行进中抢断对方篮球的技巧。
2.提高运球的能力，发展身体动作的协调性和灵活性。
3.体验篮球运动中防守与进攻的乐趣，增强团队意识。
活动准备
物质准备：篮球若干，篮筐2个，记分牌一个，音乐《疯狂的青蛙》《老鹰捉小鸡》《Heaven OnEarth》。
经验准备：幼儿玩过民间游戏“老鹰捉小鸡”和“包饺子”。
活动过程
一、热身活动“趣味球操”
师：小朋友们，让我们的身体一起和篮球玩一玩吧。（幼儿跟着教师的提示做相应的动作：球触后颈――腰间转球――双手拍接球――地面转球――脚下拨球、绕球――蹲拍球（左手、右手、左右交替）――站立拍球（左手、右手、左右交替）――交换队形拍球――拍球走线――运球进筐）
二、游戏：老鹰捉小鸡
1.交代玩法。师：小朋友们玩过“老鹰捉小鸡”吧？今天我们继续来玩一玩这个游戏，但是今天老鹰要捉的不是小鸡，而是小鸡手中拍的篮球。我们看看哪只老鹰最聪明，能找到抢球的好方法。请小朋友三人一组去拿一个篮球试一试。
2.幼儿自由探索。教师观察幼儿抢球的方法，提醒幼儿有序更换角色。
3.示范小结。师：你抢到球了吗？是怎么抢到的？（请2～3名幼儿示范自己的方法。教师当小鸡协助幼儿示范，并梳理总结：可以趁鸡妈妈不注意偷袭，可以转移鸡妈妈的注意力，可以用手去打小鸡手中的篮球，等等）
4.再次探索。师：下面请大家用刚才一起想出来的方法再去试一试，每个小朋友都要当一次老鹰。
三、游戏：抢球大战
1.交代玩法和规则。师：接下来我们要进行抢球比赛了，比赛的规则是老鹰抢到球后把球放入球筐继续去抢；小鸡的球如果被抢走就当鸡妈妈保护其他小鸡。比赛中走出红线为犯规，拉扯衣服为犯规，抱球跑也是犯规。犯规就要被罚出场外禁止参赛。
2.请4个小朋友示范。
3.幼儿分组。师：请小朋友们根据衣服的颜色站成两列纵队，队长用猜拳的方法决定哪一队先抢球。
4.幼儿游戏，教师当裁判组织比赛并计分。（共玩两遍）
5.宣布抢球大战结果。
四、放松活动
幼儿站成两队一起玩游戏“包饺子”。
玩法：切白菜切白菜切切切（相互用手敲手臂），揉面团揉面团揉揉揉（揉揉对方的肩部），擀面皮擀面皮擀擀擀（握拳按摩对方后背），捏饺子捏饺子捏捏捏（捏捏同伴的腿），饺子下锅喽（幼儿当饺子跳一圈，交换重新玩游戏）。
活动反思
老游戏新玩法，让孩子们在活动中兴致盎然，充分调动了每个孩子的积极性，不但让孩子们重温了民间游戏的快乐，更是在潜移默化中提高了运球的技能，增强了身体的协调性和灵活性。活动中由于幼儿兴趣浓厚，乐此不疲，运动量相对较大，教师可以根据幼儿的出汗情况给予及时的护理，放松活动也需要更充分一些。
设计意图
在幼儿园，小篮球活动深受小朋友们的青睐，但是类似拍球、运球的篮球技能需要不断练习才能掌握。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。”怎样才能做到既不机械性地训练，又能让幼儿熟练掌握篮球技能呢？我在“抢球大战”活动中运用小朋友熟悉的“老鹰捉小鸡”游戏，引导幼儿探索学习抢球的技巧，提高运球的技能，调动了每个幼儿参与活动的积极性。
活动目标
1.探索学习行进中抢断对方篮球的技巧。
2.提高运球的能力，发展身体动作的协调性和灵活性。
3.体验篮球运动中防守与进攻的乐趣，增强团队意识。
活动准备
物质准备：篮球若干，篮筐2个，记分牌一个，音乐《疯狂的青蛙》《老鹰捉小鸡》《Heaven OnEarth》。
经验准备：幼儿玩过民间游戏“老鹰捉小鸡”和“包饺子”。
活动过程
一、热身活动“趣味球操”
师：小朋友们，让我们的身体一起和篮球玩一玩吧。（幼儿跟着教师的提示做相应的动作：球触后颈――腰间转球――双手拍接球――地面转球――脚下拨球、绕球――蹲拍球（左手、右手、左右交替）――站立拍球（左手、右手、左右交替）――交换队形拍球――拍球走线――运球进筐）
二、游戏：老鹰捉小鸡
1.交代玩法。师：小朋友们玩过“老鹰捉小鸡”吧？今天我们继续来玩一玩这个游戏，但是今天老鹰要捉的不是小鸡，而是小鸡手中拍的篮球。我们看看哪只老鹰最聪明，能找到抢球的好方法。请小朋友三人一组去拿一个篮球试一试。
2.幼儿自由探索。教师观察幼儿抢球的方法，提醒幼儿有序更换角色。
3.示范小结。师：你抢到球了吗？是怎么抢到的？（请2～3名幼儿示范自己的方法。教师当小鸡协助幼儿示范，并梳理总结：可以趁鸡妈妈不注意偷袭，可以转移鸡妈妈的注意力，可以用手去打小鸡手中的篮球，等等）
4.再次探索。师：下面请大家用刚才一起想出来的方法再去试一试，每个小朋友都要当一次老鹰。
三、游戏：抢球大战
1.交代玩法和规则。师：接下来我们要进行抢球比赛了，比赛的规则是老鹰抢到球后把球放入球筐继续去抢；小鸡的球如果被抢走就当鸡妈妈保护其他小鸡。比赛中走出红线为犯规，拉扯衣服为犯规，抱球跑也是犯规。犯规就要被罚出场外禁止参赛。
2.请4个小朋友示范。
3.幼儿分组。师：请小朋友们根据衣服的颜色站成两列纵队，队长用猜拳的方法决定哪一队先抢球。
4.幼儿游戏，教师当裁判组织比赛并计分。（共玩两遍）
5.宣布抢球大战结果。
四、放松活动
幼儿站成两队一起玩游戏“包饺子”。
玩法：切白菜切白菜切切切（相互用手敲手臂），揉面团揉面团揉揉揉（揉揉对方的肩部），擀面皮擀面皮擀擀擀（握拳按摩对方后背），捏饺子捏饺子捏捏捏（捏捏同伴的腿），饺子下锅喽（幼儿当饺子跳一圈，交换重新玩游戏）。
活动反思
老游戏新玩法，让孩子们在活动中兴致盎然，充分调动了每个孩子的积极性，不但让孩子们重温了民间游戏的快乐，更是在潜移默化中提高了运球的技能，增强了身体的协调性和灵活性。活动中由于幼儿兴趣浓厚，乐此不疲，运动量相对较大，教师可以根据幼儿的出汗情况给予及时的护理，放松活动也需要更充分一些。