孩子总是东奔西跑，到处乱窜
即便坐着，也还是浑身不停歇地动来动去
孩子如此好动，是得了多动症吗？
想必，这是许多宝妈们对自家“好动”娃的一个担忧
但实际上，好动≠多动症
明确：好动是孩子的天性
首先
其实大部分的孩子好动，都是正常的。因为他们的求知欲旺盛、好奇心重、自控能力又弱，加上浑身使不完的能量，让他们每天都能精力满满地到处“探索”。
可以说，好动就是孩子本身的天性，是符合他们的心理发育规律的。
假如孩子不调皮捣蛋，反而像成人一样沉稳，这种情况才应该要担心。
了解：什么是多动症
其次
多动症，它的专业学名是：儿童注意缺陷多动障碍。这是一种极轻微的脑损伤症或心理障碍。
在我国，学龄前儿童患多动症的概率是3~6%，男女比例约4~7:1。
1
具体表现为：
与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，还伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
2
得多动症的原因是：
目前对它的发病机制还没有定论：
有人认为是遗传；
有人认为是神经系统损坏或缺陷；
还有人认为是营养问题（如维生素缺乏） 。
还有说法是：教育方式不当等因素引起孩子心理问题，也可能诱发多动症。
明白：好动与多动症的区别
然后
虽然，好动的孩子表现出的如注意力不集中、一刻不停、不爱听话确实也是多动症的症状表现，但是要确诊多动症，还是有一套严格的诊断指标。
家长们可以通过以下4招，先做基本的判断：
1
注意力与兴趣：
好动的孩子尽管时常表现出注意力不集中，但这多是在他们不感兴趣的事情上，比如学习。在他们感兴趣的事物上，如看动画片、玩喜欢的玩具等，都能集中注意力、沉浸在自己地爱好中。
多动症的孩子就不会有这个特点了。他们没有明显的兴趣，不管做什么都集中不了注意力。
2
目的性与计划性
区别好动与多动症的孩子，还可以看他们是否有目的性或计划性，或者说是否懂得安排。
比如孩子懂得说，在睡觉要求再看一集动画片才肯入睡（计划性）；
比如老老实实收拾完玩具后，向你撒娇要饼干奖励（目的性）。
这就只是孩子好动。
而多动症的孩子，他们的行为却常常是杂乱无章、突如其来且没有规律可循的。
3
自我控制的能力
再好动的孩子，到了陌生的环境，总会有些惧怕。此时，他们就不敢无法无天地乱动，会自觉地约束、控制自己的行为。
当然，若是对这个环境熟悉后，又会恢复“本性”啦。
多动症的孩子则不管是在何种场所，都会不管不顾地动，甚至在越严肃的场合会越容易做出不当的行为。
4
动作发展上：
正常好动的孩子，在做反复、轮换的动作时，会显得灵活自如；而多动症的孩子却显得笨拙。
比如扣纽扣、绑鞋带、用勺子、跑步等。
当然，到底是不是多动症，还是得由医生的专业判断决定。
所以，当孩子符合以上特征后，或怀疑自家娃得了多动症，请尽快就医确诊。
措施：好动和多动症的孩子要怎么办？
最后
1
好动的孩子
①动静结合
既然好动是孩子的天性，那么就给予充分自由的时间，在保证安全的情况下，让孩子自由地释放天性。
但要保证有一定的时间，让孩子能够安静下来，比如让孩子能安静地、集中精力地看会儿动画片、玩会儿玩具、画会儿画等。
②制定规则
给孩子自由，确实是顺应他们的发展规律，但是一定要有规则约束。什么时候、什么场合才能做什么样的事情，必须让孩子明白且遵循。
比如在家里、大家都醒了的时候，可以肆无忌惮地大声说话，但在公共场合必须要懂得尊重他人、约束自己的行为等。必要时，可以用奖惩措施配合。
否则，一味“纵容”，好动的孩子就会在“熊孩子”的路上渐行渐远了。
2
多动症的孩子
①一定要治疗
不要以为多动症的孩子等长大了就能自愈，虽然确实会有所改善，但60-80%的孩子症状可持续到青春期，30-50%症状可持续到成年期。
并且这些孩子成年后在职业、自尊、社会关系、暴力、物质滥用等方面会面临更多的问题。
②家长要端正态度
家长们要理解孩子是生病了，这并不是孩子的错，不要责怪他们。对孩子的“捣蛋”行为，要更有耐心一些，并且要花更多的时间去引导孩子。
③配合医生的治疗
督促孩子按时服药，同时观察孩子的反应，及时向医生反馈病情。另外，家长要做好长期抗战的心理准备，短则6个月，长则一年。
④多陪陪孩子
并且给孩子创造温馨的家庭环境，让他们在家庭中感到温暖和爱。
孩子总是东奔西跑，到处乱窜
即便坐着，也还是浑身不停歇地动来动去
孩子如此好动，是得了多动症吗？
想必，这是许多宝妈们对自家“好动”娃的一个担忧
但实际上，好动≠多动症
明确：好动是孩子的天性
首先
其实大部分的孩子好动，都是正常的。因为他们的求知欲旺盛、好奇心重、自控能力又弱，加上浑身使不完的能量，让他们每天都能精力满满地到处“探索”。
可以说，好动就是孩子本身的天性，是符合他们的心理发育规律的。
假如孩子不调皮捣蛋，反而像成人一样沉稳，这种情况才应该要担心。
了解：什么是多动症
其次
多动症，它的专业学名是：儿童注意缺陷多动障碍。这是一种极轻微的脑损伤症或心理障碍。
在我国，学龄前儿童患多动症的概率是3~6%，男女比例约4~7:1。
1
具体表现为：
与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，还伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
2
得多动症的原因是：
目前对它的发病机制还没有定论：
有人认为是遗传；
有人认为是神经系统损坏或缺陷；
还有人认为是营养问题（如维生素缺乏） 。
还有说法是：教育方式不当等因素引起孩子心理问题，也可能诱发多动症。
明白：好动与多动症的区别
然后
虽然，好动的孩子表现出的如注意力不集中、一刻不停、不爱听话确实也是多动症的症状表现，但是要确诊多动症，还是有一套严格的诊断指标。
家长们可以通过以下4招，先做基本的判断：
1
注意力与兴趣：
好动的孩子尽管时常表现出注意力不集中，但这多是在他们不感兴趣的事情上，比如学习。在他们感兴趣的事物上，如看动画片、玩喜欢的玩具等，都能集中注意力、沉浸在自己地爱好中。
多动症的孩子就不会有这个特点了。他们没有明显的兴趣，不管做什么都集中不了注意力。
2
目的性与计划性
区别好动与多动症的孩子，还可以看他们是否有目的性或计划性，或者说是否懂得安排。
比如孩子懂得说，在睡觉要求再看一集动画片才肯入睡（计划性）；
比如老老实实收拾完玩具后，向你撒娇要饼干奖励（目的性）。
这就只是孩子好动。
而多动症的孩子，他们的行为却常常是杂乱无章、突如其来且没有规律可循的。
3
自我控制的能力
再好动的孩子，到了陌生的环境，总会有些惧怕。此时，他们就不敢无法无天地乱动，会自觉地约束、控制自己的行为。
当然，若是对这个环境熟悉后，又会恢复“本性”啦。
多动症的孩子则不管是在何种场所，都会不管不顾地动，甚至在越严肃的场合会越容易做出不当的行为。
4
动作发展上：
正常好动的孩子，在做反复、轮换的动作时，会显得灵活自如；而多动症的孩子却显得笨拙。
比如扣纽扣、绑鞋带、用勺子、跑步等。
当然，到底是不是多动症，还是得由医生的专业判断决定。
所以，当孩子符合以上特征后，或怀疑自家娃得了多动症，请尽快就医确诊。
措施：好动和多动症的孩子要怎么办？
最后
1
好动的孩子
①动静结合
既然好动是孩子的天性，那么就给予充分自由的时间，在保证安全的情况下，让孩子自由地释放天性。
但要保证有一定的时间，让孩子能够安静下来，比如让孩子能安静地、集中精力地看会儿动画片、玩会儿玩具、画会儿画等。
②制定规则
给孩子自由，确实是顺应他们的发展规律，但是一定要有规则约束。什么时候、什么场合才能做什么样的事情，必须让孩子明白且遵循。
比如在家里、大家都醒了的时候，可以肆无忌惮地大声说话，但在公共场合必须要懂得尊重他人、约束自己的行为等。必要时，可以用奖惩措施配合。
否则，一味“纵容”，好动的孩子就会在“熊孩子”的路上渐行渐远了。
2
多动症的孩子
①一定要治疗
不要以为多动症的孩子等长大了就能自愈，虽然确实会有所改善，但60-80%的孩子症状可持续到青春期，30-50%症状可持续到成年期。
并且这些孩子成年后在职业、自尊、社会关系、暴力、物质滥用等方面会面临更多的问题。
②家长要端正态度
家长们要理解孩子是生病了，这并不是孩子的错，不要责怪他们。对孩子的“捣蛋”行为，要更有耐心一些，并且要花更多的时间去引导孩子。
③配合医生的治疗
督促孩子按时服药，同时观察孩子的反应，及时向医生反馈病情。另外，家长要做好长期抗战的心理准备，短则6个月，长则一年。
④多陪陪孩子
并且给孩子创造温馨的家庭环境，让他们在家庭中感到温暖和爱。