开题报告
题 目：浅析中学生加强少数民族音乐教育的重要性
姓 名：
班 级： 级本科 班
学 号：
专 业：
指导教师：
一、选题意义
1、理论意义
少数民族音乐是我国民族文化的重要组成部分，由于少数民族音乐在艺术形象的创造上，在表情达意的方式上，在音乐的体裁、形式及其他各种表现手段上都有我国民族的特点，因此，加强中学生对少数民族音乐的了解，弘扬和传承少数民族音乐，具有较强的理论意义。
2、现实意义
目前部分地区，中学对民族音乐教育还没有得到足够的重视，学生对民族音乐知识、技能非常缺乏，甚至有些学生认为我国民族音乐“老土”，“听不下去”对民族音乐有排斥感，严重滞后了我国民族音乐的发展。本文对中学生加强我国少数民族音乐的教育十分重要。
二、论文综述
为适应中学素质教育和时代发展的需要，培养中学生民族审美观，加强民族意识，弘扬民族精神，应把民族音乐教育放在中学音乐教育的重要位置。如何在中学音乐课堂上有效地弘扬少数民族音乐文化，实施民族音乐教育是摆在音乐教育工作者面前的重要课题。由于局部地方中学对民族音乐教育还没有得到足够的重视，学生对民族音乐知识、技能的缺乏，这样必然会成为民族音乐发展的阻碍。因此。对中学生加强少数民族音乐教育是非常重要的。
三、理论依据、研究方法、研究内容
本文通过查阅《民族音乐概论》和《中国传统音乐概论》等书籍，结合本人在校期间自身实习的经验，针对少数民族音乐教育与实践课堂的相互联系，提出一些粗浅看法。
四、研究条件和可能出现的问题
本文通过在网上、图书馆查阅相关资料，对中学生加强少数民族音乐教育的重要性进行简要的分析。由于第一次撰写论文，学识浅薄。因此分析还不够全面。
五、预期效果
希望达到本科毕业论文的合格标准，希望通过本文能使中学音乐工作者进一步认识民族音乐教育的重要性。也给笔者今后从事中学音乐教育实践带来帮助。
六、论文提纲
（一）前言
我国光辉灿烂的音乐文化，是各民族音乐文化互相交融、互相吸收、互相促进的结果。少数民族音乐是我国民族文化的重要组成部分。因此对中学生进行少数民族音乐教育，能提高他们的民族自豪感，同时也继承了少数民族文化，并且运用到学习生活中去，使本民族音乐艺术更加光辉灿烂。
（二）提纲
一、中学少数民族音乐教育现状
1、少数民族音乐没有在中学音乐课堂普及
2、应试教育长期不重视少数民族音乐教育
二、有效开展少数民族音乐教育的途径
1、激发中学生对少数民族音乐的兴趣
2、实施少数民族音乐教育的具体措施
（1）通过音乐欣赏，让学生了解少数民族音乐文化
（2）通过学习舞蹈，感受少数民族音乐文化
（3）增加学生接触少数民族音乐的机会
三、发挥地区优势，有效利用本地区少数民族音乐资源
四、加强中学生少数民族音乐教育具有深远意义
（三）结论
综上所述，对于中学生来说，进行民族音乐教育不仅使他们认识到本民族光辉灿烂的音乐，增加了民族自豪感，还能将少数民族音乐继承和弘扬下去，并对本民族音乐进行改革和创新。少数民族音乐教育可以充分发挥各个民族音乐的魅力和优势，不仅能让学生在音乐的殿堂里健康成长，还能培养他们的民族审美观，加强民族意识，弘扬民族精神。因此，加强中学生少数民族音乐教育对于音乐工作者来说具有较强的重要性。
七、论文写作进度的安排
年 月 日—— 年 月 日 选题、开题、收集资料
年 月 日—— 年 月 日 论文写作、完成初稿
年 月 日—— 年 月 日 修改、定稿、上交论文
八、参考文献
[1]中国艺术研究院音乐研究所.民族音乐概论.北京人民音乐出版社.1997.
[2]欧雨.近现代中国民族音乐研究发展概况与展望.音乐探索.2001.
[3]谢霜.关于中国民族音乐的几点思考.艺术广角.2008.
九、导师评语
开题报告
题 目：浅析中学生加强少数民族音乐教育的重要性
姓 名：
班 级： 级本科 班
学 号：
专 业：
指导教师：
一、选题意义
1、理论意义
少数民族音乐是我国民族文化的重要组成部分，由于少数民族音乐在艺术形象的创造上，在表情达意的方式上，在音乐的体裁、形式及其他各种表现手段上都有我国民族的特点，因此，加强中学生对少数民族音乐的了解，弘扬和传承少数民族音乐，具有较强的理论意义。
2、现实意义
目前部分地区，中学对民族音乐教育还没有得到足够的重视，学生对民族音乐知识、技能非常缺乏，甚至有些学生认为我国民族音乐“老土”，“听不下去”对民族音乐有排斥感，严重滞后了我国民族音乐的发展。本文对中学生加强我国少数民族音乐的教育十分重要。
二、论文综述
为适应中学素质教育和时代发展的需要，培养中学生民族审美观，加强民族意识，弘扬民族精神，应把民族音乐教育放在中学音乐教育的重要位置。如何在中学音乐课堂上有效地弘扬少数民族音乐文化，实施民族音乐教育是摆在音乐教育工作者面前的重要课题。由于局部地方中学对民族音乐教育还没有得到足够的重视，学生对民族音乐知识、技能的缺乏，这样必然会成为民族音乐发展的阻碍。因此。对中学生加强少数民族音乐教育是非常重要的。
三、理论依据、研究方法、研究内容
本文通过查阅《民族音乐概论》和《中国传统音乐概论》等书籍，结合本人在校期间自身实习的经验，针对少数民族音乐教育与实践课堂的相互联系，提出一些粗浅看法。
四、研究条件和可能出现的问题
本文通过在网上、图书馆查阅相关资料，对中学生加强少数民族音乐教育的重要性进行简要的分析。由于第一次撰写论文，学识浅薄。因此分析还不够全面。
五、预期效果
希望达到本科毕业论文的合格标准，希望通过本文能使中学音乐工作者进一步认识民族音乐教育的重要性。也给笔者今后从事中学音乐教育实践带来帮助。
六、论文提纲
（一）前言
我国光辉灿烂的音乐文化，是各民族音乐文化互相交融、互相吸收、互相促进的结果。少数民族音乐是我国民族文化的重要组成部分。因此对中学生进行少数民族音乐教育，能提高他们的民族自豪感，同时也继承了少数民族文化，并且运用到学习生活中去，使本民族音乐艺术更加光辉灿烂。
（二）提纲
一、中学少数民族音乐教育现状
1、少数民族音乐没有在中学音乐课堂普及
2、应试教育长期不重视少数民族音乐教育
二、有效开展少数民族音乐教育的途径
1、激发中学生对少数民族音乐的兴趣
2、实施少数民族音乐教育的具体措施
（1）通过音乐欣赏，让学生了解少数民族音乐文化
（2）通过学习舞蹈，感受少数民族音乐文化
（3）增加学生接触少数民族音乐的机会
三、发挥地区优势，有效利用本地区少数民族音乐资源
四、加强中学生少数民族音乐教育具有深远意义
（三）结论
综上所述，对于中学生来说，进行民族音乐教育不仅使他们认识到本民族光辉灿烂的音乐，增加了民族自豪感，还能将少数民族音乐继承和弘扬下去，并对本民族音乐进行改革和创新。少数民族音乐教育可以充分发挥各个民族音乐的魅力和优势，不仅能让学生在音乐的殿堂里健康成长，还能培养他们的民族审美观，加强民族意识，弘扬民族精神。因此，加强中学生少数民族音乐教育对于音乐工作者来说具有较强的重要性。
七、论文写作进度的安排
年 月 日—— 年 月 日 选题、开题、收集资料
年 月 日—— 年 月 日 论文写作、完成初稿
年 月 日—— 年 月 日 修改、定稿、上交论文
八、参考文献
[1]中国艺术研究院音乐研究所.民族音乐概论.北京人民音乐出版社.1997.
[2]欧雨.近现代中国民族音乐研究发展概况与展望.音乐探索.2001.
[3]谢霜.关于中国民族音乐的几点思考.艺术广角.2008.
九、导师评语