一、阅读目标
1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书。
2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书。
3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”。
4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。
二、阅读内容：
1、必读书目《草房子》、《青铜葵花》（曹文轩 著）、《三国演义》（白话版）、《童年》（高尔基 著）。
2 、选读书目推荐 《上下五千年》《绿野仙踪》《杨红樱作品选》《郑渊洁童话选》《查理和巧克力工厂》《爱的教育》《“哈利·波特”系列》等。
三、 阅读时间：
1、利用阅读课、早读课及午休时间开展。 2、每天下午，周末。具体安排：
四、 活动实施
（一）活动准备
1、建立班级图书角和个人小书库。
一把班级的图书进行整理，分类，贴上标签和书号。选出图书管理员。制定图书借阅制度。二自己整理自己的书籍，并归类，贴上标签。
2、设立好书交换日。根据学生阅读情况，每周五定为图书交换日。学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交换。
3、建立读书成长册： 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面。
（二）活动开展
1、读书形式独立阅读为主，每周五阅读课作为交流时间。2、每位学生制定读书进度计划表，做好阅读日志。3、做好读后感，选择好的展示在教室专题栏目。
4、每位同学要向全班推介至少一本好书。
一、阅读目标
1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书。
2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书。
3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”。
4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。
二、阅读内容：
1、必读书目《草房子》、《青铜葵花》（曹文轩 著）、《三国演义》（白话版）、《童年》（高尔基 著）。
2 、选读书目推荐 《上下五千年》《绿野仙踪》《杨红樱作品选》《郑渊洁童话选》《查理和巧克力工厂》《爱的教育》《“哈利·波特”系列》等。
三、 阅读时间：
1、利用阅读课、早读课及午休时间开展。 2、每天下午，周末。具体安排：
四、 活动实施
（一）活动准备
1、建立班级图书角和个人小书库。
一把班级的图书进行整理，分类，贴上标签和书号。选出图书管理员。制定图书借阅制度。二自己整理自己的书籍，并归类，贴上标签。
2、设立好书交换日。根据学生阅读情况，每周五定为图书交换日。学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交换。
3、建立读书成长册： 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面。
（二）活动开展
1、读书形式独立阅读为主，每周五阅读课作为交流时间。2、每位学生制定读书进度计划表，做好阅读日志。3、做好读后感，选择好的展示在教室专题栏目。
4、每位同学要向全班推介至少一本好书。