【摘要】21世纪将是信息化的时代，随着信息教育的普及与发展，必然会对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。思想政治工作必须迅速适应信息时代的要求——实现信息化，借助信息高速公路网，实现思想政治工作由“人力密集型”向“科技密集型”转变，推动思想政治工作信息纵向、横向实时流动，从而更好地体现和保证社会主义的思想政治优势，使信息化思潮不断地渗透到大学生思想政治教育之中。 【关键词】思想政治教育机制 信息化 影响 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0126-01 引言 高等院校是社会“信息化”的发展前沿，随着信息教育的普及与发展，必然会对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生越来越大的影响，如何在“信息时代”加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。通过本课题的研究，从信息化入手，使信息化能更好的运用到思想政治教育机制当中，进一步增强大学生思想政治教育的实效性和针对性，建立健全一系列的配套措施来完善信息化对当代大学生思想政治教育机制的影响，继而推进大学生思想政治教育信息化进程。 一、大学生思想政治教育机制概述 思想政治教育机制一词遂应运而生。它包括思想政治教育的基本要素、内在关系、机理运用、制度规范等四个基本要素，具有目标性、规律性、整合性、层次性、主观性、复杂性、弱结构性、适应性等特性。思想政治教育机制研究是对以往研究方式的一种综合，同时也为新时期思想政治教育工作提供了一个新的研究角度和思路，具有时代价值和重要意义。 思想政治教育机制概念包含下述含义:一是思想政治教育机制是那些对思想政治教育运行过程起到协调和控制作用的各种要素的总和。二是思想政治教育机制功能的发挥,依赖于思想政治教育内部各构成要素之间的配位关系及相互衔接、相互协调、相互作用实现的。三是从思想政治教育运行过程看,思想政治教育机制是按一定的规律和方式来运作并发挥作用的动态过程。思想政治教育机制作为思想政治教育的中心环节,有着其自身的基本特征。 二、信息化对大学生思想政治教育机制的影响 高校思想政治工作应该充分运用现代信息技术,把握机遇, 实现思想政治教育信息化,完成思想政治工作由人力密集型向科技密集型的转变,达到对大学生的思想道德素质进行感知、教育、激励和调控的目的,提高思想政治教育的效益。因此,信息化是高校思想政治工作发展的必然趋势，对大学生思想政治教育机制建设有着积极影响：（1）现代信息技术拓宽了思想政治教育信息的获取渠道，丰富了思想政治教育内容。（2）现代信息技术拓展了思想政治教育空间，把思想政治教育带入到一个更为广阔的天地，从而打破了时空上的界限。（3）现代信息技术提升了思想政治教育的时效性。 三、加快大学生思想政治教育机制信息化的主要举措 思想政治教育机制信息化是一项庞大的系统工程。它涉及到教育观念、手段、方法和教育体制等多方面的变革。高校学生思想政治教育机制要注意在借鉴、吸收、继承优良传统的基础上不断开拓创新，加快思想政治教育信息化的建设步伐，才能适应不断变化的新情况，更好地解决新问题。 （一）紧扣实践，加强研究，构建完善的理论体系 理论创新的突破必将推进实践的大发展。经过十多年的发展和积累，思想政治教育机制信息化实现理论创新突破的时机日趋成熟。紧扣实践，加强研究，构建完善的理论体系，为思想政治教育信息化实践提供科学的理论指导。 （二）创新制度，完善机制，不断提升专业化和标准化水平 建章立制，理顺关系，完善机制，是保障思想政治教育信息化持续发展的重要环节。要加强信息化内在约束机制建设和外部教育环境建设，不断完善思想政治教育信息化的管理体制，争取建立起一套适合公益性思想政治教育信息化特点的运行、保障、协调、创新的管理机制。积极探索建立思想政治教育信息化的评价指标体系，不断提升思政信息化建设的规范化、专业化和标准化水平。创新制度，完善机制，不断提升专业化和标准化水平，为思想政治教育信息化的发展提供制度保障。 (三)以人为本，培育团队，不断优化人才队伍结构 人才是思想政治教育信息化健康发展的根本保证。目前严重缺乏既熟悉信息化特点、掌握信息化技术，又熟悉思想政治教育理论，掌握思想政治教育工作技巧的教育队伍。要坚持以人为本的理念，因材施教，着力培养专业化的思想政治教育信息化团队，形成包括思想政治教育信息化理论研究者、信息化下思想政治教育工作者、信息化下思想政治教育创作者的人才梯队。以人为本，培育团队，不断优化人才队伍结构，为思想政治教育信息化发展提供人才支持。 结语 青年强,则民族强、国家强;青年兴,则民族兴、国家兴。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年中的优秀分子,最富有生机、活力、创造性,是十分宝贵的人才资源,是民族的希望和国家的未来。因此,大力加强思想政治教育工作,增强大学生学习的主动性和自觉性,提高他们的思想道德素质、身心健康素质,对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步,具有极其重要的意义。 参考文献： [1]唐玉琴.论大学生思想政治教育长效机制的建立[J].中国成人教育,2007(4). [2]黎刚.网络思想政治工作问题研究综述[J].思想政治教育,2001(2). [3]王畅.大学生思想政治教育机制的构建研究［D］.辽宁师范大学硕士学位论文，2007（6）. [4]薛琴.网络时代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战[J].宿州教育学院学报，2001(3). [5]姜继红.网络文化与高校思想政治工作[J].思想政治教育,2002(5). [6]廖志诚.论思想政治教育机制的内涵及功能[J].思想政治教育研究,2007(1). [7]温立武.高校思想政治工作网络化的几点思考[J].思想政治教育, 2003(12).
【摘要】21世纪将是信息化的时代，随着信息教育的普及与发展，必然会对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。思想政治工作必须迅速适应信息时代的要求——实现信息化，借助信息高速公路网，实现思想政治工作由“人力密集型”向“科技密集型”转变，推动思想政治工作信息纵向、横向实时流动，从而更好地体现和保证社会主义的思想政治优势，使信息化思潮不断地渗透到大学生思想政治教育之中。 【关键词】思想政治教育机制 信息化 影响 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0126-01 引言 高等院校是社会“信息化”的发展前沿，随着信息教育的普及与发展，必然会对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生越来越大的影响，如何在“信息时代”加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。通过本课题的研究，从信息化入手，使信息化能更好的运用到思想政治教育机制当中，进一步增强大学生思想政治教育的实效性和针对性，建立健全一系列的配套措施来完善信息化对当代大学生思想政治教育机制的影响，继而推进大学生思想政治教育信息化进程。 一、大学生思想政治教育机制概述 思想政治教育机制一词遂应运而生。它包括思想政治教育的基本要素、内在关系、机理运用、制度规范等四个基本要素，具有目标性、规律性、整合性、层次性、主观性、复杂性、弱结构性、适应性等特性。思想政治教育机制研究是对以往研究方式的一种综合，同时也为新时期思想政治教育工作提供了一个新的研究角度和思路，具有时代价值和重要意义。 思想政治教育机制概念包含下述含义:一是思想政治教育机制是那些对思想政治教育运行过程起到协调和控制作用的各种要素的总和。二是思想政治教育机制功能的发挥,依赖于思想政治教育内部各构成要素之间的配位关系及相互衔接、相互协调、相互作用实现的。三是从思想政治教育运行过程看,思想政治教育机制是按一定的规律和方式来运作并发挥作用的动态过程。思想政治教育机制作为思想政治教育的中心环节,有着其自身的基本特征。 二、信息化对大学生思想政治教育机制的影响 高校思想政治工作应该充分运用现代信息技术,把握机遇, 实现思想政治教育信息化,完成思想政治工作由人力密集型向科技密集型的转变,达到对大学生的思想道德素质进行感知、教育、激励和调控的目的,提高思想政治教育的效益。因此,信息化是高校思想政治工作发展的必然趋势，对大学生思想政治教育机制建设有着积极影响：（1）现代信息技术拓宽了思想政治教育信息的获取渠道，丰富了思想政治教育内容。（2）现代信息技术拓展了思想政治教育空间，把思想政治教育带入到一个更为广阔的天地，从而打破了时空上的界限。（3）现代信息技术提升了思想政治教育的时效性。 三、加快大学生思想政治教育机制信息化的主要举措 思想政治教育机制信息化是一项庞大的系统工程。它涉及到教育观念、手段、方法和教育体制等多方面的变革。高校学生思想政治教育机制要注意在借鉴、吸收、继承优良传统的基础上不断开拓创新，加快思想政治教育信息化的建设步伐，才能适应不断变化的新情况，更好地解决新问题。 （一）紧扣实践，加强研究，构建完善的理论体系 理论创新的突破必将推进实践的大发展。经过十多年的发展和积累，思想政治教育机制信息化实现理论创新突破的时机日趋成熟。紧扣实践，加强研究，构建完善的理论体系，为思想政治教育信息化实践提供科学的理论指导。 （二）创新制度，完善机制，不断提升专业化和标准化水平 建章立制，理顺关系，完善机制，是保障思想政治教育信息化持续发展的重要环节。要加强信息化内在约束机制建设和外部教育环境建设，不断完善思想政治教育信息化的管理体制，争取建立起一套适合公益性思想政治教育信息化特点的运行、保障、协调、创新的管理机制。积极探索建立思想政治教育信息化的评价指标体系，不断提升思政信息化建设的规范化、专业化和标准化水平。创新制度，完善机制，不断提升专业化和标准化水平，为思想政治教育信息化的发展提供制度保障。 (三)以人为本，培育团队，不断优化人才队伍结构 人才是思想政治教育信息化健康发展的根本保证。目前严重缺乏既熟悉信息化特点、掌握信息化技术，又熟悉思想政治教育理论，掌握思想政治教育工作技巧的教育队伍。要坚持以人为本的理念，因材施教，着力培养专业化的思想政治教育信息化团队，形成包括思想政治教育信息化理论研究者、信息化下思想政治教育工作者、信息化下思想政治教育创作者的人才梯队。以人为本，培育团队，不断优化人才队伍结构，为思想政治教育信息化发展提供人才支持。 结语 青年强,则民族强、国家强;青年兴,则民族兴、国家兴。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年中的优秀分子,最富有生机、活力、创造性,是十分宝贵的人才资源,是民族的希望和国家的未来。因此,大力加强思想政治教育工作,增强大学生学习的主动性和自觉性,提高他们的思想道德素质、身心健康素质,对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步,具有极其重要的意义。 参考文献： [1]唐玉琴.论大学生思想政治教育长效机制的建立[J].中国成人教育,2007(4). [2]黎刚.网络思想政治工作问题研究综述[J].思想政治教育,2001(2). [3]王畅.大学生思想政治教育机制的构建研究［D］.辽宁师范大学硕士学位论文，2007（6）. [4]薛琴.网络时代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战[J].宿州教育学院学报，2001(3). [5]姜继红.网络文化与高校思想政治工作[J].思想政治教育,2002(5). [6]廖志诚.论思想政治教育机制的内涵及功能[J].思想政治教育研究,2007(1). [7]温立武.高校思想政治工作网络化的几点思考[J].思想政治教育, 2003(12).