》 《你好，交通技校！ 你好，交通技校！ ——朝气蓬勃的河南省交通技工学校 ——朝气蓬勃的河南省交通技工学校 解 说 词 序 （男中音朗读） 驻马店，别名驿城，承东启西，贯通南北，自古以来这里就是交 通要道，境内交通便利，路网交错，京珠高速纵贯南北，是我省南部 地区的一个重要城市。 这座著名的驿城自古以来就有天中之说。周边湖泊水库众多，气 候宜人，更有嵖岈山坐镇北方，山清水秀，人杰地灵。饮马薄山湖， 扬鞭登征程。一批批高级将领，科技骨干，政坛豪杰，商业巨子，艺 术精英从这里走出…… 厚重的历史底蕴孕育出灿烂的文明之花。 在这钟灵毓秀的豫南大 地上，一片青翠挺拔的绿树掩映着一所现代化的中等职业学校——河 南省交通技工学校。 交通技校人在这里播种理想，耕耘希望，为千万家庭的致富，为 河南经济的振兴，他们二十五年春夏秋冬，二十五年风雨兼程，拼却 心血千万点，换得新绿百千重。
朝霞背景下的高速公路， 汽 车疾驶向远方 火车迎面开来 飞向远方的飞机 杨靖宇广场及雕塑、 列士纪 念馆部分照片 嵖岈山、薄山湖 涛涛黄河浪与剪辑的公路 组歌移动画面重叠 逐渐清楚显出腰鼓队表演 的喜庆气氛 大树掩映， 转动的办公大楼 转动的青春雕塑 青青草皮的操场， 镜头上移 为蓝天白云，大鹏展翅。 电话铃：你好， “ 交通技校！ ” 电话铃：你好。 “ 交通技校！ ” “320 号” 电话铃：你好。 “ 交通技校！ ” 推出片名：
《你好，交通技校》 你好，交通技校》 —— 朝气蓬勃的河南省交通
技工学校
第一部分 学校概貌 河南省交通技工学校又名河南省交通中等职业学校， 位于驻马店 市中华路东段 320 号，始建于 1981 年，占地 140 亩，是我省交通厅 直属的唯一一所公办交通中专学校。 “全国交通系统规范化学校” 、 “国 家级重点技工学校”“国家级重点中等职业学校” 、 。设有“河南省公 路交通第二职业技能鉴定所”“国家职业指导教学训练实验基地”和 、 “河南省劳务培训基地” 。办学 25 年来，为河南省交通大业建设输送 了数以千计的专业人才。 校园内办公楼、教学楼、实验楼、信息楼、图书馆、大礼堂、培 训楼、学生宿舍、食堂等建筑气势宏伟，错落有致，造型别致而典雅， 大气而不失其灵活；汽车驾驶训练场场地开阔、设施一流；室内体育 馆、浴池、话吧、小餐厅、小卖部、卫生所应有尽有；学校拥有 400 音乐起 炎黄二帝、晨光中的黄 河、黄河母亲、大禹治水像、 少林寺、龙门 道路纵横（航拍） 、白天 车流不息 河南省交通图，镱头聚焦 在驻马店 校园大门，
证书及铜牌子 红旗、道路、桥梁、 交通快速发展的景象。
米标准跑道,草坪葱郁的标准足球场,高规格的篮球场、排球场、羽毛 球场等一流的体育运动场地和设施。学校建筑面积 8 万平方米，固定 资产 5000 余万元， 绿化面积 56%， 校园可绿化面积绿化率达到 98％。 校园内曲径通幽，鸟语花香，绿草如茵，景色宜人。 学校面向全省招收中专生、 技校生和 3+2 大专生， 主要开设公路 与桥梁、汽车运用与维修、计算机应用、市场营销、现代物流等专业， 还与河南省交通职业技术学院、黄淮学院联合开办大专班，并与国内 多所著名高校签订联合办学协议，开设有各专业的高中起点本科、专 升本及研究生函授教育。 学校鼓励学生参加对口升学，争取更高的学历修养；学校与多家 用人企业建立长期合作关系，建有畅达的“绿色就业通道”确保你的 就业 学校师资办量雄厚，办学经验丰富，教学及辅助设施完善，实习 设备齐全，实习手段先进，能充分满足学生的理论及实习教学，保证 学生操作技能的培养。这里交通便利，4 路公共汽车直通校大门与火 车站， 汽车客运东站与学校仅 300 米之遥， 学校布局别致， 芳草如茵， 场景 杨柳依依，既有花园式的清新典雅，又充满了家庭亲和力，既不远离 闹市，又能独享一方清静。是理想的学习、生活场所。 从办学目标到校园布局，从学科教育到学生活动，从学校管理到 日常规范，学校处处渗透着以人为本的理念。从经常性的学生免费会 餐到生日时老师亲切的祝福，从每晚老师的查房到师生间的促膝长 谈，从课堂上老师的孜孜不倦到绿茵场上师生的球艺切磋，处处体现 着校园的和谐。 清晨，我们呼吸清新； 夜晚，我们聆听月色； 雨天，我们浸润绿色； 晴日，我们追逐阳光！ 清风，萌动着校园内绚烂的花； 明月，流淌着心灵中欣然的画。 因为年轻，我们播种，我们丰收！ 因为年轻，我们珍惜生活之泉源，放飞生命的梦想！ 头 景 场景
修路工人、各种筑路机 械，工地热火朝天的劳动场景 交通技校内外景 各种楼宇（可以用一些外 面的镜头） 整齐的汽车教练车训练
整齐的学习筑路机械操 作的场景 车间里学生练车工的场
学生测量的场景 学生学习、老师讲课的镜
老师们在办公室办公的
各种交通岗位上工作人 员工作的镜头 学生会餐镜头 过生日老师祝贺镜头 晚上学生科查房 师生谈心 足球场上师生比赛 打蓝球等 晨曦 月亮 阳光 花（学校有原来春天拍摄 的影像） 大自然高山流水 双手放鸽，群鸽子展翅
以学生为重点， 第二部分 以学生为重点，以教育为中心 近年来，学校积极创新办学思
路，拓展办学渠道。 学校招收以初中毕业生为主的中专、中技和大专班，兼收高中毕 校园新生报到镜头
业专科预科班，同时学校也向社会大量招收短期培训班。坚持以市场 为导向，以服务为宗旨，走技能教育与学历教育相结合的道路。 初中应届、往届毕业生可直接报名注册中专班和技工班，二年后 既可直接就业，也有望通过对口升学进入大专或本科的学习； 初中应届毕业生中招分数 220 分以上可直接录取为我校的 3+2 大 专班学员，前三年在我校学习和实习，后二年直接送入河南交通职业 技术学院学习大专课程； 高考落榜毕业生也可直接报名我校的专科预科班，就学一年后参 加高职升学考试，升入高等院校继续深造，如果考不上大学，还可继 续复读或再安置工作。 学校积极与多所大学联合，开通了函授、成教等继续教学的直通 车。 学员来自全省各地，年龄差距大，家庭背景窘异，为了让家长放 心，让学生高兴，学校提出教学好、服务好、管理好的三好管理模式， 学校坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，办有责任 心的学校，办诚信学校，办和谐学校。 在教学体制上，建立了多元训练模式，对已完成理论学习的学生 采取间歇强化式实习。在教学过程中，注重加强实验、实习、实训课 的教学，提高学生的实际动手操作能力。学校还开设了内容丰富多彩 的研究性学习活动，如计算机、汽车维修、实用电工、形体训练、普 通话等，拓宽了学生知识面，提高了学生素质。学校积极实行“双证 制”（毕业证书和职业资格证书） ，几年来参加职业资格鉴定考核的学 生全部合格，有 80%的同学取得中级证书。 在学习方面，学校深知“求学问，需学问，只学答，非学问”的道 理，认真学习职业教育与培训学习新概念。注重研究教什么？教到什 么程度？怎样教？什么时候、在哪里、用什么教问题。学校教研大会 对每个专业的培养目标、专业教学内容、课程模式与课程开发、教学 镜头 宿舍里窗明几净 学生军训 学生实习实验的镜头 学生上机 学生形体训练 学生上课 学生在学校里测量 学生在薄山湖的实习基 报到时停放了很多小车， 不同的车牌照号 打开后备箱，取下行李的 函授学校一览表 大学录取通知书 河南交通职业技术学院 的镜头 学生上课的镜头为背景 对口升学展板
媒体、教学方式方法、教师的工作任务与角色进行系统研究与定位。 地搞测量、生活、活动、用餐 全面认识职业教育培养的目标：实现了从简单知识技能传授到全 面的职业能力发展的转变； 重新认识专业教学内容，实现了从单纯理论知识传授到重视
工作 过程知识的获得的转变； 课程模式与课程开发上实现了从学科系统化到工作过程系统化 的转变； “职业教育特色”的教学媒体实现了从展示性媒体向构建性媒体 的转变； 教师教研会 教师比武大会 多媒体教学场景 的情况
教学方式方法的行动化实现了从教师中心到学生为中心的转变； 教师的工作任务与角色实现了从知识传授者到学习顾问、教练与 主持人的转变。让学生在轻松愉快的教学环境中轻松掌握知识，在紧 张刺激的竞争游戏中全面提升技能。学校以雄厚的基础设施和尖端的 现代化实验实习设备受社会的青睐！设有现代化的数控实习中心、多 媒体教学中心等，拥有 30 多个实验实训室，3 个实习基地，能够满足 汽车、公路、计算机等专业的实验实习需要。 学校属全民全供事业单位，办学经费得到省财政的保障，学校建 设得到了交通厅的主持，在学生生活方面，学校努力改善学生的住宿 条件、用餐条件和活动条件，学生一进校门，就免费配发银行卡、学 生寝室均安装有电话，学生生日可享受免费生日餐，学校不定期的举 行学生免费大会餐，不断改善伙食，让学生吃得好、吃得营养、吃得 经济、吃得卫生、吃得安全。 学生业余生活丰富多彩，经常组织运动会、艺术节、文艺汇演、 文艺晚会、卡拉 OK 大赛、会操比赛、技能大比武、演讲赛、越野赛、 拔河、书画比赛等活动，使学生在轻松愉快的环境中完成学业。学校 各种体育文艺设施、图书杂志、计算机网络等均对学生免费开放，学 样每学年举行艺术节、 体育运动会， 学校成立有学生足球队、 蓝球队、 镜头 舞蹈队、田径队，开设有形体训练班，美术书法爱好班等多种第二课 堂，同学们经常和老师同台演出、同场竞技。 学校实行封闭管理，管理科学、规范。坚决禁止社会闲杂人员进 入校园，学生周一至周五在校内生活、学习，学校小卖部、小炒食堂、 浴池、理发室应有尽有，校园内环境优美，学校注重安全教育，每晚 查房核对人数。坚持“办学以人为本，育人以德为首” “学校以质量 求生存、以诚信求发展、以规模求效益”的宗旨，办学讲诚信，决不 多收学生一分钱，以思想教育为主线，以有形的文化活动为载体，营 造出了浓郁的校园文化氛围。从学生入学开始贯彻学校的办学理念， 从一点一滴做起，使学生先学会做人再学会做事、成才，具备今后就 业的基本知识与技能。学校制订了详细的班级量化管理细则和学生量 化管理细则，并制订了一日常规，规范学生的起床、上操、升旗、上 课、 课外活动、 作息等行为。 学生走进校园就已经走向成才的第一
步， 逐步成长为有理想、求上进、爱学习、守纪律、勤劳动、讲卫生的好 学生。 追风赶月向未来，春华秋实在交校。太阳每天从东方升起，交校 的每天都是新的。充满活力的交校人坚持科学发展观，高举“发展是 硬道理”的旗帜，一定会创造一个更加辉煌的明天，谱写更加绚丽的 口
学生上讲台演讲的场景
老师备课的镜头
实验实训室景头
给学生发放银行卡 小卖部门口 话吧 宿舍里的景头及打电话
窗外的风景 学生用餐的镜头小炒窗
炒菜的火苗 学生文艺舞蹈演出 操场上的键美操 足球队 蓝球队 室内体育馆
学生跑操 升旗的镜头 学生打扫卫生
运动场上生龙活虎
华章。
以就业为导向， 第三部分 以就业为导向，以服务为宗旨 学校本着服务于社会、 有利于学生、 有益于企业的原则设置专业。 随着市场经济的基本确立，学校调整了培养目标，突出学生的通 用能力和基本技能，针对工科学校的特点，提出宽基础、重技能，活 模块和理实一体化教学模式，围绕培养技能型、应用型、复合型、智 能性毕业生的目标来开展工作，在学校掀起了一场学技能、练技能、 比技能的热潮，实现双证书制度，要求学生毕业时，除了毕业证外， 还要拿到与本专业相关的汽车驾驶证，筑机操作证，汽车维修工证， 公路测量工证、养护工证、物流管理证，计算机操作证等职业资格证 和技能等级证书。 根据市场的需要和就业形势的不同， 学校将专业分为长线专业和 短线专业，长线专业主要是指传统专业，如公路与桥梁、汽车运用与 维修、计算机应用、数控机床专业等，短线专业主要是指市场急需的 紧缺人才专业，如缝纫技工、电子技工等。 针对长线专业，学校采用“专业承办、点课施教、开门督导、校 企联盟、师长互动、终生教育”的管理模式，即专业的开办由相应的 展示 门
红旗腊腊 一群年轻的学生走出校
中层干部会议镜头
教学实习镜头 学生上机镜头 各种等级证书镜头
玻璃雕塑、技能鉴定证书
左边为一个个专业科长 的镜头， 右侧为 24 字幕， 配音
专业人员经过市场调查，取得订单，编制出相应教学、招生、管理、 解释。 就业组织方案，经批准后承办专业，课程的设置由用人单位根据实际 工作进行点课，真正做到学以致用，实习实验课程的考试，技能的考 核评定请吸收用人单位技术人员参加，学生的实习由学校安排到对口 单位，真正做到学校与企业之间联盟，教师和家长之间互动，学校还 建立毕业生跟踪档案，不断关心毕业生的工作情况，技术更新情况， 对毕业生终生负责。 长线专业的学生主要通过自主创业、自主择业、
学校推荐就业和 双向选择四条途径为达到就业的目的。 为了确保学生的就业，学校多次派人赴长三角、珠三角等地，考 察了比亚迪、联想集团联想电子有限公司、上海通用焊机股份有限公 司、上海奔腾企业集团、富士康等著名企业的工作条件、员工生活饮 食条件及待遇情况，与上海技鸿教育服务有限公司签订了协议，积极 拓展学生就业渠道，开展了带薪实习、勤工助学模式，长线专业学生 只要在新生报到时向学校提出申请，可与学校签订就业合同，中专第 三年即可赴沿海城市带薪实习，确保就业。 学校还根据市场对部分技术工人急需的现状， 与部分厂家联手打 造技术工人免费培训基地，如缝纫工、电焊工等，采用“免费报到、 左边为缝纫厂的照片及 工人缝纫工作的现场录像，右 边为字幕，配解释。 学生在工厂工作的镜头 （本次上海也差录像）
带薪上学、工学交替、对口就业、合同保障”的教学管理模式。即由 厂家投资购置教学设备，学校负责招生培训，学员免费报到，学习期 间由学校支付一定的工资作为生活费，经过短期培训后即进厂顶岗实 习， 实习期间工资由厂家与学校结算， 学校支付学员一定的实习工资， 确保就业，入学时交纳一定的保证金，签订就业合同。学员在实习期 间边工边学，一年期满经考核合格发给相应的技校毕业证书。 以就业为导向，以服务为宗旨，河南省交通技工学校在就业管理 中， 真正实现了入学就是就业的诺言， 尤其是免学费的边工边读模式， 更是真正为民造福，实现了“照顾一个贫困生，免费上一年学，学一 门技术，找一个工作，带一家人脱贫，吸引一帮人进步”的良性循环。 学校培育了一支能征善战，管理有素的招生就业队伍，靠着刻苦 做事，认真做人的求实品格，靠着大处着眼，把握细节的职业精神， 我校的招生规模、招生质量正在不断提高，毕业生一次性就业率平均 达到 95%以上，我校成了众多企业的重要人才培训基地。 一群年轻的工人统一工 装走出厂大门 各用人单位的铜牌展示
第四部分 师资队伍建设 朝气蓬勃，无私奉献，学校有着一批意气风发的中层干部，他们 恪尽职守，勤政爱岗，在各自的岗位上为交通技校的发展贡献着热情 和智慧。十年树木，百年树人，交通技校的发展离不开那些在三尺讲 台上默默耕耘的辛勤园丁，他们构成了交通技校的基石，是交通技校 的脊梁。他们在平凡的岗位上做着阳光下最伟大的事业。学校现有教 职工 210 人，专职教师 132 人，其中研究生学历 4 人，本科以上学历 的 104 人，具有中、高级专业技术职务的 82 人；已形成一支业务技
术熟练、 结构合理、 具有丰富理论和实践教学经验的双师型师资队伍。 他们积极探索和应用“理论——实践一体化教学”的模式，为学生沤 心沥血。春风和煦、桃李芬芳，根植于天中大地、吐纳着时代气息； 二十五年来，园丁的辛勤汗水，孕育出花香万里，为河南交通和经济 社会培养了一大批技能型人才。 打字幕：老师人数字幕 中层干部合影 高级讲师合影 年轻老师上课、指导实习 实验镜头 学生上机的镜头，教师在 旁边指导，打出字幕
第五部分 团结奋进的学校党委 春风花雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为交通 技工学校的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的省交通厅不 断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强 的领导集体，新一届校领导班子在省交通厅的正确领导和亲切关怀 下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如 同稳定的舵手，正指引着交通技工学校这艘大船劈波斩浪！ 校党委一帮人在商议工 作，看图纸 厅长视察学校 工程局赠送的空调
插入李校长讲话： 历史的厚重和现实的成就，无不彰显出交通技工学校的时代风 范。 “海阔鸥击翔，风动一帆扬” ，如今的交通技校人，正承载着新的 希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌。 大海波涛， 学校全景渐远
打出字幕： 总策划： 总策划：李松涛 编导： 编导：华志坚 撰稿：华志坚、 撰稿：华志坚、张新建 摄像： 摄像： 制作： 制作： 解释： 解释： 监制：李松涛、 监制：李松涛、李国文 2006 年 10 月
》 《你好，交通技校！ 你好，交通技校！ ——朝气蓬勃的河南省交通技工学校 ——朝气蓬勃的河南省交通技工学校 解 说 词 序 （男中音朗读） 驻马店，别名驿城，承东启西，贯通南北，自古以来这里就是交 通要道，境内交通便利，路网交错，京珠高速纵贯南北，是我省南部 地区的一个重要城市。 这座著名的驿城自古以来就有天中之说。周边湖泊水库众多，气 候宜人，更有嵖岈山坐镇北方，山清水秀，人杰地灵。饮马薄山湖， 扬鞭登征程。一批批高级将领，科技骨干，政坛豪杰，商业巨子，艺 术精英从这里走出…… 厚重的历史底蕴孕育出灿烂的文明之花。 在这钟灵毓秀的豫南大 地上，一片青翠挺拔的绿树掩映着一所现代化的中等职业学校——河 南省交通技工学校。 交通技校人在这里播种理想，耕耘希望，为千万家庭的致富，为 河南经济的振兴，他们二十五年春夏秋冬，二十五年风雨兼程，拼却 心血千万点，换得新绿百千重。
朝霞背景下的高速公路， 汽 车疾驶向远方 火车迎面开来 飞向远方的飞机 杨靖宇广场及雕塑、 列士纪 念馆部分照片 嵖岈山、薄山湖 涛涛黄河浪与剪辑的公路 组歌移动画面重叠 逐渐清楚显出腰鼓队表演 的喜庆气氛 大树掩映， 转动的办公大楼 转动的青春雕塑 青青草皮的操场， 镜头上移 为蓝天白云，大鹏展翅。 电话铃：你好， “ 交通技校！ ” 电话铃：你好。 “ 交通技校！ ” “320 号” 电话铃：你好。 “ 交通技校！ ” 推出片名：
《你好，交通技校》 你好，交通技校》 —— 朝气蓬勃的河南省交通
技工学校
第一部分 学校概貌 河南省交通技工学校又名河南省交通中等职业学校， 位于驻马店 市中华路东段 320 号，始建于 1981 年，占地 140 亩，是我省交通厅 直属的唯一一所公办交通中专学校。 “全国交通系统规范化学校” 、 “国 家级重点技工学校”“国家级重点中等职业学校” 、 。设有“河南省公 路交通第二职业技能鉴定所”“国家职业指导教学训练实验基地”和 、 “河南省劳务培训基地” 。办学 25 年来，为河南省交通大业建设输送 了数以千计的专业人才。 校园内办公楼、教学楼、实验楼、信息楼、图书馆、大礼堂、培 训楼、学生宿舍、食堂等建筑气势宏伟，错落有致，造型别致而典雅， 大气而不失其灵活；汽车驾驶训练场场地开阔、设施一流；室内体育 馆、浴池、话吧、小餐厅、小卖部、卫生所应有尽有；学校拥有 400 音乐起 炎黄二帝、晨光中的黄 河、黄河母亲、大禹治水像、 少林寺、龙门 道路纵横（航拍） 、白天 车流不息 河南省交通图，镱头聚焦 在驻马店 校园大门，
证书及铜牌子 红旗、道路、桥梁、 交通快速发展的景象。
米标准跑道,草坪葱郁的标准足球场,高规格的篮球场、排球场、羽毛 球场等一流的体育运动场地和设施。学校建筑面积 8 万平方米，固定 资产 5000 余万元， 绿化面积 56%， 校园可绿化面积绿化率达到 98％。 校园内曲径通幽，鸟语花香，绿草如茵，景色宜人。 学校面向全省招收中专生、 技校生和 3+2 大专生， 主要开设公路 与桥梁、汽车运用与维修、计算机应用、市场营销、现代物流等专业， 还与河南省交通职业技术学院、黄淮学院联合开办大专班，并与国内 多所著名高校签订联合办学协议，开设有各专业的高中起点本科、专 升本及研究生函授教育。 学校鼓励学生参加对口升学，争取更高的学历修养；学校与多家 用人企业建立长期合作关系，建有畅达的“绿色就业通道”确保你的 就业 学校师资办量雄厚，办学经验丰富，教学及辅助设施完善，实习 设备齐全，实习手段先进，能充分满足学生的理论及实习教学，保证 学生操作技能的培养。这里交通便利，4 路公共汽车直通校大门与火 车站， 汽车客运东站与学校仅 300 米之遥， 学校布局别致， 芳草如茵， 场景 杨柳依依，既有花园式的清新典雅，又充满了家庭亲和力，既不远离 闹市，又能独享一方清静。是理想的学习、生活场所。 从办学目标到校园布局，从学科教育到学生活动，从学校管理到 日常规范，学校处处渗透着以人为本的理念。从经常性的学生免费会 餐到生日时老师亲切的祝福，从每晚老师的查房到师生间的促膝长 谈，从课堂上老师的孜孜不倦到绿茵场上师生的球艺切磋，处处体现 着校园的和谐。 清晨，我们呼吸清新； 夜晚，我们聆听月色； 雨天，我们浸润绿色； 晴日，我们追逐阳光！ 清风，萌动着校园内绚烂的花； 明月，流淌着心灵中欣然的画。 因为年轻，我们播种，我们丰收！ 因为年轻，我们珍惜生活之泉源，放飞生命的梦想！ 头 景 场景
修路工人、各种筑路机 械，工地热火朝天的劳动场景 交通技校内外景 各种楼宇（可以用一些外 面的镜头） 整齐的汽车教练车训练
整齐的学习筑路机械操 作的场景 车间里学生练车工的场
学生测量的场景 学生学习、老师讲课的镜
老师们在办公室办公的
各种交通岗位上工作人 员工作的镜头 学生会餐镜头 过生日老师祝贺镜头 晚上学生科查房 师生谈心 足球场上师生比赛 打蓝球等 晨曦 月亮 阳光 花（学校有原来春天拍摄 的影像） 大自然高山流水 双手放鸽，群鸽子展翅
以学生为重点， 第二部分 以学生为重点，以教育为中心 近年来，学校积极创新办学思
路，拓展办学渠道。 学校招收以初中毕业生为主的中专、中技和大专班，兼收高中毕 校园新生报到镜头
业专科预科班，同时学校也向社会大量招收短期培训班。坚持以市场 为导向，以服务为宗旨，走技能教育与学历教育相结合的道路。 初中应届、往届毕业生可直接报名注册中专班和技工班，二年后 既可直接就业，也有望通过对口升学进入大专或本科的学习； 初中应届毕业生中招分数 220 分以上可直接录取为我校的 3+2 大 专班学员，前三年在我校学习和实习，后二年直接送入河南交通职业 技术学院学习大专课程； 高考落榜毕业生也可直接报名我校的专科预科班，就学一年后参 加高职升学考试，升入高等院校继续深造，如果考不上大学，还可继 续复读或再安置工作。 学校积极与多所大学联合，开通了函授、成教等继续教学的直通 车。 学员来自全省各地，年龄差距大，家庭背景窘异，为了让家长放 心，让学生高兴，学校提出教学好、服务好、管理好的三好管理模式， 学校坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，办有责任 心的学校，办诚信学校，办和谐学校。 在教学体制上，建立了多元训练模式，对已完成理论学习的学生 采取间歇强化式实习。在教学过程中，注重加强实验、实习、实训课 的教学，提高学生的实际动手操作能力。学校还开设了内容丰富多彩 的研究性学习活动，如计算机、汽车维修、实用电工、形体训练、普 通话等，拓宽了学生知识面，提高了学生素质。学校积极实行“双证 制”（毕业证书和职业资格证书） ，几年来参加职业资格鉴定考核的学 生全部合格，有 80%的同学取得中级证书。 在学习方面，学校深知“求学问，需学问，只学答，非学问”的道 理，认真学习职业教育与培训学习新概念。注重研究教什么？教到什 么程度？怎样教？什么时候、在哪里、用什么教问题。学校教研大会 对每个专业的培养目标、专业教学内容、课程模式与课程开发、教学 镜头 宿舍里窗明几净 学生军训 学生实习实验的镜头 学生上机 学生形体训练 学生上课 学生在学校里测量 学生在薄山湖的实习基 报到时停放了很多小车， 不同的车牌照号 打开后备箱，取下行李的 函授学校一览表 大学录取通知书 河南交通职业技术学院 的镜头 学生上课的镜头为背景 对口升学展板
媒体、教学方式方法、教师的工作任务与角色进行系统研究与定位。 地搞测量、生活、活动、用餐 全面认识职业教育培养的目标：实现了从简单知识技能传授到全 面的职业能力发展的转变； 重新认识专业教学内容，实现了从单纯理论知识传授到重视
工作 过程知识的获得的转变； 课程模式与课程开发上实现了从学科系统化到工作过程系统化 的转变； “职业教育特色”的教学媒体实现了从展示性媒体向构建性媒体 的转变； 教师教研会 教师比武大会 多媒体教学场景 的情况
教学方式方法的行动化实现了从教师中心到学生为中心的转变； 教师的工作任务与角色实现了从知识传授者到学习顾问、教练与 主持人的转变。让学生在轻松愉快的教学环境中轻松掌握知识，在紧 张刺激的竞争游戏中全面提升技能。学校以雄厚的基础设施和尖端的 现代化实验实习设备受社会的青睐！设有现代化的数控实习中心、多 媒体教学中心等，拥有 30 多个实验实训室，3 个实习基地，能够满足 汽车、公路、计算机等专业的实验实习需要。 学校属全民全供事业单位，办学经费得到省财政的保障，学校建 设得到了交通厅的主持，在学生生活方面，学校努力改善学生的住宿 条件、用餐条件和活动条件，学生一进校门，就免费配发银行卡、学 生寝室均安装有电话，学生生日可享受免费生日餐，学校不定期的举 行学生免费大会餐，不断改善伙食，让学生吃得好、吃得营养、吃得 经济、吃得卫生、吃得安全。 学生业余生活丰富多彩，经常组织运动会、艺术节、文艺汇演、 文艺晚会、卡拉 OK 大赛、会操比赛、技能大比武、演讲赛、越野赛、 拔河、书画比赛等活动，使学生在轻松愉快的环境中完成学业。学校 各种体育文艺设施、图书杂志、计算机网络等均对学生免费开放，学 样每学年举行艺术节、 体育运动会， 学校成立有学生足球队、 蓝球队、 镜头 舞蹈队、田径队，开设有形体训练班，美术书法爱好班等多种第二课 堂，同学们经常和老师同台演出、同场竞技。 学校实行封闭管理，管理科学、规范。坚决禁止社会闲杂人员进 入校园，学生周一至周五在校内生活、学习，学校小卖部、小炒食堂、 浴池、理发室应有尽有，校园内环境优美，学校注重安全教育，每晚 查房核对人数。坚持“办学以人为本，育人以德为首” “学校以质量 求生存、以诚信求发展、以规模求效益”的宗旨，办学讲诚信，决不 多收学生一分钱，以思想教育为主线，以有形的文化活动为载体，营 造出了浓郁的校园文化氛围。从学生入学开始贯彻学校的办学理念， 从一点一滴做起，使学生先学会做人再学会做事、成才，具备今后就 业的基本知识与技能。学校制订了详细的班级量化管理细则和学生量 化管理细则，并制订了一日常规，规范学生的起床、上操、升旗、上 课、 课外活动、 作息等行为。 学生走进校园就已经走向成才的第一
步， 逐步成长为有理想、求上进、爱学习、守纪律、勤劳动、讲卫生的好 学生。 追风赶月向未来，春华秋实在交校。太阳每天从东方升起，交校 的每天都是新的。充满活力的交校人坚持科学发展观，高举“发展是 硬道理”的旗帜，一定会创造一个更加辉煌的明天，谱写更加绚丽的 口
学生上讲台演讲的场景
老师备课的镜头
实验实训室景头
给学生发放银行卡 小卖部门口 话吧 宿舍里的景头及打电话
窗外的风景 学生用餐的镜头小炒窗
炒菜的火苗 学生文艺舞蹈演出 操场上的键美操 足球队 蓝球队 室内体育馆
学生跑操 升旗的镜头 学生打扫卫生
运动场上生龙活虎
华章。
以就业为导向， 第三部分 以就业为导向，以服务为宗旨 学校本着服务于社会、 有利于学生、 有益于企业的原则设置专业。 随着市场经济的基本确立，学校调整了培养目标，突出学生的通 用能力和基本技能，针对工科学校的特点，提出宽基础、重技能，活 模块和理实一体化教学模式，围绕培养技能型、应用型、复合型、智 能性毕业生的目标来开展工作，在学校掀起了一场学技能、练技能、 比技能的热潮，实现双证书制度，要求学生毕业时，除了毕业证外， 还要拿到与本专业相关的汽车驾驶证，筑机操作证，汽车维修工证， 公路测量工证、养护工证、物流管理证，计算机操作证等职业资格证 和技能等级证书。 根据市场的需要和就业形势的不同， 学校将专业分为长线专业和 短线专业，长线专业主要是指传统专业，如公路与桥梁、汽车运用与 维修、计算机应用、数控机床专业等，短线专业主要是指市场急需的 紧缺人才专业，如缝纫技工、电子技工等。 针对长线专业，学校采用“专业承办、点课施教、开门督导、校 企联盟、师长互动、终生教育”的管理模式，即专业的开办由相应的 展示 门
红旗腊腊 一群年轻的学生走出校
中层干部会议镜头
教学实习镜头 学生上机镜头 各种等级证书镜头
玻璃雕塑、技能鉴定证书
左边为一个个专业科长 的镜头， 右侧为 24 字幕， 配音
专业人员经过市场调查，取得订单，编制出相应教学、招生、管理、 解释。 就业组织方案，经批准后承办专业，课程的设置由用人单位根据实际 工作进行点课，真正做到学以致用，实习实验课程的考试，技能的考 核评定请吸收用人单位技术人员参加，学生的实习由学校安排到对口 单位，真正做到学校与企业之间联盟，教师和家长之间互动，学校还 建立毕业生跟踪档案，不断关心毕业生的工作情况，技术更新情况， 对毕业生终生负责。 长线专业的学生主要通过自主创业、自主择业、
学校推荐就业和 双向选择四条途径为达到就业的目的。 为了确保学生的就业，学校多次派人赴长三角、珠三角等地，考 察了比亚迪、联想集团联想电子有限公司、上海通用焊机股份有限公 司、上海奔腾企业集团、富士康等著名企业的工作条件、员工生活饮 食条件及待遇情况，与上海技鸿教育服务有限公司签订了协议，积极 拓展学生就业渠道，开展了带薪实习、勤工助学模式，长线专业学生 只要在新生报到时向学校提出申请，可与学校签订就业合同，中专第 三年即可赴沿海城市带薪实习，确保就业。 学校还根据市场对部分技术工人急需的现状， 与部分厂家联手打 造技术工人免费培训基地，如缝纫工、电焊工等，采用“免费报到、 左边为缝纫厂的照片及 工人缝纫工作的现场录像，右 边为字幕，配解释。 学生在工厂工作的镜头 （本次上海也差录像）
带薪上学、工学交替、对口就业、合同保障”的教学管理模式。即由 厂家投资购置教学设备，学校负责招生培训，学员免费报到，学习期 间由学校支付一定的工资作为生活费，经过短期培训后即进厂顶岗实 习， 实习期间工资由厂家与学校结算， 学校支付学员一定的实习工资， 确保就业，入学时交纳一定的保证金，签订就业合同。学员在实习期 间边工边学，一年期满经考核合格发给相应的技校毕业证书。 以就业为导向，以服务为宗旨，河南省交通技工学校在就业管理 中， 真正实现了入学就是就业的诺言， 尤其是免学费的边工边读模式， 更是真正为民造福，实现了“照顾一个贫困生，免费上一年学，学一 门技术，找一个工作，带一家人脱贫，吸引一帮人进步”的良性循环。 学校培育了一支能征善战，管理有素的招生就业队伍，靠着刻苦 做事，认真做人的求实品格，靠着大处着眼，把握细节的职业精神， 我校的招生规模、招生质量正在不断提高，毕业生一次性就业率平均 达到 95%以上，我校成了众多企业的重要人才培训基地。 一群年轻的工人统一工 装走出厂大门 各用人单位的铜牌展示
第四部分 师资队伍建设 朝气蓬勃，无私奉献，学校有着一批意气风发的中层干部，他们 恪尽职守，勤政爱岗，在各自的岗位上为交通技校的发展贡献着热情 和智慧。十年树木，百年树人，交通技校的发展离不开那些在三尺讲 台上默默耕耘的辛勤园丁，他们构成了交通技校的基石，是交通技校 的脊梁。他们在平凡的岗位上做着阳光下最伟大的事业。学校现有教 职工 210 人，专职教师 132 人，其中研究生学历 4 人，本科以上学历 的 104 人，具有中、高级专业技术职务的 82 人；已形成一支业务技
术熟练、 结构合理、 具有丰富理论和实践教学经验的双师型师资队伍。 他们积极探索和应用“理论——实践一体化教学”的模式，为学生沤 心沥血。春风和煦、桃李芬芳，根植于天中大地、吐纳着时代气息； 二十五年来，园丁的辛勤汗水，孕育出花香万里，为河南交通和经济 社会培养了一大批技能型人才。 打字幕：老师人数字幕 中层干部合影 高级讲师合影 年轻老师上课、指导实习 实验镜头 学生上机的镜头，教师在 旁边指导，打出字幕
第五部分 团结奋进的学校党委 春风花雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为交通 技工学校的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的省交通厅不 断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强 的领导集体，新一届校领导班子在省交通厅的正确领导和亲切关怀 下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如 同稳定的舵手，正指引着交通技工学校这艘大船劈波斩浪！ 校党委一帮人在商议工 作，看图纸 厅长视察学校 工程局赠送的空调
插入李校长讲话： 历史的厚重和现实的成就，无不彰显出交通技工学校的时代风 范。 “海阔鸥击翔，风动一帆扬” ，如今的交通技校人，正承载着新的 希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌。 大海波涛， 学校全景渐远
打出字幕： 总策划： 总策划：李松涛 编导： 编导：华志坚 撰稿：华志坚、 撰稿：华志坚、张新建 摄像： 摄像： 制作： 制作： 解释： 解释： 监制：李松涛、 监制：李松涛、李国文 2006 年 10 月