高校艺术教育教学理念

高校艺术教育教学理念浅析

(私立华联学院音乐表演系 广东 广州510000)

摘要:高校艺术教育教学是在培养高校学生全面发展,提高高校

学生综合能力,培育高校学生具有美学欣赏能力的关键。在现在社

会经济文化发展的巨大变迁中,高校艺术教育教学要紧跟时代步

伐,多角度,多层次研究高校教育教学理念。本文从高校艺术教育

教学实际出发,针对现行高校艺术教学中存在的理念偏差,提出观

点。

关键词:高校艺术教育教学理念教学实践理念创新理念交流

艺术教育是在素质教育的鼓励和支持下,作为提升学习者对审美

能力,美学欣赏能力的一个切实有效的教育方向,艺术教育不仅陶

冶学习者的美学情操,为学习者建立审美价值标准,而且为学习者

的价值观、世界观的建立都有很好的促进作用。高校作为传播教育

的主要机构,培养从应试体制下出来的学生,应该更加注重应试教

育给学生带来的在艺术领域的缺陷。艺术欣赏能力的缺失,对于年

轻学习者来说,会造成知识体系的不完善,对美的欣赏能力有限,

无法评判美是什么,甚至可能给学习者造成对某方面的不自信,这

是不利于年轻学习者向前不断学习探索的。完善高校艺术教育教学

理论的研究,不仅仅是针对主修艺术的学生们专业技能的提升,而

且对于高校普通学生学习艺术鉴赏能力的普及,都会有很大的促进

高校艺术教育教学理念浅析

(私立华联学院音乐表演系 广东 广州510000)

摘要:高校艺术教育教学是在培养高校学生全面发展,提高高校

学生综合能力,培育高校学生具有美学欣赏能力的关键。在现在社

会经济文化发展的巨大变迁中,高校艺术教育教学要紧跟时代步

伐,多角度,多层次研究高校教育教学理念。本文从高校艺术教育

教学实际出发,针对现行高校艺术教学中存在的理念偏差,提出观

点。

关键词:高校艺术教育教学理念教学实践理念创新理念交流

艺术教育是在素质教育的鼓励和支持下,作为提升学习者对审美

能力,美学欣赏能力的一个切实有效的教育方向,艺术教育不仅陶

冶学习者的美学情操,为学习者建立审美价值标准,而且为学习者

的价值观、世界观的建立都有很好的促进作用。高校作为传播教育

的主要机构,培养从应试体制下出来的学生,应该更加注重应试教

育给学生带来的在艺术领域的缺陷。艺术欣赏能力的缺失,对于年

轻学习者来说,会造成知识体系的不完善,对美的欣赏能力有限,

无法评判美是什么,甚至可能给学习者造成对某方面的不自信,这

是不利于年轻学习者向前不断学习探索的。完善高校艺术教育教学

理论的研究,不仅仅是针对主修艺术的学生们专业技能的提升,而

且对于高校普通学生学习艺术鉴赏能力的普及,都会有很大的促进


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