学会欣赏，快乐成长
二（5）班
设计背景：当前我们的学生中大部分是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，他们常常习惯以自我为中心，很少关注别人的优点，所以经常在如何与人相处上出现问题。本次班会通过欣赏故事受启发；说说应该怎样做；夸夸我的好同学来深化主题，让学生从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。
活动目的：学生通过活动，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
活动准备：
指导学生朗读诗歌《欣赏是一种神奇的力量》。
活动过程：
一、导语
师：亲爱的同学们，看到你们一张张可爱的脸，如同一朵朵盛开的花朵，老师打心眼儿里喜欢你们。如果你们肯笑一笑，相信这朵花儿会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!
好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!可是，老师经常会接到我班同学或家长的一些信息和电话，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼，大多是在同学间相处中产生的，有
的同学甚至提出要求调换同桌，更有的同学，连家长都惊动了呢!那么，同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要解决的问题。
二、《学会欣赏，快乐成长》十分钟队会
师：今天我们十分钟队会的主题是《学会欣赏，快乐成长》。 师：同学们，我记得在语文课上，你们学过一篇课文《称赞》，说说你知道了什么？
„„（生自由说）
师：是啊！称赞让小獾有了自信，从坐板凳学会了做椅子，同时小獾的称赞也让小刺猬消除了疲劳，看来称赞、欣赏别人的力量真大，可以给我们带来自信、成功和力量。
师：那在平时的学习生活中，我们应该如何去欣赏、称赞同学呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你的看法，你欣赏他们的做法吗？
出示：1.小刚趁同桌小云不注意，悄悄地取走了小云放在书包里的可爱的橡皮。听了老师的话后，他又悄悄地将橡皮放回原处。
生自由发表看法
师：欣赏是有原则的，小刚偷拿别人的橡皮，这种行为是不对的，不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
出示：2．考试试卷发下来了，欣欣得了100分，她十分开心，而丽丽呢，只得了个70分，她十分难过，伤心地哭了。哭过后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，重新思索，有实在弄
不明白的，她又去请教欣欣。欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。
师：你欣赏谁?欣赏他哪一点?
生自由发表看法
师：你们真棒！已经有很多同学学会欣赏别人了。
师：通过刚才的活动，同学们的认识都有所提高，我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，欣赏、称赞他们，请你来夸一夸你的同学，谁来先说？
生夸同学
师：原来我们身边的同学有这么多的优点啊！看来是我们平时缺乏一双发现的眼睛，下面请欣赏诗朗诵《欣赏是一种神奇的力量》。
细细地欣赏自己周围的人与事，
你会发现生活本来就很美好。
欣赏是一种神奇的力量，
它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。
你能欣赏别人学业的精湛，
你的成绩也会步步攀高；
你能欣赏别人品格的纯正，
你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
你能欣赏大地的每一道晨曦，
你的心情就会被彩云围绕；
你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你就会有一个明净而清新的头脑。
你能欣赏自己点点滴滴的进步，
你的前程就会被金色的阳光笼罩；
你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
你就具有世界上最赏心悦目的容貌。
欣赏是一种神奇的力量，
它使你充满自信，永不烦恼；
欣赏是一种神奇的力量，
它使人生更绚丽，生活更美好！
三、总结
师：“金无赤足，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高和完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。才能快乐、幸福，进而找到自信，更加努力。希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来成就一番事业。
学会欣赏，快乐成长
二（5）班
设计背景：当前我们的学生中大部分是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，他们常常习惯以自我为中心，很少关注别人的优点，所以经常在如何与人相处上出现问题。本次班会通过欣赏故事受启发；说说应该怎样做；夸夸我的好同学来深化主题，让学生从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。
活动目的：学生通过活动，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
活动准备：
指导学生朗读诗歌《欣赏是一种神奇的力量》。
活动过程：
一、导语
师：亲爱的同学们，看到你们一张张可爱的脸，如同一朵朵盛开的花朵，老师打心眼儿里喜欢你们。如果你们肯笑一笑，相信这朵花儿会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!
好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!可是，老师经常会接到我班同学或家长的一些信息和电话，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼，大多是在同学间相处中产生的，有
的同学甚至提出要求调换同桌，更有的同学，连家长都惊动了呢!那么，同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要解决的问题。
二、《学会欣赏，快乐成长》十分钟队会
师：今天我们十分钟队会的主题是《学会欣赏，快乐成长》。 师：同学们，我记得在语文课上，你们学过一篇课文《称赞》，说说你知道了什么？
„„（生自由说）
师：是啊！称赞让小獾有了自信，从坐板凳学会了做椅子，同时小獾的称赞也让小刺猬消除了疲劳，看来称赞、欣赏别人的力量真大，可以给我们带来自信、成功和力量。
师：那在平时的学习生活中，我们应该如何去欣赏、称赞同学呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你的看法，你欣赏他们的做法吗？
出示：1.小刚趁同桌小云不注意，悄悄地取走了小云放在书包里的可爱的橡皮。听了老师的话后，他又悄悄地将橡皮放回原处。
生自由发表看法
师：欣赏是有原则的，小刚偷拿别人的橡皮，这种行为是不对的，不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
出示：2．考试试卷发下来了，欣欣得了100分，她十分开心，而丽丽呢，只得了个70分，她十分难过，伤心地哭了。哭过后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，重新思索，有实在弄
不明白的，她又去请教欣欣。欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。
师：你欣赏谁?欣赏他哪一点?
生自由发表看法
师：你们真棒！已经有很多同学学会欣赏别人了。
师：通过刚才的活动，同学们的认识都有所提高，我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，欣赏、称赞他们，请你来夸一夸你的同学，谁来先说？
生夸同学
师：原来我们身边的同学有这么多的优点啊！看来是我们平时缺乏一双发现的眼睛，下面请欣赏诗朗诵《欣赏是一种神奇的力量》。
细细地欣赏自己周围的人与事，
你会发现生活本来就很美好。
欣赏是一种神奇的力量，
它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。
你能欣赏别人学业的精湛，
你的成绩也会步步攀高；
你能欣赏别人品格的纯正，
你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
你能欣赏大地的每一道晨曦，
你的心情就会被彩云围绕；
你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你就会有一个明净而清新的头脑。
你能欣赏自己点点滴滴的进步，
你的前程就会被金色的阳光笼罩；
你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
你就具有世界上最赏心悦目的容貌。
欣赏是一种神奇的力量，
它使你充满自信，永不烦恼；
欣赏是一种神奇的力量，
它使人生更绚丽，生活更美好！
三、总结
师：“金无赤足，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高和完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。才能快乐、幸福，进而找到自信，更加努力。希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来成就一番事业。