中公教育 . 给人改变未来的力量
宜春事业单位考试公文写作中的细节问题
对于经常与文字打交道的文秘人员而言，掌握文章写作的一般规律，具备各种常用文体写作的基本能力，把握公文写作的具体细节，是我们必备的素质。
下面简单谈一谈公文写作中的一些基本常识和需要注意的几个问题。
一、做好准备
“巧妇难为无米之炊”，只有准备充分，起草公文才能奋笔疾书，一气呵成，反之就只能不知从何处入手，“十步九回头”，写了撕、撕了写，别别扭扭，很难写出“高屋建瓴,势如破竹”的公文来。那么，起草公文需要做好哪些准备呢？
远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，书破万卷，下笔如有神”公文写作要求的学识既要博，也要专，假如写经济方面的材料，建设的材料，没有政党理论作基础，那是写不出好材料的。所以，界修养，要增进自己多方面的文化科学知识的素养。
二要掌握领导意图、语言风格。所谓“领导意图””，就知道写些什么了。“语言风格”成共同语言，领导也不会欣赏。通过多种途径掌握领导的语言风格。
才能保证中央和上级党委指示精神在当地的贯彻和落实。把近期中央和上级党委指示精神领会深透，
就是要做好中央和上级党委指示精神与当地实际结合才能做好上下结合这篇文章，才能有针对性地提出问题和解决“照抄、照搬、照传”的毛病，就容易发生“言之无物，空话连篇”的弊端。这是公文写作的大忌。
五要统筹兼顾，科学组织。在遇到写大材料或者是在省市领导来去匆匆，一人准备汇报材料来不及的时候，就需要多人合作，共同完成。经验的做法就是采取“统—分—统”的组织写作方法，即：统一研究写作提纲，分头去写，最后一人统稿。
这种方法注意的问题有三：
一是根据各自的特长，科学分工。参加的人员有的对工业比较熟悉；有的对农业比较熟悉；有的对外贸比较熟悉；有的对稳定比较熟悉等等，各有特点，要注意发挥他们特长，谁熟悉哪方
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面的，就写哪一部分，分工负责。
二是拟稿人要按提纲去写，如有大的变动，需征得主笔同意，以免走题；对一些细节问题，可以灵活掌握。
三是主笔统稿时要把好“四关”，即：“政治关”，看看是否符合中央和上级党委的指示精神，是否符合党的路线、方针、政策；“实际关”，看看是否符合当地实际情况；“结构关”，看看结构是否合理、清楚，有无重复的地方，前后风格是否一致；“文字关”，看看文字表述是否准确，言简意赅。该调整的调整，该删减的删减，该补充的补充。最后，送领导审查、定稿 。
二、谋篇布局
文章谋篇布局的好坏，直接影响表达效果，所以在确立了公文的主旨后，个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系，使其“奇飞，各极其度。”
（一）、基本要求
连接，以一贯之，结构严谨、完美。
三是波澜起伏，曲折变化。“伏和曲折变化，听者的审美要求。到好处。
（二）基本内容
1之为“线索””。不管什么文体，只要有一贯到底的思路，一脉贯通的逻辑，思路是线索和脉络的基础；线索和脉络是和景物，基本遵循“解决问题”的脉络形态，它自身必须要具有条理性、贯通性和
层次是指文章各部分内容表达的次序，它着眼于思想内容的划分，段落是行文时自然形成的基本单位，它侧重于文字表达的需要。层次和段落既有区别，又有联系：层次着眼于思想内容的划分，段落侧重于文字表达的需要；一般来讲，层次大于段落，即几个段落表达一个层次，但也有时段落的划分恰好与层次一致，二者相等；层次安排方式有总分式、并列式、递进式和对比式，根据作者的思想或者线索来决定，段落划分强调的是集中、完整和匀称。
二是过渡和照应。过渡和照应是使文章内容前后连贯的一种重要结构手段。过渡在文章中起承上启下的作用，它使先后相关的两个层次和段落上下连贯，前后衔接。照应就是文章前后内容关照呼应，能使结构严密，脉络连贯。
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三是开头和结尾。古人语“起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余。”所以“虎头龙尾”是好文章的半壁江山，当然，怎样开头和结尾，应从文章的整体出发，有利于主题的表达和全文各部分的和谐。公文开头多用开篇点题式：开门见山，起句发意，直接揭示主旨，如《背影》，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”；句句夺目，先声诱人，起句漂亮，触及中心，富有魅力，让人一见钟情，如杜牧《阿房宫赋》，“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”；落笔入题，说明缘由，交代作者写作的缘由；开头总说，提摄全文，先揭示文章的中心，然后再分说。公文、特别是领导讲话稿的结尾方式一般有两种：醒明主旨，篇末点题；展望未来，鼓励斗志，向人们提出希望，发出号召，指明方向，鼓舞人们为实现它去努力奋斗。
（三）如何谋篇布局
的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。毛泽东曾说：“不要互相冲突。”面想，写时吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图和吃透“两头”越细致越好，不要光列大题目，哪一层意思放稿，虽然不一定形成文字，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手
三、语言的锤炼 准确。公文代表着领好执行。 简洁。毛泽东同志说：“一个印象。” “学生腔”、“文学腔”；不讲空泛的“普通话”，多讲实实在在的“ 。
标题实际上就是公文的题眼，是观点及公文逻辑结构的集中体现。一篇文章的标题与标题之间应层次分明、逻辑严禁、相洁精练，有些公文，比如讲话的语言必须体现领导同志的感情色彩和风格要求。在公文写作中，有时公文的内容较多，人们看起来、听起来，留下印象的内容并不多，所记下来、留下印象的大多是文章的题目和各个标题，所以公文好的标题或标题群，能引人入胜，起到事半功倍的效果。
2、公文写作的观点 好公文的关键是要有新意和创意，按部就班，对着葫芦画瓢，体现不出个人的观点是写不出好公文的。所以公文写作者平时必须通过经常学习党政理论和相关专业知识，深刻领会上级政策，经常调查研究了解当地实际，多上下结合深入思考来提高自己的“悟
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性”，身在外而心在内，虽不是领导，但多从领导的角度来思考问题。同时，在执笔时，注意要以工作为中心，以思路为纽带，把多个观点、观点群有机联系起来，做到主次有位、先后有序，既前后园合，又错落有致。
3、公文写作中数据、图表的应用 在公文写作中，数据的应用是一种普遍性、经常性的事情，它是事物的量化，发挥着重要作用：一方面从字面来理解，“数”“据”顾名思义就是数字方面的根据，有理有据，只要有根据，事情道理才能讲的明白，数据饱含信息起到一种说明的作用，读者从数据中就可以清楚地了解事物的发展状况，使其明了；另一方面应用数据说明事理，能使读者感到真实，数据都是通过统计得来的，具有真实性的特点。图表的应用相对的来讲，具有局限性，它只限于“看”特点和优点，适合情况上报、署名文章、调查报告等文体。
一是来源的权威性，一般来讲，数据应以统计局的为主，
前后矛盾、不一致。
三是数据要科学分析。特别是在没有权威数据可以参照的情况下，用，单个数据的应用加减不能超过 和、差的数据。
4、资料、语言方面的取舍 拿来主义，以“有用”为原则，对引用的材料进行再加工，语气统一起来，做到天衣无缝、锦上添花。
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宜春事业单位考试公文写作中的细节问题
对于经常与文字打交道的文秘人员而言，掌握文章写作的一般规律，具备各种常用文体写作的基本能力，把握公文写作的具体细节，是我们必备的素质。
下面简单谈一谈公文写作中的一些基本常识和需要注意的几个问题。
一、做好准备
“巧妇难为无米之炊”，只有准备充分，起草公文才能奋笔疾书，一气呵成，反之就只能不知从何处入手，“十步九回头”，写了撕、撕了写，别别扭扭，很难写出“高屋建瓴,势如破竹”的公文来。那么，起草公文需要做好哪些准备呢？
远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，书破万卷，下笔如有神”公文写作要求的学识既要博，也要专，假如写经济方面的材料，建设的材料，没有政党理论作基础，那是写不出好材料的。所以，界修养，要增进自己多方面的文化科学知识的素养。
二要掌握领导意图、语言风格。所谓“领导意图””，就知道写些什么了。“语言风格”成共同语言，领导也不会欣赏。通过多种途径掌握领导的语言风格。
才能保证中央和上级党委指示精神在当地的贯彻和落实。把近期中央和上级党委指示精神领会深透，
就是要做好中央和上级党委指示精神与当地实际结合才能做好上下结合这篇文章，才能有针对性地提出问题和解决“照抄、照搬、照传”的毛病，就容易发生“言之无物，空话连篇”的弊端。这是公文写作的大忌。
五要统筹兼顾，科学组织。在遇到写大材料或者是在省市领导来去匆匆，一人准备汇报材料来不及的时候，就需要多人合作，共同完成。经验的做法就是采取“统—分—统”的组织写作方法，即：统一研究写作提纲，分头去写，最后一人统稿。
这种方法注意的问题有三：
一是根据各自的特长，科学分工。参加的人员有的对工业比较熟悉；有的对农业比较熟悉；有的对外贸比较熟悉；有的对稳定比较熟悉等等，各有特点，要注意发挥他们特长，谁熟悉哪方
中公教育 . 给人改变未来的力量
面的，就写哪一部分，分工负责。
二是拟稿人要按提纲去写，如有大的变动，需征得主笔同意，以免走题；对一些细节问题，可以灵活掌握。
三是主笔统稿时要把好“四关”，即：“政治关”，看看是否符合中央和上级党委的指示精神，是否符合党的路线、方针、政策；“实际关”，看看是否符合当地实际情况；“结构关”，看看结构是否合理、清楚，有无重复的地方，前后风格是否一致；“文字关”，看看文字表述是否准确，言简意赅。该调整的调整，该删减的删减，该补充的补充。最后，送领导审查、定稿 。
二、谋篇布局
文章谋篇布局的好坏，直接影响表达效果，所以在确立了公文的主旨后，个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系，使其“奇飞，各极其度。”
（一）、基本要求
连接，以一贯之，结构严谨、完美。
三是波澜起伏，曲折变化。“伏和曲折变化，听者的审美要求。到好处。
（二）基本内容
1之为“线索””。不管什么文体，只要有一贯到底的思路，一脉贯通的逻辑，思路是线索和脉络的基础；线索和脉络是和景物，基本遵循“解决问题”的脉络形态，它自身必须要具有条理性、贯通性和
层次是指文章各部分内容表达的次序，它着眼于思想内容的划分，段落是行文时自然形成的基本单位，它侧重于文字表达的需要。层次和段落既有区别，又有联系：层次着眼于思想内容的划分，段落侧重于文字表达的需要；一般来讲，层次大于段落，即几个段落表达一个层次，但也有时段落的划分恰好与层次一致，二者相等；层次安排方式有总分式、并列式、递进式和对比式，根据作者的思想或者线索来决定，段落划分强调的是集中、完整和匀称。
二是过渡和照应。过渡和照应是使文章内容前后连贯的一种重要结构手段。过渡在文章中起承上启下的作用，它使先后相关的两个层次和段落上下连贯，前后衔接。照应就是文章前后内容关照呼应，能使结构严密，脉络连贯。
中公教育 . 给人改变未来的力量
三是开头和结尾。古人语“起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余。”所以“虎头龙尾”是好文章的半壁江山，当然，怎样开头和结尾，应从文章的整体出发，有利于主题的表达和全文各部分的和谐。公文开头多用开篇点题式：开门见山，起句发意，直接揭示主旨，如《背影》，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”；句句夺目，先声诱人，起句漂亮，触及中心，富有魅力，让人一见钟情，如杜牧《阿房宫赋》，“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”；落笔入题，说明缘由，交代作者写作的缘由；开头总说，提摄全文，先揭示文章的中心，然后再分说。公文、特别是领导讲话稿的结尾方式一般有两种：醒明主旨，篇末点题；展望未来，鼓励斗志，向人们提出希望，发出号召，指明方向，鼓舞人们为实现它去努力奋斗。
（三）如何谋篇布局
的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。毛泽东曾说：“不要互相冲突。”面想，写时吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图和吃透“两头”越细致越好，不要光列大题目，哪一层意思放稿，虽然不一定形成文字，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手
三、语言的锤炼 准确。公文代表着领好执行。 简洁。毛泽东同志说：“一个印象。” “学生腔”、“文学腔”；不讲空泛的“普通话”，多讲实实在在的“ 。
标题实际上就是公文的题眼，是观点及公文逻辑结构的集中体现。一篇文章的标题与标题之间应层次分明、逻辑严禁、相洁精练，有些公文，比如讲话的语言必须体现领导同志的感情色彩和风格要求。在公文写作中，有时公文的内容较多，人们看起来、听起来，留下印象的内容并不多，所记下来、留下印象的大多是文章的题目和各个标题，所以公文好的标题或标题群，能引人入胜，起到事半功倍的效果。
2、公文写作的观点 好公文的关键是要有新意和创意，按部就班，对着葫芦画瓢，体现不出个人的观点是写不出好公文的。所以公文写作者平时必须通过经常学习党政理论和相关专业知识，深刻领会上级政策，经常调查研究了解当地实际，多上下结合深入思考来提高自己的“悟
中公教育 . 给人改变未来的力量
性”，身在外而心在内，虽不是领导，但多从领导的角度来思考问题。同时，在执笔时，注意要以工作为中心，以思路为纽带，把多个观点、观点群有机联系起来，做到主次有位、先后有序，既前后园合，又错落有致。
3、公文写作中数据、图表的应用 在公文写作中，数据的应用是一种普遍性、经常性的事情，它是事物的量化，发挥着重要作用：一方面从字面来理解，“数”“据”顾名思义就是数字方面的根据，有理有据，只要有根据，事情道理才能讲的明白，数据饱含信息起到一种说明的作用，读者从数据中就可以清楚地了解事物的发展状况，使其明了；另一方面应用数据说明事理，能使读者感到真实，数据都是通过统计得来的，具有真实性的特点。图表的应用相对的来讲，具有局限性，它只限于“看”特点和优点，适合情况上报、署名文章、调查报告等文体。
一是来源的权威性，一般来讲，数据应以统计局的为主，
前后矛盾、不一致。
三是数据要科学分析。特别是在没有权威数据可以参照的情况下，用，单个数据的应用加减不能超过 和、差的数据。
4、资料、语言方面的取舍 拿来主义，以“有用”为原则，对引用的材料进行再加工，语气统一起来，做到天衣无缝、锦上添花。
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