2014—2015学年度第二学期前半期
小班班级工作总结
上良中心幼儿园 冯宏娟
不知不觉已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学
的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一
点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工
作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根
据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持
“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进
幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生
活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班两位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起玩玩具，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化
和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查
每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼
儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小
球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，
我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；在日常生活中我们都
密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关
爱，得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良
好的卫生习惯。
我们 严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，
打扫课室,做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创
造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多
事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们
利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本
的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下台阶，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这
一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己
的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，
背书包，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕。在生活能力，生
活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，
通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选
取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、
“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，
并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第二个学期，为了更好地了解他们，
顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进行交流联系。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们
取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素质，继续搞好“做中学”科学教育，脚踏实地地做好教育教学工作。
2014—2015学年度第二学期前半期
小班班级工作总结
上良中心幼儿园 冯宏娟
不知不觉已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学
的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一
点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工
作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根
据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持
“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进
幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生
活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班两位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起玩玩具，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化
和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查
每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼
儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小
球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，
我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；在日常生活中我们都
密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关
爱，得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良
好的卫生习惯。
我们 严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，
打扫课室,做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创
造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多
事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们
利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本
的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下台阶，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这
一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己
的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，
背书包，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕。在生活能力，生
活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，
通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选
取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、
“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，
并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第二个学期，为了更好地了解他们，
顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进行交流联系。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们
取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素质，继续搞好“做中学”科学教育，脚踏实地地做好教育教学工作。