学 科 导 学 案
单 元 学 习 目 标 学习重点 学习难点 学习方法 学课前 一练： （5） 习创设 情境： （2） 自主 探究： （10） 过 程
1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子，描述受精过程 3、描述胚胎发育过程
1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程
2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子
说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程和胚胎发育的条件和场所
讨论法 展示 1、动物细胞的结构和功能？ 交流 （13） 2、细胞的分裂过程？ 3、细胞的分化过程？人体的八大系统中哪个和生殖有关？ 一、引入：你知道自己是从哪里来的吗？学生积极发言说出自己的来源，教师总 结引入课题。 二、探究活动： （一）、人的生殖系统的组成和功能 1、观察图8—1和图8—2，小组讨论：男女生殖系统的组成和功能？ 反馈 2、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 验收： （10） 3、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图？ （二）、受精过程
1、显微镜观察动物的卵子和精子玻片标本 2、阅读课文讨论：
（1）精子和卵子是在什么地方相遇的？ 课后 第四单元
课 题
8.1 精卵结合孕育新的生命
主备人
反思
（2）什么是受精作用？
（3）精卵结合而成的细胞叫什么？
3、学生自学课文内容，了解我国的一项基本国策是什么？请提出心中的疑惑吧。
（三）、胚胎发育（学生阅读教材并讨论） （1）新生命是从什么时候开始？
（2）精卵结合后在什么地方发育？
（3）为什么会有“十月怀胎”之说？
（4）人是从什么地方分娩出来的？
（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？
（6）你应该如何对待自己的父母？
三、学以致用：
1、男性生殖系统由（ ）（ ）（ ）（ ）等器官组成。
2、女性生殖系统由（ ）（ ）（ ）（ ）等器官组成。
3、由（ ）和（ ）结合而成的过程叫做（ ）。
4、胚胎发育过程中，胎儿通过（ ）从母体吸取（ ）和（ ）
排出（ ）等代谢废物。
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学 科 导 学 案
单 元 学 习 目 标 学习重点 学习难点 学习方法 学课前 一练： （5） 习创设 情境： （2） 自主 探究： （10） 过 程
1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子，描述受精过程 3、描述胚胎发育过程
1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程
2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子
说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程和胚胎发育的条件和场所
讨论法 展示 1、动物细胞的结构和功能？ 交流 （13） 2、细胞的分裂过程？ 3、细胞的分化过程？人体的八大系统中哪个和生殖有关？ 一、引入：你知道自己是从哪里来的吗？学生积极发言说出自己的来源，教师总 结引入课题。 二、探究活动： （一）、人的生殖系统的组成和功能 1、观察图8—1和图8—2，小组讨论：男女生殖系统的组成和功能？ 反馈 2、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 验收： （10） 3、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图？ （二）、受精过程
1、显微镜观察动物的卵子和精子玻片标本 2、阅读课文讨论：
（1）精子和卵子是在什么地方相遇的？ 课后 第四单元
课 题
8.1 精卵结合孕育新的生命
主备人
反思
（2）什么是受精作用？
（3）精卵结合而成的细胞叫什么？
3、学生自学课文内容，了解我国的一项基本国策是什么？请提出心中的疑惑吧。
（三）、胚胎发育（学生阅读教材并讨论） （1）新生命是从什么时候开始？
（2）精卵结合后在什么地方发育？
（3）为什么会有“十月怀胎”之说？
（4）人是从什么地方分娩出来的？
（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？
（6）你应该如何对待自己的父母？
三、学以致用：
1、男性生殖系统由（ ）（ ）（ ）（ ）等器官组成。
2、女性生殖系统由（ ）（ ）（ ）（ ）等器官组成。
3、由（ ）和（ ）结合而成的过程叫做（ ）。
4、胚胎发育过程中，胎儿通过（ ）从母体吸取（ ）和（ ）
排出（ ）等代谢废物。
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