波普尔提出世界3，意味着可以如同由本体论研究自然界一样去研究世界3。在由本体论进入世界3之时，自然哲学可能是不错的引路人。以下模仿自然哲学，即自然界的存在方式、自然界的演化方式，以及自然界与人类社会的关系等，为由本体论视角研究客观知识提出初步设想。
1.知识的存在方式
(1)知识分类
①按内容可以区分为科学知识、技术知识和人文社会科学知识等。
②按形式可以区分为编码知识、隐性（或默会、意会）知识和虚拟知识等。
③按认识阶段与深度可区分为感性知识与理性知识，或具体知识与抽象知识（外延与内涵）。
④按认识与实践可区分为陈述知识与程序知识（规律与规则,know how to do）。
(2)知识的层次。各种类型的知识之间存在相应的层次关系
①按所指对象的层次。如所知，自然界中的物质存在量子阶梯，这种阶梯一直延续到人的需求层次。相应于这样的阶梯和层次，存在知识的层次。在量子阶梯的层次间存在上向和下向因果关系，知识的层次间也存在类似的关系。由此将会涉及知识的软硬，以及武夷山老师的“阶”。
②按认识过程中的阶段，如知识在马克思的两条道路上的地位来研究其层次。
③拉卡托斯关于知识的“内核、幔层和圈层”也可作为探讨知识层次的参照。卢曼教授的“阶”与后二者比较接近。
(3)知识的横向联系
①知识间的标准。可以考虑哈贝马斯的交往理性和商谈，以及技术领域的标准。
②在标准基础上，考虑知识间的兼容。
说明：知识的层次是知识间的纵向联系，再加上横向联系，合起来就是知识生态。对于某类知识，可以考察其内部和外部生态。例如，科技知识的内部生态包括科学与技术的关系，以及各门学科间的关系，外部生态包括人文知识如“敬畏”自然、环保、伦理等的影响，以及科技政策等。以生态学来理解知识间的关系，如知识的生态位和生态链等。学校、科研机构、产业集群、区域等的内部和外部的知识生态对于其运行和知识创新有重要意义。
(4)知识与媒体的关系
①麦克卢汉的有关理论。
②文字、符号与影像（多媒体、读图时代）的关系。
(5)知识流
①动力和阻力。
②流动中的节点和界面。
③知识流动中的转换和变形。
④生产和消费中的知识流。
⑤全球化中的知识生态和知识流，微笑曲线背后的知识，以及中国在其中的地位和作用。
说明：知识的一大特点是它的流动性，知识要发挥作用必须流动。流动和关系（生态）是知识存在方式的基本特征。
2.知识的演变方式
(1)知识的进化。由微观上探究
①借鉴释义学理论。
②知识的形式化、语义化和图像化。
③知识的自举。编码知识与隐性知识的互动；硬件软件化和软件硬件化。
④知识的遗传基因——媒密（memi）。知识的遗传与选择。
⑤知识的聚散。以熵的概念理解全球化中的知识流和知识创新。
(2)知识的历程和规律。在宏观上把握
①知识进化与对象的关系（科学史与自然史的关系）。
②知识进化与认识过程的关系。由抽象和归纳等第一条道路的方法根除、脱域、祛魅；由演绎、综合、直觉等第二条道路的方法寻根、SSK、返魅。
③由远古和古代的隐性知识、想象（隐喻）、嵌入编码知识，经近现代非嵌入编码知识，到后现代的隐性知识、虚拟知识、隐喻、嵌入编码知识。
说明：揭示知识的演变方式，在微观上有助于知识创新，宏观上把握知识的发展规律和趋势，由知识的视角理解人类社会的历史演进。
3.知识与人和社会的关系
(1)知识的锁定与突破。居于主导地位的知识会对知识及其载体特别是人日后的进程产生锁定作用。
①不同知识的锁定。
②锁定的深度和广度。
③标准的主观性与客观性。
④突破：库恩、波普尔、拉卡托斯……
(2)知识的创造和应用
①SSK。根据知识社会学，知识是由社会“建构”起来的，因而在相当程度上嵌入和黏着于特定的主体和环境之中。
②第二步形成与主体和语境无关的非嵌入编码知识，可以流动和共享。
③最后形成面向用户的嵌入编码知识，如嵌入式软件，以及隐性知识。
(3)知识与主体的关系
①私有知识与公共知识。
②知识的嵌入与非嵌入（嵌入态）。
(4)知识的权力。目前，话语权和知识就是权力的说法颇为流行，有必要对知识与权力的关系进行梳理。
①不同知识的权力
②知识与权力关系的不同类型。
③知识与权力关系的演变。
(5)知识的普及、传播与物化。结合第一部分对知识流的研究以及相对成熟的传播理论。
①知识的普及、传播与公众参与。
②知识的物化——知识对其他要素的组织和引导。这一点对科技成果产业化尤为重要。
(6)知识流的社会环境。
①知识产权。一旦揭示了知识的流动性，就可以发现，知识产权的根本目的即在于遏制知识的流动性，以迫使资金等要素的流动。
②其他要素对知识的制约。
③科技知识的社会控制和纠错功能。如曹聪老师关于汉芯造假的论述。
④科技知识与社会政治的互动机制。
此外，技术知识构成世界3的重要组成部分（有人认为应另立为世界4）。
1. 科技黑箱——物化与集成的知识。由此可能关系到武老师所谈到过的“无知经济”
① 科技黑箱消极的存在方式
② 科技黑箱的演化方式
③ 科技黑箱积极的存在方式
2. 行进于世界3的技术
3. 技术遮蔽了什么
4. IT的启发
波普尔提出世界3，意味着可以如同由本体论研究自然界一样去研究世界3。在由本体论进入世界3之时，自然哲学可能是不错的引路人。以下模仿自然哲学，即自然界的存在方式、自然界的演化方式，以及自然界与人类社会的关系等，为由本体论视角研究客观知识提出初步设想。
1.知识的存在方式
(1)知识分类
①按内容可以区分为科学知识、技术知识和人文社会科学知识等。
②按形式可以区分为编码知识、隐性（或默会、意会）知识和虚拟知识等。
③按认识阶段与深度可区分为感性知识与理性知识，或具体知识与抽象知识（外延与内涵）。
④按认识与实践可区分为陈述知识与程序知识（规律与规则,know how to do）。
(2)知识的层次。各种类型的知识之间存在相应的层次关系
①按所指对象的层次。如所知，自然界中的物质存在量子阶梯，这种阶梯一直延续到人的需求层次。相应于这样的阶梯和层次，存在知识的层次。在量子阶梯的层次间存在上向和下向因果关系，知识的层次间也存在类似的关系。由此将会涉及知识的软硬，以及武夷山老师的“阶”。
②按认识过程中的阶段，如知识在马克思的两条道路上的地位来研究其层次。
③拉卡托斯关于知识的“内核、幔层和圈层”也可作为探讨知识层次的参照。卢曼教授的“阶”与后二者比较接近。
(3)知识的横向联系
①知识间的标准。可以考虑哈贝马斯的交往理性和商谈，以及技术领域的标准。
②在标准基础上，考虑知识间的兼容。
说明：知识的层次是知识间的纵向联系，再加上横向联系，合起来就是知识生态。对于某类知识，可以考察其内部和外部生态。例如，科技知识的内部生态包括科学与技术的关系，以及各门学科间的关系，外部生态包括人文知识如“敬畏”自然、环保、伦理等的影响，以及科技政策等。以生态学来理解知识间的关系，如知识的生态位和生态链等。学校、科研机构、产业集群、区域等的内部和外部的知识生态对于其运行和知识创新有重要意义。
(4)知识与媒体的关系
①麦克卢汉的有关理论。
②文字、符号与影像（多媒体、读图时代）的关系。
(5)知识流
①动力和阻力。
②流动中的节点和界面。
③知识流动中的转换和变形。
④生产和消费中的知识流。
⑤全球化中的知识生态和知识流，微笑曲线背后的知识，以及中国在其中的地位和作用。
说明：知识的一大特点是它的流动性，知识要发挥作用必须流动。流动和关系（生态）是知识存在方式的基本特征。
2.知识的演变方式
(1)知识的进化。由微观上探究
①借鉴释义学理论。
②知识的形式化、语义化和图像化。
③知识的自举。编码知识与隐性知识的互动；硬件软件化和软件硬件化。
④知识的遗传基因——媒密（memi）。知识的遗传与选择。
⑤知识的聚散。以熵的概念理解全球化中的知识流和知识创新。
(2)知识的历程和规律。在宏观上把握
①知识进化与对象的关系（科学史与自然史的关系）。
②知识进化与认识过程的关系。由抽象和归纳等第一条道路的方法根除、脱域、祛魅；由演绎、综合、直觉等第二条道路的方法寻根、SSK、返魅。
③由远古和古代的隐性知识、想象（隐喻）、嵌入编码知识，经近现代非嵌入编码知识，到后现代的隐性知识、虚拟知识、隐喻、嵌入编码知识。
说明：揭示知识的演变方式，在微观上有助于知识创新，宏观上把握知识的发展规律和趋势，由知识的视角理解人类社会的历史演进。
3.知识与人和社会的关系
(1)知识的锁定与突破。居于主导地位的知识会对知识及其载体特别是人日后的进程产生锁定作用。
①不同知识的锁定。
②锁定的深度和广度。
③标准的主观性与客观性。
④突破：库恩、波普尔、拉卡托斯……
(2)知识的创造和应用
①SSK。根据知识社会学，知识是由社会“建构”起来的，因而在相当程度上嵌入和黏着于特定的主体和环境之中。
②第二步形成与主体和语境无关的非嵌入编码知识，可以流动和共享。
③最后形成面向用户的嵌入编码知识，如嵌入式软件，以及隐性知识。
(3)知识与主体的关系
①私有知识与公共知识。
②知识的嵌入与非嵌入（嵌入态）。
(4)知识的权力。目前，话语权和知识就是权力的说法颇为流行，有必要对知识与权力的关系进行梳理。
①不同知识的权力
②知识与权力关系的不同类型。
③知识与权力关系的演变。
(5)知识的普及、传播与物化。结合第一部分对知识流的研究以及相对成熟的传播理论。
①知识的普及、传播与公众参与。
②知识的物化——知识对其他要素的组织和引导。这一点对科技成果产业化尤为重要。
(6)知识流的社会环境。
①知识产权。一旦揭示了知识的流动性，就可以发现，知识产权的根本目的即在于遏制知识的流动性，以迫使资金等要素的流动。
②其他要素对知识的制约。
③科技知识的社会控制和纠错功能。如曹聪老师关于汉芯造假的论述。
④科技知识与社会政治的互动机制。
此外，技术知识构成世界3的重要组成部分（有人认为应另立为世界4）。
1. 科技黑箱——物化与集成的知识。由此可能关系到武老师所谈到过的“无知经济”
① 科技黑箱消极的存在方式
② 科技黑箱的演化方式
③ 科技黑箱积极的存在方式
2. 行进于世界3的技术
3. 技术遮蔽了什么
4. IT的启发