第二十四课 火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 、在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2 、选字填空。
拾 摸 放 拉推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3、 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（） （3）玫瑰（ ）
4、 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为。
第二十五课 邻居
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有 个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
第二十六课动物的尾巴
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了
2、鱼尾巴的用处是
3、牛尾巴的用处是
第二十七课乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
第二十八课 蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；
二是它们 ；
阅读1：
清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。
稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。
稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。
1、比一比，再组成词语。
洒（ ） 暖（ ） 蜜（ ） 撒（ ）
晒（ ） 缓（ ） 密（ ） 撤（ ）
2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
（1）稻子开始收割，稻田排了。 （ ）
（2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。（ ）
（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（ ）
3、造句。
（1）顿时：___________________________________________________
（2）沐浴：____________________________________________________
阅读2：
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1、从课文中找出下列词语的近义词。
（1）试验—— （2）认为——
（3）突然—— （4）出名——
2、把下列词语用直线连起来。
进行 敌情
发明 实验
接受 炸药
发现 教训
3、读句子，用带点的词语造句。
（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。
为了：_______________________________________________________
（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
一边……一边……：____________________________________________
4、 按课文内容，在括号中填上适当的词语。
（ ）人们痛心的时候，（ ）发现一团烟火向外飞奔，（ ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。
阅读理解练习7
浏览：22 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
阅读3：
暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。
我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。
1、给下列词语注音。
（1）青翠_______ （2）长廊________
（3）飞禽_______ （4）走兽________
2、根据意思写词语。
（1）数也数不过来，形容很多。（ ）
（2）又多又密。 （ ）
3、把下面词语并成一句话。
会飞 会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣 怪石
________________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。
这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。
有的……有的……有的……有的……——
________________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。
（1）假：共（ ）笔，第八笔是_____。
（2）绿：共（ ）笔，第九笔是_____。
（3）巨：共（ ）笔，第四笔是_____。
（4）禽：共（ ）笔，第十一笔是_____。
阅读4：
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。
1、比一比，再组词。
拴（ ） 潜（ ） 铲（ ） 尚（ ）
绳（ ） 绑（ ） 熟（ ） 粗（ ）
纱（ ） 拔（ ） 施（ ） 稳（ ）
组（ ） 沙（ ） 拨（ ） 拖（ ）
2、写出下列词语的反义词。
熟悉—— 沉—— 紧——
3、在括号里填上适当的词。
让 请 叫
和尚先（ ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（ ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（ ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（ ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。
阅读5：
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1、在下面正确的读音后打“√”。
（1）嗅 chǒu xiù xiǔ chòu
（2）蓬 pēng fèng féng péng
（3）搏 bó f ù báo bò
（4）拯 chéng zhěng wǎn zēng
2、比一比，再组成词语。
猎（ ） 淹（ ） 博（ ） 嘶（ ）
蜡（ ） 掩（ ） 搏（ ） 撕（ ）
3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。
（1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （ ）
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ）
4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 强大的力量是指__________________________________
阅读 6：
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
（1）喧闹、活跃。 ( )
（2）使场面活跃、精神愉快。 ( )
（3）旺盛、红火。 ( )
（4）喧闹热烈的景象。 ( )
2、读句子，填空。
一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。
句子用______________比喻_______________________。
3、把下面的句子改写成“被”字句。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
________________________________________________________________
阅读 7：
夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。
小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？”
“干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。”
“你每天夜里都要这样干？”
蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？”
小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。
1、给多音字组词。
降（ ）（ ） 干（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
间（ ）（ ） 重（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、造句。
（1）一直……才……——
________________________________________________________________________
（2）只见……又……——
________________________________________________________________
阅读8：
有时候壁虎趴（ ）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集（ ）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（ ）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（ ）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。
有时候壁虎的头灵活（ ）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细
看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（ ），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。
1、给文中的带点词语注上拼音。
2、选词填空。 （灵活 敏捷 灵敏 ）
（1）壁虎有一对________的小眼睛。
（2）壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。
（3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。
3、读句子，填空。
有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。
这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。
4、造句。
（1）如果……可是……——
________________________________________________________________
（2）忽然……然后……——
________________________________________________________________
阅读9：
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
1、照样子写词语。
潺潺的 __________ __________ __________
2、在括号内填写合适的词语。
（ ）的溪水 （ ）的泉水
（ ）的天空 （ ）的歌儿
3、把下列汉字的音节补充完整。
j l h w q x q k
脚 绿 环 喂 轻 谢 前 夸
4、理解句子。
⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。 ⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”
“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。 ⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。
阅读理解练习8
浏览：23 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
阅读10：
他俩走到一个院子旁边。园子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮得门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
1、看拼音把词语补写完整。
mào shèng dī ǎi cháng duǎn
枝叶_________ 院门_________ 各有_________
2、写反义词。 高（ ） 窄（ ）
3、填空。
骆驼认为高比矮好，表现在骆驼 羊却认为矮比高好，表现在羊、读句子，用带点词语造句。骆驼一抬头就吃到了树叶。
一……就……____________________________________________________
5、用“也”和“都”分别把两句话合成一句话。
骆驼看不到自己的短处。
羊看不到自己的短处。
用“也”：__________________________________________________________ 用“都”：__________________________________________________________
阅读11：
当森林和大地还在沉睡，
当小鸟和白兔还在梦里，
我们离开营帐，
轻轻地走过它们身边。
别怕，我们不会打扰你，
我们是和太阳比赛早起。
我们穿过树林，跨过溪水，
沿着小路，奔上山顶。
你看，东方的云彩在变颜色，
是不是比不过我们才脸红？
1、把下列汉字的音节补充完整。
ǎo ài ún iǎn y k y d
扰 赛 云 脸 营 跨 沿 顶
2、读句子，用带点词语造句。
东方的云彩是不是比不过我们才脸红？
是不是——_______________________________________________
_________________________________________________________
3、理解句子。
⑴森林和大地还在沉睡，
小鸟和白兔还在梦里。
这句话用了拟人手法，从________、________两个词中可以看出。
当森林、大地、小鸟、白兔在沉睡时，我们就已经离开营帐，说明我们起身的时间________。
阅读12：大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是，甲板上的蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上也出现了许多小洞。
有一次，船上装满了贵重的货物。船刚离开港口，海上就起了暴风。船在狂风大浪里颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿了，海水直往船舱里灌。船员们赶紧排水，可是不管用了。海水越灌越多，船渐渐往下沉。一个巨浪打来，船就沉没了。
这个造船工人没想到，小小的蛀虫，竟毁了一艘大船。
1、用线将带点字与相应的读音连起来。
贵重 chóng 沉没 méi
重新 zhòng 没有 mò
2、按事情发展顺序整理句子（在括号里填上序号）。
（）船沉没了
（）木板上有个小洞
（）虫蛀的木板被浪头打穿
（）船舷和船舱的木板上出现许多小洞
（）海水直往船舱里灌
（）甲板上的蛀虫越来越多
（）海水越灌越多
（）巨浪打来
（）船渐渐下沉
4、填空。
一条______________________竟______________________。这件事说明做任何事要___________________________________，细小的问题也_______________，不然小问题就会酿成大事故。
阅读13：
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上。样子像碉堡，四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
1、 给带点字选义项（在括号内写上相应的字母）。
a新鲜 b鲜明 c鲜美
⑴颜色鲜 （ ）
⑵鲜花 （ ）
⑶味道鲜 （ ）
⑷鲜艳 （ ）
2、给多音字组词。
干gān （ ） 分fēn（ ）
gàn （ ） fèn（ ）
钉dīng（ ） 好hǎo（ ）
dìng（ ） hào（ ）
3、给下列句子加标点。
⑴杏子在五月成熟 香梨 蜜桃 沙果在七八月成熟 葡萄在九十月成熟
⑵红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的葡萄成串地挂在绿叶底下
阅读14：
一天，一位大作家到屠格涅夫家zuò kè（ ）。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的cái néng（ ），便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。 大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫rèn zhēn（ ）地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”大作家听了一点也没生气，从心里pèi fú（ ）这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。
1、把文中的拼音换写成汉字。
2、在括号内填写量词。
一（ ）寓言 一（ ）文章 一（ ）诗
一（）信 一（ ）便条 一（ ）书
3、选字填空组成词语。
①关切爱温热密
亲（） 亲（） 亲（） 亲（）
②眼露睛示在现
显（） 显（） 显（） 显（）
4、用上“也”，把句子写完整。
⑴他歌唱得好，舞也_______________________。
⑵他学习好，______________________。
⑶他会画画，______________________。
⑷他懂日语，______________________。
阅读15：
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一kē（）大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成呀，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象zǎi（），割成一块一块的zài（）称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
1、给带点字注上音节。 得造一杆大秤（ ） ；谁提得起大秤（ ）
2、把文中的拼音换写成汉字。
3、填空。
①“才”七岁，“才”是只有的意思，说明曹冲___________________。
②官员们想出的称象办法
曹操直摇头的原因4、按曹冲说的称象办法整理句子（在括号内标上序号）。
（）船上装石
（）赶象上船
（）船舷画线
（）称出石重
（）赶象上岸
小学语文阅读理解练习
浏览：30 | 发布于：2011.02.17 | 分类：小学语文阅读理解练习
视频日志
阅读理解练习3
浏览：58 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第九课蜻蜓
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ）赶紧——（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
第十课 乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞
它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
只好:
告诉第十一课洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有（ ）个自然段。
2、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序，再查音节（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①才能、技能；②限度。）
第十二课奶奶生病
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
第十三课大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
阅读理解练习4
浏览：38 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第十四课 旅（lǚ）游
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
2、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
4、写一篇游记:
第十五课 心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
第十六课 田野上
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）
3、把这段话中比喻的句子抄下来。
第十七课可爱的小花猫
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头 （ ）全身
第十七课 月亮
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
*\月亮上有、，没有、，没有，所以是一片 。 第十八课皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
第十九课 一把小阳伞
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子
的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：________________________________________________
伞架子：_______________________________________________
伞柄：________________________________________________
阅读理解练习5
浏览：39 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第二十课小雨点
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
4．造句：
有的……有的……有的……
第二十一课 海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有 句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有 ，最大的是
3、“成百上千”的意思是。
4、用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
第二十一课 长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
2、祖国的大江、大河，像＿＿
第二十二课 爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 和
4．“漂亮”的近义词是 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
6、写一篇关于秋天景色的短文：
第二十三课 百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
2．第 节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、造句：
立即：
最后：
总是：
小学语文阅读理解练习
浏览：30 | 发布于：2011.02.17 | 分类：小学语文阅读理解练习
视频日志
小鸟回来吧
浏览：210 | 发布于：2010.02.04 | 分类：小学语文阅读理解练习
一个阳光明媚的早晨，白云在天上飘来飘去，太阳笑眯眯地照着大地，一只小鸟在大树的枝头上唱着动听的歌。小军看见大树上有一只小鸟，他就去家里取来一个弹弓，来到大树下，他拉开弹弓瞄准小鸟，小石子飞出去打中了小鸟，小鸟流着血飞走了。
过了几个月后，小军来到大树下玩儿，看见大树上长满了虫子快要死了，他想：原来小鸟是大树的好朋友可以捉虫子，如果我不伤害小鸟，大树就不会长虫子了。
第二天，小军做了一个鸟窝放在树叉上，再让他家里的鸽子去送信，鸽子叼着信来到那只小鸟居住的地方，它对那只小鸟说：“你的朋友——大树快要死了，你快去救救它吧。”“小鸟不信，鸽子把信递给小鸟看，信上写着：
小鸟：
对不起！我不应该用弹弓打伤你，我以后再也不伤害你了，你快点回来吧！你的好朋友——大树就快要死了。
愿你快点回来！
小军
2005年4月13日
小鸟看完信后，飞快地飞到大树上，它立刻给它大树朋友治病，它把大树身上的虫子捉光了，小鸟又想飞回去，大树说：“小鸟，你别回去，你回去了，虫子又会来伤害我。”小鸟说：“你是要我住在这里吗？”大树说：“是的。”小鸟说：“好吧。”这时那个小军也来了，他后悔地对小鸟说：“小鸟对不起，我们交个朋友吧。”
从此以后，小军和小鸟成了最要好的朋友。
阅读理解练习1
浏览：226 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第一课可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠 一 （ ）筷子
一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的葡萄， 还有（ ）的石榴，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
再见——（ ）
第二课春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1、 给短文标上小节号。
2、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。
4、 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句：
屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 第三课小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ）原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（ ）小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
5、写一篇关于小动物的日记.
第四课 柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、 短文共有（）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ）（ ） （ ）
３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（ ） 温暖－（ ）
６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把
它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
７、写出几个表示“看”的词语。
（ ） （ ） （ ） 8、组词:
眼（ ） （ ） （ ）
天（ ） （ ） （ ）
相（ ） （ ） （ ）
爱（ ） （ ） （ ）
阅读理解练习2
笑哈哈
第六课 爸爸的礼物
生日那天，爸爸送我一件礼物，打开一看，是爸爸画的一只大公鸡。火红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。
我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了。爸爸常批评我：“春春，你都十岁了，做事有头没尾的，像只没尾巴的大公鸡。”
我狠狠心，把画贴在床前，心想：不信就改不了啦！
第二天写作文，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。 不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看！
第三天背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪，一群群，一队队，真难记呀！不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看啊！
第四天，第五天……记不清第几天了，爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！
“喔喔喔”——听，它好像在表扬我呢！
1.爸爸送给“我”的生日礼物怎么样？请用一句话概括地写出来
2.写出下面句子的意思和所表达的感情 .
第七课 海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
3、 大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的
大海是渔民的 。
第八课 猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
3、这篇文章主要写：
第二十四课 火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 、在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2 、选字填空。
拾 摸 放 拉推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3、 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（） （3）玫瑰（ ）
4、 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为。
第二十五课 邻居
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有 个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
第二十六课动物的尾巴
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了
2、鱼尾巴的用处是
3、牛尾巴的用处是
第二十七课乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
第二十八课 蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；
二是它们 ；
阅读1：
清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。
稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。
稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。
1、比一比，再组成词语。
洒（ ） 暖（ ） 蜜（ ） 撒（ ）
晒（ ） 缓（ ） 密（ ） 撤（ ）
2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
（1）稻子开始收割，稻田排了。 （ ）
（2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。（ ）
（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（ ）
3、造句。
（1）顿时：___________________________________________________
（2）沐浴：____________________________________________________
阅读2：
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1、从课文中找出下列词语的近义词。
（1）试验—— （2）认为——
（3）突然—— （4）出名——
2、把下列词语用直线连起来。
进行 敌情
发明 实验
接受 炸药
发现 教训
3、读句子，用带点的词语造句。
（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。
为了：_______________________________________________________
（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
一边……一边……：____________________________________________
4、 按课文内容，在括号中填上适当的词语。
（ ）人们痛心的时候，（ ）发现一团烟火向外飞奔，（ ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。
阅读理解练习7
浏览：22 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
阅读3：
暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。
我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。
1、给下列词语注音。
（1）青翠_______ （2）长廊________
（3）飞禽_______ （4）走兽________
2、根据意思写词语。
（1）数也数不过来，形容很多。（ ）
（2）又多又密。 （ ）
3、把下面词语并成一句话。
会飞 会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣 怪石
________________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。
这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。
有的……有的……有的……有的……——
________________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。
（1）假：共（ ）笔，第八笔是_____。
（2）绿：共（ ）笔，第九笔是_____。
（3）巨：共（ ）笔，第四笔是_____。
（4）禽：共（ ）笔，第十一笔是_____。
阅读4：
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。
1、比一比，再组词。
拴（ ） 潜（ ） 铲（ ） 尚（ ）
绳（ ） 绑（ ） 熟（ ） 粗（ ）
纱（ ） 拔（ ） 施（ ） 稳（ ）
组（ ） 沙（ ） 拨（ ） 拖（ ）
2、写出下列词语的反义词。
熟悉—— 沉—— 紧——
3、在括号里填上适当的词。
让 请 叫
和尚先（ ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（ ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（ ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（ ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。
阅读5：
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1、在下面正确的读音后打“√”。
（1）嗅 chǒu xiù xiǔ chòu
（2）蓬 pēng fèng féng péng
（3）搏 bó f ù báo bò
（4）拯 chéng zhěng wǎn zēng
2、比一比，再组成词语。
猎（ ） 淹（ ） 博（ ） 嘶（ ）
蜡（ ） 掩（ ） 搏（ ） 撕（ ）
3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。
（1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （ ）
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ）
4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 强大的力量是指__________________________________
阅读 6：
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
（1）喧闹、活跃。 ( )
（2）使场面活跃、精神愉快。 ( )
（3）旺盛、红火。 ( )
（4）喧闹热烈的景象。 ( )
2、读句子，填空。
一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。
句子用______________比喻_______________________。
3、把下面的句子改写成“被”字句。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
________________________________________________________________
阅读 7：
夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。
小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？”
“干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。”
“你每天夜里都要这样干？”
蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？”
小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。
1、给多音字组词。
降（ ）（ ） 干（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
间（ ）（ ） 重（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、造句。
（1）一直……才……——
________________________________________________________________________
（2）只见……又……——
________________________________________________________________
阅读8：
有时候壁虎趴（ ）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集（ ）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（ ）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（ ）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。
有时候壁虎的头灵活（ ）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细
看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（ ），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。
1、给文中的带点词语注上拼音。
2、选词填空。 （灵活 敏捷 灵敏 ）
（1）壁虎有一对________的小眼睛。
（2）壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。
（3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。
3、读句子，填空。
有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。
这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。
4、造句。
（1）如果……可是……——
________________________________________________________________
（2）忽然……然后……——
________________________________________________________________
阅读9：
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
1、照样子写词语。
潺潺的 __________ __________ __________
2、在括号内填写合适的词语。
（ ）的溪水 （ ）的泉水
（ ）的天空 （ ）的歌儿
3、把下列汉字的音节补充完整。
j l h w q x q k
脚 绿 环 喂 轻 谢 前 夸
4、理解句子。
⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。 ⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”
“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。 ⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。
阅读理解练习8
浏览：23 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
阅读10：
他俩走到一个院子旁边。园子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮得门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
1、看拼音把词语补写完整。
mào shèng dī ǎi cháng duǎn
枝叶_________ 院门_________ 各有_________
2、写反义词。 高（ ） 窄（ ）
3、填空。
骆驼认为高比矮好，表现在骆驼 羊却认为矮比高好，表现在羊、读句子，用带点词语造句。骆驼一抬头就吃到了树叶。
一……就……____________________________________________________
5、用“也”和“都”分别把两句话合成一句话。
骆驼看不到自己的短处。
羊看不到自己的短处。
用“也”：__________________________________________________________ 用“都”：__________________________________________________________
阅读11：
当森林和大地还在沉睡，
当小鸟和白兔还在梦里，
我们离开营帐，
轻轻地走过它们身边。
别怕，我们不会打扰你，
我们是和太阳比赛早起。
我们穿过树林，跨过溪水，
沿着小路，奔上山顶。
你看，东方的云彩在变颜色，
是不是比不过我们才脸红？
1、把下列汉字的音节补充完整。
ǎo ài ún iǎn y k y d
扰 赛 云 脸 营 跨 沿 顶
2、读句子，用带点词语造句。
东方的云彩是不是比不过我们才脸红？
是不是——_______________________________________________
_________________________________________________________
3、理解句子。
⑴森林和大地还在沉睡，
小鸟和白兔还在梦里。
这句话用了拟人手法，从________、________两个词中可以看出。
当森林、大地、小鸟、白兔在沉睡时，我们就已经离开营帐，说明我们起身的时间________。
阅读12：大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是，甲板上的蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上也出现了许多小洞。
有一次，船上装满了贵重的货物。船刚离开港口，海上就起了暴风。船在狂风大浪里颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿了，海水直往船舱里灌。船员们赶紧排水，可是不管用了。海水越灌越多，船渐渐往下沉。一个巨浪打来，船就沉没了。
这个造船工人没想到，小小的蛀虫，竟毁了一艘大船。
1、用线将带点字与相应的读音连起来。
贵重 chóng 沉没 méi
重新 zhòng 没有 mò
2、按事情发展顺序整理句子（在括号里填上序号）。
（）船沉没了
（）木板上有个小洞
（）虫蛀的木板被浪头打穿
（）船舷和船舱的木板上出现许多小洞
（）海水直往船舱里灌
（）甲板上的蛀虫越来越多
（）海水越灌越多
（）巨浪打来
（）船渐渐下沉
4、填空。
一条______________________竟______________________。这件事说明做任何事要___________________________________，细小的问题也_______________，不然小问题就会酿成大事故。
阅读13：
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上。样子像碉堡，四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
1、 给带点字选义项（在括号内写上相应的字母）。
a新鲜 b鲜明 c鲜美
⑴颜色鲜 （ ）
⑵鲜花 （ ）
⑶味道鲜 （ ）
⑷鲜艳 （ ）
2、给多音字组词。
干gān （ ） 分fēn（ ）
gàn （ ） fèn（ ）
钉dīng（ ） 好hǎo（ ）
dìng（ ） hào（ ）
3、给下列句子加标点。
⑴杏子在五月成熟 香梨 蜜桃 沙果在七八月成熟 葡萄在九十月成熟
⑵红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的葡萄成串地挂在绿叶底下
阅读14：
一天，一位大作家到屠格涅夫家zuò kè（ ）。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的cái néng（ ），便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。 大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫rèn zhēn（ ）地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”大作家听了一点也没生气，从心里pèi fú（ ）这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。
1、把文中的拼音换写成汉字。
2、在括号内填写量词。
一（ ）寓言 一（ ）文章 一（ ）诗
一（）信 一（ ）便条 一（ ）书
3、选字填空组成词语。
①关切爱温热密
亲（） 亲（） 亲（） 亲（）
②眼露睛示在现
显（） 显（） 显（） 显（）
4、用上“也”，把句子写完整。
⑴他歌唱得好，舞也_______________________。
⑵他学习好，______________________。
⑶他会画画，______________________。
⑷他懂日语，______________________。
阅读15：
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一kē（）大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成呀，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象zǎi（），割成一块一块的zài（）称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
1、给带点字注上音节。 得造一杆大秤（ ） ；谁提得起大秤（ ）
2、把文中的拼音换写成汉字。
3、填空。
①“才”七岁，“才”是只有的意思，说明曹冲___________________。
②官员们想出的称象办法
曹操直摇头的原因4、按曹冲说的称象办法整理句子（在括号内标上序号）。
（）船上装石
（）赶象上船
（）船舷画线
（）称出石重
（）赶象上岸
小学语文阅读理解练习
浏览：30 | 发布于：2011.02.17 | 分类：小学语文阅读理解练习
视频日志
阅读理解练习3
浏览：58 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第九课蜻蜓
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ）赶紧——（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
第十课 乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞
它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
只好:
告诉第十一课洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有（ ）个自然段。
2、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序，再查音节（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①才能、技能；②限度。）
第十二课奶奶生病
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
第十三课大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
阅读理解练习4
浏览：38 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第十四课 旅（lǚ）游
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
2、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
4、写一篇游记:
第十五课 心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
第十六课 田野上
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）
3、把这段话中比喻的句子抄下来。
第十七课可爱的小花猫
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头 （ ）全身
第十七课 月亮
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
*\月亮上有、，没有、，没有，所以是一片 。 第十八课皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
第十九课 一把小阳伞
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子
的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：________________________________________________
伞架子：_______________________________________________
伞柄：________________________________________________
阅读理解练习5
浏览：39 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第二十课小雨点
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
4．造句：
有的……有的……有的……
第二十一课 海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有 句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有 ，最大的是
3、“成百上千”的意思是。
4、用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
第二十一课 长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
2、祖国的大江、大河，像＿＿
第二十二课 爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 和
4．“漂亮”的近义词是 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
6、写一篇关于秋天景色的短文：
第二十三课 百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
2．第 节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、造句：
立即：
最后：
总是：
小学语文阅读理解练习
浏览：30 | 发布于：2011.02.17 | 分类：小学语文阅读理解练习
视频日志
小鸟回来吧
浏览：210 | 发布于：2010.02.04 | 分类：小学语文阅读理解练习
一个阳光明媚的早晨，白云在天上飘来飘去，太阳笑眯眯地照着大地，一只小鸟在大树的枝头上唱着动听的歌。小军看见大树上有一只小鸟，他就去家里取来一个弹弓，来到大树下，他拉开弹弓瞄准小鸟，小石子飞出去打中了小鸟，小鸟流着血飞走了。
过了几个月后，小军来到大树下玩儿，看见大树上长满了虫子快要死了，他想：原来小鸟是大树的好朋友可以捉虫子，如果我不伤害小鸟，大树就不会长虫子了。
第二天，小军做了一个鸟窝放在树叉上，再让他家里的鸽子去送信，鸽子叼着信来到那只小鸟居住的地方，它对那只小鸟说：“你的朋友——大树快要死了，你快去救救它吧。”“小鸟不信，鸽子把信递给小鸟看，信上写着：
小鸟：
对不起！我不应该用弹弓打伤你，我以后再也不伤害你了，你快点回来吧！你的好朋友——大树就快要死了。
愿你快点回来！
小军
2005年4月13日
小鸟看完信后，飞快地飞到大树上，它立刻给它大树朋友治病，它把大树身上的虫子捉光了，小鸟又想飞回去，大树说：“小鸟，你别回去，你回去了，虫子又会来伤害我。”小鸟说：“你是要我住在这里吗？”大树说：“是的。”小鸟说：“好吧。”这时那个小军也来了，他后悔地对小鸟说：“小鸟对不起，我们交个朋友吧。”
从此以后，小军和小鸟成了最要好的朋友。
阅读理解练习1
浏览：226 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习
第一课可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠 一 （ ）筷子
一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的葡萄， 还有（ ）的石榴，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
再见——（ ）
第二课春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1、 给短文标上小节号。
2、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。
4、 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句：
屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 第三课小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ）原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（ ）小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
5、写一篇关于小动物的日记.
第四课 柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、 短文共有（）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ）（ ） （ ）
３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（ ） 温暖－（ ）
６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把
它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
７、写出几个表示“看”的词语。
（ ） （ ） （ ） 8、组词:
眼（ ） （ ） （ ）
天（ ） （ ） （ ）
相（ ） （ ） （ ）
爱（ ） （ ） （ ）
阅读理解练习2
笑哈哈
第六课 爸爸的礼物
生日那天，爸爸送我一件礼物，打开一看，是爸爸画的一只大公鸡。火红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。
我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了。爸爸常批评我：“春春，你都十岁了，做事有头没尾的，像只没尾巴的大公鸡。”
我狠狠心，把画贴在床前，心想：不信就改不了啦！
第二天写作文，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。 不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看！
第三天背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪，一群群，一队队，真难记呀！不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看啊！
第四天，第五天……记不清第几天了，爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！
“喔喔喔”——听，它好像在表扬我呢！
1.爸爸送给“我”的生日礼物怎么样？请用一句话概括地写出来
2.写出下面句子的意思和所表达的感情 .
第七课 海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
3、 大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的
大海是渔民的 。
第八课 猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
3、这篇文章主要写：