池河中学首届读书节活动方案
“读书引领人生，书香溢满校园”
朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”
为了进一步丰富校园文化生活，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园，让师生在浓郁的读书氛围中，开阔文化视野、培养审美情趣、增强人文底蕴、展现精神风采，学校决定开展以“阅读引领人生，书香溢满校园”为主题的首届校园读书节活动。
一、指导思想
提高全校师生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。创建“书香班级”、“书香校园”、塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。
二、读书宣言
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造幸福心灵。
三、活动主题：
读书引领人生，书香溢满校园
四、活动对象：
全校师生
五、活动时间：
2016年5月——2016年10月
六、活动原则
1、参与性：广泛发动，全员参与。教师引领、学生主体、班级共享。
2、指导性：学会选书、学会读书、学会感悟„„
七、活动目标
1、通过读书节活动，推动书香校园、书香班级的建设，努力构
建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。
2、通过活动，让师生亲近书籍，多读好书，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来。
3、通过活动，引领师生成长，促进教师专业发展；促进学生提高人文素质和科学素质，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
八、活动领导
组长：孙凯
副组长：吴广喜 高峰 杨正周 陈嘉福
成员： 刘庆虎 蒋继山 吴立三 刘玉鸿 董世刚 李发
宝 陈志文 全体班主任和语文教
师
九、活动安排
（一）准备、自主阅读阶段（2016年5月28日—-6月28日）
1、各班主任利用主题班会等形式，宣传读书节活动，使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。各语文教师向所授班级的学生推荐五本以上的阅读书籍。（本次活动以语文教研组为主，其他教研组也可以积极参与）
2、政教处、团委利用宣传栏、班级黑板报，电子屏等宣传方式进行广泛宣传，营造书香校园氛围。
3、通过行政会、教职工例会、班主任会议等渠道，动员全体师生积极参加书香校园建设活动。（校长室）
4、各班建立并完善班级图书角等形式，打造书香班级。并有专人负责班级图书的出借、登记、归还等工作。（班主任）
（二）实施阶段（2016年6月28日—-10月8日）
1、“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”并举。语文教研组届时制定具体的计划和措施。
2、倡导“六个一”：
学生——每人建立一个小书柜；每天课外阅读达半小时；每日吟
诵一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每人自编自创一本读书札记或卡片。
班级——每班成立一个图书角；举行一次读书经验交流会；每周评出一名读书之星；出一期黑板报；召开一次读书报告会；举办一次读书手抄报比赛。
学校——推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱经典”手抄报展览；举行一次“我的读书故事”演讲；开展一次作文大赛；举行一次读书知识竞赛；一月一场读书报告会或专题讲座。
（三）总结提高阶段（2016年10月8—-16日）
1、读书节成果展示。
2、总结表彰，设立：“书香班级”、“读书之星”。
十、活动要求：
1、高度重视，全员参与。学校认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供服务；促进班级读书群体之间的交流；广泛开展主题读书活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。
2、强化服务保障，保证各项活动顺利实施。要加强学校阅览室和班级图书角的管理，充分发挥其作用。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生阅读。
3、完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。
十一、考核办法：
活动结束后，政教处、团委、安全办根据各班活动材料（主题班会具体内容、阅读书籍清单、学生读后感、活动总结等）进行量化打分，评出全校前六名的班级，分别给与适当的物质奖励和颁发荣誉证书。
定远县池河中学
二0一六年五月二十八日
池河中学首届读书节活动方案
“读书引领人生，书香溢满校园”
朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”
为了进一步丰富校园文化生活，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园，让师生在浓郁的读书氛围中，开阔文化视野、培养审美情趣、增强人文底蕴、展现精神风采，学校决定开展以“阅读引领人生，书香溢满校园”为主题的首届校园读书节活动。
一、指导思想
提高全校师生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。创建“书香班级”、“书香校园”、塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。
二、读书宣言
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造幸福心灵。
三、活动主题：
读书引领人生，书香溢满校园
四、活动对象：
全校师生
五、活动时间：
2016年5月——2016年10月
六、活动原则
1、参与性：广泛发动，全员参与。教师引领、学生主体、班级共享。
2、指导性：学会选书、学会读书、学会感悟„„
七、活动目标
1、通过读书节活动，推动书香校园、书香班级的建设，努力构
建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。
2、通过活动，让师生亲近书籍，多读好书，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来。
3、通过活动，引领师生成长，促进教师专业发展；促进学生提高人文素质和科学素质，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
八、活动领导
组长：孙凯
副组长：吴广喜 高峰 杨正周 陈嘉福
成员： 刘庆虎 蒋继山 吴立三 刘玉鸿 董世刚 李发
宝 陈志文 全体班主任和语文教
师
九、活动安排
（一）准备、自主阅读阶段（2016年5月28日—-6月28日）
1、各班主任利用主题班会等形式，宣传读书节活动，使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。各语文教师向所授班级的学生推荐五本以上的阅读书籍。（本次活动以语文教研组为主，其他教研组也可以积极参与）
2、政教处、团委利用宣传栏、班级黑板报，电子屏等宣传方式进行广泛宣传，营造书香校园氛围。
3、通过行政会、教职工例会、班主任会议等渠道，动员全体师生积极参加书香校园建设活动。（校长室）
4、各班建立并完善班级图书角等形式，打造书香班级。并有专人负责班级图书的出借、登记、归还等工作。（班主任）
（二）实施阶段（2016年6月28日—-10月8日）
1、“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”并举。语文教研组届时制定具体的计划和措施。
2、倡导“六个一”：
学生——每人建立一个小书柜；每天课外阅读达半小时；每日吟
诵一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每人自编自创一本读书札记或卡片。
班级——每班成立一个图书角；举行一次读书经验交流会；每周评出一名读书之星；出一期黑板报；召开一次读书报告会；举办一次读书手抄报比赛。
学校——推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱经典”手抄报展览；举行一次“我的读书故事”演讲；开展一次作文大赛；举行一次读书知识竞赛；一月一场读书报告会或专题讲座。
（三）总结提高阶段（2016年10月8—-16日）
1、读书节成果展示。
2、总结表彰，设立：“书香班级”、“读书之星”。
十、活动要求：
1、高度重视，全员参与。学校认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供服务；促进班级读书群体之间的交流；广泛开展主题读书活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。
2、强化服务保障，保证各项活动顺利实施。要加强学校阅览室和班级图书角的管理，充分发挥其作用。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生阅读。
3、完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。
十一、考核办法：
活动结束后，政教处、团委、安全办根据各班活动材料（主题班会具体内容、阅读书籍清单、学生读后感、活动总结等）进行量化打分，评出全校前六名的班级，分别给与适当的物质奖励和颁发荣誉证书。
定远县池河中学
二0一六年五月二十八日