论文戴高帽

二、“戴高帽”要做到“三适”

“三适”即适时、适度、适量。好雨知时节,当春乃发生。所谓“适时”,教师要善于按照学生的特点,选择适当的时机进行教育。正如农民种田抓天时,军人打仗抓战机一样。当学生表现出良好行为,取得一定进步时教师应及时给予表扬,及时强化。这样做有利于班级树立正确的舆论导向,使学生产生积极向上的心理倾向。教师切不可对学生的进步充耳不闻,迟迟不做反应,这就会当事人产生失望、压抑的情绪,挫伤其上进的积极性。所谓“适度”就是赞扬要实事求是,不可“拔苗助长”。培根说:“对好事的称颂过于夸大,就会招来轻蔑与嫉妒。”高帽满天飞,无原则滥表扬,不但不能激发被表扬者心中的波澜,反而会引起学生们的反感。表扬的鼓点要敲在心坎上,让学生在老师的表扬中产生前进的动力,努力的方向,体验追求的乐趣,感受成功的快乐,实现自我的真正超越。另外,表扬要适量。“久居兰室,不闻其香”,如果一味生活在表扬当中,就会滋生骄傲自大的情绪,对别人的意见建议束之高阁、置之不理。任性、狂妄也会随之而沓至,一旦遭遇批评、挫折便一蹶不振。因此,教师应摒弃“油多不坏菜”的思想,表扬要有针对性,切实做到有的而发。

三、戴高帽的形式要多样化

用热情洋溢的话语表扬学生,这是大多数教师所采用的主要形式。除了这种形式外,教师还应采取多种方式激励学生。比如当学生字写得比以前美观了,你拍拍他的肩膀,伸出大拇指——这便是体态式赞扬;当经常做小动作的学生上课认真听讲时,课后你把表扬语写在纸条

上——这是书面式表扬;当学生作业进步时,你微笑着用赞赏的目光望着他——这是表情式表扬;当孩子捡了一张废纸,你给他加上一颗红星——这是行为式赞扬„„总之,根据学生不同的性格特征、年龄特征,不时选用其他“高帽”,定会收到意想不到的效果。

四、“戴高帽”用语要具体化

表扬用语切忌千篇一律、千人一面。那种“你真棒!”“一、二、三——啪啪啪”的泛化形式其作用是有限的。长此以往,学生会变得机械、麻木。教师应根据具体情境,科学选择赞美用语。赞美语一定要具体化,即肯定优点,又指出改进之处,使学生从内心深处真诚接受老师的表扬,感到老师的表扬真挚可信,愿意听从老师的教诲,乐于改进缺点,不断进步。所以,当“你真棒!”换成诸如“你的字间架结构非常合理,撇如果再伸长一些就会更美观了!”“你的计算题比以前正确率高多了,如果沉下心,把这种细心用在应用题的解题方法上,一定会又得一颗红星!”语句时,“高帽”的效应一定会发挥得淋漓尽致。

二、“戴高帽”要做到“三适”

“三适”即适时、适度、适量。好雨知时节,当春乃发生。所谓“适时”,教师要善于按照学生的特点,选择适当的时机进行教育。正如农民种田抓天时,军人打仗抓战机一样。当学生表现出良好行为,取得一定进步时教师应及时给予表扬,及时强化。这样做有利于班级树立正确的舆论导向,使学生产生积极向上的心理倾向。教师切不可对学生的进步充耳不闻,迟迟不做反应,这就会当事人产生失望、压抑的情绪,挫伤其上进的积极性。所谓“适度”就是赞扬要实事求是,不可“拔苗助长”。培根说:“对好事的称颂过于夸大,就会招来轻蔑与嫉妒。”高帽满天飞,无原则滥表扬,不但不能激发被表扬者心中的波澜,反而会引起学生们的反感。表扬的鼓点要敲在心坎上,让学生在老师的表扬中产生前进的动力,努力的方向,体验追求的乐趣,感受成功的快乐,实现自我的真正超越。另外,表扬要适量。“久居兰室,不闻其香”,如果一味生活在表扬当中,就会滋生骄傲自大的情绪,对别人的意见建议束之高阁、置之不理。任性、狂妄也会随之而沓至,一旦遭遇批评、挫折便一蹶不振。因此,教师应摒弃“油多不坏菜”的思想,表扬要有针对性,切实做到有的而发。

三、戴高帽的形式要多样化

用热情洋溢的话语表扬学生,这是大多数教师所采用的主要形式。除了这种形式外,教师还应采取多种方式激励学生。比如当学生字写得比以前美观了,你拍拍他的肩膀,伸出大拇指——这便是体态式赞扬;当经常做小动作的学生上课认真听讲时,课后你把表扬语写在纸条

上——这是书面式表扬;当学生作业进步时,你微笑着用赞赏的目光望着他——这是表情式表扬;当孩子捡了一张废纸,你给他加上一颗红星——这是行为式赞扬„„总之,根据学生不同的性格特征、年龄特征,不时选用其他“高帽”,定会收到意想不到的效果。

四、“戴高帽”用语要具体化

表扬用语切忌千篇一律、千人一面。那种“你真棒!”“一、二、三——啪啪啪”的泛化形式其作用是有限的。长此以往,学生会变得机械、麻木。教师应根据具体情境,科学选择赞美用语。赞美语一定要具体化,即肯定优点,又指出改进之处,使学生从内心深处真诚接受老师的表扬,感到老师的表扬真挚可信,愿意听从老师的教诲,乐于改进缺点,不断进步。所以,当“你真棒!”换成诸如“你的字间架结构非常合理,撇如果再伸长一些就会更美观了!”“你的计算题比以前正确率高多了,如果沉下心,把这种细心用在应用题的解题方法上,一定会又得一颗红星!”语句时,“高帽”的效应一定会发挥得淋漓尽致。


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