一. 教学目标:
1. 知识目标:了解火灾的特点,掌握火灾中逃生的方法。
2. 能力目标:采用模拟火灾报警,让学生积累面对火灾的经验。
3. 情感目标:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急,
知道预防火灾的重要性。
二.教学重点:
学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。
三.教学难点:
通过本课的教学活动,学生体会到火灾的危险性和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
四.教具准备:灭火器、毛巾、水、绳子。
五.教学过程
(一) 导入新课
火是我们生活中不可缺少的,火有什么作用?
总结:火是我们的朋友,给我们的生活带来很大的便利。但是,俗话说水火无情,火一旦失去控制,就会给我们带来灾难。
(二) 感受火灾的无情
幻灯片出示几组图片,让学生谈谈火给人类带来哪些灾难?
总结:火灾会让人毕生的财富瞬间化为乌有,烧掉茂密的森林,广阔的草原,使生态平衡遭到破坏,甚至还威胁人民的生命,让一个家庭家破人亡。但是,面对这些灾难,我们只能坐以待毙吗?
据统计,在火灾中,如果掌握正确的逃生方法,有些灾难就可以避免。这节课老师和同学一起探讨在火灾中如何逃生?
(三) 火灾致人死亡的原因
要想逃出来,我们就要先了解是什么导致人在火灾中死亡的。
总结:1.有毒气体
2.高温
3.缺氧
(四) 如何灭火
可以说这三大杀手时刻威胁着人民的生命。但在生活中,总有一些人,一不
留神就发生了火灾。当火处于起火阶段时,一般火焰很小,这时,我们也不能任其发展。否则最多十分钟定会酿成大患,那这时我们可以用什么灭火?
1. 水 (如果是电起火千万不能用水灭火,因为水导电。)
2. 灭火器 今天老师就教大家灭火器的使用方法。教师示范讲解。 请学生示范
请问家里有灭火器的同学请举手。家里没灭火器的同学,老师建议你请家长买一个,做到有备无患。
(五) 如何求救
火灾发生时,我们小孩能直接参与救火吗?一般情况下是不能的。因为我们年龄小,自我保护能力还不足。但我们也决不能袖手旁观。当我们看到火灾时,首要的就是要做什么?
1.报火警 不能让小灾变成大灾。拨打119也是有学问的。有的同学认为打个电话还不容易吗?但是拨打119时,能像我们平时打电话那样啰啰嗦嗦吗?
时间就是生命,应该直接入主题。那报警时我们该说些什么呢?
总结:(1)我家住在……
(2)我家电话是……
(3)起火原因可能是……
(4)火势……
同桌练习后,再请几位同学试试看,比比谁报警最快,最清楚。
2.信号求救 如果没有电话我们该怎样求救?怎样引起别人的注意?
(1)大声呼救。
(2)晃动鲜艳衣物或外抛轻型晃眼的东西。
(3)敲击金属物品。
(4)晚上可以用手电筒。
(六)如何逃生
求救后就可以坐下来等消防员叔叔来救我们吗?尤其在火场中,我们要抓紧这几分钟逃生。在不同的情况下,采取不同的逃生方法。
1.明辨方向,逃离火场
如果现在我们教室着火了,我们应该赶紧跑。往哪儿跑?
门,楼梯是我们的安全通道。倘若来到陌生的地方。特别是商场,宾馆等庞大建筑物中,你知道往哪儿跑吗?
老师找了一些安全通道的标识,这些标识有一个重要的符号?这些箭头有什么作用?
火灾时,我们要走安全通道,电梯多块呀!我们可以乘电梯吗?
2.匍匐前进,毛巾妙用
火灾的时候会产生大量浓烟,这些浓烟含有有毒气体,而且吸入高温的浓烟会损坏我们的呼吸系统。所以要尽量避开它,如何避开它。
(1)低头,弯腰。
(2)用湿毛巾捂住口鼻。
找学生演练
3.浸湿衣物护身法
如果楼梯已起火,但还没有烧断逃生路线且火势不是很猛烈时,可以怎么
做?
浸湿衣物可以避免高温的灼烧。
4.身上着火处理
如果身上的衣物被烧着该怎么办?
(1)脱下着火衣服。
(2)若来不及脱衣服,可以就地打滚,使身上的火熄灭。
(3)也可以跳入附近水池或水塘内灭火。
(4) 如果烧伤面积大,就不能跳入水中以防感染。
可以奔跑?可以用手扑火吗?
5.堵塞门户,争取逃生时间
如果是我们房间外的火灾很大,房间内没有着火。而且安全通道被烧断。我们应该往外跑吗?
我们应该退居室内,在这危急关头怎样为自己争取更多逃生时间?
(1) 关闭门窗
(2) 可向门窗上浇水,堵住门窗缝,防止火势蔓延。
找学生演练。
5.床单结绳窗口逃
安全通道不能走了,我们还可以往哪儿逃?
(1) 把绳子绑在固定,结实的地方。
(2) 实物教授学生挽丁香结,每位学生亲手学系丁香结。
6.搭“桥”渡火法
可在阳台,窗口,屋顶平台处用木板,竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑。以此作为跳板过渡到相对安全的区域。
7.走投无路,厕所避难
当无法冲出火海,又无处可逃,可以躲在哪里最好?
暂时无法向外疏散时,可选择卫生间空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气,并泼水降温,等待救援。 (七 ) 逃生时心态
只有对处境绝望的人,没有绝望的处境。只要我们保持镇定,就有极大可能拯救自己。可是,往往很多人在困难面前就失去了冷静。下面我们来看看这些人做得对不对。
(1) 贪恋财物。
(2) 逃生时拥挤。
生命是宝贵的,没有了生命,其他财物也没有任何意义。在逃生时,如果相互拥挤,很容易造成踩踏事件。这样既不利于自己逃生,也不利于别人逃生。所以千万不能拥挤。当看到别人摔倒,我们可以伸出援助之手,既帮助了自己,也帮助了别人。
(八) 总结,布置作业
1. 齐读诗歌。
2. 没有发生火灾,我们是不是就要放松警惕?安全意识很重要。今天的作业是把课堂延伸到生活当中,让更多的人了解火灾逃生方法。远离灾难给我们带来的危害。也祝同学们平安每一天,快乐每一天!
一. 教学目标:
1. 知识目标:了解火灾的特点,掌握火灾中逃生的方法。
2. 能力目标:采用模拟火灾报警,让学生积累面对火灾的经验。
3. 情感目标:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急,
知道预防火灾的重要性。
二.教学重点:
学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。
三.教学难点:
通过本课的教学活动,学生体会到火灾的危险性和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
四.教具准备:灭火器、毛巾、水、绳子。
五.教学过程
(一) 导入新课
火是我们生活中不可缺少的,火有什么作用?
总结:火是我们的朋友,给我们的生活带来很大的便利。但是,俗话说水火无情,火一旦失去控制,就会给我们带来灾难。
(二) 感受火灾的无情
幻灯片出示几组图片,让学生谈谈火给人类带来哪些灾难?
总结:火灾会让人毕生的财富瞬间化为乌有,烧掉茂密的森林,广阔的草原,使生态平衡遭到破坏,甚至还威胁人民的生命,让一个家庭家破人亡。但是,面对这些灾难,我们只能坐以待毙吗?
据统计,在火灾中,如果掌握正确的逃生方法,有些灾难就可以避免。这节课老师和同学一起探讨在火灾中如何逃生?
(三) 火灾致人死亡的原因
要想逃出来,我们就要先了解是什么导致人在火灾中死亡的。
总结:1.有毒气体
2.高温
3.缺氧
(四) 如何灭火
可以说这三大杀手时刻威胁着人民的生命。但在生活中,总有一些人,一不
留神就发生了火灾。当火处于起火阶段时,一般火焰很小,这时,我们也不能任其发展。否则最多十分钟定会酿成大患,那这时我们可以用什么灭火?
1. 水 (如果是电起火千万不能用水灭火,因为水导电。)
2. 灭火器 今天老师就教大家灭火器的使用方法。教师示范讲解。 请学生示范
请问家里有灭火器的同学请举手。家里没灭火器的同学,老师建议你请家长买一个,做到有备无患。
(五) 如何求救
火灾发生时,我们小孩能直接参与救火吗?一般情况下是不能的。因为我们年龄小,自我保护能力还不足。但我们也决不能袖手旁观。当我们看到火灾时,首要的就是要做什么?
1.报火警 不能让小灾变成大灾。拨打119也是有学问的。有的同学认为打个电话还不容易吗?但是拨打119时,能像我们平时打电话那样啰啰嗦嗦吗?
时间就是生命,应该直接入主题。那报警时我们该说些什么呢?
总结:(1)我家住在……
(2)我家电话是……
(3)起火原因可能是……
(4)火势……
同桌练习后,再请几位同学试试看,比比谁报警最快,最清楚。
2.信号求救 如果没有电话我们该怎样求救?怎样引起别人的注意?
(1)大声呼救。
(2)晃动鲜艳衣物或外抛轻型晃眼的东西。
(3)敲击金属物品。
(4)晚上可以用手电筒。
(六)如何逃生
求救后就可以坐下来等消防员叔叔来救我们吗?尤其在火场中,我们要抓紧这几分钟逃生。在不同的情况下,采取不同的逃生方法。
1.明辨方向,逃离火场
如果现在我们教室着火了,我们应该赶紧跑。往哪儿跑?
门,楼梯是我们的安全通道。倘若来到陌生的地方。特别是商场,宾馆等庞大建筑物中,你知道往哪儿跑吗?
老师找了一些安全通道的标识,这些标识有一个重要的符号?这些箭头有什么作用?
火灾时,我们要走安全通道,电梯多块呀!我们可以乘电梯吗?
2.匍匐前进,毛巾妙用
火灾的时候会产生大量浓烟,这些浓烟含有有毒气体,而且吸入高温的浓烟会损坏我们的呼吸系统。所以要尽量避开它,如何避开它。
(1)低头,弯腰。
(2)用湿毛巾捂住口鼻。
找学生演练
3.浸湿衣物护身法
如果楼梯已起火,但还没有烧断逃生路线且火势不是很猛烈时,可以怎么
做?
浸湿衣物可以避免高温的灼烧。
4.身上着火处理
如果身上的衣物被烧着该怎么办?
(1)脱下着火衣服。
(2)若来不及脱衣服,可以就地打滚,使身上的火熄灭。
(3)也可以跳入附近水池或水塘内灭火。
(4) 如果烧伤面积大,就不能跳入水中以防感染。
可以奔跑?可以用手扑火吗?
5.堵塞门户,争取逃生时间
如果是我们房间外的火灾很大,房间内没有着火。而且安全通道被烧断。我们应该往外跑吗?
我们应该退居室内,在这危急关头怎样为自己争取更多逃生时间?
(1) 关闭门窗
(2) 可向门窗上浇水,堵住门窗缝,防止火势蔓延。
找学生演练。
5.床单结绳窗口逃
安全通道不能走了,我们还可以往哪儿逃?
(1) 把绳子绑在固定,结实的地方。
(2) 实物教授学生挽丁香结,每位学生亲手学系丁香结。
6.搭“桥”渡火法
可在阳台,窗口,屋顶平台处用木板,竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑。以此作为跳板过渡到相对安全的区域。
7.走投无路,厕所避难
当无法冲出火海,又无处可逃,可以躲在哪里最好?
暂时无法向外疏散时,可选择卫生间空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气,并泼水降温,等待救援。 (七 ) 逃生时心态
只有对处境绝望的人,没有绝望的处境。只要我们保持镇定,就有极大可能拯救自己。可是,往往很多人在困难面前就失去了冷静。下面我们来看看这些人做得对不对。
(1) 贪恋财物。
(2) 逃生时拥挤。
生命是宝贵的,没有了生命,其他财物也没有任何意义。在逃生时,如果相互拥挤,很容易造成踩踏事件。这样既不利于自己逃生,也不利于别人逃生。所以千万不能拥挤。当看到别人摔倒,我们可以伸出援助之手,既帮助了自己,也帮助了别人。
(八) 总结,布置作业
1. 齐读诗歌。
2. 没有发生火灾,我们是不是就要放松警惕?安全意识很重要。今天的作业是把课堂延伸到生活当中,让更多的人了解火灾逃生方法。远离灾难给我们带来的危害。也祝同学们平安每一天,快乐每一天!