语文版七上周周清测试卷
（总分50分 时间45分钟）
第一部分 语基检测站（30分）
1、 把下面句子用正楷抄写在方格里。（4分）
少壮不努力，老大徒伤悲。
2、根据拼音写词语或给加点的字注音。（4分）
（1）我认为这事非常hu á j ī( ) 可笑。
（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他。 ．．
（3）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xi āo qiǎn （ ）。
（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（ ）．．
的雨声。
3、选择关联词语填空，正确的是（ ）（3分）
（ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A 、因为 不但 而且 所以 B 、虽然 不但 而且 但是
C 、但 不但 并且 因为 D 、因为 不但 并且 所以
4、没有语病的一句是：（ ）（3分）
A 、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B 、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C 、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
D 、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆
意践踏。
5、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（5
分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，
一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们
去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四
个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，
赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A 、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B 、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C 、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D 、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
我认为，厨师的话是___、裁缝是___、车把式是___、船夫是___ （3
分）
我的理由是： （2
分）
6、了解作家作品（3分）
冰心是我国现代著名女作家、诗人、___________作家。她在《忆
读书》里写到了很多文学名著，其中有：___________著的《三国演
义》；施耐庵著的《_______________》等。
7、判断下列各句运用修辞的正误。（对√，错×）(8分)
A 、“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出僬
悴可怜的模样。”这句采用了拟人的修辞手法。 （ ）
B 、“而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去。”采用
了比喻的修辞。（ ）
C 、“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比
喻的修辞手法。 （ ）
D 、“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞。 （ ）
第二部分 阅读理解吧（30分）
阅读鲁迅的《风筝》（节选），回答下面问题。
①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯
竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然
就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是
一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足
中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我
即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，
他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不
幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具
是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽
地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。
③但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。
1、[整体感知]请用简洁的语言概括选文第①段的主要内容。（2分）
2、[品味词语]“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”？为什么？（3分）
3、[体会情感]文中加线句“他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”表现了“小兄弟”怎样的心情？（3分）
4、[揣摩写法]第①段末划线句中，小兄弟的“__________”与我的“__________”形成鲜明对比；“不知道”“没有留心”写出我的______________。这些细节描写形神兼备。（3分）
5、[深度理解]为什么说不让弟弟放风筝是“精神的虐杀”？（3分）
语文版七上第一单元测试卷答案
第一部分：
1、 略 2、滑稽 xi án wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B 、D 、A 、C 理由：身份不同，说的话也不一样 6、儿童文学、罗贯中、《水浒传》7、√ √ × √ 第二部分：
（一）1、我粗暴地毁坏了小兄弟苦心制作的风筝。（意对即可）
2、不能；“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时愤怒、生气的心情。（或“用‘掷、踏’更能表现‘我’的盛怒和蛮横”） （意对即可）
3、表现了小兄弟对我“破获”他做风筝“秘密”后的惶恐、畏惧的心情。（意对即可）
4、绝望；傲然；冷漠。（意对即可）
5、因为在我的强制下，剥夺了弟弟游戏的权力，使弟弟无法享受童年的欢乐，这对于弟弟幼小的心灵是一种伤害。 （意对即可）
语文版七上周周清测试卷
（总分50分 时间45分钟）
第一部分 语基检测站（30分）
1、 把下面句子用正楷抄写在方格里。（4分）
少壮不努力，老大徒伤悲。
2、根据拼音写词语或给加点的字注音。（4分）
（1）我认为这事非常hu á j ī( ) 可笑。
（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他。 ．．
（3）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xi āo qiǎn （ ）。
（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（ ）．．
的雨声。
3、选择关联词语填空，正确的是（ ）（3分）
（ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A 、因为 不但 而且 所以 B 、虽然 不但 而且 但是
C 、但 不但 并且 因为 D 、因为 不但 并且 所以
4、没有语病的一句是：（ ）（3分）
A 、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B 、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C 、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
D 、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆
意践踏。
5、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（5
分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，
一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们
去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四
个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，
赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A 、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B 、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C 、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D 、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
我认为，厨师的话是___、裁缝是___、车把式是___、船夫是___ （3
分）
我的理由是： （2
分）
6、了解作家作品（3分）
冰心是我国现代著名女作家、诗人、___________作家。她在《忆
读书》里写到了很多文学名著，其中有：___________著的《三国演
义》；施耐庵著的《_______________》等。
7、判断下列各句运用修辞的正误。（对√，错×）(8分)
A 、“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出僬
悴可怜的模样。”这句采用了拟人的修辞手法。 （ ）
B 、“而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去。”采用
了比喻的修辞。（ ）
C 、“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比
喻的修辞手法。 （ ）
D 、“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞。 （ ）
第二部分 阅读理解吧（30分）
阅读鲁迅的《风筝》（节选），回答下面问题。
①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯
竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然
就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是
一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足
中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我
即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，
他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不
幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具
是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽
地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。
③但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。
1、[整体感知]请用简洁的语言概括选文第①段的主要内容。（2分）
2、[品味词语]“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”？为什么？（3分）
3、[体会情感]文中加线句“他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”表现了“小兄弟”怎样的心情？（3分）
4、[揣摩写法]第①段末划线句中，小兄弟的“__________”与我的“__________”形成鲜明对比；“不知道”“没有留心”写出我的______________。这些细节描写形神兼备。（3分）
5、[深度理解]为什么说不让弟弟放风筝是“精神的虐杀”？（3分）
语文版七上第一单元测试卷答案
第一部分：
1、 略 2、滑稽 xi án wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B 、D 、A 、C 理由：身份不同，说的话也不一样 6、儿童文学、罗贯中、《水浒传》7、√ √ × √ 第二部分：
（一）1、我粗暴地毁坏了小兄弟苦心制作的风筝。（意对即可）
2、不能；“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时愤怒、生气的心情。（或“用‘掷、踏’更能表现‘我’的盛怒和蛮横”） （意对即可）
3、表现了小兄弟对我“破获”他做风筝“秘密”后的惶恐、畏惧的心情。（意对即可）
4、绝望；傲然；冷漠。（意对即可）
5、因为在我的强制下，剥夺了弟弟游戏的权力，使弟弟无法享受童年的欢乐，这对于弟弟幼小的心灵是一种伤害。 （意对即可）